山西省長治市八年級地理下冊第十章中國在世界中教學設計（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計思路嘿，各位地理小偵探們，今天我們要開啟一段全球之旅，探索中國在世界中的獨特地位。這節課，咱們就像探險家一樣，一起翻山越嶺，穿越五大洲，見識一下中國的風采！首先，我們要用地圖開道，看看中國在世界版圖上的位置，然后咱們再深入探討一下，中國是如何在世界舞臺上發光發熱的。準備好了嗎？咱們這就出發！??????二、核心素養目標分析本節課旨在培養學生以下核心素養：

1.**地理素養**：通過觀察世界地圖，提高學生對中國地理位置的認知，增強對全球地理格局的理解。

2.**文化素養**：引導學生了解中國在世界文化中的地位，增強文化自信和跨文化交流能力。

3.**思維素養**：通過分析中國在世界經濟、政治中的角色，培養學生的批判性思維和問題解決能力。

4.**情感態度價值觀**：激發學生對世界地理的興趣，培養學生對國家發展和世界和平的熱愛與責任感。三、重點難點及解決辦法重點：

1.中國在世界版圖上的地理位置及其特點。

2.中國在世界經濟、政治、文化等方面的影響。

難點：

1.理解中國在世界地理格局中的重要性。

2.分析中國在全球治理中的角色和作用。

解決辦法：

1.通過地圖教學，直觀展示中國在世界版圖中的位置，強調其地理優勢。

2.結合案例分析，引導學生深入探討中國在全球經濟、政治、文化中的影響力。

3.組織小組討論，鼓勵學生從不同角度分析中國在全球治理中的角色，提高學生的思辨能力。

4.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，豐富教學內容，增強學生的感性認識。四、教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的方式，通過生動的講解引入知識點，隨后組織學生進行小組討論，激發學生的思考和參與。

2.設計“世界之窗”角色扮演活動，讓學生扮演不同國家的代表，模擬聯合國會議，探討中國在其中的作用和立場。

3.利用多媒體展示世界地圖和中國在世界各地的投資、文化交流等實例，增強學生的直觀感受。

4.通過“地理知識競賽”游戲，鞏固學生對本節課知識點的記憶和理解，提高課堂趣味性。五、教學過程【導入新課】

同學們，早上好！今天我們要一起踏上一段奇妙的旅程，去探索我們的祖國——中國，在世界舞臺上的風采。你們知道嗎？中國，這個擁有悠久歷史和豐富文化的國家，在世界地圖上有著舉足輕重的地位。那么，我們就從這節課開始，一起揭開這個神秘的面紗吧。

【環節一：認識中國在世界中的位置】

師：同學們，請打開你們的地理課本，翻到第十章的第一節。我們先來認識一下中國在世界中的位置。

生：閱讀課本，了解中國位于亞洲東部，太平洋的西岸。

師：很好，中國地處亞洲東部，背靠廣闊的陸地，面向浩瀚的太平洋，這樣的地理位置給了我們很多優勢。接下來，我們用地圖來直觀地感受一下。

（展示世界地圖和中國地圖，引導學生觀察）

師：同學們，你們看，中國在世界地圖上位于哪里？它周圍有哪些國家？

生：中國位于亞洲東部，周圍有俄羅斯、蒙古、朝鮮、越南、老撾、緬甸、印度、尼泊爾、不丹、巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦、吉爾吉斯斯坦、哈薩克斯坦、蒙古國、俄羅斯、日本、韓國等。

師：非常好，中國是一個海陸兼備的國家，擁有漫長的陸地邊界和廣闊的海域。這樣的地理位置為我們提供了豐富的自然資源和廣闊的發展空間。

【環節二：中國在世界經濟中的地位】

師：接下來，我們來探討一下中國在世界經濟中的地位。

生：閱讀課本，了解中國是世界第二大經濟體，對全球經濟增長貢獻巨大。

師：同學們，中國作為世界第二大經濟體，對全球經濟有著重要的影響。那么，中國是如何在世界經濟中發揮作用的呢？

（展示中國在世界經濟中的數據，如GDP、貿易額等）

師：我們可以看到，中國的GDP總量已經超過了日本，成為世界第二大經濟體。同時，中國也是全球最大的貨物貿易國和外匯儲備國。這些數據都表明，中國在世界經濟中扮演著越來越重要的角色。

【環節三：中國在世界政治中的影響力】

師：除了經濟，中國在世界政治中也有著舉足輕重的影響力。

生：閱讀課本，了解中國是聯合國安理會常任理事國，積極參與國際事務。

師：同學們，中國作為聯合國安理會常任理事國，肩負著維護世界和平與安全的重任。那么，中國在國際事務中是如何發揮作用的呢？

（展示中國參與國際事務的案例，如亞投行、一帶一路等）

師：我們可以看到，中國積極參與國際事務，推動構建人類命運共同體。例如，亞投行和一帶一路倡議，都是為了促進全球經濟發展和區域合作。

【環節四：中國在世界文化中的地位】

師：最后，我們來了解一下中國在世界文化中的地位。

生：閱讀課本，了解中國是世界四大文明古國之一，擁有豐富的文化遺產。

師：同學們，中國是世界四大文明古國之一，擁有五千年的文明史。那么，中國在世界文化中有什么獨特的地位呢？

（展示中國在世界文化中的地位，如京劇、書法、茶文化等）

師：我們可以看到，中國在世界文化中具有獨特的地位。例如，京劇、書法、茶文化等都是中國文化的代表，深受世界各地人民的喜愛。

【環節五：總結與反思】

師：同學們，今天我們學習了關于中國在世界中的地位，了解了中國在經濟、政治、文化等方面的重要作用。希望大家能夠認識到，中國是一個偉大的國家，我們為生在這個國家而自豪。

生：表示認同，對中國在世界中的地位有了更深入的了解。

師：那么，課后請大家思考一下，我們作為中國人，應該如何為國家的繁榮和發展貢獻自己的力量呢？

生：積極學習，提高自身素質，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。

【課后作業】

1.查找資料，了解中國在世界環境治理中的貢獻。

2.思考如何將中國在世界中的地位與我們的日常生活相結合。

【教學反思】

本節課通過引導學生認識中國在世界中的位置，了解中國在世界經濟、政治、文化等方面的重要作用，激發學生的愛國情懷。在教學過程中，注重理論與實踐相結合，通過案例分析、小組討論等方式，提高學生的參與度和思考能力。同時，注重培養學生的核心素養，如地理素養、文化素養、思維素養等。在今后的教學中，將繼續探索更加豐富多樣的教學方法，提高教學質量。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-中國古代絲綢之路的歷史及其對世界文化交流的影響。

-新中國成立以來，中國在聯合國等國際組織中發揮的作用。

-中國在不同地區的對外援助項目及其對受援國的影響。

-中國在全球氣候變化和環境保護中的角色與貢獻。

2.拓展建議：

-**歷史研究**：鼓勵學生研究中國古代絲綢之路的歷史，了解其起點、經過的主要城市以及對中國與世界文化交流的深遠影響。

-**時事政治**：推薦學生關注中國在國際事務中的最新動態，如參與國際會議、簽署合作協議等，以增強對國家外交政策的理解。

-**文化交流**：組織學生參與或觀看中外文化交流活動，如外國電影展映、國際音樂節等，增進對不同文化的認識和尊重。

-**環境保護**：引導學生了解中國在環境保護方面的政策和行動，如生態文明建設、綠色發展等，培養環保意識和責任感。

-**案例分析**：選取一些中國在國際事務中的成功案例，如“一帶一路”倡議，讓學生分析其背景、實施過程和預期效果，提高學生的分析和評價能力。

-**圖書資源**：推薦相關圖書，如《中國大外交》、《絲綢之路》等，供學生課外閱讀，拓寬知識面。

-**影視資料**：推薦紀錄片或電影，如《中國國家地理》系列、《大國外交》等，通過視覺和聽覺的方式加深對課程內容的理解。

-**實地考察**：如果條件允許，組織學生參觀歷史遺跡、文化遺址或參與社區服務項目，親身體驗中國在世界舞臺上的角色和影響力。七、板書設計①地理位置與特點

-中國的地理位置：亞洲東部，太平洋西岸

-地形特點：陸地廣闊，海陸兼備

-氣候特點：氣候多樣，季風顯著

②經濟地位與貢獻

-經濟規模：世界第二大經濟體

-貿易地位：全球最大貨物貿易國

-對世界經濟增長的貢獻

③政治影響力

-聯合國常任理事國

-國際事務中的角色：維護世界和平，推動構建人類命運共同體

-重大國際倡議：亞投行、一帶一路

④文化地位與影響

-四大文明古國之一

-文化遺產：京劇、書法、茶文化等

-對世界文化的貢獻與影響

⑤對外關系與交流

-外交政策：和平共處五項原則

-國際合作：多邊主義，互利共贏

-文化交流：促進世界多元文化發展八、課堂小結，當堂檢測【課堂小結】

同學們，今天我們一起探索了中國在世界中的地位，這是一段充滿魅力的旅程。回顧一下，我們學到了哪些內容呢？

首先，我們明確了中國的地理位置，知道了我們偉大的祖國位于亞洲東部，太平洋的西岸，是一個海陸兼備的國家。這樣的地理位置為我們提供了豐富的自然資源和廣闊的發展空間。

接著，我們深入了解了我國在世界經濟中的地位。中國已經成為世界第二大經濟體，對全球經濟增長的貢獻不容小覷。我們的貿易規模位居全球首位，這背后是無數辛勤付出的中國人和企業。

在政治領域，中國作為聯合國安理會常任理事國，積極參與國際事務，為維護世界和平與安全貢獻著自己的力量。亞投行、一帶一路等倡議，更是展現了中國的大國擔當。

文化方面，中國作為四大文明古國之一，擁有悠久的歷史和豐富的文化遺產。京劇、書法、茶文化等，都是世界文化寶庫中的瑰寶。

最后，我們討論了中國的對外關系和交流。中國堅持和平共處五項原則，推動構建人類命運共同體，致力于與世界各國實現互利共贏。

【當堂檢測】

為了檢測大家的學習效果，我們來做一些練習題。

1.中國位于世界哪個洲？請簡要描述中國的地形特點。

2.中國在世界經濟中的地位如何？請列舉兩個中國對世界經濟有重要貢獻的例子。

3.中國在聯合國中的地位是什么？請舉例說明中國在國際事務中的作用。

4.中國有哪些獨特的文化遺產？請簡述這些文化遺產對世界文化的貢獻。

5.中國的外交政策是什么？請談談中國在國際交流中的角色。

請大家認真作答，下課后我會公布答案并進行講解。希望大家能夠積極參與，共同提高。教學反思與總結這節課，我們一起探索了中國在世界中的地位，我覺得整體上還是挺成功的。不過，回顧一下教學過程，我也有一些反思和總結。

首先，我覺得在教學方法上，我嘗試了多種方式，比如通過地圖展示、案例分析、小組討論等，來激發學生的學習興趣。我發現，地圖展示特別能吸引學生的注意力，他們對于直觀的地理信息接受得很好。案例分析和小組討論則有助于他們深入思考，提高他們的分析能力和團隊合作精神。

但是，我也發現了一些問題。比如，在小組討論環節，有的學生可能因為害羞或者不熟悉討論技巧，參與度不高。我需要在今后的教學中，更加注重培養學生的討論技巧，鼓勵他們積極參與。

在策略上，我注重了知識點的講解和學生的實踐應用相結合。比如，在講解中國在世界經濟中的地位時，我不僅介紹了數據，還結合了具體的案例，讓學生更直觀地感受到中國的經濟實力。這種結合實際的教學方式，我覺得效果不錯。

管理方面，我盡量保持了課堂的秩序，但有時候還是會有學生分心。我意識到，課堂管理是一個持續的過程，需要我不斷調整和改進。比如，我可以在課前準備一些小活動，讓學生在輕松的氛圍中學習。

至于教學效果，我覺得學生們對中國的世界地位有了更深入的了解，他們的地理素養和文化素養得到了提升。在情感態度方面，我也看到了他們對祖國的熱愛和對世界和平的向往。

當然，也存在一些不足。比如，個別學生對某些知識點的理解還不夠深入，這可能是因為我在講解時沒有做到因材施教。在今后的教學中，我需要更加關注學生的個體差異，提供個性化的指導。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.加強課堂管理，通過多種方式提高學生的專注力。

2.在小組討論環節，提供更多的指導，鼓勵學生積極參與。

3.在講解知識點時，注意因材施教，針對不同學生的學習需求進行個性化教學。

4.課后及時反饋，幫助學生鞏固所學知識，提高他們的學習效果。課后拓展1.拓展內容：

-《中國在世界舞臺上的角色》閱讀材料：這本書詳細介紹了中國在國際事務中的角色和影響力，包括外交政策、國際合作以及在全球治理中的貢獻。

-《絲綢之路》紀錄片：通過觀看這部紀錄片，學生可以了解古代絲綢之路的歷史及其對中國與世界文化交流的深遠影響。

-《中國大外交》書籍：這本書回顧了新中國成立以來中國外交的發展歷程，包括重大外交事件和外交政策演變。

-《一帶一路》專題報道：收集一些關于“一帶一路”倡議的報道，讓學生了解這一倡議的具體內容和實施情況。

2.拓展要求：

-閱讀材料：鼓勵學生利用課外時間閱讀《中國在世界舞臺上的角色》和《中國大外交》，通過閱讀了解中國在國際事務中的角色和貢獻。

-觀看紀錄片：組織學生觀看《絲綢之路》紀錄片，通過視覺和聽覺的體驗，加深對中國與世界文化交流歷史的理解。

-收集資料：讓學生收集關