PAGEPAGE18eq\a\vs4\al(第3講現代中國的科技、教化與文學藝術)形成體系把握要點有關現代中國科教與文藝的5個關鍵點(1)一個國家發展戰略：“科教興國”戰略。(2)兩個文藝方針：“雙百”方針、“二為”方向。(3)三個教化方針：“全面發展”→以階級斗爭為綱→“三個面對”。(4)五大科技成就：“兩彈一星”、載人航天、雜交水稻、巨型計算機“銀河Ⅰ號”、人工合成結晶牛胰島素。(5)三個發展階段：“文革”前17年、“文革”十年、“文革”后(改革開放時期)。[回扣教材學問]一、科技1．“兩彈一星”(1)背景：中華人民共和國成立后，新中國面臨核威逼。(2)成就①1964年，第一顆原子彈爆炸成功，打破美、蘇的核壟斷。②1964年，中近程導彈試驗成功，加強了國防力氣。③1970年，我國第一顆人造地球衛星“東方紅一號”放射成功，宣告中國起先進入航天時代。2．載人航天技術2003年10月，“神舟五號”飛船載人航天飛行成功，中國成為世界上第三個駕馭載人航天技術的國家。3．袁隆平與雜交水稻(1)成果：1973年，選育出雜交水稻新品種——南優2號。(2)意義：是世界上成功利用水稻雜交優勢的第一人，提高了中國的水稻產量，也被認為有助于解決將來世界性饑餓問題。4．計算機技術：1983年，研制成功“銀河Ⅰ號”巨型計算機。5．生物技術：1965年，人工合成結晶牛胰島素在中國首次實現，開拓了人工合成蛋白質的時代。二、“雙百”方針1．背景：社會主義改造完成后，要調動學問分子的主動性，為社會主義建設服務。2．提出：1956年春，毛澤東提出。3．內容：藝術問題上“百花齊放”，學術問題上“百家爭鳴”。4．貫徹(1)成就：老舍的話劇《茶館》，郭沫若的歷史劇《蔡文姬》，楊沫的長篇小說《青春之歌》等。(2)經驗挫折①緣由：政治運動的擴大化，特殊是“文化大革命”的到來。②表現：學術問題被當成政治問題；一些優秀作品受到錯誤批判，作者多被劃成“右派”或“反動學術權威”。③危害：很多學問分子受到損害，文藝園地百花凋零；自然科學和社會科學探討受到很大影響。(3)文藝的春天①緣由：“文化大革命”結束后，清算極“左”路途；鄧小平強調堅持貫徹“雙百”方針；中共中心提出加強社會主義精神文明建設。②表現：出現“反思文學”、“傷痕文學”，以改革實踐為主題的文學作品和反映社會生活的戲劇、電影，學術探討空前熱情，文學藝術創作蒸蒸而上。5.實行“雙百”方針的現實意義(1)符合文化發展的規律，為旺盛文化指明白正確的方向。(2)有利于促進文學藝術發展、科學進步、社會主義文化旺盛。(3)有利于在堅持四項基本原則的前提下，努力發展學術自由和創作自由。(4)有利于促進有中國特色的社會主義文化的旺盛和發展。三、教化事業1．開基創業(1)制定方針政策①新中國成立初：確立教化要為國家建設服務，學校要向廣闊工農開門，大力提高人民的文化水平，建立沿著社會主義方向前進的新中國的人民教化事業。②全面建設時期：確定全面發展的教化方針。③發展全日制學校教化的同時，建立起半工半讀的學校教化制度。(2)成就①逐步形成比較完整的國民教化體系。②培育了大批素養較高的勞動后備軍和德才兼備的建設人才。2．遭到挫折(1)表現①“文化大革命”起先后，各地大中小學一度停課，教化戰線一片混亂。②1966年夏，高考制度被廢止，舉薦制導致高校教化水平下降。(2)危害：嚴峻破壞了中國的教化事業，造成了人才的缺乏和斷層，整個民族文化素養大大下降，與發達國家差距拉大。3．復興發展(1)教化改革時間措施“文化大革命”后撥亂反正，1977年復原高考制度，提倡尊師重教改革開放初鄧小平提出教化應優先發展的思想20世紀80年頭①鄧小平提出“教化要面對現代化，面對世界，面對將來”的指導方針②制定《義務教化法》③中等、高等教化改革20世紀90年頭①實施發展高等教化的“211工程”安排②實施“科教興國”戰略(2)教化投資：在實行國家撥款的同時，提倡社會力氣辦學，啟動“希望工程”。(3)邊遠和落后地區教化：國家加大西部地區教化發展的力度，推動少數民族地區教化的發展。[進補課程學問]一、新中國成立以來影響科技發展的因素1．有利因素(1)政治：新中國的成立和社會主義制度的確立，為科技事業發展創建了前提；民主法制逐步發展完善，黨和政府對科技發展的重視和正確決策為科技事業的發展供應了保證。(2)經濟：經濟的高速發展尤其是改革開放使國力快速增加，對科技的需求大大增加。(3)文化：第三次科技革命的推動；繼承并借鑒中外優秀科研成果，并在創新中求發展。(4)其他：優秀科學家和廣闊科技工作者在科技事業中的開拓精神與無私奉獻等。2．不利因素(1)主要在于“左”傾錯誤思想對文化戰線的長期干擾和破壞；黨對學問分子的政策出現了一些不應有的失誤。(2)歷史上輕視文化對人們心理的影響，比較干脆的是革命成功后，大批工農干部走上領導崗位，他們普遍有重實踐、輕學問的傾向。(3)相當一段時期閉關自守，缺乏對世界先進文化的學習和溝通。二、世界史上三次科技革命對中國科技發展的影響1．第一次工業革命政治上，中國起先淪為半殖民地半封建社會；經濟上，中國起先成為西方資本主義經濟的附庸，自然經濟起先瓦解。直到19世紀60年頭，在內憂外患的背景下，中國掀起了洋務運動，引進西方先進技術，但這沒有使中國走上富強的道路，而是在客觀上促進了中國民族資本主義經濟的產生和發展。2．其次次工業革命列強經濟上對華資本輸出，政治上掀起了瓜分中國的狂潮，民族危機空前嚴峻，中國人民掀起了一系列救亡圖存運動而無暇顧及發展科技，從而丟失了一次追逐世界科技革命潮流的重要機遇，但是客觀上促進了民族資本主義經濟的發展。3．第三次科技革命20世紀四五十年頭第三次科技革命出現時，中國正值內戰，科技無從發展；新中國成立后，“左”傾錯誤的發展，特殊是“文化大革命”的影響，中國一度與世界科技革命潮流失之交臂；改革開放后，中國重新追逐世界科技革命的潮流，主動重視引進技術和資金，促進經濟的發展，登上了第三次科技革命的末班車。[探究重難學問]一、現代中國的科技成就[材料一][材料二]“神舟”六號尚在太空遨游，很多“搭車”企業就已起先計算收益。航天領域每投入1元錢，將會產生7元至12元的回報。航天，將為國民經濟發展帶來多大動力……中國將接著以科學發展觀為統領，把經濟、社會發展轉入到以人為本、全面協調可持續發展的軌道上。崇尚科學、愛好和平的中國，肯定會和平利用太空資源、讓太空真正為人類造福?！氯A社[問題]結合所學學問，對比材料一、二，說明這兩項重大科技成就體現出怎樣的時代特點。[信息獲得]材料一反映了核武器的研發。在中蘇關系惡化、帝國主義對中國封鎖的狀況下，中國為了應對險惡的國際環境，維護國防平安，集中力氣獨立自主地發展國防科技。材料二中“神舟”六號的放射留意計算經濟效益及和平利用太空，反映出21世紀初期中國以經濟建設為中心，改革開放深化發展，而國際上多極化趨勢加強、和平與發展成為時代主題。[史論形成]現代中國科技發展的階段特征階段新中國成立至20世紀70年頭末20世紀80年頭以來背景①美國敵視新中國，企圖扼殺新生政權②20世紀60年頭中蘇關系急劇惡化③美蘇爭霸，造成世界局勢驚慌①和平與發展成為時代主題②國際經濟領域的競爭日趨激烈③改革開放日益深化側重點發展軍事科技，如原子彈、導彈、氫彈、人造衛星，以提高國防實力①科技為經濟服務，如留意核能的和平利用②提出“科教興國”戰略，致力于提高綜合國力影響①鞏固并維護了中國國防平安，為社會主義建設供應了安定的外部環境②提高了中國的國際地位提高了綜合國力，縮小了與世界發達國家之間的差距二、現代中國教化事業的發展[材料]廢除舉薦制度，復原文化考試，實行德、智、體全面考核、擇優錄用；規定考生必需中學畢業或具有同等學力，復原從應屆畢業生中招生；修改政審標準，貫徹“重在表現”的原則；嚴格考試制度，抵制和反對假公濟私、“走后門”等不正之風?！蛾P于1977年高等學校招生工作的看法》[解讀]材料中的“舉薦制度”是指“文化大革命”期間舉薦工農兵上高校的高校招生制度。“復原文化考試”的確定反映出訂正“文化大革命”中的“左”傾錯誤，復原體現社會公允、公正的高考制度的社會要求。[史論形成]中華人民共和國不同時期的教化方針和影響階段方針政策影響新中國成立初期以老解放區新教化閱歷為基礎，汲取舊教化有用閱歷，借助蘇聯閱歷；確立教化要為國家建設服務，學校要向廣闊工農開門，大力提高人民的文化水平把半殖民地半封建教化變更為沿著社會主義方向前進的新中國的人民教化全面建設社會主義時期毛澤東提出全面發展的教化方針形成比較完整的國民教化體系，培育了大批有用人才“文革”時期以階級斗爭為綱，各地大中小學一度停課，高校通過舉薦方式招收“工農兵學員”教化戰線一片混亂，人才出現斷層，中國與發達國家的差距拉大改革開放新時期1977年，復原中斷十年的高考制度；20世紀80年頭，鄧小平提出“三個面對”的指導方針；20世紀90年頭，實施“科教興國”戰略和“211工程”安排各類教化飛速發展，培育了大批人才，為社會主義現代化建設注入了朝氣與活力三、全面相識“雙百”方針[材料]從1979年到1981年《歷史探討》發表了對洋務運動的評價文章若干篇，反響劇烈，在當時全國范圍內掀起了一場關于洋務運動的大探討。論爭雙方，陣營分明。以姜鐸為代表的甲方堅持洋務運動存在主動和消極、進步與反動的兩點論；以李時岳為代表的乙方則高高舉起洋務運動全面進步論的大旗，把洋務運動和戊戌變法、辛亥革命并列，稱之為舊民主主義革命時代的三大進步運動。在改革開放、經濟建設的大潮下，這次新的論爭，乙方占據了明顯的優勢。而且全國關于洋務運動的學術會議越來越多。[解讀]材料主要說明白“文革”結束后，學術領域出現了對洋務運動評價的爭辯。以姜鐸為代表的甲方堅持辯證相識的看法；以李時岳為代表的乙方堅持全面進步的觀點。材料最終兩句話說明學術界爭鳴越來越多，學術氣氛越來越活躍。整則材料說明黨和政府在“文革”結束后重新貫徹“雙百”方針，促進了文化藝術的發展。[史論形成]全面相識“雙百”方針從“雙百”方針的內涵看“百花齊放”是指文學藝術的不同形式和風格可以自由發展；“百家爭鳴”是指學術問題上的不同學派可以自由爭辯；是中國共產黨領導文學藝術和科學探討工作的重要方針從背景來看“雙百”方針是在承認社會主義社會仍舊存在各種沖突的基礎上提出來的，是在國家迫切須要快速發展經濟和文化的時代背景下提出來的從基本精神來看“雙百”方針的基本精神是要在藝術和科學領域實行政治民主和藝術、學術民主，其實質是為人民服務從受挫緣由看“雙百”方針在貫徹過程中遇到了挫折，不是“雙百”方針本身的問題，而是受“左”傾錯誤干擾造成的從歷史閱歷教訓上看學術問題、文藝問題的政治化無法實現“百家爭鳴”；政治生活不民主，學術界、文藝界就無法實現“百花齊放”。“雙百”方針能順當貫徹執行，社會主義文化就能興盛發達[研高考—知命題趨向]從延長學問的長度命題1．(2024·全國卷Ⅱ)1977年，我國各大專院校錄用新生27.3萬人，至1988年高校在校生總規模達206萬人，2001年增長至719萬人。在此期間，高等職業教化和各種形式的成人高等教化的入學人數也有很大增長。由此可知()A．社會對專業人才的需求得到了解決B．高等教化實現了與生產勞動相結合C．人才選拔制度的改革適應了經濟社會發展D．復原統一高考制度促進了高等教化的普及解析：選C材料中高校在校生總數的增長，是人才選拔制度改革的結果，同時也是社會經濟發展的反映，這體現人才選拔制度改革適應了社會經濟發展的須要，故C項正確；題干無法推斷出社會對專業人才的需求是否得到解決，A項錯誤；材料沒有體現高等教化與生產勞動的結合，解除B項；高等教化并沒有普及，D項說法錯誤。2．(2014·北京高考)1977年10月21日，《人民日報》頭版頭條刊登了“高等學校招生進行重大改革”的報道。這一“重大改革”是()A．教化領域撥亂反正的重要措施B．實施“科教興國”戰略的重要步驟C．貫徹十一屆三中全會精神的重要舉措D．貫徹“三個面對”教化方針的詳細體現解析：選A解答本題的關鍵是抓住材料中的時間信息“1977年10月21日”，可以利用時間進行解除。B項是在20世紀90年頭。C項是在1978年中共十一屆三中全會后。“三個面對”教化方針是在1983年由鄧小平提出。材料中高校招生改革的信息反映了教化領域的撥亂反正，故A項正確。eq\a\vs4\al([題后啟智])自1977年復原高考制度后，高校招生規模不斷擴大。這種變更反映出隨著我國經濟社會的發展，國家須要更多的人才。同時隨著經濟社會的發展，人們生活水平的提高，更多的人渴望上高校，高校的“精英式教化”應當轉變為“大眾化教化”。高校擴招，對個人而言，經過高校教化，個人的綜合素養得到提升，創業實力、就業競爭力得到加強；對國家而言，不僅緩解了當前的就業壓力，而且改善了將來勞動力的水平和結構，帶動了教化事業以及相關產業的發展，推動了經濟發展。所以，高校擴招這種人才選拔制度的改革既是經濟社會發展的須要，同時也是經濟社會發展的結果，適應了經濟社會的發展狀況。從拓展學問的寬度命題3．(2024·江蘇高考)《我國經濟建設的歷史閱歷》文章中提到：“中國的閱歷第一條就是自食其力為主。我們很多東西是靠自己搞出來的……這樣，就可以激昂起整個國家奮勉圖強的精神。”改革開放以來我國取得的科技成就中，能印證這一觀點的是()A．首顆人造衛星放射成功B．駕馭載人航天技術C．第一顆原子彈爆炸成功D．成功培育雜交水稻解析：選B2003年，我國的載人宇宙飛船“神舟五號”成功放射，符合題干中“改革開放以來”的時間要求，B項正確。第一顆人造地球衛星“東方紅一號”成功放射是在1970年，第一顆原子彈爆炸成功是在1964年，袁隆平成功培育出秈型雜交水稻是在1973年，三者均與“改革開放以來”的時間要求不符，A、C、D三項錯誤。4.(2024·全國卷Ⅲ)如圖為1954年某畫家創作的《婆媳上冬學》，這一作品()A．繼承了傳統文人畫的特點B．受同期西方流行畫派影響C．體現了現實主義繪畫風格D．留意表現作者的藝術想象解析：選C《婆媳上冬學》是新中國掃盲教化的真實寫照，體現了現實主義繪畫風格，故C項正確。文人畫留意寫意，與材料作品風格明顯不符，解除A項；20世紀50年頭西方流行現代主義，與材料作品風格不符，B項錯誤；材料中作品描述的是當時中國的社會現實，不是作者的藝術想象，D項錯誤。eq\a\vs4\al([題后啟智])教化、科技和經濟之間的關系(1)教化是科技進步、經濟發展的基礎?？萍己徒袒谴_定社會主義現代化建設成敗的關鍵。要把我國建設成社會主義現代化強國，必需大力發展科技和教化。(2)教化的發展推動著科技的進步，科技的進步也推動著教化水平的進一步提高。(3)國民經濟的發展有利于科技的進步，而科技的發展又帶動國民經濟的提高。(4)教化是培育人才、提高民族素養的基礎，因此，國家把教化擺在優先發展的戰略地位，提出了“科教興國”戰略。從探究學問的深度命題5．(2015·全國卷Ⅱ)到1952年底，新中國已建立多所俄文?？茖W校，北京高校、清華高校等多所高校和一批中學開設了俄文課程，很多中小城鎮也掀起學習俄語的熱潮。這是我國當時()A．外交政策轉變的須要 B．安排經濟體制的須要C．文化教化改革的須要 D．國家發展戰略的須要解析：選D解答本題的關鍵是精確理解“一五”安排實施的背景。1952年底，我國國民經濟基本得到復原，為有安排地開展經濟建設奠定了基礎。1953年，國家起先實施“一五”安排，當時主要是借鑒和學習蘇聯的工業化建設閱歷，故出現了高校和中學開設俄文課程及很多中小城鎮掀起學習俄語熱潮的現象，D項正確。6．(2014·天津高考)1952年我國高校進行院系調整，如調整后的天津高校下設土木建筑、電信、機械等7個工科系、20個專業和13個專修科，從綜合型高校轉變為多科性工業高校。這種調整主要是為了()A．促進國民經濟的復原 B．培育經濟建設特地人才C．提升國民的科技素養 D．推動天津經濟建設發展解析：選B依據時間“1952年”可知，此時我國國民經濟已經基本復原，下一步的目標是實行“一五”安排和進行“三大改造”，為經濟建設服務，故解除A項。此時我國院系調整的目的是為全國經濟建設培育特地人才，而非僅為天津經濟建設服務，故D項錯誤，B項正確。由時代背景和材料分析可知，C項不符合當時的背景。eq\a\vs4\al([題后啟智])上述兩題充分體現了經濟基礎與上層建筑關系原理。唯物史觀認為，經濟基礎確定上層建筑。經濟是基礎，政治是經濟的集中表現，而文化是經濟和政治的反映。作為文化組成部分的教化為社會服務，必定體現社會需求。上述兩題的時空定位是1952年，當時國民經濟得到了復原，我國即將開展大規模的經濟建設。教化為了適應大規模經濟建設的須要，必定要進行相應調整，學習俄語熱潮和高等院校院系調整則是這種調整的表現。[練模擬—悉命題熱點]1．(2024·海南八校聯考)1957年，王蒙的作品《組織部新來的年輕人》因指責官僚主義而被劃為“右派”。1962年，毛澤東對此說：“反對王蒙的人提出北京沒有這樣的官僚主義，中心還出過王明、出過陳獨秀，北京怎么就不能出官僚主義？”由此可見當時()A．中心對“左”傾思想曾予以訂正B．“雙百”方針得到了全面落實C．黨的工作重心是反對官僚主義D．文藝領域徹底清算了“左”傾路途解析：選A“雙百”方針并未能堅持貫徹下去，由于政治運動的擴大化，一些學術問題被當成政治問題，甚至上升為階級斗爭問題，“全面落實”與材料不符，故B項錯誤；材料體現了毛澤東對“官僚主義”的客觀相識，體現了中心對“左”傾思想的訂正，故C、D兩項說法錯誤，A項正確。2．1964年10月，有報道稱，一個非白人的國家第一次打開了軍事技術中的一些最深邃的隱私。中國人已插足于一個過去只有西方民族才能進入的領域。這說明當時中國()A．建立了全方位的國防體系B．具有了遠程打擊敵人的實力C．打破了西方國家的核壟斷D．“科教興國”戰略取得了重大成就解析：選C1964年10月，我國第一顆原子彈爆炸成功，中國成為繼美國、蘇聯、英國、法國之后的第五個擁有核武器的國家，打破了西方國家的核壟斷，故C項正確；1964年，我國還沒有建立起全方位的國防體系，故A項錯誤；1964年6月，我國自行設計的中近程導彈研制成功，具有了遠程打擊敵人的實力，與材料時間不符，故B項錯誤；我國于1995年正式提出實施“科教興國”戰略，與材料時間不符，故D項錯誤。3．針對“文藝家職責”問題的探討，1982年《文藝報》發表社論《為開創社會主義文藝的新局面而奮斗》。此文發表的意圖在于()A．指責“文化大革命”時期的文藝專制B．確定我國文藝的社會主義方向C．激發廣闊文藝工作者的創作熱忱D．促進社會形成市場經濟的共識解析：選C社論是針對“文藝家職責”問題的探討而寫的，A、B兩項均不符合材料主旨；激發廣闊文藝工作者的創作熱忱符合主旨，故C項正確；促進社會形成市場經濟的共識是在1992年，與材料時間不符，故D項錯誤。4．我國科技發展戰略分別經過了從“向科學進軍”到“科學技術是第一生產力”再到“科教興國”和“科學發展自主創新”戰略，中國科技發展在半個多世紀里完成了西方科技數百年的發展歷史。這說明中國科技發展戰略()A．違反歷史發展規律 B．符合中國國情實際C．攻堅重點始終不變 D．受蘇聯模式影響較大解析：選B中國科技發展戰略是黨和國家依據中國國情制定出來的，由于國情與時代不同，中國科技發展戰略有自己的特點，改革開放前重點發展國防科技，目的是鞏固新生政權，復原和發展國民經濟，保障國家平安；改革開放后和平與發展是時代主題，科技重點為經濟發展服務，為提高綜合國力服務，為持續性發展服務等，故B項正確。5．2024年《國務院關于加快發展民族教化的確定》要求，保留并進一步完善邊疆山區、牧區、少數民族聚居地區少數民族考生高考加分實惠政策。該項規定的實質()A．鞏固民族區域自治制度B．體現教化公允和民族同等C．推動高考制度深化改革D．加大少數民族的教化投入解析：選B材料是圍繞民族教化，與民族區域自治制度無關，故A項錯誤；材料中以加快民族教化，在這個過程中，高考加分政策，是對少數民族的一種公允，故B項正確；C項是高考改革的體現，不是實質，故C項錯誤；教化投入在材料中無從體現，故D項錯誤。加練42題——強論證實力[材料]下表反映了新中國成立以來出國留學的狀況。階段目的地總人數學習的主要領域1950～1965年蘇聯和東歐國家1.6萬以理科為重點1972～1978年美、日等49個國家13萬學習和探討外國語言1978～2000年80多個國家34萬以物理、化學、醫學、計算機、數學和機械工程為主2001～2011年103個國家，但大部分集中在美、日、英、澳、加等190萬以商務管理、工程學、數學和計算機科學以及社會科學為主[問題]表格中內容能夠反映出新中國成立以來出國留學狀況的多種變更趨勢，請指出其中一種趨勢并說明其形成的緣由。[點撥]針對新中國成立以來出國留學狀況的變更趨勢，從常規角度分析，認為留學人員不斷增加，從精英化走向大眾化；而從創新角度分析，則認為留學人員的目的地不斷增多，突破了意識形態的限制，走向多元化。[參考答案]趨勢(一)：從留學人員數量上分析趨勢：留學人員不斷增加，從精英化走向大眾化。緣由：經濟不斷發展，尤其是改革開放以后，很多人有了出國深造的經濟實力；對外開放政策的實施；人們的思想不斷開放；社會發展對留學人員的須要。趨勢(二)：從留學國家上分析趨勢：留學人員的目的地不斷增多，打破了意識形態的限制，走向多元化。緣由：世界格局的變更；中國外交政策的不斷調整；中國同西方國家的溝通越來越頻繁；人們的思想相識不斷變更。[綜合過關檢測](時間：45分鐘滿分：85分)一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1．1956年，毛澤東在最高國務會議上風趣地用手比劃著說：“原子彈就是這么大個東西，沒有這個東西，人家就說你不算數。那么好吧，搞一點原子彈、氫彈，我看十年工夫完全可能?！泵珴蓶|提出“搞一點原子彈”的干脆的國際因素是()A．20世紀初物理學理論的提出B．第三次科技革命興起C．美蘇等國壟斷原子彈D．社會主義改造基本完成解析：選C20世紀初的中國沒有條件制造原子彈，當時新中國也沒有成立，故A項錯誤；第三次科技革命不僅指原子彈技術，還包括計算機等其他技術，故B項錯誤；二戰后，美蘇爭霸，壟斷原子彈，廣闊國家均受其威逼，“沒有這個東西，人家就說你不算數”說明這屬于戰略生存的須要，故C項正確；社會主義改造屬于國內因素，不屬于干脆的國際因素，故D項錯誤。2．有科學家在回憶錄中指出：“新中國成立初期，我國的科研活動開展得很狹窄，只有地質學、生物學、氣象學等學科進行了比較連續的科研活動?！毙纬蛇@一狀況的主要緣由是()A．美國等資本主義國家的封鎖B．新中國成立初期科技水平落后基礎薄弱C．蘇聯等社會主義國家沒有救濟D．新中國初期的科研經費難以得到落實解析：選B“新中國成立初期，我國的科研活動開展得很狹窄，只有地質學、生物學、氣象學等學科進行了比較連續的科研活動”說明此時期我國科技水平極為落后，B項正確；A、C兩項不是主要緣由；D項“難以得到落實”說法錯誤。3．(2024·黑龍江哈九中模擬)表格內容反映了我國1993～1997年GDP數據及相關要素的貢獻率，這些現象的出現說明()年份19931994199519961997GDP增長率14.0%13.1%10.9%10.0%9.3%資本增長率24.6%17.3%18.1%8.7%2.4%勞動力貢獻率4.4%4.1%4.8%7.5%8.1%科技進步貢獻率29.6%37.1%25.2%55.8%81.5%A.勞動密集型產業已被取代 B．外向型經濟主導地位確立C．國民經濟增長動力的轉變 D．經濟全球化不斷深化發展解析：選C依據我國1993～1997年GDP數據及相關要素的貢獻率數據看出，科技進步貢獻率由1993年的29.6%增長到1997年的81.5%，說明國民經濟增長動力的轉變，故C項正確；A、B、D三項在材料中均無從體現，解除。4．據西方媒體報道：“這是一個具有高度標記性的事務，它表明中國的航天技術在21世紀已經走到了歐洲和日本的前面?！边@評論的是我國()A．“南優2號”的成功培育B．“東方紅一號”衛星的升空C．每秒向量運算過億次計算機誕生D．“神舟五號”飛船成功放射解析：選D依據“中國的航天技術”，解除A項；1970年“東方紅一號”衛星的升空，1983年每秒向量運算過億次計算機誕生，時間不符合“在21世紀已經走到了歐洲和日本的前面”，解除B、C兩項；2003年“神舟五號”飛船成功放射，成為繼蘇聯、美國后世界上第三個駕馭載人航天技術的國家，表明中國的航天技術“在21世紀已經走到了歐洲和日本的前面”，D項正確。5．(2024·福州模擬)2011年美國簽署禁令“禁止美國宇航局與中國進行任何合作”；2013年，美國國家航空航天局以國家平安為由，禁止中國籍科研人員參與學術研討會。該材料說明()A．中國航天技術已經崛起 B．中國改革開放大勢所趨C．科技自主創新的重要性 D．科技封鎖激發了創建力解析：選C材料“禁止美國宇航局與中國進行任何合作”“禁止中國籍科研人員參與學術研討會”反映出美國對中國的科技封鎖，依據所學學問可知，在美國科技封鎖下，中國的科技取得突飛猛進的發展，這主要源于中國自主的科技創新，故C項正確；A、B、D三項均不符合題意。6．新中國成立以后，文學雜志和出版社都被納入國家體制之中。大眾傳媒通過相對固定的模式，傳播人民群眾觀賞寵愛的民族英雄和角色模型。大眾傳媒的這種變更()A．滿意了廣闊人民群眾對不同文化的需求B．使報刊的浪漫主義色調深厚C．造成新中國成立初中國文化凋零的局面D．有助于新的意識形態的構建解析：選D材料“文學雜志和出版社都被納入國家體制之中”“傳播人民群眾觀賞寵愛的民族英雄和角色模型”說明大眾傳媒的這種變更體現了國家的意志，便于以馬克思主義意識形態引導人民群眾，也就有助于新的意識形態的構建，故D項正確。7．下面是1951～1959年《中國青年報》中新聞漫畫題材比例變更的折線圖。這些變更()A．說明現實環境對藝術創作影響較大B．表明“雙百”方針得到順當貫徹執行C．反映了新聞題材創作形式的多元化D．弱化了報刊與雜志的政治宣揚功能解析：選A依據材料可知，新聞漫畫題材在政治、經濟、科學文化、社會生活中的比例呈現曲折發展的趨勢，結合所學學問可知，現實環境對藝術創作影響較大，A項正確。“雙百”方針確立于1956年，與材料中“1951～1955年”時間段的信息不符，解除B項。材料強調新聞漫畫題材比例的變更，與現實環境影響有關，沒有涉及新聞題材創作形式的多元化，解除C項。材料沒有體現弱化了報刊與雜志的政治宣揚功能，而是強調現實環境對藝術創作影響較大，解除D項。8．聞名作家張賢亮說：“志氣，這是20世紀80年頭最珍貴的東西?！彼救烁强恐練庠谶@個被他形容為“不斷突破禁區”的時代爆發。他是中國20世紀80年頭作家群中第一個寫饑餓、第一個寫中學生早戀、第一個寫城市改革的作家。材料反映的是()A．后現代主義文學作品的流行B．改革開放讓社會煥發出活力C．城市經濟體制改革影響文學D．“左”傾錯誤的影響已經消逝解析：選B材料反映的是改革開放解放了人們的思想，使文學創作和整個社會都煥發出了活力，故B項正確；A、C、D三項皆不符合題意。9．中國聞名漫畫家張樂平在60年里創作了多種三毛形象，對此表理解正確的是()1935年1946年1958年1977年1978年1985年流浪兒童三毛形象《三毛從軍記》系列漫畫《三毛流浪記》電影《三毛學雷鋒》系列漫畫《三毛愛科學》系列漫畫《三毛學法》系列漫畫A.藝術具有顯明的時代特征B．新中國始終堅持“百花齊放”C．國民黨發動了全民族抗戰D．漫畫促進中國民主政治進步解析：選A1935年、1946年的三毛形象與當時中國內戰動蕩的形勢相符，1977年三毛形象與當時學雷鋒主題相符，1978年三毛形象與當時強調發展科技相符，1985年三毛形象與當時中國加強民主法制建設相符，這都體現出藝術與時代緊密結合的特征，故A項正確；B、C、D三項皆不符合題意。10．1951年11月，年輕的芝加哥高校博士巫寧坤回國進入在北京的燕京高校擔當西方文化教授，在學校塵封的圖書館中沒有看到幾本英美文學理論書籍，只找到蘇聯刪減翻印的美國小說，作為他宣講人文主義的教材。材料反映了新中國成立初期()A．留美學子服務祖國成為時代潮流B．新中國政府舉辦高校的艱難起步C．西方文化仍是新中國高校主課程D．蘇聯影響到新中國學習西方文化解析：選D新中國成立初，中蘇關系良好，由材料“圖書館中沒有看到幾本英美文學理論書籍，只找到蘇聯刪減翻印的美國小說，作為他宣講人文主義的教材”，可見蘇聯影響到新中國學習西方文化，故選D項。A、B、C三項在材料中皆無從體現，解除。11．中國科學院檔案處保存的文件表明，1951年至1958年中國共派出留蘇學生7493人，其中69%的留學生學習工科專業，10.6%的學習理科，6.9%的學習農林，3.4%的學習醫學，3.2%的學習文科，1.7%的學習文化藝術，1.6%的學習財經。這是我國當時()A．“科教興國”戰略的須要 B．市場經濟體制的須要C．文化教化全面改革的須要 D．國家發展戰略的須要解析：選D據材料可知，“1951年至1958年”正值“一五”安排的開展，留蘇學生選擇工科專業的占絕大多數，是為了滿意國家發展戰略的須要，故D項正確。12．“教化還是要兩條腿走路，大專院校是一條腿，各種半工半讀和業余高校是一條腿。教化制度中的很多詳細問題要仔細探討，該復原的復原，能實行便實行。今年就要下決心復原從中學畢業生中干脆招考學生?！编囆∑降倪@一看法旨在()A．初步建成國民教化體系 B．推動教化領域的撥亂反正C．實施“科教興國”的戰略 D．確立全面發展的教化方針解析：選B由材料“教化制度中的很多詳細問題要仔細探討，該復原的復原，能實行便實行。今年就要下決心復原從中學畢業生中干脆招考學生”，可知這一看法旨在推動教化領域的撥亂反正，B項正確；A項是在“文革”之前；C項是在1995年提出的；D項是在1956年，在“文革”之前。二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分)13．閱讀材料，完成下列問題。材料一秦漢至唐宋，中國科學技術始終處于世界領先地位，明清時期科技有所發展，某些領域仍領先于世界，但總體上已經起先落后于西方。習近平總書記在兩院院士大會上指出：“明代以后，由于閉關鎖國、夜郎自大，中國同世界科技發展潮流漸行漸遠，屢次錯失富民強國的歷史機遇，我國落后挨打的根子之一就是科技落后。明清科技發展史中留給我們太多的缺憾，總結其歷史教訓，就是為了切實重視科學技術，不再重蹈覆轍?！薄獎⑸邢５取睹髑蹇萍及l展：政府作用與歷史閱歷教訓》材料二建國初期，初步形成了由中國科學院、高等院校、國務院各探討單位、地方科研單位、國防科研單位組成的科技體系。1956年成立國家科學規劃委員會，制定科技發展規劃……成立國家科技委員會、國防科技委員會等管理機構。在國家安排領導下，原子能、半導體、計算機、航空科技等學科及一系列新興工業部門誕生和發展。……改革開放后，不斷探究新的科技體制，既通過法律、法令形式形成科技政策，也通過黨政領導機關或科研管理機構發布科技戰略、規劃、章程。人才、教化等配套政策不斷出臺……大量科技成果的涌