第15課有生命的石頭教學(xué)設(shè)計(jì)-六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)美術(shù)同步備課資源包（蘇少版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱(chēng)：第15課有生命的石頭

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：周四第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要走進(jìn)美術(shù)的世界，探索一種有生命的石頭——玉石。這節(jié)課，讓我們一起揭開(kāi)玉石的神秘面紗，感受它們獨(dú)特的魅力吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，他們的審美觀逐漸形成，對(duì)美術(shù)課程充滿(mǎn)了好奇心和探索欲。在這個(gè)年級(jí)，學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)較為豐富，他們對(duì)自然界和文化的認(rèn)識(shí)也在不斷拓展。在美術(shù)方面，他們已經(jīng)掌握了一定的繪畫(huà)技巧，如線條、色彩等基本元素的使用。

然而，由于玉石這一主題較為特殊，學(xué)生對(duì)于玉石的了解可能有限，這既是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)會(huì)。在知識(shí)層面，部分學(xué)生可能對(duì)玉石的種類(lèi)、特點(diǎn)、歷史和文化內(nèi)涵有一定的了解，但整體上，學(xué)生對(duì)玉石的認(rèn)識(shí)較為片面，缺乏系統(tǒng)性的知識(shí)體系。

在能力方面，學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力是本節(jié)課需要重點(diǎn)培養(yǎng)的。觀察能力可以幫助他們更好地理解玉石的美感和特點(diǎn)，表現(xiàn)能力則體現(xiàn)在如何用繪畫(huà)的形式表達(dá)對(duì)玉石的感受，而創(chuàng)造力則是將玉石的文化內(nèi)涵和個(gè)人情感融入作品中的關(guān)鍵。

此外，學(xué)生的行為習(xí)慣也會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。一些學(xué)生可能對(duì)美術(shù)課程不夠重視，參與度不高，這需要教師在課堂上通過(guò)互動(dòng)和鼓勵(lì)來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神也是本節(jié)課需要關(guān)注和培養(yǎng)的，因?yàn)樵趧?chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)與他人交流、分享和協(xié)作。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過(guò)生動(dòng)的講解引入玉石的歷史和文化，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.設(shè)計(jì)“玉石尋寶”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)玉石的種類(lèi)和特點(diǎn)，提高他們的參與度和互動(dòng)性。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，通過(guò)觀察和描繪玉石樣本，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪畫(huà)技巧。

4.利用多媒體展示玉石圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀地了解玉石的外觀和質(zhì)地。

5.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作個(gè)人作品，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)玉石的藝術(shù)魅力，提升他們的創(chuàng)造力和審美能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)玉石的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)玉石？它有什么特別的地方呢？”

（展示一些精美的玉石飾品圖片或視頻片段，讓學(xué)生直觀感受玉石的美。）

“今天，我們就來(lái)一起探索這些有生命的石頭，看看它們背后有哪些有趣的故事。”

簡(jiǎn)短介紹玉石的基本概念和它在文化中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.玉石基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解玉石的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

“首先，我們來(lái)了解一下什么是玉石。玉石是一種具有美麗顏色和光澤的天然礦物。”

講解玉石的種類(lèi)，如翡翠、和田玉、瑪瑙等，并展示它們的圖片。

“玉石主要由硅酸鹽礦物組成，它們的質(zhì)地細(xì)膩，硬度較高。”

使用圖表或示意圖展示玉石的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，幫助學(xué)生理解。

3.玉石案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解玉石的特性和重要性。

過(guò)程：

“接下來(lái)，我們來(lái)看幾個(gè)玉石的實(shí)際應(yīng)用案例。”

展示幾個(gè)著名的玉石藝術(shù)品或建筑案例，如玉器、玉雕等。

“這些案例展示了玉石在藝術(shù)和文化中的獨(dú)特地位。”

引導(dǎo)學(xué)生思考玉石在歷史和文化傳承中的作用，以及它們?nèi)绾斡绊懭藗兊纳睢?/p>

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

“現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，討論一下玉石在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。”

每組選擇一個(gè)與玉石相關(guān)的主題，如玉石在珠寶設(shè)計(jì)中的應(yīng)用、玉石環(huán)保價(jià)值等。

“討論結(jié)束后，每組請(qǐng)一位代表來(lái)分享你們的觀點(diǎn)和想法。”

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)玉石的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

“同學(xué)們，大家說(shuō)得都非常棒！現(xiàn)在，我們來(lái)一起討論一下這些展示的內(nèi)容。”

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

“各組的亮點(diǎn)在于……但是，我們還可以從……方面進(jìn)行改進(jìn)。”

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)玉石的重要性和意義。

過(guò)程：

“今天，我們學(xué)習(xí)了玉石的基本知識(shí)、實(shí)際應(yīng)用和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。”

強(qiáng)調(diào)玉石在藝術(shù)、文化和生活中的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用玉石。

“請(qǐng)大家記住，玉石不僅僅是一種美麗的石頭，它還承載著豐富的文化內(nèi)涵和歷史故事。”

布置課后作業(yè)：“請(qǐng)大家課后收集一些關(guān)于玉石的故事或傳說(shuō)，下節(jié)課我們一起來(lái)分享。”六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了進(jìn)一步豐富學(xué)生對(duì)玉石知識(shí)的理解，以下是一些建議的拓展閱讀材料：

《玉石鑒賞與收藏》——本書(shū)詳細(xì)介紹了玉石的種類(lèi)、特點(diǎn)、鑒別方法以及收藏價(jià)值，適合對(duì)玉石有興趣的學(xué)生深入閱讀。

《中國(guó)古代玉器》——通過(guò)圖文并茂的方式，展示了我國(guó)古代玉器的造型、紋飾和歷史背景，有助于學(xué)生了解玉石在我國(guó)文化中的重要地位。

《玉文化》——本書(shū)從文化、歷史、藝術(shù)等多個(gè)角度探討了玉石的文化內(nèi)涵，適合對(duì)玉石文化感興趣的學(xué)生閱讀。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，以下是一些建議的課后探究活動(dòng)：

（1）玉石收藏調(diào)查：學(xué)生可以調(diào)查自己或家人收藏的玉石飾品，了解它們的種類(lèi)、歷史和價(jià)值，并撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。

（2）玉石文化研究：學(xué)生可以選擇一個(gè)與玉石相關(guān)的文化主題，如玉器的制作工藝、玉文化在古代社會(huì)中的地位等，進(jìn)行深入研究，并制作一份研究報(bào)告。

（3）玉石創(chuàng)新設(shè)計(jì)：學(xué)生可以利用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一款具有現(xiàn)代審美的玉石飾品或工藝品，并進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐。

（4）玉石科普宣傳：學(xué)生可以組織一次玉石知識(shí)宣傳活動(dòng)，通過(guò)制作展板、撰寫(xiě)科普文章等形式，向同學(xué)們普及玉石知識(shí)。

（5）玉石歷史故事搜集：學(xué)生可以搜集有關(guān)玉石的歷史故事，如和氏璧、玉如意等，并進(jìn)行整理和分享。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①玉石的基本概念

-知識(shí)點(diǎn)：玉石的定義、組成元素、質(zhì)地特點(diǎn)

-詞句：玉石是一種具有美麗顏色和光澤的天然礦物，主要由硅酸鹽礦物組成。

②玉石的種類(lèi)與特點(diǎn)

-知識(shí)點(diǎn)：翡翠、和田玉、瑪瑙等玉石的種類(lèi)及其特點(diǎn)

-詞句：翡翠以其翠綠的顏色和細(xì)膩的質(zhì)地著稱(chēng)，和田玉溫潤(rùn)如玉，瑪瑙則色彩斑斕。

③玉石的歷史與文化

-知識(shí)點(diǎn)：玉石在我國(guó)歷史中的地位、玉文化的發(fā)展

-詞句：玉石在我國(guó)有著悠久的歷史，古代玉器是文化的象征，玉文化體現(xiàn)了中華民族的審美觀念。

④玉石的鑒賞與收藏

-知識(shí)點(diǎn)：玉石鑒賞的標(biāo)準(zhǔn)、收藏價(jià)值、市場(chǎng)行情

-詞句：玉石鑒賞要注重顏色、質(zhì)地、工藝和歷史文化價(jià)值，收藏玉石需了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。

⑤玉石在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用

-知識(shí)點(diǎn)：玉石在珠寶設(shè)計(jì)、工藝品制作、建筑裝飾中的應(yīng)用

-詞句：玉石在現(xiàn)代珠寶設(shè)計(jì)中仍然占有重要地位，玉雕工藝品是藝術(shù)與實(shí)用的結(jié)合。

⑥玉石的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

-知識(shí)點(diǎn)：玉石在環(huán)保、科技、文化傳承等方面的未來(lái)發(fā)展

-詞句：隨著科技的發(fā)展，玉石的應(yīng)用領(lǐng)域?qū)⒏訌V泛，玉石文化也將得到更好的傳承與發(fā)展。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后閱讀《玉石鑒賞與收藏》的相關(guān)章節(jié)，總結(jié)玉石鑒賞的三個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)，并寫(xiě)出自己的理解。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)以玉石為主題的思維導(dǎo)圖，包括玉石的種類(lèi)、特點(diǎn)、歷史和文化意義。

3.選擇一種玉石，如翡翠或和田玉，進(jìn)行深入研究，撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的報(bào)告，內(nèi)容包括該玉石的歷史、文化背景、市場(chǎng)價(jià)值等。

4.利用周末時(shí)間，參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^或玉石展覽，拍攝照片并記錄參觀心得，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于閱讀作業(yè)，教師將檢查學(xué)生對(duì)玉石鑒賞標(biāo)準(zhǔn)的掌握程度，以及對(duì)玉石鑒賞的理解深度。對(duì)學(xué)生的反饋將包括：

-確認(rèn)學(xué)生是否能夠正確列出玉石鑒賞的三個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)。

-評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)玉石鑒賞標(biāo)準(zhǔn)的理解是否準(zhǔn)確，是否有自己的見(jiàn)解。

-提供針對(duì)性的指導(dǎo)，如推薦閱讀材料或提供玉石鑒賞的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2.思維導(dǎo)圖作業(yè)的反饋將關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)是否清晰，是否涵蓋了玉石的所有相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-導(dǎo)圖的設(shè)計(jì)是否美觀，能否吸引人的注意力。

-學(xué)生是否能夠通過(guò)導(dǎo)圖展示出對(duì)玉石知識(shí)的綜合理解。

3.研究報(bào)告作業(yè)的反饋將包括：

-評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)所選玉石的了解程度，包括歷史、文化、市場(chǎng)等方面的知識(shí)。

-檢查報(bào)告的結(jié)構(gòu)是否完整，邏輯是否清晰。

-提供改進(jìn)建議，如如何豐富報(bào)告內(nèi)容，如何提高報(bào)告的學(xué)術(shù)性。

4.參觀心得作業(yè)的反饋將關(guān)注：

-學(xué)生是否能夠?qū)⒂^所學(xué)與課堂所學(xué)知識(shí)相結(jié)合。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享參觀體驗(yàn)，通過(guò)交流促進(jìn)共同學(xué)習(xí)。

教師將確保作業(yè)的批改及時(shí)，并在下節(jié)課開(kāi)始時(shí)進(jìn)行反饋，以便學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)反饋進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，教師還將鼓勵(lì)學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)和幫助，通過(guò)小組討論和分享會(huì)等形式，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。課后作業(yè)1.**作業(yè)題目**：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，列舉三種常見(jiàn)的玉石種類(lèi)，并簡(jiǎn)要描述它們的特點(diǎn)。

**答案**：翡翠、和田玉、瑪瑙。翡翠以其翠綠的顏色和細(xì)膩的質(zhì)地著稱(chēng)；和田玉溫潤(rùn)如玉，質(zhì)地細(xì)膩；瑪瑙則色彩斑斕，具有多種顏色。

2.**作業(yè)題目**：課文提到玉石在我國(guó)歷史中的地位，請(qǐng)舉例說(shuō)明玉石在古代社會(huì)中的重要用途。

**答案**：玉石在古代社會(huì)中被用作禮器、裝飾品、宗教用品等。例如，古代的玉璧常用于祭祀和禮儀活動(dòng)，玉佩則是貴族身份的象征。

3.**作業(yè)題目**：思考玉石在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用，寫(xiě)出至少兩種玉石在現(xiàn)代生活中的用途。

**答案**：玉石在現(xiàn)代生活中被廣泛用于珠寶首飾、家居裝飾、工藝品制作等。例如，玉石首飾因其美觀和寓意而受到人們的喜愛(ài)，玉石裝飾品則常用于家居環(huán)境中，增添藝術(shù)氣息。

4.**作業(yè)題目**：結(jié)合課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)以玉石為主題的創(chuàng)意繪畫(huà)作品，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你的創(chuàng)作思路。

**答案**：創(chuàng)作思路可以是：以