六年級下科學(xué)教學(xué)設(shè)計-我們的調(diào)查研究計劃-大象版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）六年級下科學(xué)教學(xué)設(shè)計-我們的調(diào)查研究計劃-大象版教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：六年級下冊科學(xué)《我們的調(diào)查研究計劃》

內(nèi)容：調(diào)查方法的選擇、調(diào)查工具的準(zhǔn)備、調(diào)查數(shù)據(jù)的收集與整理、調(diào)查報告的撰寫。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，包括觀察、提問、假設(shè)、實驗、分析、解釋等環(huán)節(jié)；提升學(xué)生的信息處理能力，學(xué)會收集、整理、分析調(diào)查數(shù)據(jù)；增強學(xué)生的團隊合作意識，學(xué)會與他人合作完成調(diào)查任務(wù)；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實的精神，讓學(xué)生在調(diào)查過程中養(yǎng)成認真、細致、負責(zé)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-確定調(diào)查主題：幫助學(xué)生理解如何選擇一個具有研究價值且符合實際操作的調(diào)查主題。

-設(shè)計調(diào)查方案：教授學(xué)生如何制定詳細的調(diào)查計劃，包括調(diào)查方法、樣本選擇、數(shù)據(jù)收集方式等。

-數(shù)據(jù)分析：強調(diào)如何對收集到的數(shù)據(jù)進行有效整理和分析，提取有價值的信息。

2.教學(xué)難點：

-調(diào)查工具的選擇：難點在于指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的調(diào)查工具，如問卷、訪談等，并確保其有效性和適用性。

-數(shù)據(jù)收集的準(zhǔn)確性：難點在于幫助學(xué)生理解如何確保收集到的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，避免偏差和錯誤。

-數(shù)據(jù)分析能力：難點在于引導(dǎo)學(xué)生運用統(tǒng)計和分析方法對數(shù)據(jù)進行解讀，形成有邏輯性的結(jié)論。

-調(diào)查報告的撰寫：難點在于指導(dǎo)學(xué)生如何將調(diào)查過程、數(shù)據(jù)和結(jié)論清晰地表達出來，撰寫出結(jié)構(gòu)合理、邏輯清晰的調(diào)查報告。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：用于講解調(diào)查研究的理論基礎(chǔ)和基本方法，幫助學(xué)生建立概念框架。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論調(diào)查方案的設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的合作和批判性思維能力。

3.實驗法：通過模擬調(diào)查活動，讓學(xué)生親身體驗調(diào)查過程，提高實踐操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT或視頻資料展示調(diào)查研究案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.互動軟件：使用教學(xué)軟件進行數(shù)據(jù)分析和報告撰寫練習(xí)，提高學(xué)生信息處理能力。

3.實物演示：利用教具或?qū)嵨锬Ｐ驼故菊{(diào)查工具的使用方法，增強學(xué)生的直觀理解。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對調(diào)查研究的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們是否有過想要了解某個話題的強烈愿望？你們是如何去實現(xiàn)的？”

展示一些關(guān)于調(diào)查研究成功的案例圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受調(diào)查研究的重要性。

簡短介紹調(diào)查研究的基本概念和重要性，指出調(diào)查研究在科學(xué)探究、社會研究中的應(yīng)用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.調(diào)查研究基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解調(diào)查研究的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解調(diào)查研究的定義，包括其主要組成元素，如調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查對象等。

詳細介紹調(diào)查研究的組成部分，如問卷設(shè)計、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.調(diào)查研究案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解調(diào)查研究的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的調(diào)查研究案例進行分析，如社區(qū)環(huán)境調(diào)查、學(xué)校活動滿意度調(diào)查等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解調(diào)查研究的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用調(diào)查研究解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與調(diào)查研究相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何提高學(xué)校圖書館的使用率”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對調(diào)查研究的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)調(diào)查研究的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括調(diào)查研究的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)調(diào)查研究在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用調(diào)查研究。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實際操作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個自己感興趣的課題，設(shè)計一個簡單的調(diào)查研究計劃，并嘗試實施調(diào)查。

要求學(xué)生提交一份簡單的調(diào)查報告，包括調(diào)查目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識與技能：

-學(xué)生能夠理解調(diào)查研究的概念、目的和重要性，認識到調(diào)查研究在科學(xué)探究和社會研究中的應(yīng)用。

-學(xué)生掌握了調(diào)查研究的步驟，包括確定調(diào)查主題、設(shè)計調(diào)查問卷、實施調(diào)查、收集和分析數(shù)據(jù)以及撰寫調(diào)查報告。

-學(xué)生能夠運用統(tǒng)計和分析方法對調(diào)查數(shù)據(jù)進行解讀，提取有價值的信息，并形成合理的結(jié)論。

2.思維能力：

-學(xué)生在調(diào)查研究中培養(yǎng)了批判性思維和邏輯思維能力，能夠?qū)栴}進行深入分析和判斷。

-學(xué)生通過小組討論和案例分析，提高了問題解決能力，學(xué)會了如何從多個角度思考問題并尋找解決方案。

3.合作能力：

-學(xué)生在小組討論和合作中學(xué)會了與他人溝通、協(xié)調(diào)和合作，提高了團隊協(xié)作能力。

-學(xué)生通過共同完成調(diào)查研究項目，培養(yǎng)了責(zé)任感和集體榮譽感。

4.自主學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生能夠自主選擇調(diào)查主題，制定調(diào)查計劃，并獨立完成調(diào)查報告，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在調(diào)查過程中學(xué)會了如何利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等資源獲取信息，提高了信息檢索和處理能力。

5.社會實踐能力：

-學(xué)生通過實際參與調(diào)查研究，將理論知識與實際生活相結(jié)合，提高了社會實踐能力。

-學(xué)生在調(diào)查過程中學(xué)會了如何與不同背景的人交流，提高了人際交往能力。

6.情感態(tài)度價值觀：

-學(xué)生在調(diào)查研究中培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實的精神，學(xué)會了尊重事實、追求真理。

-學(xué)生通過參與調(diào)查研究，增強了社會責(zé)任感，認識到自己在社會中的角色和責(zé)任。

7.創(chuàng)新能力：

-學(xué)生在小組討論和案例分析中，學(xué)會了提出創(chuàng)新性的想法和建議，提高了創(chuàng)新能力。

-學(xué)生在調(diào)查研究中，能夠嘗試運用新技術(shù)和新方法，提高了創(chuàng)新實踐能力。板書設(shè)計①研究主題：調(diào)查研究概述

-調(diào)查研究定義

-調(diào)查研究的步驟

-調(diào)查研究的類型

②調(diào)查方法

-問卷調(diào)查

-訪談

-觀察法

-實驗法

③數(shù)據(jù)收集與分析

-數(shù)據(jù)收集的方法

-數(shù)據(jù)整理

-數(shù)據(jù)分析技術(shù)

-統(tǒng)計圖表的應(yīng)用

④調(diào)查報告撰寫

-報告結(jié)構(gòu)

-引言

-方法

-結(jié)果

-討論

-結(jié)論

⑤調(diào)查研究案例

-案例一：社區(qū)環(huán)境調(diào)查

-案例二：學(xué)校活動滿意度調(diào)查

⑥實踐技巧

-調(diào)查問卷設(shè)計

-數(shù)據(jù)收集時的注意事項

-數(shù)據(jù)分析中的誤區(qū)

-報告撰寫規(guī)范

⑦課堂總結(jié)

-調(diào)查研究的重要性

-學(xué)生在調(diào)查研究中的收獲

-課后拓展建議作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.設(shè)計一份簡單的問卷調(diào)查，針對你所在班級的同學(xué)們，調(diào)查他們最喜歡的課外活動類型。包括問卷設(shè)計、問題編寫、答案選項等。

-目標(biāo)：鞏固對問卷調(diào)查方法的理解，提高問題設(shè)計能力。

2.針對上一節(jié)課討論的社區(qū)環(huán)境調(diào)查案例，編寫一份簡短的調(diào)查報告。

-內(nèi)容要求：報告應(yīng)包含引言、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論等部分。

-目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生撰寫調(diào)查報告的能力，理解調(diào)查研究的完整性。

3.小組合作完成一個調(diào)查研究項目，選擇一個學(xué)校內(nèi)部問題進行調(diào)查，如學(xué)生用餐習(xí)慣、圖書館使用情況等。

-步驟：確定調(diào)查主題、設(shè)計調(diào)查問卷、實施調(diào)查、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、撰寫報告。

-目標(biāo)：通過實際操作，提升學(xué)生的團隊協(xié)作能力、調(diào)查實踐能力和報告撰寫技巧。

作業(yè)反饋：

1.對問卷調(diào)查作業(yè)的反饋：

-檢查問卷設(shè)計的合理性，包括問題是否清晰、選項是否全面。

-評估學(xué)生的問題設(shè)計和答案選項的創(chuàng)造性。

-提供反饋，指出問卷設(shè)計中可能存在的問題，如引導(dǎo)性問題、開放性問題等。

2.對調(diào)查報告作業(yè)的反饋：

-評估報告的結(jié)構(gòu)完整性，是否包含所有必要的部分。

-檢查引言部分是否明確闡述了調(diào)查的目的和重要性。

-評價方法部分是否詳細描述了調(diào)查過程和數(shù)據(jù)分析方法。

-分析結(jié)果部分是否準(zhǔn)確呈現(xiàn)了數(shù)據(jù)，并得出合理的結(jié)論。

-提供反饋，指出報告中的不足，如數(shù)據(jù)解釋不清、結(jié)論過于