七年級英語下冊Module10AholidayjourneyUnit1Whatdidyoudo第1課時教學(xué)設(shè)計（新版）外研版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級英語下冊Module10AholidayjourneyUnit1Whatdidyoudo第1課時教學(xué)設(shè)計（新版）外研版設(shè)計思路嗨，同學(xué)們！今天咱們要一起開啟一段英語學(xué)習(xí)的奇妙旅程，主題是“七年級英語下冊Module10AholidayjourneyUnit1Whatdidyoudo第1課時”。首先，我會用互動游戲?qū)?，激發(fā)大家的興趣。接著，通過情景模擬，讓大家在實際語境中運用所學(xué)。最后，我會通過小組討論，引導(dǎo)大家深入思考，拓展知識面。讓我們一起在英語的世界里暢游吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的跨文化意識，理解不同文化背景下的旅行經(jīng)歷分享。

2.培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，通過實際語境練習(xí)聽說技能。

3.增強學(xué)生的信息獲取和處理能力，通過閱讀和寫作任務(wù)獲取和表達旅行信息。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動提高協(xié)作和溝通技巧。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語語法和詞匯，具備了一定的聽說讀寫能力。在旅行話題方面，他們可能對一些常見的旅行詞匯和表達有所了解，但對于如何描述具體的旅行經(jīng)歷和活動細節(jié)，可能還缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對旅行話題普遍感興趣。他們在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強的動手實踐能力，喜歡通過活動來學(xué)習(xí)。部分學(xué)生可能更傾向于視覺學(xué)習(xí)，喜歡通過圖片和視頻來獲取信息；而另一些學(xué)生則可能更偏向于聽覺學(xué)習(xí)，喜歡通過聽故事和歌曲來吸收知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在描述旅行經(jīng)歷時可能會遇到詞匯量不足、語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜等問題。此外，部分學(xué)生可能不善于在小組活動中表達自己的觀點，或者缺乏足夠的自信來參與討論。在閱讀理解方面，他們可能難以快速準(zhǔn)確地捕捉關(guān)鍵信息，影響對文章的整體把握。針對這些挑戰(zhàn)，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，如通過詞匯擴展、語法講解和小組合作技巧的訓(xùn)練來提升學(xué)生的語言運用能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，講解旅行相關(guān)詞匯和語法點，同時鼓勵學(xué)生分享個人旅行經(jīng)歷。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬旅行者，用英語描述他們的行程和見聞，提高口語表達能力。

3.利用多媒體資源，如旅行圖片、視頻片段，豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。

4.通過小組合作項目，讓學(xué)生收集并整理旅行信息，培養(yǎng)團隊合作和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一天，通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括與旅行相關(guān)的詞匯列表、旅行圖片和一段簡短的旅行視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并準(zhǔn)備分享他們的假期經(jīng)歷。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“描述一次旅行經(jīng)歷”，設(shè)計問題如“你去了哪里？為什么選擇這個地方？最喜歡的活動是什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考并準(zhǔn)備答案。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過微信群的消息和作業(yè)提交情況，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保所有學(xué)生都能參與課堂討論。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，熟悉旅行詞匯和圖片，并思考如何用英語描述自己的旅行。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)問題，獨立思考并準(zhǔn)備自己的旅行故事。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和準(zhǔn)備好的旅行故事提交至微信群。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于旅行的歌曲，引出今天的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識點：講解如何用英語描述旅行經(jīng)歷，包括使用過去時態(tài)和常用旅行詞匯。

-組織課堂活動：進行角色扮演，讓學(xué)生扮演旅行者，用英語描述他們的旅行。

-解答疑問：針對學(xué)生在角色扮演中遇到的問題，及時提供幫助和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，思考如何正確使用語法和詞匯。

-參與課堂活動：積極參與角色扮演，提高口語表達能力。

-提問與討論：學(xué)生在活動中提出問題，與其他同學(xué)討論解決方法。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇簡短的英語日記，描述他們的假期經(jīng)歷。

-提供拓展資源：推薦一些英語旅行博客和視頻，鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：在下一節(jié)課開始時，檢查學(xué)生的作業(yè)，給予個別指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成英語日記，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，了解更多關(guān)于旅行的英語表達。

-反思總結(jié)：反思自己的旅行故事寫作，思考如何改進。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-旅行日記模板：提供不同風(fēng)格的旅行日記模板，幫助學(xué)生練習(xí)如何用英語撰寫旅行經(jīng)歷。

-旅行詞匯表：包括旅行常用詞匯和短語，如“sightseeing”、“packagetour”、“culturalheritage”等。

-旅行相關(guān)圖片集：收集世界各地著名的旅游景點圖片，用于視覺教學(xué)和激發(fā)學(xué)生的興趣。

-旅行故事書籍：推薦一些英語旅行故事書籍，如《TheDiaryofaYoungGirl》等，讓學(xué)生通過閱讀了解不同文化背景下的旅行體驗。

-旅行視頻資源：精選一些英語旅行視頻，如TED演講、旅行紀(jì)錄片等，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)地道的英語表達和旅行知識。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用課余時間，閱讀與旅行相關(guān)的英語書籍，如旅行日記、旅行指南等，豐富自己的詞匯量和背景知識。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外旅游資訊，了解不同國家的風(fēng)土人情，為將來的旅行做好準(zhǔn)備。

-組織學(xué)生進行英語角活動，讓學(xué)生在真實的語言環(huán)境中練習(xí)英語口語，提高交流能力。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語演講比賽，通過演講鍛煉自己的表達能力，同時分享自己的旅行經(jīng)歷。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外旅游展覽，了解旅游行業(yè)的最新動態(tài)，為將來的職業(yè)規(guī)劃提供參考。

-鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、旅行論壇等，與其他英語學(xué)習(xí)者交流心得，共同提高。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保旅游，了解如何在旅行中保護環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識。

-鼓勵學(xué)生參加英語旅行課程，如在線旅行英語課程、實地旅行英語課程等，提高英語旅行交流能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際旅行安全，了解如何應(yīng)對旅行中的突發(fā)事件，確保旅行安全。

-鼓勵學(xué)生參加旅行社團或俱樂部，與其他旅行愛好者交流，分享旅行心得，共同成長。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對“七年級英語下冊Module10AholidayjourneyUnit1Whatdidyoudo”這一課時的學(xué)習(xí)成果，以下是一系列課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生通過實際應(yīng)用來加深對知識點的理解。

1.寫作練習(xí)：

標(biāo)題：MyLastSummerVacation

要求：用英語寫一篇短文，描述你上一次暑假的經(jīng)歷。包括你去哪里、為什么選擇這個地方、你在那里做了什么、你最喜歡的活動是什么以及你從中學(xué)到了什么。字數(shù)要求：100-120詞。

答案示例：

MyLastSummerVacation

Lastsummer,Iwenttothebeachwithmyfamily.Wechoseitbecauseitwasclosetohomeandtheweatherwasperfect.Wespentourdaysswimming,playingbeachvolleyball,andeatingdeliciousseafood.Myfavoriteactivitywaswatchingthesunsetfromtheshore.Ilearnedtoappreciatethebeautyofnatureandtheimportanceoffamilytime.

2.完形填空：

閱讀以下短文，根據(jù)上下文填入合適的單詞。

Iwentonatriptothemountainslastweekend.OnFriday,wepackedourbagsandsetoffearlyinthemorning.Theroadwaswindingandthescenerywasbeautiful.Westoppedatasmalltownforlunchandthencontinuedourjourney.Whenwearrivedatthemountainresort,wewereexhaustedbuthappy.Intheevening,wewentforawalkandsawastunningviewofthestars.Thenextday,wewenthikingandhadapicnic.Itwasamemorabletrip.

答案：1.to2.at3.and4.for5.of6.to7.on8.a9.of10.it

3.句型轉(zhuǎn)換：

將以下句子轉(zhuǎn)換為一般疑問句。

-Shevisitedamuseuminthecitylastweek.

-Wehadagreattimeattheamusementpark.

答案：

-Didshevisitamuseuminthecitylastweek?

-Didwehaveagreattimeattheamusementpark?

4.詞匯應(yīng)用：

用下列詞匯完成句子。

-exciting,beautiful,delicious,interesting,wonderful

-Ihada(n)______dayattheamusementpark.

-Theviewfromthetopofthemountainwas______.

答案：

-Ihadanexcitingdayattheamusementpark.

-Theviewfromthetopofthemountainwasbeautiful.

5.寫作任務(wù)：

標(biāo)題：MyDreamVacation

要求：想象一下你的夢想假期，描述你將去哪里、為什么選擇這個地方、你計劃做什么活動以及你期待從這次旅行中獲得什么。字數(shù)要求：150-180詞。

答案示例：

MyDreamVacation

IfIcouldgoonadreamvacation,IwouldchoosetovisitJapan.Ihavealwaysbeenfascinatedbytheuniquecultureandbeautifullandscapes.Iwouldlovetoexploretheancienttemples,visitthehotsprings,andtrydelicioussushi.Ibelievethistripwouldbeawonderfulopportunitytolearnmoreaboutmyselfandtheworldaroundme.板書設(shè)計①本文重點知識點：

-旅行相關(guān)詞匯和短語

-描述過去經(jīng)歷的一般過去時態(tài)

-常用旅行活動描述

②重點詞匯：

-holiday

-travel

-visit

-enjoy

-interesting

-beautiful

-delicious

-exciting

③重點句型：

-Whatdidyoudolastsummer?

-Iwenttothebeachwithmyfamily.

-Wespentourdaysswimmingandplayinggames.

-Myfavoriteactivitywaswatchingthesunset.

-Ilearnedalotfromthetrip.教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-課堂參與度：通過觀察學(xué)生的舉手次數(shù)、回答問題時的積極性以及課堂討論的參與程度來評估學(xué)生的課堂參與度。

-語言表達：根據(jù)學(xué)生在角色扮演、小組討論和隨堂測試中的語言表達準(zhǔn)確性、流利度和語法正確性來評價其語言表達能力。

-專注力：通過學(xué)生在課堂上的注意力集中情況，如是否有走神、做小動作等行為來評估學(xué)生的專注力。

2.小組討論成果展示：

-團隊協(xié)作：觀察學(xué)生在小組討論中的分工合作情況，是否能夠有效地與他人溝通、協(xié)調(diào)和分享信息。

-表達能力：評估學(xué)生在小組討論中用英語表達觀點的能力，包括語法正確性、詞匯使用和邏輯清晰度。

-創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生在討論中提出新穎的想法，評價其思維的創(chuàng)新性和對旅行話題的深入思考。

3.隨堂測試：

-知識掌握：通過隨堂測試評估學(xué)生對旅行相關(guān)詞匯、短語和語法點的掌握程度。

-應(yīng)用能力：測試學(xué)生能否在實際語境中運用所學(xué)知識，如用英語描述旅行經(jīng)歷。

-學(xué)習(xí)效果：根據(jù)測試成績分析學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自評