八年級英語下冊Module7SummerinLosAngelesUnit2FilloutaformandcometolearnEnglishinLA第四課時教學設計（新版）外研版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析嗨，同學們！今天我們要一起探索的是八年級英語下冊Module7SummerinLosAngelesUnit2這一單元。在這一課時，我們將聚焦于“FilloutaformandcometolearnEnglishinLA”這一主題，具體學習如何填寫表格，以及如何在洛杉磯學習英語。教材中，我們將接觸到一些實用的表達方式和詞匯，如：“fillout”、“cometolearn”、“EnglishinLA”等。這些內容與我們日常生活中填表、交流等場景緊密相連，相信大家一定會有很多共鳴哦！??核心素養目標本節課旨在培養學生的英語核心素養，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過學習填寫表格的技能，學生將提升語言應用能力，了解美國文化背景，培養邏輯思維和解決問題的能力。同時，通過參與課堂活動，學生將增強自主學習意識，提高跨文化交流的自信和實際運用英語的能力。學習者分析1.學生已經掌握的知識：

同學們在此之前已經接觸并學習了基礎的英語語法和詞匯，對英語字母表、基本句型以及一些常用的日常用語有了一定的了解。在上一單元中，我們學習了關于旅行和活動的描述，這為今天學習填寫表格提供了基礎。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

八年級的學生對探索新事物充滿好奇心，對英語學習有著較高的興趣。他們在學習上表現出較強的求知欲和參與度，喜歡通過互動和實踐活動來學習。部分同學在語言表達上比較自信，而一些同學可能更傾向于通過視覺和聽覺來吸收信息。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在填寫表格的過程中，學生可能會遇到詞匯量不足、語法結構復雜、對英語表達習慣不熟悉等問題。此外，部分同學可能在面對實際情境下的語言運用時感到緊張，影響表達效果。針對這些情況，我們將通過逐步引導、小組合作和實際操作來幫助學生克服困難。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、白板、黑板、粉筆

-課程平臺：外研版英語教材配套的網絡教學平臺

-信息化資源：相關教學視頻、音頻資料、在線練習題庫

-教學手段：實物教具（如美國地圖、表格模板）、卡片、PPT演示文稿教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對英語表格填寫技能的興趣，激發其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學們，你們有沒有遇到過需要填寫表格的情況？比如去機場、醫院或者學校報名？”

-展示一些日常生活中常見的表格圖片，如機票預訂表、病歷表、入學登記表等。

-簡短介紹填寫表格在英語交流中的重要性，以及在本節課中將學習到的填寫技巧。

2.填寫表格基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解填寫表格的基本概念、組成部分和注意事項。

過程：

-講解填寫表格的目的和常見類型。

-詳細介紹表格的組成部分，如姓名、地址、聯系方式等。

-強調填寫表格時應注意的細節，如字跡清晰、信息準確等。

3.填寫表格案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解填寫表格的技巧和注意事項。

過程：

-展示一份完整的表格模板，讓學生跟隨步驟進行填寫。

-通過多媒體展示幾個實際填寫表格的案例，分析其中的錯誤和改進點。

-分享一些實用的填寫技巧，如如何快速查找所需信息、如何避免常見錯誤等。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成小組，每組獲得一份不同的表格任務。

-小組成員合作，根據提示信息填寫表格，并討論在填寫過程中遇到的問題和解決方法。

-每組派代表向全班展示填寫過程和結果，其他組員進行評價和建議。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對填寫表格技巧的認識和理解。

過程：

-各組代表上臺展示自己的表格填寫成果，其他學生和教師進行提問和點評。

-教師根據學生的展示，點評各組的優點和不足，提供改進建議。

-通過互動問答，鞏固學生對填寫表格知識的掌握。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調填寫表格的實用性和重要性。

過程：

-簡要回顧本節課學習的內容，包括填寫表格的步驟、技巧和注意事項。

-強調填寫表格在日常生活和英語學習中的實用價值。

-布置課后作業：讓學生嘗試獨立完成一份表格，并在下一節課上分享自己的經驗。

7.課后作業布置（5分鐘）

目標：鞏固學生對表格填寫技能的掌握，提高實際應用能力。

過程：

-布置作業：讓學生根據所學知識，設計一份簡單的表格，并嘗試填寫。

-強調作業的重要性，提醒學生認真對待，以便在下一節課上分享和學習。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《EnglishforTravel》：這本書提供了一系列實用的旅行英語對話和情景，可以幫助學生了解如何在國外旅行時填寫表格、預訂酒店、詢問路線等。

-《EnglishforWork》：針對職場英語的學習，這本書包含了填寫簡歷、申請工作、參與面試等場景下的表格填寫指南，有助于學生提高職場英語水平。

-《EnglishGrammarinUse》：這本書是英語語法學習的經典教材，其中涵蓋了表格填寫中可能用到的各種語法知識點，如時態、冠詞、介詞等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以嘗試閱讀上述拓展閱讀材料，通過實際案例學習如何在不同的情境下使用英語填寫表格。

-建議學生收集生活中常見的英語表格，如餐廳菜單、酒店入住表、活動報名表等，嘗試自己填寫，并對比參考答案，分析自己的錯誤和不足。

-學生可以參與在線英語學習平臺，如Duolingo、BBCLearningEnglish等，通過這些平臺提供的練習和測試，進一步提升表格填寫的技能。

-鼓勵學生通過觀看英語原版視頻，如旅游紀錄片、英語教學視頻等，學習地道英語表達和實際應用場景。

-組織學生進行角色扮演活動，模擬在機場、酒店、學校等場景中填寫表格的情景，提高學生的實際操作能力和應變能力。典型例題講解1.例題：請根據以下信息填寫表格，并確保所有信息準確無誤。

Name:__________

Address:__________

City:__________

State:__________

ZIPCode:__________

PhoneNumber:__________

Email:__________

答案：假設學生提供以下信息：

Name:JohnSmith

Address:123MainStreet

City:LosAngeles

State:CA

ZIPCode:90001

PhoneNumber:(123)456-7890

Email:john.smith@

填寫后的表格如下：

Name:JohnSmith

Address:123MainStreet

City:LosAngeles

State:CA

ZIPCode:90001

PhoneNumber:(123)456-7890

Email:john.smith@

2.例題：請根據以下信息填寫表格，注意填寫正確的日期格式。

Name:__________

DateofBirth:__________

Gender:__________

MaritalStatus:__________

答案：假設學生提供以下信息：

Name:MariaGomez

DateofBirth:March15,1995

Gender:Female

MaritalStatus:Single

填寫后的表格如下：

Name:MariaGomez

DateofBirth:March15,1995

Gender:Female

MaritalStatus:Single

3.例題：請根據以下信息填寫表格，確保填寫正確的職業名稱。

Name:__________

JobTitle:__________

Company:__________

Department:__________

答案：假設學生提供以下信息：

Name:MichaelJohnson

JobTitle:SoftwareEngineer

Company:TechInnovations

Department:IT

填寫后的表格如下：

Name:MichaelJohnson

JobTitle:SoftwareEngineer

Company:TechInnovations

Department:IT

4.例題：請根據以下信息填寫表格，注意填寫正確的貨幣金額。

Name:__________

Amount:__________

Currency:__________

Date:__________

答案：假設學生提供以下信息：

Name:SarahLee

Amount:$500

Currency:USD

Date:March20,2023

填寫后的表格如下：

Name:SarahLee

Amount:$500

Currency:USD

Date:March20,2023

5.例題：請根據以下信息填寫表格，確保填寫正確的航班信息。

Name:__________

FlightNumber:__________

DepartureCity:__________

DestinationCity:__________

DepartureDate:__________

DepartureTime:__________

答案：假設學生提供以下信息：

Name:EmilyWang

FlightNumber:BA123

DepartureCity:London

DestinationCity:NewYork

DepartureDate:April5,2023

DepartureTime:10:00AM

填寫后的表格如下：

Name:EmilyWang

FlightNumber:BA123

DepartureCity:London

DestinationCity:NewYork

DepartureDate:April5,2023

DepartureTime:10:00AM反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.互動式教學：在課堂上，我嘗試引入更多的互動環節，比如小組討論、角色扮演等，讓學生在參與中學習，這樣不僅提高了他們的學習興趣，也鍛煉了他們的合作能力和表達能力。

2.實踐導向：我注重將理論知識與實際應用相結合，比如讓學生模擬填寫真實的表格，這樣他們能夠更直觀地理解知識點的應用，也提高了他們的實際操作能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學管理：在課堂管理上，我發現對于一些紀律性較差的學生，課堂秩序的維持需要花費較多的精力。這可能會影響到其他學生的學習效果。

2.教學組織：在組織課堂活動時，我發現部分學生參與度不高，可能是由于活動設計不夠吸引人或者與學生的興趣不符。

3.教學評價：在評價學生的表現時，我發現評價方式較為單一，主要集中在課堂表現和作業完成情況，缺乏對學生綜合能力的全面評價。

反思改進措施（三）改進措施

1.課堂管理：為了更好地管理課堂，我計劃在課前進行更細致的班級情況分析，了解學生的個性特點和紀律狀況，以便在課堂上采取更有針對性的管理策略。

2.教學組織：我會根據學生的興趣和需求，設計更多元化的課堂活動，比如引入一些與生活緊密相關的案例，讓學生在解決問題的過程中學習知識。

3.教學評價：為了更全面地評價學生，我計劃采用多元化的評價方式，包括課堂表現、作業、小組合作、自我評價等，同時也會關注學生的情感態度和價值觀的培養。此外，我還將定期與學生和家長溝通，了解學生的學習情況和生活狀態，以便及時調整教學策略。教學評價與反饋1.課堂表現：

學生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，并主動參與課堂活動。大部分學生能夠按照要求填寫表格，并在填寫過程中展現出對細節的關注。然而，部分學生在表達自己的觀點時顯得有些猶豫，需要更多的鼓勵和支持。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環節，學生們能夠圍繞表格填寫的話題展開討論，提出各自的觀點和解決方案。小組成員之間相互配合，共同完成任務。展示時，各組能夠清晰地闡述自己的討論成果，并得到其他同學的認可和贊賞。

3.隨堂測試：

隨堂測試旨在評估學生對表格填寫技能的掌握程度。測試結果顯示，大部分學生能夠正確填寫表格，但在一些細節處理上仍有不足，如日期格式、貨幣單位等。此外，部分學生在面對較復雜的表格時，填寫速度有所下降。

4.課后作業反饋：

課后作業要求學生獨立完成一份表格填寫練習。從提交的作業來看，學生能夠將課堂所學知識應用到實際操作中，但在書寫規范和細節處理上仍有待提高。一些學生未能按照要求填寫所有信息，或者存在信息錯誤。

5.教師評價與反饋：

針對課堂表現，我鼓勵學生積極參與課堂活動，并提出以下反饋：

-對于積極參與的學生，給予口頭表揚，并在班級公告板上展示他們的作品。

-對于表現一般的學生，提醒他們注意課堂紀律，鼓勵他們在課后加強練習。

-對于課