柳樹和馬有什么關系呢？我們一起去課文中尋找答案吧！7一匹出色的馬RJ二年級下匹pǐ部首：匚組詞：一匹

馬匹

匹敵

音序：P結構:半包圍

我會寫妹mèi書寫指導：左邊“女”字橫的右邊不出頭。部首：女組詞：妹妹姐妹

表妹音序：M結構:左右

波bō部首：氵組詞：波紋波浪

波濤音序：B結構:左右

紋wén部首：纟組詞：波紋

指紋

皺紋音序：W結構:左右

像xiàng部首：亻組詞：好像就像

相像音序：X結構:左右

景jǐng書寫指導：上半部分的“曰”要寫的扁一點，第六筆橫長。部首：日組詞：景色美景

景物音序：J結構:上下

戀liàn部首：心組詞：依戀眷戀

戀人音序：L結構:上下

舍shě書寫指導：“人”的撇捺舒展，下半部分要被包含在人下面。部首：人組詞：舍棄

施舍

舍己為人音序：S結構:上下

求qiú書寫指導：第三四筆是點提，不要寫橫撇。部首：一組詞：請求祈求

求學音序：Q結構:獨體

左右結構匹紋戀景獨體結構上下結構生字歸類妹舍波像求半包圍結構郊郊外

郊區泛jiāofàn泛濫廣泛蔥cōnɡ大蔥

洋蔥軟ruǎn柔軟

軟弱毯異tǎnyì地毯毛毯驚異

怪異拾shí拾起

拾取株zhū一株植株騎qí騎馬

騎車跨kuà跨入

跨過紋軟異戀騎跨泛蔥波郊求毯舍株拾舍shěshè戀戀不舍宿舍造句：我真舍不得離開住了這么多年的宿舍。多音字sàn（分散）sǎn（散落）散hái（還有）

huán（還書）還多音字回答——

答復迎接——

歡迎戀戀不舍——

依依不舍近義詞笑——

哭出色——

平凡柔軟——

美麗——

丑陋堅硬反義詞【波紋】小波浪形成的水紋。造句：湖面蕩漾起細細的波紋?！救彳洝咳岷?；不堅硬?！井惓！糠浅?；特別。造句:中國的玉雕藝術品異常精美?！緫賾俨簧帷啃稳萆岵坏秒x開。造句:他戀戀不舍地離開了校園?！境錾刻貏e好；超出一般。造句:他們出色地完成了這項艱巨的任務。詞語釋義整體感知數一數，課文一共

個自然段。我會給每個自然段標上序號。

7

齊讀一、二自然段，看看這兩段向我們傳遞了哪些信息吧?；诱n堂一個春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。文章開頭交代了什么？交代了故事發生的時間、地點、人物和事件。河岸上垂(chuí)下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發，我和妹妹看著都笑了?！诿利惖拇荷猩⒉剑覀円患胰硕己荛_心?！鴱倪@句話中，我們體會到了什么？拂過溫馨和諧

第一、二自然段中，哪些句子描繪了郊外美麗的景色呢？找一找，畫出來。河水碧綠碧綠的，微風吹過，泛起層層波紋。碧綠碧綠泛起層層波紋環境描寫路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。蔥蔥綠綠柔軟的綠毯環境描寫這一自然段用到了比喻的修辭方法，把“田野”比作“綠毯”，生動形象。面對這美麗景色，我們想回家嗎？春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。非常留戀，舍不得離開?！皯賾俨簧帷鼻皟蓚€字相同，是AABC式詞語，這種詞語很多，如：勃勃生機、落落大方、夸夸其談等，我們要學習積累和運用。認識AABC式詞語回家路上發生了什么事呢？爸爸為什么要給妹妹柳樹枝條呢？當我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動了，抱抱我。”

媽媽搖搖頭，回答說：“不行啊，我也很累，抱不動你了?！睘槭裁磱寢寷]有抱妹妹？媽媽是在培養妹妹的獨立能力，這段路程妹妹可以自己走完。妹妹轉過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾

起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說:“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧?！绷鴹l根本不是馬，爸爸為什么這么說？爸爸這樣做是為了鼓勵妹妹，讓她勇敢地走回家。一根又長又細的柳樹枝條一匹出色的馬？妹妹騎著這匹“馬”心情如何呢？我們一起來看最后一個自然段吧！

妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經在門口迎接我們，笑著說:“我早回來啦！”因為妹妹騎的不是真正的馬，而是一根樹枝?！榜R”為什么要打上引號？高興地跨蹦蹦跳跳地奔迎接笑著興奮得意再來讀一讀這兩句話，體會妹妹得到“馬”前后的變化。當我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動了，抱抱我?！?/p>

妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。···········（課后第二題）當我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動了，抱抱我。”

妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁふf明妹妹覺得累了，不想自己走，想媽媽抱回家。說明妹妹愿意自己走回家，而且心里很高興。妹妹開始走不動，讓爸爸媽媽抱，最后很高興地回家了，她的態度為什么發生了變化？在爸爸的鼓勵和引導下，妹妹靠自己的力量戰勝了困難，并且體會到了靠自己的力量戰勝困難的快樂。（課后第二題）

怎樣理解課文題目“一匹出色的馬”？

課文解讀妹妹把柳枝當成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，“騎”著它回家了，對妹妹來說，柳枝就是“一匹出色的馬”。

本文講述了郊游歸來的“妹妹”要求父母抱，卻得到

，從而快樂回家的故事，從中感受到爸爸的

和妹妹的

。主題概括一匹出色的“馬”引導有方天真活潑1.爸爸拾起一根又細又長的枝條遞給妹妹。（改為“被”字句）

。2.路的一邊是田野，郁郁蔥蔥的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。（仿寫比喻句）

。

一、按要求寫句子。一根又細又長的枝條被爸爸遞給了妹妹平靜的湖面像一面光滑的鏡子課堂演練二、文中“妹妹”前后為什么會有那樣的變化？()A.媽媽溫柔的語氣B.爸爸的引導和鼓勵C.馬跑得很快B三、選詞填空。景象景色1.春天的郊外，

異常