2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（古詩詞背誦默寫高分技巧）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞背誦默寫要求：請根據所給古詩詞，正確背誦并默寫出來。1.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。3.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。4.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。5.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。6.《夏日絕句》生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。7.《贈汪倫》李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。8.《登高》風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。9.《早發白帝城》朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。10.《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。二、古詩詞理解與分析要求：請根據所給古詩詞，分析詩句的意義，并回答相關問題。1.《靜夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜。”這句話表達了詩人怎樣的情感？2.《春曉》中，“夜來風雨聲，花落知多少。”這句話描繪了怎樣的景象？3.《江雪》中，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”這句話表達了詩人怎樣的生活態度？4.《望廬山瀑布》中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這句話運用了什么修辭手法？表達了怎樣的意境？5.《夏日絕句》中，“生當作人杰，死亦為鬼雄。”這句話表達了詩人怎樣的豪情壯志？6.《贈汪倫》中，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這句話運用了什么修辭手法？表達了詩人對友人的深情厚誼？7.《登高》中，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”這句話描繪了怎樣的景象？表達了詩人怎樣的情感？8.《早發白帝城》中，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”這句話表達了詩人怎樣的情感？9.《夜泊牛渚懷古》中，“牛渚西江夜，青天無片云。”這句話描繪了怎樣的景象？10.《江雪》中，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”這句話表達了詩人怎樣的心境？四、古詩詞名句賞析要求：請根據所給古詩詞名句，進行賞析，分析其意境和修辭手法。1.名句：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”2.名句：“海內存知己，天涯若比鄰。”3.名句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”4.名句：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”5.名句：“床前明月光，疑是地上霜。”6.名句：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”7.名句：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”8.名句：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。”9.名句：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”10.名句：“但愿人長久，千里共嬋娟。”五、古詩詞創作背景了解要求：請根據所給古詩詞，了解其創作背景，并回答相關問題。1.《登鸛雀樓》的創作背景是什么？2.《靜夜思》的創作背景是什么？3.《春曉》的創作背景是什么？4.《江雪》的創作背景是什么？5.《望廬山瀑布》的創作背景是什么？6.《夏日絕句》的創作背景是什么？7.《贈汪倫》的創作背景是什么？8.《登高》的創作背景是什么？9.《早發白帝城》的創作背景是什么？10.《夜泊牛渚懷古》的創作背景是什么？六、古詩詞文化內涵探討要求：請根據所給古詩詞，探討其文化內涵，并回答相關問題。1.《靜夜思》中的“明月”在中國古代文化中有什么象征意義？2.《江雪》中的“雪”在詩中起到了什么作用？3.《望廬山瀑布》中的“瀑布”如何體現了詩人對大自然的贊美？4.《夏日絕句》中的“人杰”和“鬼雄”分別代表了怎樣的品質？5.《贈汪倫》中的“桃花潭水深千尺”如何表達了詩人對友情的珍視？6.《登高》中的“猿聲”和“鳥飛”分別寓意了什么？7.《早發白帝城》中的“彩云”和“江陵”在詩中有什么象征意義？8.《夜泊牛渚懷古》中的“牛渚”和“西江”在詩中起到了什么作用？9.《江雪》中的“鳥飛絕”和“人蹤滅”如何體現了詩人超脫世俗的心態？10.《夏日絕句》中的“生當作人杰，死亦為鬼雄”如何體現了詩人的豪情壯志？本次試卷答案如下：一、古詩詞背誦默寫1.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（解析：此詩為唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，表達了詩人登高遠望，胸懷壯志的情感。）2.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（解析：此詩為唐代詩人李白所作的《靜夜思》，表達了詩人在異鄉夜晚思念家鄉的情感。）3.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。（解析：此詩為唐代詩人孟浩然所作的《春曉》，描繪了春天清晨的景象，表達了詩人對春天的喜愛。）4.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（解析：此詩為唐代詩人柳宗元所作的《江雪》，通過描繪江雪中的孤舟老人，表達了詩人超然物外的境界。）5.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（解析：此詩為唐代詩人李白所作的《望廬山瀑布》，以夸張的手法描繪了廬山瀑布的壯觀景象。）6.生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。（解析：此詩為宋代詩人李清照所作的《夏日絕句》，表達了對英雄氣概的贊美。）7.李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（解析：此詩為唐代詩人李白所作的《贈汪倫》，表達了詩人對友人的深情厚誼。）8.風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（解析：此詩為唐代詩人杜甫所作的《登高》，描繪了秋天的景象，表達了詩人對時光流逝的感慨。）9.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（解析：此詩為唐代詩人李白所作的《早發白帝城》，描繪了詩人游覽白帝城的情景。）10.牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。（解析：此詩為唐代詩人張繼所作的《夜泊牛渚懷古》，表達了詩人對古代英雄的懷念。）二、古詩詞理解與分析1.《靜夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜。”這句話表達了詩人在夜晚看到月光，聯想到地上的霜，從而引發對故鄉的思念之情。（解析：此題考查對詩句情感的理解。）2.《春曉》中，“夜來風雨聲，花落知多少。”這句話描繪了春天夜晚風雨交加的景象，表達了詩人對春天易逝的感慨。（解析：此題考查對詩句意境的把握。）3.《江雪》中，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”這句話表達了詩人在江雪中獨自垂釣，體現了一種超然物外的境界。（解析：此題考查對詩句意境的理解。）4.《望廬山瀑布》中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這句話運用了夸張的修辭手法，描繪了廬山瀑布的壯觀景象，表達了詩人對大自然的贊美。（解析：此題考查對修辭手法的識別和詩句意境的分析。）5.《夏日絕句》中，“生當作人杰，死亦為鬼雄。”這句話表達了詩人對英雄氣概的贊美，認為無論是生是死，都應該成為英勇的人物。（解析：此題考查對詩句情感的理解。）6.《贈汪倫》中，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這句話運用了比喻的修辭手法，將桃花潭的水深與友人送別的情誼相比較，表達了詩人對友情的珍視。（解析：此題考查對修辭手法的識別和詩句情感的分析。）7.《登高》中，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”這句話描繪了秋天落葉和長江滾滾的景象，表達了詩人對時光流逝的感慨。（解析：此題考查對詩句意境的把握。）8.《早發白帝城》中，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”這句話表達了詩人在游覽白帝城時的輕松愉悅心情。（解析：此題考查對詩句情感的理解。）9.《夜泊牛渚懷古》中，“牛渚西江夜，青天無片云。”這句話描繪了夜晚牛渚的寧靜景象，為后文對謝將軍的懷念做鋪墊。（解析：此題考查對詩句意境的把握。）10.《江雪》中，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”這句話表達了詩人在江雪中感受到的孤獨和寂靜，體現了詩人超脫世俗的心態。（解析：此題考查對詩句意境的理解。）三、古詩詞名句賞析1.名句：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”賞析：這句詩通過描繪春天的景象，表達了詩人對春天的喜愛和對自然萬物的贊美。（解析：此題考查對詩句意境和修辭手法的分析。）2.名句：“海內存知己，天涯若比鄰。”賞析：這句詩運用了比喻的修辭手法，表達了詩人對友情的珍視，無論距離多遠，都能感受到友情的溫暖。（解析：此題考查對詩句意境和修辭手法的分析。）3.名句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”賞析：這句詩通過比喻的手法，表達了生命的延續和轉化，寓意著生命的價值在于奉獻。（解析：此題考查對詩句意境和修辭手法的分析。）4.名句：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”賞析：這句詩表達了詩人立志要攀登人生高峰的豪情壯志，以及超越他人的決心。（解析：此題考查對詩句意境和修辭手法的分析。）5.名句：“床前明月光，疑是地上霜。”賞析：這句詩通過對比的手法，將月光與霜相比較，突出了月光清冷的特點，表達了詩人對故鄉的思念之情。（解析：此題考查對詩句意境和修辭手法的分析。）6.名句：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”賞析：這句詩通過描繪江雪中的景象，表達了詩人超然物外的境界，以及對世俗紛擾的厭倦。（解析：此題考查對詩句意境和修辭手法的分析。）7.名句：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”賞析：這句詩表達了詩人在異鄉的孤獨和對家鄉的思念，尤其是在佳節之時，思念之情更為強烈。（解析：此題考查對詩句意境和修辭手法的分析。）8.名句：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。”賞析：這句詩表達了詩人不畏艱難困苦，堅持追求理想的決心。（解析：此題考查對詩句意境和修辭手法的分析。）9.名句：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”賞析：這句詩通過對比的手法，表達了詩人對世事變遷的感慨，以及對生命力的贊美。（解析：此題考查對詩句意境和修辭手法的分析。）10.名句：“但愿人長久，千里共嬋娟。”賞析：這句詩表達了詩人對親人朋友的美好祝愿，希望他們長壽健康，即使相隔千里，也能共享美好的月光。（解析：此題考查對詩句意境和修辭手法的分析。）四、古詩詞創作背景了解1.《登鸛雀樓》的創作背景：唐代詩人王之渙在登鸛雀樓時所作，表達了詩人對壯麗山河的贊美和對人生抱負的追求。（解析：此題考查對詩歌創作背景的了解。）2.《靜夜思》的創作背景：唐代詩人李白在夜晚思念家鄉時所作，表達了詩人對故鄉的深深眷戀。（解析：此題考查對詩歌創作背景的了解。）3.《春曉》的創作背景：唐代詩人孟浩然在春天清晨時所作，描繪了春天的景象，表達了詩人對春天的喜愛。（解析：此題考查對詩歌創作背景的了解。）4.《江雪》的創作背景：唐代詩人柳宗元在江雪中獨自垂釣時所作，表達了詩人超然物外的境界。（解析：此題考查對詩歌創作背景的了解。）5.《望廬山瀑布》的創作背景：唐代詩人李白在游覽廬山時所作，以夸張的手法描繪了廬山瀑布的壯觀景象。（解析：此題考查對詩歌創作背景的了解。）6.《夏日絕句》的創作背景：宋代女詩人李清照所作，表達了對英雄氣概的贊美。（解析：此題考查對詩歌創作背景的了解。）7.《贈汪倫》的創作背景：唐代詩人李白在贈別友人汪倫時所作，表達了詩人對友人的深情厚誼。（解析：此題考查對詩歌創作背景的了解。）8.《登高》的創作背景：唐代詩人杜甫在登高時所作，描繪了秋天的景象，表達了詩人對時光流逝的感慨。（解析：此題考查對詩歌創作背景的了解。）9.《早發白帝城》的創作背景：唐代詩人李白在游覽白帝城時所作，描繪了詩人游覽白帝城的情景。（解析：此題考查對詩歌創作背景的了解。）10.《夜泊牛渚懷古》的創作背景：唐代詩人張繼在夜泊牛渚時所作，表達了詩人對古代英雄的懷念。（解析：此題考查對詩歌創作背景的了解。）五、古詩詞文化內涵探討1.《靜夜思》中的“明月”在中國古代文化中有什么象征意義？：明月象征著團圓、思念和美好，常用來表達對遠方親人的思念和對美好生活的向往。（解析：此題考查對詩句文化內涵的理解。）2.《江雪》中的“雪”在詩中起到了什么作用？：雪在詩中起到了營造寂靜、凄涼的氛圍的作用，同時也體現了詩人超然物外的境界。（解析：此題考查對詩句意境和文化內涵的分析。）3.《望廬山瀑布》中的“瀑布”如何體現了詩人對大自然的贊美？：瀑布的壯觀景象體現了大自然的神奇和壯美，詩人通過描繪瀑布，表達了對大自然的贊美之情。（解析：此題考查對詩句意境和文化內涵的分析。）4.《夏日絕句》中的“人杰”和“鬼雄”分別代表了怎樣的品質？：“人杰”代表英勇、杰出的人物；“鬼雄”代表死后仍有英雄氣概的人物，兩者都體現了詩人對英雄品質的贊美。（解析：此題考查對詩句文化內涵的理解。）5.《贈汪倫》中的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這句話運用了什么修辭手法？表達了詩人對友情的珍視。（解析：此題考查對修辭手法的識別和對詩句情感的分析。）6.《登高》中的“猿聲”和“鳥飛”分別寓意了什么？：“猿聲”寓意著凄涼、哀傷的情感；“鳥飛”寓意著自由、輕盈的意境。（解析：此題考查對詩句意境和文化內涵的分析。）7.《早發白帝城》中的“彩云”和“江陵”在詩中有什么象征意義？：“彩云”象征著詩人游覽的景象和心情；“江陵”象征著詩人所去的遠方。（解析：此題考查對詩句意境和文化內涵的分析。）8.《夜泊牛渚懷古》中的“牛