第22課：抗日戰爭的勝利2023-2024學年八年級上冊歷史同步教學設計（統編版）學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容第22課：抗日戰爭的勝利（2023-2024學年八年級上冊歷史同步教學設計（統編版））

1.抗日戰爭勝利的意義

2.抗日戰爭勝利的歷史背景

3.抗日戰爭勝利的主要戰役

4.抗日戰爭勝利后的國際國內形勢核心素養目標1.培養學生歷史意識，認識抗日戰爭勝利對國家民族的重要意義。

2.增強學生家國情懷，理解中國人民在抗日戰爭中的英勇斗爭和犧牲精神。

3.培養學生邏輯思維和批判性思維能力，分析抗日戰爭勝利的內外因素。

4.提升學生的人文素養，理解抗日戰爭勝利對世界反法西斯戰爭勝利的貢獻。教學難點與重點1.教學重點

-抗日戰爭勝利的歷史意義：重點講解抗日戰爭勝利對中華民族和世界反法西斯戰爭勝利的重要意義，例如抗日戰爭勝利是中華民族由衰敗到振興的轉折點，為世界反法西斯戰爭勝利作出了巨大貢獻。

-抗日戰爭勝利的內外因素：強調抗日戰爭勝利的內外因素，如國共合作、國際反法西斯聯盟的支持、日本法西斯內部的矛盾等。

2.教學難點

-抗日戰爭勝利的歷史背景：難點在于理解抗日戰爭爆發的歷史背景，包括九一八事變、西安事變等事件對戰爭爆發的影響，以及當時國內外政治、經濟、軍事形勢的分析。

-抗日戰爭的主要戰役：難點在于識別和區分抗日戰爭中的主要戰役，如平型關大捷、臺兒莊戰役、百團大戰等，理解這些戰役在抗日戰爭中的地位和作用。

-抗日戰爭勝利后的國際國內形勢：難點在于分析抗日戰爭勝利后，國際反法西斯戰爭和國內政治、經濟、軍事等方面的變化，以及這些變化對戰后世界格局和中國社會發展的影響。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《歷史》八年級上冊統編版教材，以便于學生跟隨教材內容學習。

2.輔助材料：準備抗日戰爭勝利相關的圖片、歷史地圖、視頻資料，以及反映戰爭時期生活場景的圖片，以增強學生對歷史情境的理解。

3.教學工具：準備多媒體教學設備，如投影儀或電子白板，以便展示圖片、視頻等教學資源。

4.教室布置：設置小組討論區，提供討論桌椅，以便學生分組討論抗日戰爭勝利的意義和影響。教學過程設計**導入環節（5分鐘）**

-播放抗日戰爭勝利的影像資料，引發學生情感共鳴。

-提問：同學們，看到這些影像，你們有什么感受？抗日戰爭的勝利對我們的生活有什么意義？

-引導學生思考抗日戰爭勝利的歷史背景和重要意義。

**講授新課（20分鐘）**

1.抗日戰爭勝利的歷史背景（5分鐘）

-講解九一八事變、西安事變等歷史事件對抗日戰爭爆發的影響。

-分析當時國內外政治、經濟、軍事形勢。

-提問：抗日戰爭爆發的原因有哪些？當時中國面臨怎樣的國際國內形勢？

2.抗日戰爭的主要戰役（10分鐘）

-介紹平型關大捷、臺兒莊戰役、百團大戰等主要戰役。

-分析這些戰役在抗日戰爭中的地位和作用。

-小組討論：這些戰役勝利的原因是什么？

3.抗日戰爭勝利的意義（5分鐘）

-講解抗日戰爭勝利對中華民族和世界反法西斯戰爭勝利的重要意義。

-分析抗日戰爭勝利對戰后世界格局和中國社會發展的影響。

-提問：抗日戰爭勝利對我們的生活有什么啟示？

**鞏固練習（10分鐘）**

-學生分組，每組完成一份關于抗日戰爭勝利的意義和影響的討論報告。

-各組派代表進行分享，全班共同討論和評價。

**課堂提問（5分鐘）**

-提問：抗日戰爭勝利后，中國面臨了哪些挑戰？

-學生回答，教師點評并總結。

**師生互動環節（5分鐘）**

-教師提問：如果你們生活在那個時代，你會怎么做？

-學生自由發言，分享自己的觀點和感受。

-教師總結：抗日戰爭勝利離不開每一個中國人的努力和犧牲。

**創新教學環節（5分鐘）**

-組織學生模擬抗日戰爭時期的場景，進行角色扮演。

-學生分組，分別扮演不同的角色，如士兵、平民、政治家等。

-通過角色扮演，讓學生更深入地理解抗日戰爭的歷史背景和人物角色。

**總結與拓展（5分鐘）**

-教師總結本節課的主要內容，強調抗日戰爭勝利的歷史意義。

-提問：我們應該如何珍惜和平，防止歷史悲劇重演？

-學生分享自己的看法，教師進行總結。

**用時：45分鐘**知識點梳理1.抗日戰爭的歷史背景

-九一八事變：日本侵略中國的起點，1931年9月18日，日本關東軍炸毀沈陽北郊柳條湖的一段路軌，制造了“柳條湖事件”，反誣是中國軍隊破壞，日軍以此為借口，攻占沈陽城，這是日本變中國為殖民地的開始。

-西安事變：1936年12月12日，張學良、楊虎城在西安發動兵諫，逼迫蔣介石停止內戰，聯共抗日。中國共產黨從民族利益出發，主張和平解決，通過周恩來等人的努力，蔣介石被迫接受“停止內戰，聯共抗日”的主張，西安事變和平解決，成為國共兩黨由內戰到聯合抗日的轉折點。

2.抗日戰爭的主要戰役

-平型關大捷：1937年9月，八路軍在山西省大同市靈丘縣平型關附近，為了配合第二戰區的友軍作戰，阻擋日軍攻勢，由115師師長林彪、副師長聶榮臻指揮，充分發揮近戰和山地戰的特長，首次集中較大兵力對日軍進行的一次成功伏擊戰。

-臺兒莊戰役：1938年3月，第五戰區司令長官李宗仁指揮中國軍隊在山東臺兒莊地區同日本侵略軍進行的會戰。在歷時1個月的激戰中，中國軍隊約29萬人參戰，日軍參戰人數約5萬人。中國軍隊約傷亡5.9萬人，日軍傷亡約5.5萬人。臺兒莊戰役的勝利，是中華民族全面抗戰以來，繼長城戰役、平型關大捷等戰役后，中國人民取得的又一次重大勝利。

-百團大戰：1940年8月至12月，八路軍在華北2000多千米的戰線上，對日軍發動了一場大規模的進攻性戰役。這是八路軍在抗日戰爭中主動出擊日軍的最大規模戰役。

3.抗日戰爭勝利的意義

-抗日戰爭勝利是中華民族近代以來反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰爭，它使中華民族由衰敗走向振興的轉折點。

-抗日戰爭是中、日、美、蘇、英等50多個國家、4億多人口參加的一場世界反法西斯戰爭。

-抗日戰爭勝利是全民族共同抗戰的結果，它充分顯示了中華民族有同侵略者血戰到底的氣概，又表現了中華民族求同存異和團結御侮的高尚精神。

4.抗日戰爭勝利后的國際國內形勢

-抗日戰爭勝利后，中國政治形勢復雜，國共兩黨之間的矛盾加劇，內戰一觸即發。

-國際上，二戰結束后，世界格局發生了重大變化，美國成為世界霸主，蘇聯崛起，中國成為聯合國安全理事會常任理事國。

5.抗日戰爭勝利對后世的影響

-抗日戰爭勝利增強了中國人民的民族自尊心和自信心。

-抗日戰爭勝利促進了中國的社會變革和發展。

-抗日戰爭勝利對世界反法西斯戰爭的勝利作出了重大貢獻。課后作業1.請結合所學，簡述九一八事變爆發的原因和影響。

-答案：原因：日本為了實現其侵略中國的野心，借機挑起戰爭。影響：九一八事變爆發后，中國東北三省淪陷，日本開始全面侵華，中華民族面臨嚴重的民族危機。

2.分析西安事變和平解決的歷史意義。

-答案：西安事變和平解決，標志著國共兩黨由內戰到聯合抗日的轉折點，為抗日戰爭的勝利奠定了基礎。

3.舉例說明抗日戰爭中的主要戰役，并簡要分析其勝利的原因。

-答案：主要戰役：平型關大捷、臺兒莊戰役、百團大戰等。勝利原因：充分利用地形優勢，發揮近戰和山地戰的特長；團結一致，英勇作戰；人民群眾的大力支持。

4.闡述抗日戰爭勝利的歷史意義。

-答案：抗日戰爭勝利是中華民族近代以來反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰爭，是中華民族由衰敗走向振興的轉折點。

5.結合所學，談談抗日戰爭勝利對后世的影響。

-答案：抗日戰爭勝利增強了中國人民的民族自尊心和自信心；促進了中國的社會變革和發展；對世界反法西斯戰爭的勝利作出了重大貢獻。

6.請列舉抗日戰爭勝利后，中國面臨的挑戰有哪些？

-答案：政治挑戰：國共兩黨之間的矛盾加劇，內戰一觸即發。經濟挑戰：戰爭造成的破壞嚴重，國家經濟困難。國際挑戰：世界格局發生重大變化，美國成為世界霸主，蘇聯崛起。

7.請談談如何珍惜和平，防止歷史悲劇重演。

-答案：加強國防建設，提高國家綜合實力；加強國際合作，共同維護世界和平；弘揚愛國主義精神，增強民族凝聚力；加強歷史教育，讓后人銘記歷史教訓。教學反思與總結今天的這節課，我們學習了抗日戰爭的勝利。看到同學們在課堂上積極發言，認真思考，我感到非常欣慰。以下是我對這節課的一些反思和總結。

首先，我覺得導入環節的設計挺成功的。通過播放影像資料，同學們很快就進入了課堂氛圍，對抗日戰爭勝利有了直觀的感受。提問環節也起到了很好的作用，激發了同學們的思考興趣。

在講授新課的過程中，我盡量圍繞教學目標和重點進行講解。比如，在講解抗日戰爭勝利的歷史背景時，我著重分析了九一八事變和西安事變等事件對戰爭爆發的影響，以及當時國內外政治、經濟、軍事形勢。在介紹主要戰役時，我詳細講解了平型關大捷、臺兒莊戰役、百團大戰等戰役的背景、過程和意義。這些講解有助于同學們更好地理解抗日戰爭的歷史脈絡。

在鞏固練習環節，我安排了小組討論，讓學生們分組完成關于抗日戰爭勝利的意義和影響的討論報告。這個環節收到了很好的效果，同學們在討論中積極發言，分享了自己的觀點和感受。通過這個環節，同學們不僅鞏固了所學知識，還提升了團隊合作能力。

在課堂提問環節，我提出了關于抗日戰爭勝利后，中國面臨哪些挑戰的問題。同學們的回答讓我感到驚喜，他們能夠從政治、經濟、國際等多個角度進行分析。這讓我意識到，我們的教學不僅要傳授知識，還要培養學生的思維能力。

當然，在教學過程中，我也發現了一些不足。比如，在講解抗日戰爭勝利的意義時，有些同學可能還是難以理解其深遠的歷史影響。為了解決這個問題，我可以在今后的教學中，結合具體的案例和故事，讓同學們更加直觀地感受到抗日戰爭勝利的意義。

此外，我還發現，部分同學在討論環節中，對一些歷史事件的了解不夠深入。為了提高同學們的歷史素養，我計劃在今后的教學中，增加一些歷史知識的拓展內容，如推薦相關的歷史書籍、電影等。

最后，我想對同學們說，抗日戰爭的勝利是我們中華民族的寶貴財富。我們要銘記歷史，珍惜和平，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！板書設計①抗日戰爭的歷史背景

-九一八事變：1931年9月18日，日本關東軍炸毀沈陽北郊柳條湖路段，制造“柳條湖事件”，日軍以此為借口攻占沈陽城。

-西安事變：1936年12月12日，張學良、楊虎城發動兵諫，迫使蔣介石停止內戰，聯共抗日。

②抗日戰爭的主要戰役

-平型關大捷：八路軍115師在林彪、聶榮臻指揮下，于1937年9月取得勝利。

-臺兒莊戰役：第五戰區李宗仁指揮，1938年3月取得勝利。

-百團大戰：1940年8月至12月，八路軍發起大規模進攻性戰役。

③抗日戰爭勝利的意義

-中華民族由衰敗走向振興的轉折點。

-世界反法西斯戰爭的重要組成部分。

-增強了中國人民的民族自尊心和自信心。教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對抗日戰爭的歷史背景和主要戰役有了較為清晰的認識。

-在討論環節，同學們能夠結合所學知識，提出自己的觀點，體現了良好的思辨能力。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環節中，各小組能夠按照要求完成討論報告，并在全班進行展示。

-展示過程中，同學們能夠清晰地闡述抗日戰爭勝利的意義，以及對后世的影響，展現了良好的團隊合作精神。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，發現大部分學生對抗日戰爭的歷史事件和意義有了較好的掌握。

-少數學生在回答問題時，對一些細節問題掌握不夠準確，需要在今后的學習中加強記憶。

4.學生反饋：

-學生普遍認為本節課內容豐富，通過圖片、視頻等多媒體資源，使他們對抗日戰爭的歷史有了更直觀的認識。

-部分學生建議在講解過程中，可以增加一些與抗日戰爭相