Page4第3節平面鏡成像教材解讀本節內容包括平面鏡成像的特點、成像原理和平面鏡成像的應用。通過本節教學活動，應使學生知道平面鏡所成的像是由反射光線的反向延長線會聚形成的，初步了解虛像的概念。學生對平面鏡很熟識，上課時可以用一個較大的平面鏡，讓學生視察自己在平面鏡中所成的像，并提出一些問題讓學生思索。例如，在平面鏡中，你的像的大小跟你的大小一樣嗎？當你與鏡面之間的距離變更時，像的大小變更嗎？像到鏡面的距離怎樣變更？這些問題，并不要求學生馬上回答，只是為了引起探討愛好，為進一步探究“平面鏡成像特點”做必要的鋪墊。“探究平面鏡成像特點”的試驗，要讓學生自己去做，通過動手試驗，自己總結出規律。由于有親身體驗，肯定會印象深刻，對學問理解得會更好。學生的探究活動要按部就班地進行，要幫助學生制訂探究安排。試驗時選用的玻璃板要薄些。找準物體在平面鏡中所成的像是學生相識平面鏡成像特點的關鍵。教學中應當讓學生把蠟燭至少換一個位置，再重做一遍試驗。總結出平面鏡成像的特點后，可以讓學生運用所學學問探討一些平面鏡成像的應用，例如水面倒影等。平面鏡成像是光的反射形成的，老師可引導學生通過作圖來相識，這樣既鞏固了反射規律的學問，又培育了學生探討新問題的實力。通過作圖可以發覺虛像不是反射光線的交點，而是反射光線反向延長線的交點。“科學世界”講的是凸面鏡與凹面鏡的有關學問，它作為平面鏡學問的拓展，簡要介紹了凸面鏡和凹面鏡對光的作用和它們的應用。教學目標學問與技能①了解平面鏡成像的特點，會應用平面鏡成像的特點說明簡潔的現象；②知道什么是凹面鏡和凸面鏡，以及它們對光的作用。過程與方法①經驗通過試驗探究平面鏡成像特點的過程，培育設計試驗和視察比較得出結論的實力；②學習用“等效替代”的方法確定虛像的位置和大小，比較像與物的大小。情感、看法與價值觀通過探究物、像和鏡面三者之間的關系，領會平面鏡成像中的簡潔對稱之美，體會克服困難、解決問題的喜悅，培育實事求是的科學看法，增加學生探究自然奧妙的新奇和欲望。重難點處理重點探究平面鏡成像的特點。在肯定情景的基礎上，引入提出問題等探究環節，并用彩筆進行標識。難點平面鏡成像的特點、虛像的概念。試驗結束后，由學生提出問題，例如“物體離鏡面越遠像越小”等，并利用本節學問進行探討分析。對于虛像的相識，須要通過作圖的方法使學生相識到虛像是反射光線的反向延長線相交形成的。創新探究利用理論分析、試驗驗證等教學手段把抽象化為形象，多角度突破“虛像”這一學習難點。①首先借助多媒體課件，依據光的反射作圖，進行動態分析，使學生從理論上知道平面鏡所成像是由反射光線反向延長線相交形成的，并非由實際光線相交形成。②接著再次演示。把蠟燭點燃放在玻璃板前，并且把白紙放在玻璃板后面的“像”的位置上，會發覺紙上并沒有像，說明并沒有光到達成像的位置，再次證明平面鏡所成的像的確不是由實際光線相交而成的，我們看到玻璃板后有蠟燭存在，事實上看到的是玻璃板前蠟燭的虛像，使學生從實際中感受什么是虛像。教學過程老師札記【新課引入】采納素材一中導入方式一【魔術導入】。【新課推動】一、探究平面鏡成像特點過渡語：我們每天都有照鏡子，那么鏡中的你(像)和真實的你(物體)之間究竟有什么關系呢？說說你的猜想。設問：大家的猜想究竟正確不正確呢？如何設計試驗，通過探究來驗證呢？進行試驗：(1)用支架將玻璃板固定，使其豎直立于白紙上，在玻璃板前放一支蠟燭并點燃，如圖甲所示，透過玻璃板視察后面的像。(2)將光屏放到像的位置，不透過玻璃板，干脆視察光屏上有無像。(3)將另一支相同的未點燃的蠟燭放在像的位置，視察像與蠟燭的大小關系，如圖乙所示。(4)用直尺量出蠟燭和像到玻璃板的距離，視察像與蠟燭的位置關系，如圖丙所示。探究歸納：平面鏡成像的特點(1)像與物體的大小相等；(2)像與物體到平面鏡的距離相等；(3)像與物體(對應點)的連線與鏡面垂直。二、平面鏡所成虛像播放視頻：“猴子撈月亮”(見素材二)。設問：你知道猴子為什么會犯這樣的錯誤嗎？探究：平面鏡的成像原理。歸納：平面鏡成的像是正立、等大的虛像。由學生提出猜想，歸納寫在黑板上。“探究平面鏡成像的特點“試驗是初中物理光學部分的重要試驗，是中考的高頻考點，要特殊留意啟發學生：①試驗中主要的探究方法——等效替代法。②提示學生應當留意的問題(如：必需保證玻璃板豎直，一旦傾斜會怎樣，可以由此聯想到小轎車的車窗玻璃為什么傾斜安裝。)③弄清每一種試驗器材的作用(如：為什么不用真正的平面鏡而選用玻璃板？刻度尺的作用是什么？為什么選用大小相同的蠟燭？)④如何科學處理數據(由用刻度尺測量到將白紙對折及用方格紙或坐標紙替代刻度尺等)。一名話概括平面鏡成像的特點：像與物體關于平面鏡對稱。可剛好對虛像和實像進行對比分析指出異同(見素材三)。(續表)教學過程老師札記三、平面鏡的應用利用多媒體課件展示平面鏡應用的相關圖片。探究歸納：平面鏡成像應用(1)用來成像。如：練功房、理發店、服裝店里安裝的平面鏡、家庭中所用的穿衣鏡、學校里的正衣鏡、牙醫運用的金屬平面鏡等。(2)變更光路。如：潛望鏡中安裝的相互平行且與水平方向成45°角的兩塊平面鏡、投影儀、顯微鏡的反光鏡(四周光線較強時