統(tǒng)編版高二下學期語文期末復習：文學類+論述

類+文言文+古代詩歌閱讀練習題匯編

＞文學類文本閱讀練習題匯編

閱讀下面的文字，完成下面小題。

穆斯林的葬禮（節(jié)選）

霍達

她勝利了。郵遞員高叫著：”韓新月的信！”把北京大學的錄取通知書送來了，是爸爸

搶先撕開來看的，讀著上面簡短的公文式的字句，他激動得嘴唇都在顫抖。在一旁洗耳恭聽

的姑媽撩起圍裙擦著眼角的淚花。哥哥把通知書接過去，仔仔細細地看了好幾遍，才鄭重地

還給新月：“你算是行了！”而媽媽則只是不動聲色地“噢”了一聲，那聲音真是耐人尋味。

整個暑假，新月幾乎都在準備自己的遠行。姑媽為她拆洗了被褥，改做了秋冬的衣尖。

她自己到東安市場新買了一條素花條床單，一只白色補花枕套，還有一雙新皮鞋，用的是哥

哥給她的錢，她不能辜負希哥的好意。媽媽遞給她十五塊殘，是開學第一個月的飯費和零用，

而爸爸卻又如數(shù)另外紿了她一份，還囑咐她說：“這，就別叫你媽知道了！”那表情，盡管

極力裝得輕松，卻也顯得嚴峻而神秘，仿佛他在背著媽嗎做一件壞事，使新月感到納悶兒。

她本想拒絕接受這額外的“私房”錢.，可是，爸爸那一雙慈祥而憂傷的眼睛看著她，她就什

么也不敢說了。

她把自己的衣服、書箝、文具裝進皮箱，闔上又打開，打開又闔上，反反復復，生怕遺

漏了什么必需的東西。

“你呀，恨不能把整個西廂房都搬了去！”媽媽有一次閑著沒事兒，踱進女兒的房里，

瞅著她收拾東西。“連這也帶走？”媽媽問。她看見新月正在把那張鑲在小鏡框里的照片往

皮箱里裝。

其實，新月的想法很難說清楚。媽媽在照片上是慈祥而溫柔的，和她親密無間，而不像

在生活中那么難以捉摸。地希望媽媽的形象永遠像照片中那樣，帶在身邊，她覺得親切。但

媽媽顯然不希望她把照片帶走。“那就……給您留下吧？”她猶子象地把鏡框又從箱子里拿出

來，看看媽媽。

“甭給我，我沒地方擱，"媽媽卻淡淡地說，轉(zhuǎn)過身去，踱出女兒的臥室，到了西廂房

門口，又嘆了口氣，“這么大歲數(shù)，連鏡子都懶得照嘍，還啾年輕時候的相片兒？”像是自

第1頁共106頁

言自語，又像是向新月做解釋。

解釋！生活中需要這么多解釋嗎？母女之間還用得著什么解釋嗎？而媽媽和她卻常常需

要互相解釋來解釋去，很少可以直率地交談，好像雙方都在小心翼翼地相處，惟恐被對方誤

解，而結(jié)果卻只能加深那一層無形的隔膜。媽媽那不加掩飾流露出來的感情和冷靜下來之后

的解釋簡直判若兩人，那種漠然的、無可奈何的神態(tài)是掩飾不住的，使新月困惑，不安。她

聽著媽媽遠去的腳步聲，手里還拿著那張照片，不知如何是好。想了想，只好又重新把鏡框

放在原來的地方，一切照舊吧，她就要走了。

現(xiàn)在，這一天終于到了，她該走了！

哥哥悶聲不響地走進來，把她的行李提到院子里，捆在自行車的后座上。

新月走出西廂房，院子里鋪滿陽光，微風吹拂著海棠樹，沙沙作響。爸爸已經(jīng)上班去了，

走之前只對新月說了句：“我放心了，你好自珍重吧！”苗媽媽，這會兒卻還在上房臥室里，

沒露面兒。她不打算也對女兒說一句什么嗎？

“媽，我走了。”新月走到上房廊下，朝著里面說。

“走吧，走吧，早晚有這么一天……”媽媽的聲音從里面?zhèn)鞒鰜恚嫦翊虬l(fā)女兒出嫁似

的那么不大情愿而又無可奈何。

新月的臉上又蒙上了一層陰云。她默默地站了片亥“，媽媽沒有出來，她也不好再進去了，

就轉(zhuǎn)過身來，跟著哥哥朝外面走去。

姑媽把她送出了院門，又跟著走到胡同口，看著兄妹倆上了大街，她還站在那兒，朝這

邊望著。

北京大學的南大門赫然出現(xiàn)在馬路北面，彩旗招展，人群涌動，像盛大的廟會一樣熱鬧。

北京的新生都是自己來的，帶著沉甸甸的行囊，掛著興奮的笑容，互相詢問著，招呼著。一

些人在幫助他們拿行李，分不清哪些是來送親人上學的，哪些是接待新生的。

一排長長的條案前，擠滿了簽到的新生。

“同學，話簽到！你是哪個系的？”

“西方語言文學系，英語專業(yè)。”新月鄭重地回答，新來的人總怕出了什么差錯。

“噢？是我們班的？"她低頭簽到的時候，聽到有人在身后用英語說。

她好奇地回過頭來，說話的是一位個子高高的青年，顯然是她所見到的第一個新同學了。

她于是也用英語問：“你也是英語專業(yè)的？”

“是的，”他回答，伸手去提新月的行李，“來，我?guī)湍隳脰|西，我們班女生宿舍在二

十七齋。”

第2頁共106頁

他們從簽到處一直往東走。他一邊走著，一邊用英語問她：“同學，你叫什么名字？”

“我叫韓新月。”她也依然用英語回答。

“噢，韓新月……”

“你呢？”

“我？我姓楚，楚雁潮。”他介紹自己時似乎有些不大自然。

這使新月覺得有些奇怪，她不覺側(cè)過臉打量了一眼這個楚雁潮。這是個很樸素的者年,

穿一條灰咔嘰布長褲，白襯衣，面孔顯得文質(zhì)彬彬，戴一副球瑁邊眼鏡。新月不明白為什么

這個男同學在別人問起他的名字時竟然會顯得有些羞澀，你剛才不是先問我的嗎？

楚雁潮顯得有些尷尬，紅著臉說：“我……我是這個班的班主任……”

啊！新月太難為情了，剛才一路上她都把楚雁潮當成了新同學，哪兒想到他是自己的老

師？

“韓新月同學,這沒什么，”他不好意思地解釋說，“其實我也爰才畢業(yè)一年的學生.

你叫我老師，我還不大習慣呢，我倒是希望班上的同學把我看成你們當中的一員，你們的同

學。”

（有刪改）

6.關于文中收到錄取通知書的部分，下列說法不正確的一項是（）

A.雖然錄取通知書是“簡短的公文式的“，但爸爸“激動得嘴唇都在顫抖”，兩者形成對

比，傳神細節(jié)中突顯人物心理.

B.姑媽“在一旁洗耳恭聽”，流露出對韓新月升學一事的關心；“撩起圍裙擦著眼角的淚

花”，以細微動作寫出姑媽的喜悅。

C.哥哥話語不多，“你算是行了”是對妹妹才華和努力的肯定，而“算是”意為“大體上

還過得去”，委婉提醒妹妹不能驕傲。

D.圍繞收到錄取通知書的反應，作者“貼著人物寫”，將人物放在群體之中塑造，彼此相

互映襯又形成整體，形象鮮明。

7.下列對文本相關內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.從私房錢里另給一份零花錢，表情還“極力裝得輕松”，細膩寫出爸爸對新月的疼愛。

B.準備行裝時“闔上乂打開，打開乂闔上”的反復動作，暴露韓新月性格上的猶豫不決。

C.“西廂房”“上房臥室”“胡同口”等，交代人物活動空間細致準確，富有地方特色。

D.“鋪滿陽光”“微風吹拂”“沙沙作響”的景物描寫，其實也是韓新月內(nèi)心愉悅的寫照。

8.圍繞要不要帶照片，韓新月和媽媽各杓復雜的心埋，請結(jié)合文本簡要分析。

第3頁共106頁

9.學校文學社以“匠心才是最打動人的”為主題，舉行有關《穆斯林的葬禮》小說創(chuàng)作的

討論會，邀請你就楚雁潮出場片段作讀書分享。請寫下你的發(fā)言要點。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一1:

橘頌（節(jié)選）張煒

劈柴燃燒的聲音真好，在這個特殊的月份，屋外比屋內(nèi)暖和得多，特別是入夜之后，屋

里有些冷。他坐在桌前，羽著橘頌，把燈苗捻大。端詳了一會兒屋子，覺得墻上光光的，應

該貼點什么。“我要寫一張大字了。”

橘頌跳到鋪好的宣紙上，他不得不把它抱到一邊去。

蘸飽了墨，想想要寫的字。最后他寫了八個字：

“深固難徙.更壹志今。”

署上名字，蓋了印章，貼在墻上，退遠些看。意猶未盡，再寫一張：

“青黃雜糅，文章爛兮。”

橘頌站在剛貼好的大字下面，仰臉看著。老文公念f兩遍，對它說：“這是戰(zhàn)國大詩人

屈原的詩啊，他在贅美一保橘樹。”

夜深了。難以入睡。老文公發(fā)現(xiàn)橘頌今夜像自己，毫無閑意。他知道這是為什么——明

天就是那個大日子，河兩岸的槐花要開了“

“我們早些睡吧，攢足精神，去看那片槐花。我們不是一直在等這一天嗎？“他率先躺

下，拍拍橘頌。

老文公睡著了。

醒來太晚。他對睡眼惺，法的橘頌說：“咱們得抓緊點，今明兩天有重要的事情啊！”

早餐過后，他去書架上取來請柬。看過槐花后有一個重要事項，就是要親自把它們交到

兩人手中。他在訪束上填寫具體時間：明晚七點。

“走吧，今明兩天有我們忙的哩。”他將請柬放進內(nèi)衣口袋，按了按。

一出門就是熏人的花香。“這可非比尋常啊！河邊的槐花是有名的，聽說那些采蜜的人，

每年春天都來河岸搭帳篷，當然了，這是從前，時代已經(jīng)發(fā)生了變遷。”

他揪著橘頌的兩只胖爪，邁下石階。

上午十點，多好的太陽，天上沒有一絲云彩。河北層，那一片樹冠一夜間變得雪白，銀

包披掛，堆積得像小山，又像浪涌。

第4頁共106頁

他站在最后一級石階上，屏住呼吸。“頌啊，你該從背上下來了，你要就近看，好好看。

這是春天的高潮！一個連一個的高潮！前些天咱們看過了迎春、連翹、桃李、山櫻、丁杳、

梧桐和紫藤！順著石墻嘩嘩流下來的紫藤啊！你得記住！”

橘頌一邊走一邊嗅，瞇起雙眼。它輕手輕腳，像懼怕，像害羞，走到一棵高大的槐樹跟

前。它仰臉，縱身一跳，向上爬去。它一口氣爬到了樹頂。

老文公從繁花中尋找它的臉龐。好密的花翅。

“橘頌，你在哪里？”

為了一個盛隆的夜晚，老文公精心準備。這是第一次宴請。他覺得自己正代表親人，舉

行一場遲到的宴會。

赴宴的只有兩戶，三人。但這是整個的山村，所有的鄉(xiāng)親。

條件所限，菜肴只能如此。他認為這場晚宴既要豐盛，還要講究。橘頌從一開始就參與

其中——它在樹頂折下一些槐花,當槐花撲撲落地時,老丈公就把它們呢在懷中。

那將在最后作為主菜端上：梅花餅，外焦里嫩，香t撲鼻，微咸，有一點蜜的味道。

他慶幸自己帶來幾只高腳酒杯。“我這窮講究的毛病一輩子都改不了，不過，多尊貴的

客人！”他把杯子找出，擦得程亮。餐具不錯。他特別滿意的是三叉青銅燭臺和一包蠟燭。

“我們今晚要點蠟燭了！”他對橘頌說。

橘頌跳上泉子，嗅著剛鋪上的桌布。

他把每一道菜看寫在紙上：腌小黃瓜、火腿、香椿叫妥、蒲菜湯、煎魚、燉落菇、肉片

白菜。最后：槐花餅。他看著排成詩行一樣的菜單，點點頭：“不錯。”

半下午時分，杯子和白瓷碟——擺上。一瓶上好的干紅、一瓶老酒。五點多鐘，門敲響

To李轉(zhuǎn)蓮提前來到，帶來幾只松花蛋。她要幫廚，老文公說：“這可不行。您是客人。”

李轉(zhuǎn)蓮的另一只手里有個布卷，一直沒有放下。

“那是什么寶貝？”

李轉(zhuǎn)蓮把布卷放下。道者一點點展開露出了斑斕的顏色------棵橘樹。

大傘一樣的樹冠，墨綠的葉子，累累碩果綴滿枝頭，而且是上下左右對稱生出。

老文公站在桌前，一直沒有出聲。橘頌躍上桌子，老丈公趕緊將它攪住。他深吸一口氣：

“多么棒！這就是我要的那棵橘樹！”

李轉(zhuǎn)蓮兩手合在胸前，

“咱這就貼在墻上！有了它，才是真正的晚宴啊！待會兒我們要敬它一杯！”

他放下橘頌，尋找貼回的地方。它被貼在了墻的正中，桌子對面。

第5頁共106頁

老文公擺好凳子，將五個竟盤端正一下，又加了白色的餐巾。他去灶屋完成最后的菜肴，

讓李轉(zhuǎn)蓮坐在桌前。

天就要黑下來，蠟燭插上了青鋼三叉燭臺。晶瑩的杯子和瓷盤映著燭光。

一股香氣溢出，李轉(zhuǎn)蓮坐不住了。她想拉開灶屋，可門是合上的。

“哎呀，太香了！”李轉(zhuǎn)蓮在門外喊。老棘拐一手扯著水根，一手提著布袋出現(xiàn)了。老

文公端出一張又大又圓的槐花餅。“老哥啊！”他叫著，放下餅，拍打老棘拐的肩膀，撫摸

水根的頭發(fā)。

“我沒別的好東西，就帶來這個吧。”老辣拐打開布袋，取出一串蘑菇，還有一個很大

的玻璃瓶，是一瓶水。

“這是最好的，再沒有比它們更好的！”老文公雙手捧住。

大家入座。橘頌坐在墊高的髡子上，在老文公身側(cè)，對面是老棘拐。它和大家一樣，大

光磔上放了一個小碟.不同的爰里面盛滿魚丸。

老文公舉杯站起，看著墻上的橘樹。燭光閃閃，枝葉搖動，金色的果實一伸手就能摘下。

“尊敬的女士，先生們！在這個槐花盛開的夜晚，詰接受我們——我和橘頌我們倆的祝

福！”

（有刪改）

［注］小說《橘頌》講述了86歲的老文公在冬日將盡之時，為奔赴與故鄉(xiāng)春天的約會，

帶著名叫橘頌的貓住進祖上留下來的J間石屋，專心整理自己的書福，并與石頭村留守的村

民交往的故事。

文本二：

橘頌（節(jié)選）屈原

后皇嘉樹，橘徐服兮。受命不遷，生南國兮。

深固難徙，更登志兮。綠葉素榮，紛其可喜今。

曾枝剌林，圓果拉公。青黃雜棵，文章爛公。

精包內(nèi)白，類任道兮。紛緇宜脩，娉而不丑兮。

嗟爾幼志，有以異兮。獨立不迂，豈不可喜兮。

6.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不氐砸的一項是（）

A.“劈柴燃燒的聲音真好”既指劈柴燃燒悅耳好聽，也有這聲音給人帶來內(nèi)心的溫暖感覺。

B.雖然只有兩戶三人赴宴，但老文公精心備宴，鄭重其事地發(fā)出請柬，生活簡單卻有儀式

感。

第6頁共106頁

C.李轉(zhuǎn)蓮是老文公晚宴迎來的第一位客人，她帶來了一幅畫一一一棵橘樹，禮雖輕情誼卻

重。

D.鄰居一一送來禮物，老文公對禮物逐個贊美，體現(xiàn)出鄉(xiāng)村社會人與人之間繁瑣的禮儀規(guī)

范。

7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不毛聊的一項是()

A.看槐花、做槐花餅、槐花盛開夜晚的春日宴，“槐花”在小說中起到貫穿全文的線索作

用。

B.小說的環(huán)境描寫，既有如劈柴、槐樹的正面描寫，也有如迎春、連翹等通過人物語言進

行的側(cè)面描寫。

C.小說中劃線句描畫的那棵橘樹枝繁葉茂、碩果累累，照應材料二中屈原對橘樹的描寫與

歌詠。

D.小說并沒有一波三折的情節(jié)和濃墨重彩的人物刻畫，恬淡平和的敘述使史本呈現(xiàn)出散工

化的特質(zhì)。

8.“橘頌”“橘樹”在文中多次出現(xiàn)，請簡要分析標題“橘頌”中隱含的多重意蘊。

9.《橘頌》“能讓人于極淡處去體味生活的極簡情境”。校文學社刊擬將本小說推介給全

校師生，請你結(jié)合小說內(nèi)容撰寫一則文學短評，對小說的這一藝術(shù)特色作簡要賞析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

長樂

聶宸寧

(1)長樂是一座城，但它也像是一個人。

(2)長樂有了極高的年歲。三里之城，七里之廊，現(xiàn)今只剩下一座城門東四牌樓，孤

零零的，如一個孤寡老爹,張著個沒得牙、黑洞洞的嘴，當起大街，曬太陽，打嗑睡。大地

第7頁共106頁

方的人物初來乍見，恐怕就會生出許多憐憫：老了。

(3)老？對一個人來說，那當然不是很得意的事，可是長樂是一座城，老城便令人留

戀、向往！長樂縣志寫道：“公元前一零八年(漢武帝元鼎三年)設長樂縣，迄今一九八三

年，凡二千零九十一年之歷史。舉目全球，世有長樂一千八百年之后，方有美利堅合眾國。”

執(zhí)筆者是“民國”時期長樂縣府的書記(即文書)、現(xiàn)任縣政協(xié)副主席的龍興老先生。他既

能計算出長樂的年歲，又能遠比美國，而且把美國稱為美利堅合眾國，長樂朝野一時譽之為

“大手筆”。可惜長樂生在偏遠的廣西西北山區(qū)，若是芻于黃河流域，中原大地，勝數(shù)黃帝

堯舜，夏商周秦，又比美利堅合眾國多活過多少千年，龍興老先生的大手筆又能生出多少華

彩！

(4)其實，長樂的驕傲遠不止此。太平天國翼王與天王洪秀全分裂后，回師廣西，駐

長樂達六月之久，縣志還寫道：“別處僅駐數(shù)日，惟見長樂人杰地靈，有帝王之氣，駐半年，

改長樂為龍城,似有立國之意。”文間雖不無撼色,但與諸多歷史古都,乃至北京南京相比

并列，實也僅差無幾了。為此，大凡客來，長樂就要很殷勤地引導客人去看看翼王亭等古跡，

一面鄭重其事地介紹，一面鄭重其事地從客人臉上看取表情。

(5)世風日下，也有些后生看了點報紙，下了回桂林，開口閉口就是日本美國，上海

北京。長樂硬是看不起這些淺薄之徒。為此長樂就編了個長樂菜刀的故事：說是長樂菜刀大

下有名，長樂的一個懵懂后生硬是不信，有一回同人爭辯，硬講他從北京買回來一把菜刀最

好“人宓噓他.他急了，即刻回察拎來那把刀，結(jié)果，當即被指出，刀角上印有三個模糊的

篆字，正是“長樂刀”三字！——你看，跑到天遠地遠的北京，你買回來的也還是長樂貨。

眾人把那懵懂后生都笑了，長樂保留了這個節(jié)目，作為長樂刀勝過一切刀的證據(jù)，也作為給

對家鄉(xiāng)妄自菲薄的后生的教訓。

(6)從外面回來或者打主意到外面去的后生們，總要一面走在長樂的南街和北街，一

而大罵古城的衰敗。然而，誰曾料想，就是這樣的街道，同樣也為長樂贏得了驕傲。

(7)北京的一家電影制片廠要拍一部故事片，需要一座保留者本世紀二卜年代風貌的

桂西北小城作外景，居然一眼看中了長樂。哪個講長樂只曉得擺年紀談古董？長樂也是歡迎

新鮮事物的。為此，長樂開了縣委常委會，縣長辦公會，愛國衛(wèi)生會，治安保衛(wèi)會，街道居

民組長會和居民小組會，等等等等會，共計三九二十七次會，都是研究接待電影攝制組的有

關事項。總算有了如下幾項重要部署：首先，明確提出“為長樂爭光”的口號：接著就決定

到時候東街西街各幢高樓上插彩旗，各單位張貼歡迎標語，南北二街則由各居民組分段負責

打掃衛(wèi)生，由縣委辦公室牽頭，衛(wèi)生局為主，組織檢查評比；縣招待所立即著于準備新鋪蓋；

第8頁共106頁

食品公司全力保證肉禽蛋白：還要借此春風吹開精神文明的花朵；學校告誡學生，單位告誡

職工，街道告誡居民，杜絕粗話臟話，掀起又一個“五講四美”的熱潮。如此等等。由于歡

毒，長樂的飲食起居都有點不正常了，總覺得飽飽的，慌慌的，卻又是神氣十足的。一個人

生活里有了一個很迫近又很喜人的盼頭，常有這樣的感覺，而長樂在這方面的感覺尤其強烈。

他寂笑多年了。他吩著貴客，如同一個娃崽吩著過年。池數(shù)著日子，默默地數(shù)。

(8)日子數(shù)到七天，長樂迎來兩個電影廠的后生。兩位走南闖北見多了大世面的京城

后生，本來就有點京城人的心理毛病：感到小地方人對京城敬仰，便頓時覺出自己許多應得

敬仰之處，說話的口氣不經(jīng)意就有了點居高臨下的神氣。

(9)”……你們來拍電影，是我們長樂的光榮。其實，我們長樂的建設還很差……”

(10)”是差些！要不，怎么廣西70多個縣就挑中你們呢？你們還停留在二十年代的

水平……”

(11)長樂謙卑的微笑僵住了。

(12)京城后生的眼睛生在頭頂上，竟無所覺察，痛快淋漓地照講下去：

(13)”……不過也好，你們那爛街道保存得越久就越值錢，要不我們導演高興死了。

以后，我們可以給你們宣傳宣傳，別的廠也可以來，現(xiàn)在民國小城外景……”

(14)長樂的腦子一友沒休息。縣里“四大家”領導一夜沒睡。當夜他們苦著臉苦著嘴

研究了，一致認為事情到了這個地步，雖然是錯把恥辱當成光榮，但是為了禮儀，為了不讓

群眾曉得，還是得將錯就錯，趕快拍完片了事，下不為例”

(15)然而，不曉得哪里漏的風聲，第二天一早，全城的主要聊天扯談的地方：縣委大

院的大榕樹腳，英三娘的米粉店，石志祥的舊書攤，大橋頭的棋攤……都扯到了長樂錯把恥

辱當成光榮的恥辱。長樂是全廣西最落后的縣城。電影一拍出來，全廣西曉得，全國恥笑。

(16)長樂似乎一個早晨醒過來了。

(17)不行。當然不行！長樂自己是什么樣子，長樂自然認得(好像很多時候又不大認

得)。縣里“四大家”領導認定，這不再是客氣不客氣的問題，而是欺侮人。欺侮長樂？欺

侮比美利堅合眾國多活了一千八百年，如此這般人杰地靈的長樂？豈有此理！既然是欺侮，

那就好辦。長樂雖是禮儀之城、長樂之地，然而也有浩然正氣、錚錚硬骨，他從來就曉得應

該怎樣對待外來的欺侮。長樂不是全廣西最落后嗎？長樂不讓你電影制片廠來拍包影，不給

你拍我的落后模樣，看你又奈我其何！

(18)果斷決定，迅速傳示。兩個京城后生嘴張開合不攏了。他們一點也不明白，長樂

為何一夜之間變了臉色。原先說飲食住行都不成問題，現(xiàn)在卻說一切都成問題：沒有肉食指

第9頁共106頁

標，食品公司不供應；縣里要開“三干”會，招待所沒末位；對于外來拍電影一事沒先例，

縣里要再研究研究。兩個后生忙不迭點頭哈腰：沒肉吃，不要緊：沒床位，住小旅社；要研

究，我們就等研究。長樂眼看自己的“將擋”、“土掩”都給破了，便索性破釜沉舟；要大

修南街北街，鋪水泥路面，修葺破房。——你不是說我“落后”么？那我理應立即把“落后”

去掉，你還想說什么？！

(19)京城后生百思不得其解而沒得話了，回去。攝制組百思不得其解而亂罵了一通話，

然后沒得話，另打主意。

(20)長樂又一次保全了面子,照舊長樂。樂中帶了點苦味。

(21)長樂又一次擊取了外方人，當然長樂。樂中有點兒氣虛。

(22)只是，大修南街北街的愿已經(jīng)許下，長樂也不能知不足而長樂了。看來硬是要修

好兩條老街，才能踏實地理直氣壯地樂一回。

(有刪改)

注：《長樂》，聶宸寧短篇小說，原載《人民文學》1986年第6期。

6.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是()

A.長樂的驕傲不僅在于遠勝美利堅合眾國的悠長年歲，還在于曾被翼王認為有帝王之氣。

B.作者用“長樂菜刀”佗故事，意在規(guī)勸年輕人切勿“妄自菲薄”并且應保有對家鄉(xiāng)的熱

愛。

C.文章第④段中的“大凡”“殷勒”“鄭重其事”等詞寫出了長樂希望得到認同增加底氣

的心理。

D.在接待電影攝制組的過程中，長樂經(jīng)歷了由喜轉(zhuǎn)憂的心理變化，最后決定不合作以捍衛(wèi)

尊嚴。

7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()

A.文章開篇兩段，敘述節(jié)奏緩慢，句子簡短，間以方言詞匯，展現(xiàn)了長樂古城的風貌。

B.文章運用對比手法，如“K樂對電影廠年輕人前后態(tài)度的對比”增強了文章的諷刺意味。

C.文章第⑦段，羅列了大小二十七次會議，細數(shù)了多項重要部署，語言犀利、辛辣幽默。

D.文中援引的《縣志》、真實的歷史人物、具體的地理位置，都增強了故事的真實性。

8.結(jié)合文本，賞析文中畫橫線的句子。

9.作者把長樂寫作“一座城”，又寫成“一個人”，這種寫法有怎樣的藝術(shù)效果？請結(jié)合

小說簡要分析。

笫10頁共106頁

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一1

盛夏之妖

池莉

武漢的季節(jié)，是一個奇跡。我以前的文字，對于武漢的氣候，似乎都帶了一些憎惡，曾

經(jīng)說這是一個水深火熱的城市。但是，人的感覺是非常復雜的。憎惡與喜愛，會隨著人的經(jīng)

歷而此消彼長。人漸漸地有了年歲，走的地方漸漸地多起來，看的事物也漸漸多了起來，比

較也就自然地多了起來，這個時候，方才知道自己真正的喜歡與憎惡是什么。

武漢最著名的.大約是夏天的拉。是的，武漢的夏天的確是非常炎熱。然得沒有道理.

沒有規(guī)律，非常任性，又不屈不撓，熱得跟妖精一樣。

以前一到夏天，我就會選擇一個北方或者海邊的筆會去避暑。近年來，我不再特意尋求

避暑了。因為，其實哪里的夏大都熱，海邊不僅熱還咸濕，整日里皮膚上沾滿黏糊拗的鹽，

讓人很不清爽。如果到完全不熱的地方，又不像在夏季里，過久了日子便很失落，好像被小

偷竊走了人生的一個季節(jié)，那么就待在武漢的夏天里吧。待在武漢的夏天里，該流多少汗就

流多少汗，也是一種痛快.單憑一支雪糕就可以生出對生活的感恩之情，我覺得這一點尤其

好。人是要知道好歹的。知道好歹首先就要懂得什么是感恩之情。感恩之情是別人教不會的，

全靠生活本身給予。

武漢的盛夏真是有點妖精，正因為有了它，其他的季節(jié)就分外鮮明了。①一立秋，后半

夜就涼了，蟲鳴就細了，桂花就香了。冬天就格外寒冷了。春節(jié)也就可以圍爐喝酒了。白雪

之后的春天也就來得格外春人了。春往秋來，寒暑易節(jié)，四季鮮明，感受不僅總是強烈的，

還總是常新的，這對于喜新厭舊的我輩，就很有一點誘人了。

我與武漢，其實沒有更具體更深入的交往。我的小說，只寫自己塑造虛構(gòu)的個人形象。

種種感受和描述，也許是從天空中得來，也許是從季節(jié)中得來，也許從非常遙遠的記憶中得

來。至于小說中出現(xiàn)的地理背景，有許多時候，僅僅是一個載體而已。如果僅僅就小說載體

而言，我以為武漢是最單沌也是最豐富的城市了。②它沒有上海那么時尚,那么經(jīng)濟，那么

自戀：也不像江南那一片土地，千百年積淀下來的江南文化，誰走了進去，出來的都還是那

副綿軟的腔調(diào)，辛辛苦苦掙扎出一些文字來，卻還是倚靠著江南文化在撒嬌。

笫11頁共106頁

我在秋天的風雨中寫，在我生活的漢陽寫作，沒有人可以進入我的城市，我很自由。當

我寫完了這篇我喜愛的小說，走到戶外，側(cè)耳諦聽江輪的汽笛聲，我就再一次喜愛了我居住

的環(huán)境。讓我想想我與武漢這個城市的關系，我想我與這個城市，酷似狗與狗窩的關系。這

是我的一個老窩了，多年來，我在這窩里扒拉，嗅嗅，轉(zhuǎn)圖，唾覺，做夢和哭泣。我習慣了。

我與它氣場勻和了。光憑氣息和聲音，我就知道自己不是陌生人，于是就容易安心。

不過，誰又不心存流浪的幻想呢？明天我就啟程去遠方了。

（有刪改）

文本二

在太平年月，北平的夏天是很可愛的。從十三陵的櫻桃下市到棗子稍微掛了紅色，這是

一段果子的歷史——看吧，青杏子連核兒還沒長硬，便用拳頭大的小蒲暴兒裝起，和“糖稀”

一同賣給小姐與兒童們。慢慢地，杏子的核兒已變硬，而皮還是綠的，小販們又接二連三地

喊：“一大碟.好大的杏兒嘍！”這個呼聲，每每教小兒女們口中饞出酸水,而老人們只好

摸一摸已經(jīng)活動了的牙齒，慘笑一下。不久，掛著紅色的半青半紅的“土”杏兒下了市。而

吆喝的聲音開始音樂化，好像果皮的紅美給了小販們靈感似的。而后，各種的杏子都到市上

來競賽：有的大而深黃，有的小而紅艷，有的皮兒粗而味厚，有的核兒小而爽口——連核仁

也是甜的。③最后，那馳名的“白杏”用綿紙遮護著下了市，好像大器晚成似的結(jié)束了杏的

季節(jié)。當杏子還沒斷絕，小桃子已經(jīng)歪著紅嘴想取而代之。杏子已不見了。各樣的桃子，圓

的，扁的，血紅的，仝綠的，淺綠而帶一條紅脊椎的，硬的，軟的，大而多水的和小而脆的，

都來到北平給人們的眼、鼻、口以享受。

紅李、玉李、花紅和虎拉車，相繼而來。小販得以充分地施展他的喉音，一口氣吆喝出

一大串兒來——“買李子耶，冰糖味兒的水果來耶；喝了水兒的，大蜜桃呀耶；脆又甜的大

沙果子來耶……”

每一種果子到了熟透的時候，才有由山上下來的鄉(xiāng)下人，背著長筐，把果子遮護得很嚴

密，用拙笨的、簡單的呼聲，隔半天才喊一聲：大蘋果，或大安桃。他們賣的是真正的“自

家園”的山貨。他們?nèi)说臉幼优c貨品的地道，都使北平人想象到西邊與北邊的青山上的果園，

而感到一點詩意0

梨、棗和葡萄都下來得較晚，可是它們的種類之多與品質(zhì)之美，并不使它們因遲到而受

北平人的冷淡。北平人是以他們的大白棗、小白梨與牛乳葡萄傲人的。看到梨、棗，人們便

有“一葉知秋”之感，而開始要岫一曬夾衣與拆洗棉袍了。

在最熱的時5"也是北平人口福最深的時節(jié)。果子以外還有瓜。牙！西瓜有多種，杳瓜也

笫12頁共106頁

有多種。而且，香瓜的分類好似有意“爭取民眾”——④那銀白的、又酥又甜的“羊角蜜”

假若適于文雅的仕女吃取，那硬而厚的、綠皮金黃瓢子的“三白”與“蛤蟆酥”就適于少壯

的人們試一試嘴勁，而“老頭兒樂”，顧名思義，是使沒牙的老人們也不至向隅的。

（節(jié)選自老舍《四世同堂》，有刪改）

6.下列對文本相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A.從全文內(nèi)容來看，武漢的季節(jié)是一個奇跡，就是指武漢的夏天熱得跟妖精一樣。

B.隨著年歲增長，作者不再特意尋避暑之地，開始用感恩的心態(tài)看待武漢的夏天。

C.老舍在作品中多次寫到北平賣水果的小販的吆喝聲，著力表現(xiàn)了小人物的艱辛。

D.北平的夏天是一段果子的歷史，作者善用比喻的修辭手法描寫各種果子的特點。

7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不比硬的一項是（）

A.句子①中多使用短句和“就……了”的句式，加快了語言的節(jié)奏，表現(xiàn)了寒暑易節(jié)之快。

粘個句子突出了武漢季節(jié)鮮明的特點。

B.句子②中作者用“時也”“經(jīng)濟”“自戀”來形容上海，用“綿軟”來形容江南文化，

意在表明它們比武漢更適合作為小說載體。

C.句子③運用了比擬的手法，“大器晚成”“取而代之”等詞既表現(xiàn)了杏子和桃子先后登

場的熱鬧景象，又使得語言富有趣味性。

D.句子④中“羊角蜜”“三白”“蛤蟆酥”“老頭兒樂”等香瓜名稱既生動地表現(xiàn)了各種

香瓜的特點，又突顯了作品的地方特色。

8.文本一，池莉為何在對武漢的深情描述之后，突然提及“誰又不心存流浪的幻想呢？明

天我就啟程去遠方了"？說說你的理解。

9.二則文本寫的都是夏天，但行文思路并不相同。請簡要分析。

笫13頁共106頁

閱讀下面文字，完成下面小題。

秦腔（節(jié)選）

賈平凹

①秦腔是秦川農(nóng)民大告中的大樂。當老牛木犁疙瘩維，在田野已經(jīng)累得筋疲力盡，立在

犁溝里大喊大叫來一段秦腔，那心胸肺腑、關關節(jié)節(jié)的困乏使一盡兒滌蕩凈了。秦腔與他們，

要和“西鳳”白酒、長線辣子、大葉卷煙、牛肉泡饃一樣成為生命的五大要素。他們大都不

識字，但卻出奇地能一本一本整套背誦出劇本，雖然那常常是之乎者也的字眼從那一圈胡子

的嘴里吐出來十分別扭。有了秦腔，生活便有了樂趣，高興了，唱“快板”，高興得像被烈

性炸藥炸了一樣,要把整個身心粉碎在天空！痛苦了,唱“慢板”,揪心裂腸的唱腔卻表現(xiàn)

了多么有情有味的美來。美給了別人享受，美也熨平了自己心中愁苦的皺紋。當他們在收獲

時節(jié)的土場上，在月在中天的莊院里大吼大叫唱起來的時候，那種難以想象的狂喜，激動，

雄壯，與那些獻身于詩歌的文人，與那些有吃有穿卻總感空虛的都市人相比，常說的什么偉

大的永恒的愛情是多么渺小、有限和虛弱啊！

②我曾經(jīng)在西府走動了兩個秋冬，所到之處，村村都有戲班，人人都會清唱。在黎明或

者黃昏的時分，一個人獨獨地到田野里去，遠遠看著天幕下一個一個J包一樣隆起的十三個

朝代帝王的陵墓，細細辨認著田墳上、荒草中那一截一根漢唐時期石碑上的殘字，高高的土

屋上的窗口里就飄出一陣冗長的二胡聲，幾聲雄壯的秦腔叫板，我就癡呆了，感覺到那村口

的土塵里，一頭叫驢的打滾是那么有力，感覺自己心胸中一股強硬的氣傻噴薄而出。

③每到農(nóng)閑的夜里，村里常聽到幾聲鑼響：戲班排演開始了。排演到什么時候，什么時

候都有觀眾，有抱著二尺長的煙袋的老者，有髡子高、桌子高趴滿窗臺的孩子，更有殷勤的，

跑回來偷拿了紅薯、土豆，在火堆里煨熟給演員作夜餐，賺得進屋里有一個安全位置。排演

到三更雞叫，月兒偏西，演員們散了，孩子們還圍了火堆彎腰踢腿，學那一招一式。

④一出戲排成了，一人傳出，全村振奮，扳著指頭吩那上演日期。一年十二個月，正月

元宵日，二月龍?zhí)ь^，三月三，四月四，五月五日過端午，六月六日曬絲綢，七月過半，八

月中秋，九月初九，十月一日，再是那臘月五豆，臘八，二十三……月月有節(jié)，三月一會，

那戲必是上演的。一到演出，半下午人就扛凳子去占地住了，未等戲開，臺下坐的、站的人

頭橫擁，臺兩邊階上立的臥的是一群被宣。那鑼鼓就叮叮吭優(yōu)地鬧臺，似乎整個世界要大翻

笫14頁共106頁

地覆了。

⑤終于臺上鑼鼓停了，大幕拉開，角色出場。但不管男的女的，出來偏不面對觀眾，一

律背身掩面，女的就碎步后移，水上漂一樣，臺下就叫：瞧那腰身，那肩頭，一身的我喲！

是男的就搖那帽翎，一會雙搖，一會單搖，一邊上下飛閃，一邊紋絲不動，臺下便叫：絕了！

絕了！等到那角色兒猛一轉(zhuǎn)身，頭一高揚，一聲高叫，聲如炸雷嘩啷啷直從人們頭頂碾過，

全場一個冷戰(zhàn)。從頭到腳，每一個手指尖兒，每一根頭發(fā)梢兒都麻酥酥的了。如果是演《救

裴生》，那意娘站在臺中往下蹲，慢慢地，慢慢地，意娘蹲下去了，全場人頭也矮下去了半

尺，等那慧娘往起站，慢慢地，慢慢地，慧娘站起來了，全場人的脖子也全拉長了起來。他

們不喜歡看生戲，最歡迎看