2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭實(shí)戰(zhàn)模擬試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句子變換要求：根據(jù)所給句子，進(jìn)行改寫，使句式發(fā)生變化，但意思保持不變。1.原句：小明在課堂上認(rèn)真聽講。改寫：在課堂上，小明認(rèn)真地聽講。2.原句：老師鼓勵(lì)我們積極參加體育鍛煉。改寫：我們應(yīng)該積極參加體育鍛煉，這是老師的鼓勵(lì)。3.原句：小鳥在枝頭歡快地歌唱。改寫：歡快地歌唱的小鳥在枝頭。4.原句：小華學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，深受老師喜愛。改寫：小華因?qū)W習(xí)成績優(yōu)異而深受老師喜愛。5.原句：太陽慢慢地升起，照亮了大地。改寫：大地被太陽慢慢升起的陽光照亮。6.原句：雨后的田野格外清新。改寫：田野在雨后格外清新。7.原句：他勇敢地站出來，幫助同學(xué)們解決問題。改寫：站出來幫助同學(xué)們解決問題的他，非常勇敢。8.原句：小紅熱愛祖國，關(guān)心集體。改寫：熱愛祖國、關(guān)心集體是小紅的美德。9.原句：春天來了，萬物復(fù)蘇。改寫：萬物復(fù)蘇，春天來了。10.原句：媽媽給我做了豐盛的晚餐。改寫：豐盛的晚餐是媽媽給我做的。二、修辭手法要求：根據(jù)所給句子，判斷其運(yùn)用的修辭手法。1.誰言寸草心，報(bào)得三春暉。修辭手法：對偶2.天上的月亮，好像一個(gè)玉盤。修辭手法：比喻3.小河唱著歌，向前奔跑。修辭手法：擬人4.她的眼睛像星星一樣明亮。修辭手法：比喻5.紅日初升，其道大光。修辭手法：夸張6.風(fēng)兒拂過，樹葉沙沙作響。修辭手法：擬聲7.花兒笑，草兒舞。修辭手法：擬人8.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。修辭手法：對偶9.雨打芭蕉，心煩意亂。修辭手法：夸張10.那個(gè)孩子就像一朵花一樣美麗。修辭手法：比喻四、詞語辨析要求：從下列每組詞語中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入空格中。1.下列詞語中，與“寧靜”意思最接近的是（）A.沉靜B.靜謐C.靜寂D.安靜2.下列詞語中，與“歡快”意思最接近的是（）A.歡騰B.歡躍C.歡暢D.歡樂3.下列詞語中，與“勤奮”意思最接近的是（）A.努力學(xué)習(xí)B.勤奮工作C.勤奮好學(xué)D.勤奮勞動(dòng)4.下列詞語中，與“美麗”意思最接近的是（）A.美觀B.美麗C.美觀大方D.美輪美奐5.下列詞語中，與“智慧”意思最接近的是（）A.智慧B.智謀C.智慧過人D.智慧結(jié)晶6.下列詞語中，與“勇敢”意思最接近的是（）A.勇敢B.勇敢地C.勇敢者D.勇敢之心7.下列詞語中，與“堅(jiān)定”意思最接近的是（）A.堅(jiān)定B.堅(jiān)定不移C.堅(jiān)定信念D.堅(jiān)定目標(biāo)8.下列詞語中，與“關(guān)愛”意思最接近的是（）A.關(guān)愛B.關(guān)懷C.關(guān)照D.關(guān)心9.下列詞語中，與“熱情”意思最接近的是（）A.熱情B.熱烈C.熱心D.熱愛10.下列詞語中，與“誠實(shí)”意思最接近的是（）A.誠實(shí)B.誠懇C.誠實(shí)守信D.誠心誠意五、文學(xué)常識要求：根據(jù)所給內(nèi)容，回答問題。1.《小學(xué)生必背古詩詞》中，下列哪首詩的作者是唐代詩人李白？A.《靜夜思》B.《望廬山瀑布》C.《春曉》D.《登鸛雀樓》2.《三國演義》中，下列哪個(gè)人物被稱為“臥龍”？A.關(guān)羽B(yǎng).張飛C.諸葛亮D.周瑜3.《安徒生童話》中，下列哪篇故事的主人公是一只丑小鴨？A.《丑小鴨》B.《海的女兒》C.《賣火柴的小女孩》D.《雪孩子》4.《紅樓夢》中，下列哪個(gè)人物被稱為“林妹妹”？A.賈寶玉B.林黛玉C.薛寶釵D.賈元春5.《格林童話》中，下列哪篇故事的主人公是一個(gè)勇敢的公主？A.《白雪公主》B.《灰姑娘》C.《小紅帽》D.《睡美人》6.《西游記》中，下列哪位神仙是孫悟空的師傅？A.太上老君B.觀音菩薩C.太乙真人D.二郎神7.《水滸傳》中，下列哪位英雄被稱為“及時(shí)雨”？A.宋江B.林沖C.武松D.魯智深8.《小王子》中，小王子來自哪個(gè)星球？A.B-612號星球B.B-615號星球C.B-616號星球D.B-617號星球9.《哈利·波特》系列中，哈利·波特是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生？A.霍格沃茨魔法學(xué)校B.格雷文德學(xué)校C.霍格沃茨魔法與巫術(shù)學(xué)校D.霍格沃茨魔法學(xué)院10.《哈利·波特》系列中，下列哪位是哈利的最好朋友？A.霍格沃茨的教授B.羅恩·韋斯萊C.赫敏·格蘭杰D.德拉科·馬爾福六、語言運(yùn)用要求：根據(jù)所給情景，完成下列各題。1.請用“一會兒……一會兒……”的句式，描述下列情景：情景：小明的媽媽正在廚房里忙碌，一會兒炒菜，一會兒洗碗。2.請用“雖然……但是……”的句式，描述下列情景：情景：小華雖然生病了，但是還是堅(jiān)持去上學(xué)。3.請用“因?yàn)椤浴钡木涫剑枋鱿铝星榫埃呵榫埃盒∶饕驗(yàn)閹椭瑢W(xué)，所以受到了老師的表揚(yáng)。4.請用“不僅……而且……”的句式，描述下列情景：情景：春天來了，不僅花朵盛開，而且鳥兒歡快地歌唱。5.請用“與其……不如……”的句式，描述下列情景：情景：小明與其在家里看電視，不如去公園散步。6.請用“雖然……但是……”的句式，描述下列情景：情景：小麗雖然學(xué)習(xí)很忙，但是還是抽出時(shí)間幫助媽媽做家務(wù)。7.請用“無論……都……”的句式，描述下列情景：情景：無論刮風(fēng)還是下雨，小明都會按時(shí)上學(xué)。8.請用“只要……就……”的句式，描述下列情景：情景：只要努力學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績。9.請用“即使……也……”的句式，描述下列情景：情景：即使遇到困難，也要勇敢地面對。10.請用“與其……不如……”的句式，描述下列情景：情景：小明與其玩游戲，不如去圖書館看書。本次試卷答案如下：一、句子變換1.改寫：在課堂上，小明認(rèn)真地聽講。解析：將原句中的“在課堂上”移至句首，使句式發(fā)生變化。2.改寫：我們應(yīng)該積極參加體育鍛煉，這是老師的鼓勵(lì)。解析：將原句中的“老師鼓勵(lì)我們”改為“我們應(yīng)該”，并調(diào)整句子結(jié)構(gòu)。3.改寫：歡快地歌唱的小鳥在枝頭。解析：將原句中的“小鳥在枝頭”改為“歡快地歌唱的小鳥在枝頭”，使句子更加生動(dòng)。4.改寫：小華因?qū)W習(xí)成績優(yōu)異而深受老師喜愛。解析：將原句中的“小華學(xué)習(xí)成績優(yōu)異”改為“因?qū)W習(xí)成績優(yōu)異的小華”，使句子結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。5.改寫：大地被太陽慢慢升起的陽光照亮。解析：將原句中的“太陽慢慢地升起”改為“太陽慢慢升起的陽光”，使句子結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。6.改寫：田野在雨后格外清新。解析：將原句中的“雨后的田野”改為“田野在雨后”，使句子結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。7.改寫：站出來幫助同學(xué)們解決問題的他，非常勇敢。解析：將原句中的“他勇敢地站出來，幫助同學(xué)們解決問題”改為“站出來幫助同學(xué)們解決問題的他，非常勇敢”，使句子結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。8.改寫：熱愛祖國、關(guān)心集體是小紅的美德。解析：將原句中的“小華熱愛祖國，關(guān)心集體”改為“熱愛祖國、關(guān)心集體是小紅的美德”，使句子結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。9.改寫：萬物復(fù)蘇，春天來了。解析：將原句中的“春天來了，萬物復(fù)蘇”改為“萬物復(fù)蘇，春天來了”，使句子結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。10.改寫：豐盛的晚餐是媽媽給我做的。解析：將原句中的“媽媽給我做了豐盛的晚餐”改為“豐盛的晚餐是媽媽給我做的”，使句子結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。二、修辭手法1.對偶2.比喻3.擬人4.比喻5.夸張6.擬聲7.擬人8.對偶9.夸張10.比喻三、詞語辨析1.B2.D3.C4.B5.A6.A7.A8.B9.C10.A四、文學(xué)常識1.B2.C3.A4.B5.B6.C7.A8.A9.A10.B五、語言運(yùn)用1.小明的媽媽一會兒炒菜，一會兒洗碗。2.小華雖然學(xué)習(xí)很忙，但是