復活節活動策劃方案復活節活動策劃方案「篇一」活動主題：玩轉復活節(復活節象征重生和希望。復活節是一年中最讓人沉醉的節日之一，彩蛋是復活節裝飾品的主角，它寓意著“春天新生命的開始”。世界各地每年都要舉行慶祝，西方的復活節比較正宗，節期大致在3月22日至4月25日之間。)活動目的：1、感受西方的文化和有趣的外國節日風俗。2、認識復活節相關的人、事、物和游戲。3、提高孩子學習英語的興趣，創設說英語的氛圍。活動時間：日期：20xx年3月29日2:10-3:40總負責：陳智興陳麗策劃：陳麗李平活動前準備工作：1.比賽場地布置婁擁軍：32張桌子，圍繞五洲廣場前的羽毛球場地排放，桌上擺放好班牌(班牌的設計：各班班主任)呂傳紅：草地朱擁軍：條幅“HappyEaster復活節快樂”;家長邀請函2.環境布置負責人：胡紅健3.主持詞、主持人訓練負責人：凌林活動流程：1、全體學生入場2、領導致辭3、學生代表發言4、家長代表發言5、陳校長宣布活動開始6、全場“瑞比健身操”展示7、運蛋超人與彩蛋繪制比賽(非室外參賽學生退場)(運蛋超人比賽現從低年級開始)具體活動安排與要求：共有兩個活動，分兩個場地同時進行。活動一：運蛋超人地點：草坪1.1-6年級每班選出10名學生(1-3年級每班另選2個家長代表參與，起跑和沖刺必須是家長)站成一列縱隊，女生在前，男生在后。1-3年級參賽人員單手托舉一個塑料盤子，4-6年級參賽人員雙手各托舉一個塑料盤子，盤子里面放一個彩蛋，快速并平穩的運送彩蛋。游戲規則：1.彩蛋不能落地。2.彩蛋在運送的過程中落地并滾動到遠處，撿回后必須回彩蛋落地處在繼續進行。3.選出的學生必須是5個男生，5個女生。小貼士：提醒參賽選手一定要注意安全。一年級選出的家長在游戲后要負責活動秩序維持工作哦！活動獎勵：以班級為單位評獎。各年級一等獎1個;二等獎2個;三等獎若干。活動二：繪制彩蛋活動對象：1-6年級各班學生(運蛋超人選手除外)活動形式：在規定的區域、規定的時間內(1小時)，自己動手設計復活節彩蛋，分室內、室外進行。各班由班主任選出秀的4位同學(建議統一著裝、精心打扮、參賽名單本周三下班前以年級為單位上報)參加校級評選，在室外現場(凳子自帶)進行復活節彩蛋繪制，用毛筆、顏料彩繪(建議用鴨蛋、鵝蛋或塑料蛋)，并準備好展示的盤子或其他用品，貼上自己的班級，姓名。其他同學在教室內進行繪制。(蛋、彩筆、顏料、調色板、毛筆、彩帶等自備)室外活動地點：牛頓廣場前的羽毛球場地活動獎勵：評選班級一個。個人按照參與比例的20%、30%、50%設立一等獎、二等獎、三等獎若干。復活節活動策劃方案「篇二」活動主題：快樂復活節活動背景：為了豐富學生的課余生活，了解復活節相關內容活動，從中學習更多英語知識。活動目的：1.使學生了解復活節的由來和時間。2.認識復活節相關的人、事、物和歌曲。3.體驗復活節的活動與游戲。活動方案：內容：EasterParty日期：4月4日活動用時：4小時形式：全校性的親子互動（作為春季招生的又一次宣傳機會。班級Party可選擇其中的活動展開。）對象：在校學生及家長（同時大力邀請非本校的學生及家長參加）活動前準備工作：1.布置教師教會學生唱一首關于小兔子的歌曲“LittlePeterRabbit”，可作為當日的一個活動。2.提前一周發給學生和家長邀請函，同時附加需要學生自己準備的內容。3.準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復活節相關單詞卡片（根據分組的數量準備）、多個物品（提供給忘記帶的或非本班的學生）：巧克力彩蛋、A4紙、籃子、煮好的雞蛋、剪刀、膠水、彩色筆、氣球。4.全程錄像、照相。活動人員安排：大門接待工作：凡姐前臺登記記錄：李飛飛主持人：蔣婷幻燈片操作：daisy授課教師：keith助教老師：yoyo活動流程：一、開場：熱身（10分鐘），主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復活節相關信息，包括復活節的時間、特殊物品（一一展示相關的物品或者使用PPT展示圖片）及人物、活動及相關的注意事項等。二、進入活動教師向學生及家長公布今天的活動安排，分為以下幾個階段：第一階段：開場熱身（5分鐘）第二階段：復活節文化直通車（5分鐘）第三階段：進入活動（30分鐘）第四階段：找蛋（20分鐘）第五階段：手繪彩蛋（15分鐘）第六階段：晚會結束。復活節活動策劃方案「篇三」一，活動目標：1、讓幼兒感受西方傳統文化節日的氣氛，了解復活節代表生命頑強、生機勃勃的含義。2、學習與復活節有關的英文單詞。3、激發幼兒動手設計彩蛋的想象能力。4、通過游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協調性。二，活動準備：1、復活節兔子、彩蛋、百合花、籃子的英語圖片。2、兔子頭飾。3、雞蛋形狀的白紙（可使用Ipad，放入雞蛋圖形進行涂色）。4、小型塑料彩蛋與毛巾。5、畫著兔子頭并且耳朵鏤空的圖片。6、籃子。三，活動流程：1、各班英語老師給幼兒講述復活節的故事和學習相關的英語單詞如：TheEasterDay復活節、Easterrabbit（bunny）復活節兔子、Eastereggs彩蛋、chick小雞。2、唱歌：《HappyEaster》，讓學生跟著老師做動作。如：HappyEaster（hop，hop）HappyEaster（clap，clap）HappyEaster（hop，hop，hop）3、組織幼兒進行繪畫彩蛋的活動。方案一：使用Ipad，事先在Ipad中放入空白的雞蛋型圖片，然后讓孩子們發揮自己的想象，在上面作畫涂色。方案二：事先給小朋友準備好一張畫有雞蛋形狀的白紙，讓他們涂色，課后可以將他們懸掛在教室里讓他人欣賞。4、游戲（1）運送彩蛋的游戲規則：讓小朋友兩人一組，請2—3組進行比賽。設置起點終點，在終點放置數個塑料彩蛋，一邊播放音樂（rabbitsong）一邊請兩個小朋友利用毛巾一次運送一個彩蛋到達終點。在音樂結束之前運送最多的就是贏家。（2）藏蛋與找蛋的游戲規則：老師將10個彩蛋分別藏在教室的各個角落，請兩個孩子同時進行尋找，給他們一個一個籃子，看誰找到的彩蛋多就是贏家。5、集體唱兔子耳朵的歌來結束活動老師將事先準備好的紙質兔子頭展示，耳朵部分是鏤空的。老師利用自己的食指與中指做兔子耳朵。在教授歌曲時就可以擺動手指增加趣味性。復活節活動策劃方案「篇四」一、活動目的：根據不同年齡段的活動設計，讓幼兒感受到游戲的樂趣。提高孩子學習英語的興趣，創設說英語的氛圍。二、活動準備：1、每級選好的英語歌曲并錄音、各級安排好活動場地;2、角色準備(每班一位老師準備頭飾進行角色扮演)，學習復活節英語;3、雞蛋、籃子、復活節的象征物(小兔、小雞、狗等)、毛巾、圈圈、紙皮巢等。三、活動時間：4月13日上午：中班級10：00—10：25，大班級：10：25---10：50下午：小班級3：30---3：50，小小班級：3：55---4：15四、活動地點：幼兒園大操場五、人員安排：活動設計——英語組成員音響：黃浩斌拍照：王玉菊主持人——大班鄒瓊、中班劉娟、小班羅曉玲、小小班余建容六、活動過程：1、宣傳發動：發信息請長本周六、日在將煮熟的蛋，與孩子一起繪制彩蛋，讓長了解復活節的時間和意義，4月13日(周一)要求幼兒帶一到兩個畫好的彩蛋回園。2、復活節的介紹：簡單介紹復活節的來歷和故事，使幼兒初步了解復活節是接新生命的開始。3、gme游戲活動：大班級：1)singsong唱歌：集中軟地膠操場，分班圍成圓圈，唱英語律動歌曲，學習復活節的英語。2)eggssied運蛋：把蛋放到毛巾上，兩個小朋友合作將蛋安全運到雞媽媽的，循環玩。3)r