教學設計教學課題行政區(qū)劃教學背景分析（1）本節(jié)課的主要教學內容是中國的行政區(qū)劃。（2）本節(jié)課主要介紹了中國三級行政區(qū)劃的設置、34個省級行政區(qū)的名稱、簡稱、行政中心以及它們的位置分布。特別提到了香港、澳門這兩個特別行政區(qū)的知識內容和臺灣作為中國不可分割的一部分的重要性。（3）通過學習本節(jié)課，學生能夠理解中國行政區(qū)劃的設置目的和意義，熟記34個省級行政區(qū)的名稱、簡稱和行政中心，通過地圖和游戲活動，提高對中國行政區(qū)劃空間分布的認識，培養(yǎng)學生的地理記憶能力和愛國情懷，以及對維護國家統(tǒng)一和領土完整的意識。教學目標（一）知識與技能：能闡述歷史上的行政區(qū)劃知識，明確我國現(xiàn)行三級行政區(qū)劃體系。借助地圖等資料，準確說出34個省級行政單位的名稱、簡稱、行政中心并標記其位置，掌握香港、澳門特別行政區(qū)相關知識。熟練運用中國行政地圖，具備地理記憶能力并能進行填圖等操作。（二）過程與方法：通過地圖分析、比較等活動，提高獲取知識的能力，提升讀圖、拼圖、填圖、分析、歸納等綜合能力。在互動學習過程中，學會結合已有知識和體驗思考問題，積極參與探究學習。（三）情感態(tài)度與價值觀：通過學習行政區(qū)劃相關知識，增強愛國主義情感，特別是對祖國統(tǒng)一和領土完整的維護意識。重難點（1）教學重點：理解我國三級行政區(qū)劃的構成，掌握34個省級行政區(qū)的名稱、數(shù)量分類（省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)）及分布。（2）教學難點：通過記憶方法準確識記34個省級行政區(qū)的名稱、位置以及理解不同地區(qū)行政區(qū)劃的復雜性。教學方式與策略講授法、游戲教學法、合作學習法、競賽法教學活動設計一、復習提問(3分鐘)【復習提問】大家還記得上節(jié)課我們學習了中國的疆域，請問我國在世界上的位置是什么？具體范圍是如何界定的？（生：我國位于亞洲東部，太平洋西岸；東西跨度約5000千米，南北跨度約5500千米。）二、導入新課(1分鐘)【導入新課】在明確了我國的位置和廣闊范圍后，我們不難發(fā)現(xiàn)國家如此龐大，如何進行有效的管理成為一個關鍵問題。為此，我們要學習一個新的概念——行政區(qū)劃。這就是本節(jié)課的重點內容。【板書】第二節(jié)中國的行政區(qū)劃三、講解與啟發(fā)引導(2分鐘)【講解】行政區(qū)劃這個詞對我們來說可能有些陌生，但其實它就存在于我們的日常生活中。例如，在學校里找一個同學時，我們會說他在某個年級、某個班級甚至更具體的分組。同樣的道理，一個國家為了便于管理和領導，也會將國土劃分成不同的地區(qū)并設立相應的管理機構。接下來，讓我們了解一下我國歷史上的行政區(qū)劃形式。【板書】一、三級行政區(qū)劃四、啟發(fā)引導與討論(8分鐘)【啟發(fā)引導】現(xiàn)在請大家翻開教科書第6頁，試著填寫你的戶口所在地。按照“省-市-縣-鎮(zhèn)”的格式來寫。（教師可以邀請幾名學生分享其填寫結果）展示一張中國地圖及表格模板供參考。【總結歸納】通過剛才同學們的反饋可以看出，大多數(shù)地方都遵循省-縣-鎮(zhèn)的基本模式，但在某些地區(qū)結構會有所不同。比如大城市中常見的區(qū)-街道系統(tǒng)取代了傳統(tǒng)的縣制；再如自治州，會增加自治州這一級，形成四級體系。了解這些差異對于正確理解自己的戶籍信息非常重要。五、特別行政區(qū)的設立(5分鐘)【板書】二、特別行政區(qū)的設立【教師提問】關于香港和澳門，大家知道它們分別是在什么時間回歸祖國懷抱嗎？（生：香港于1997年7月1日回歸，澳門則是在1999年12月20日。）【教師講解】根據(jù)鄧小平先生提出的一國兩制政策框架下，1997年7月1日香港正式回歸中國，并設立了特別行政區(qū)；兩年后的12月20日，同樣方式實現(xiàn)了澳門主權轉移。這兩個特別行政區(qū)實行資本主義制度，享有高度自治權。六、省級行政單位的學習(20分鐘)【轉折過渡】接下來我們將深入探討我國省級行政區(qū)的基本情況，這不僅有助于加深對中國地理知識的理解，也是日后學習其他區(qū)域相關課程的基礎之一。【板書】三、34個省級行政單位【組織拼圖游戲】請學生們拿出事先準備好的中國政區(qū)拼圖，在小組內展開競賽。目標是在最短時間內準確完成整個拼圖。結束后評選出最快且無誤的隊伍給予獎勵以激發(fā)學習熱情。注意觀察學生在操作過程中是否能夠正確識別各個省份及其相對位置。【教師提問】經(jīng)過這個小游戲后，大家能否說出當前中國的省級行政區(qū)大致可以分為哪幾類呢？每一類各有多少數(shù)量？（生：可以分成省、自治區(qū)、直轄市以及特別行政區(qū)四大部分。其中省有23個，自治區(qū)是5個，直轄市共4座城市，另有港澳兩個特區(qū)。）【教師總結】正確！總計起來我國大陸加上香港澳門共有34個省級行政區(qū)，每個都有其獨特之處。北京作為首都更是具有非同尋常的意義。同學們有沒有什么好辦法幫助自己記住這些名字呢？【學生發(fā)言】可以編個順口溜，或者直接看著地圖多看幾遍加深印象。【教師展示】很棒的想法！這里給大家推薦一句常用的中國省級行政區(qū)速記口訣：“兩湖兩廣兩河山，四市四江福吉安；云貴川渝青藏新，陜甘寧晉蒙海天；港澳歸心久期盼，臺灣一日定團圓。”【補充說明】A.對照手中的中國地圖冊，逐一確認所有省級行政區(qū)的確切位置。B.嘗試將各個省份按地理位置分區(qū)記憶，如東北三省、黃河沿岸地帶等，這樣更容易掌握全貌。七、組織學生競賽(10分鐘)【組織學生競賽】這是一場團隊智力較量賽，規(guī)則如下：前四輪比賽每隊派出一名選手參與問答環(huán)節(jié)，答對加分而答錯不扣分；最后一輪則是搶答形式，答對加十分而答錯扣相同分數(shù)。最終得分最高的小組勝出。【設計目的】旨在考察大家對于之前所學知識點的理解程度，并促進同伴間相互協(xié)作共同進步的良好氛圍。八、結束語與小結(3分鐘)【轉折過渡】各位同學，除了每個人擁有自己的正式姓名之外，很多省區(qū)也有自己的簡稱。那么，咱們下節(jié)課就會一起來探討這個問題啦！【課堂小結】今天我們一起學習了關于中國行政區(qū)劃的基本概念，并重點介紹了34個省級行政區(qū)的具體位置及名稱。希望大家課后繼續(xù)對照教材鞏固記憶，爭取早日熟練掌握這部分內