青島版科學(xué)六三制小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

第一單元《光》知識(shí)點(diǎn)匯總

1.初升的太陽(yáng)、多彩的霓虹、斑斕的漁火....光與我們的生活息息

相關(guān)，讓我們的世界絢麗多彩。

2.有些物體自身發(fā)光，如太陽(yáng)、正在發(fā)光的臺(tái)燈等。發(fā)光的物體叫作

光源。有些物體自身不發(fā)光，如月球、鏡子等，這些物體不是光

源。

3.自然光源：太陽(yáng)、閃電、噴發(fā)的火山、恒星、發(fā)光的螢火蟲、發(fā)光

的水母等。

人造光源：正在發(fā)光的臺(tái)燈、點(diǎn)燃的蠟燭、燃燒的篝火等。

4.光在空氣中是沿直線傳播的。

5.舉例說明利用光可以做什么？

答：燈光照明，激光切割，“浴霸”取暖，光伏發(fā)電等。利用光可以

照明、取暖、發(fā)電等，光具有能量。

6.古人對(duì)光沿直線傳播的認(rèn)識(shí)：2000多年前，墨子和他的弟子做了

世界上有文獻(xiàn)記載的第一個(gè)小孔成像的實(shí)驗(yàn)：墨子在堂屋朝陽(yáng)的墻上

開了一個(gè)小孔，讓一個(gè)人對(duì)著小

孔站在外，在陽(yáng)光照射下，屋內(nèi)

相對(duì)的墻上出現(xiàn)倒立的人影。

小孔成像

7.光污染一般分為白亮污染、人工白晝和

法線

彩光污染三類。N

8.光從空氣射向鏡面時(shí)，會(huì)發(fā)生光的反射

現(xiàn)象，傳播方向發(fā)生變化，有一部分光被

反射到空氣中。（圖片了解）

9.一般物體都能反射光。

10.我們看到物體的條件是：物體能發(fā)光、有光且物體反射光。

11.用什么方法能觀察自己腦后的頭發(fā)？

答：用兩塊平面鏡。后腦勺反射的光傳到手拿的平面鏡上，再通過平

面鏡反射到桌面上的平面鏡上，光線再次通過平面鏡反射到我們的眼

睛。

12.物體發(fā)出的光或反射的光進(jìn)入我們的眼睛，使我們能看到物體。

13.光的反射現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用：

平面鏡：穿衣鏡、舞蹈房平面鏡、潛望鏡等

凸面鏡（擴(kuò)大觀察范圍）：超市防盜鏡、彎道反光鏡、汽車后視鏡等

凹面鏡（聚光，可成倒立的像）：太陽(yáng)灶、額鏡等

14.潛望鏡是潛水艇的“眼睛”。

15.潛望鏡是在潛水艇或地下掩蔽工事里觀察水面或地面以上情況所

用的光學(xué)儀器。

16.哪些地方用到潛望鏡？

答：地下掩蔽工事中的潛望鏡、潛水艇中的潛望鏡、地下管道潛望鏡、

伸縮潛望鏡、潛望鏡式相機(jī)、潛望鏡式貓眼等。

17.潛望鏡的工作原理是利用了平面鏡反光的性質(zhì)（光的反射原理）。

18.潛望鏡的秘密？（利用潛望鏡為什么能從低處看到高處的物體？）

答：潛望鏡里有兩個(gè)能使光的傳播路線發(fā)生改變的平面鏡。潛望鏡內(nèi)

兩個(gè)平面鏡應(yīng)鏡面相對(duì)，傾斜擺放。兩片鏡片要互相平行，與底面成

45度角。

19.三棱鏡可以把陽(yáng)光分散為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等不同顏

色的光，這是一種光的色散現(xiàn)象。

20.水與三棱鏡都可以把陽(yáng)光分散為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等

不同顏色的光，并且這些色光的排列順序是不變的。

21.彩虹是怎樣形成的？

答：太陽(yáng)光中包含不同顏色的光，三棱鏡能把陽(yáng)光分散成紅、橙、黃、

綠、藍(lán)、靛、紫等不同顏色的光，形成彩色光帶。

雨后，空中懸浮著很多小水滴，它們會(huì)像三棱鏡一樣將陽(yáng)光分散成不

同顏色的光，形成彩虹。

22.制造“彩虹”的方法：

（1）在陽(yáng)光下用噴壺噴水制造“彩虹”

(2)陽(yáng)光下吹泡泡制造“彩虹

(3)陽(yáng)光透過塑料尺

(4)陽(yáng)光透過裝滿水的塑料瓶

(5)陽(yáng)光照在光盤上

23.為什么彩虹一般在天空中出現(xiàn)的時(shí)間不太長(zhǎng)？

答：在陽(yáng)光下，小水滴受熱蒸發(fā)，彩虹就消失了。

第二單元《水循環(huán)》

《霧和云》

1.空氣中的水蒸氣(遇冷)會(huì)(結(jié)成)許多小水滴或小冰晶，它們聚

集在一起，飄浮在空中。離地面較近的是霧，在高空的是云。

2.深秋的早晨有時(shí)會(huì)看到霧。在高山上能看到云海。

3.云和霧有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

答：云與霧形成的相同點(diǎn)是空氣中的水蒸氣都會(huì)遇冷結(jié)成小水滴或小

冰晶，不同點(diǎn)是云在高空，霧距地面較近。

《露和霜》

1.秋季清晨，草葉上的小水滴是露。冬天的草坪上有霜。冬天的窗戶

玻璃上會(huì)出現(xiàn)“露”或“霜”。

2?桶的外壁上的小水珠就是桶外壁周圍空氣中的水蒸氣遇冷形成的

重”

a路。

3.向冰塊上撒鹽，可以讓溫度更低。

4?桶的外壁會(huì)形成一層“霜”，這是由桶外壁周圍空氣中的水蒸氣遇

冷形成的。

5.在溫度逐漸下降（仍高于0℃）時(shí):接近地面的空氣中的水蒸氣會(huì)

凝結(jié)在地面或靠近地面的物體表面上，形成小水滴，這就是露。

6.在溫度降到0C以下時(shí)，接近地面的空氣中的水蒸氣會(huì)在地面或靠

近地面的物體表面上形成小冰晶，這就是霜。可以認(rèn)為露是液體，而

霜是固體。

《雨和雪》

1.根據(jù)事這產(chǎn)科學(xué)理論，對(duì)所研究問題的規(guī)律或原因作出一種推測(cè)性

論斷或假定性解釋，就是在假設(shè)。（假設(shè)是一種科學(xué)探究技能）

2.雨來自云。云中的小水滴或小冰晶大到空氣托不住的時(shí)候就會(huì)落下

來。如果降落下來的是水滴，就是雨。

3.云中的小冰晶遇到強(qiáng)大的上升氣流時(shí)，會(huì)反復(fù)被抬升。在這個(gè)過程

中，小冰晶會(huì)吸附遇到的小水滴或其他小冰晶，體積會(huì)像滾雪球一樣

變得越來越大，直到上升氣流托不住它們時(shí)一，就會(huì)落下來。如果到達(dá)

地面時(shí)，它們沒有完全融化成水，仍呈固態(tài)，就是冰雹。

4.雪和雨的形態(tài)不同。雨以水的液態(tài)形式存在，雪以水的固態(tài)形式存

在。如果氣溫低到水的凝結(jié)點(diǎn)，水蒸氣可能就會(huì)變成雪。

5.下雪會(huì)對(duì)人們的生活產(chǎn)生什么影響？

答：下雪會(huì)對(duì)我們的出行造成不便：車輛在布滿雪的路面上行駛時(shí)、

輪子會(huì)打滑，可能會(huì)引發(fā)交通事故。下雪會(huì)給農(nóng)作物生長(zhǎng)帶來一定的

促作用。因此，雪對(duì)人和農(nóng)作物來說有利有弊。

《小水滴的旅行》

1.地球上的水在陸地、海洋及大氣之間不斷循環(huán)。

2.地球上的水是怎樣循環(huán)的？（水循環(huán)的一般路線）

答：空氣中的水蒸氣在不斷上升的過程中，會(huì)遇冷凝結(jié)成許多小水滴,

這些小水滴不斷聚集,在高空便形成了云,在低空便形成了霧。當(dāng)云中

的小水滴逐漸增大,隨著空中氣溫的變化落到地面,形成雨或雪等。落

到陸地上的水,有的經(jīng)過蒸發(fā)變

成水蒸氣又上升到空中，有的則

根據(jù)地表氣溫的不同以霜或露的

形式存在。當(dāng)?shù)乇淼乃椒e越多,

有的會(huì)流入地下成為地下徑流，

有的會(huì)在地表形成江、河、湖等,

最終匯入海洋。

3.水循環(huán)對(duì)我們的生活有什么

意義？

水循環(huán)與人們生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，水在自然界里的循環(huán)對(duì)人們生產(chǎn)、

生活既有有利的一面，也有不利的一面，我們要正確地認(rèn)識(shí)水循環(huán)對(duì)

人們生活的影響，節(jié)約用水，保護(hù)淡水資源，保護(hù)我們賴以生存的地

球。

有利的一面：（1）“瑞雪兆豐年”：雪能在一定程度上對(duì)農(nóng)作物起

到保護(hù)作用，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有一定促進(jìn)作用。（2）適量的降雨能夠

緩解莊稼的旱情，有助于農(nóng)作物的生長(zhǎng)。（3）雨后清新的空氣使人

身心愉悅。

不利的一面：造成水災(zāi)、干旱、凍壞動(dòng)植物等。

第三單元《熱的傳遞》

1.熱是一種能量，可以沿著物體從物體溫度高的部分傳到溫度低的部

分，這種傳遞熱的方式叫傳導(dǎo)。

2.酒精燈的使用方法：(1).拿開燈帽，放在一邊。(2)用火柴自

下而上點(diǎn)燃酒精燈。(3)用外焰加熱。(4)用燈帽蓋滅酒精燈。蓋

滅后打開，再蓋上。

3.使用酒精燈要注意什么呢？

(1)酒精注入燈壺，要用小漏斗作引導(dǎo)，絕對(duì)禁止向正燃著的酒精

燈添加酒精。

(2)燈壺內(nèi)酒精量不應(yīng)超過燈壺的2/3,不應(yīng)少于燈壺的1/4。

(3)禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈。

(4)必須用燈帽蓋火，不能用嘴去吹。(不使用時(shí)一定要蓋住燈帽,

防止酒精揮發(fā))。

(5)萬(wàn)一酒精燈被碰倒，酒精溢出后在桌面上燃燒起來，應(yīng)冷靜處

理，迅速用濕抹布蓋滅或撒砂土。

4.生活中的熱傳導(dǎo)現(xiàn)象：

(1)煎雞蛋時(shí)總是先熟一面，翻面后再熟另一面。

(2)用暖水袋熱敷。

(3)用金屬來做鍋是為了利用鐵的熱傳導(dǎo)。

(4)用塑料來做鍋把是為了防止熱傳導(dǎo)以達(dá)到對(duì)手的保護(hù)作用。

(5)一端插在火爐中的金屬棍的另一端會(huì)有灼熱感。

(6)防止熱傳遞:保溫瓶。

(7)利用熱傳遞:量體溫是熱傳導(dǎo)。

5.影響熱傳導(dǎo)快慢的因素：材料、溫差、距離、物體的厚度、接觸面

的大小等。

6.加熱容器底部時(shí)，底部的水受熱后會(huì)上升，周圍及上方較冷的水會(huì)

流過來補(bǔ)充，然后又被加熱再上升……冷水和熱水相對(duì)流動(dòng)，使水逐

漸變熱。這樣傳遞熱的方式叫作對(duì)流。

7.暖氣片是如何讓整間屋子都變熱的？

靠近暖氣片的空氣先熱，上升，周圍比較冷的空氣就會(huì)流過來補(bǔ)充，

又受熱上升，這樣，整個(gè)屋子的空氣在不斷的流動(dòng)過程中逐漸變暖。

原來熱在氣體中也是以對(duì)流的方式傳遞的。

8.熱在液體和氣體中是以對(duì)流的方式傳遞的。加熱容器底部時(shí)，底部

的水受熱后會(huì)上升，周圍及上方較冷的水會(huì)流過來補(bǔ)充，然后又被加

熱再上升……冷水和熱水相對(duì)流動(dòng)，使水逐漸變熱。

9.空氣是熱的不良導(dǎo)體，空氣傳遞熱的主要方式是對(duì)流。造成對(duì)流的

原因是熱空氣比同體積的冷空氣輕，會(huì)上升，周圍較冷的空氣會(huì)流動(dòng)

過來補(bǔ)充。這樣就形成了熱空氣上升、冷空氣下降的相對(duì)流動(dòng)。

10.怎樣讓爐火更旺？

用扇子扇、空氣流通。讓空氣更快對(duì)流，爐火才更旺。

11.怎樣讓稀飯熱得更快？

用勺子攪動(dòng)。讓稀飯更快對(duì)流，熱得才更快。

12.冷凍食品時(shí)應(yīng)該把冰塊放在食品的哪個(gè)位置？為什么？

答：放在食品上方。使空氣形成對(duì)流，使食品上方下方都保持低溫。

13.生活中的熱對(duì)流現(xiàn)象：

答：(1)暖氣片是靠對(duì)流讓整個(gè)房間變暖和的

(2)燒水時(shí)，水主要是靠對(duì)流讓整壺水變熱的

(3)用勺子攪動(dòng)加快對(duì)流可以讓稀飯熱得更快

(4)用扇子扇加快對(duì)流可以讓爐火更旺

(5)冷凍食品時(shí)應(yīng)該把冰塊放在食品的上方，利用空氣對(duì)流使食品

保持低溫。

14.太陽(yáng)的熱可以不依靠任何物體而直接向周圍發(fā)射。這種傳遞熱的

方式叫作輻射。

15.不同顏色的物體吸收輻射熱的能力不一樣。一般來說，深色物體

比淺色物體吸收輻射熱的能力強(qiáng)。

16.比較實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的溫度數(shù)值，找出數(shù)值變化的原因，得出結(jié)論，

就是在分析數(shù)據(jù)。

17.熱輻射在生活中的應(yīng)用：

(1)太陽(yáng)能熱水器的集熱管是黑色的，這樣可以吸收更多的輻射熱。

(2)汽車遮陽(yáng)罩是銀色的，這樣吸收的輻射熱少。

(3)撒些煤渣能讓積雪快速融化。

(4)灶臺(tái)里燒柴火時(shí)，坐在邊上會(huì)感覺到灼燒感。

(5)太陽(yáng)的照射，使氣溫升亮。

18.我能找到家中有這些熱傳遞的方式：

(1)熱傳導(dǎo)：將金屬湯匙一端放在開水里煮，過一會(huì)兒，露出開水

的另一端也會(huì)發(fā)熱；燒菜時(shí)，鐵鍋利用鐵的熱傳導(dǎo)，將菜燒熟。

(2)熱對(duì)流：用勺子攪動(dòng)可以讓稀飯熱得更快；暖氣片是靠對(duì)流讓

整個(gè)房間變暖和的。

(3)熱輻射：灶臺(tái)里燒柴火時(shí)，坐在邊上會(huì)感覺到灼燒感；太陽(yáng)能

熱水器的集熱管是黑色的，這樣可以吸收更多的輻射熱。

第四單元《地球和地表》

《地球引力》

1.地球不需要接觸物體就可以對(duì)物體施加力，這種力就是地球引力。

2.生活中的物體下落現(xiàn)象是由地球引力引起的。向上拋的物體無論被

拋得有多高，最終都會(huì)落到地面上。

3.我們?cè)谶M(jìn)行“驗(yàn)證物體下落的原因是由地球引力引起的”這一實(shí)驗(yàn)

時(shí)，如果移走磁鐵，曲別針會(huì)落到地面上；如果剪斷細(xì)線，曲別針會(huì)

被磁鐵吸住；地球上的物體下落的原因是受到地球引力的作用。

4.在地球引力的作用下，居住在地球上各個(gè)地方的人都不會(huì)感到自己

頭朝下。人們把站立時(shí)頭頂?shù)姆较蚪猩希涯_底的方向叫下。

5.生活中有哪些物體下落的現(xiàn)象？

(1)熟透的蘋果會(huì)落向地面。

(2)樹葉落地。

(3)跳高運(yùn)動(dòng)員下落。

(4)水從高處流下。

(5)踢毯子時(shí)，健子會(huì)落向地面。

(6)向上拋球，球會(huì)落向地面。

6.地球引力對(duì)我們的生活有什么影響？

答：不利的一面：提不起重物，搬運(yùn)重物要耗費(fèi)大量人力、物力，不

能自由地在空中玩耍等。

有利的一面：我們可以自由的在地上行走，交通工具可以按規(guī)劃的路

線行駛，我們的生活用品可以自由的擺放等。

假如沒有地球引力，世界將陷入失重狀態(tài)，變得混亂不堪，人類也無

法在地球生存。

7.人類是怎樣克服地球引力進(jìn)入太空的？

答：通過能量轉(zhuǎn)化，將燃料的物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。從而使飛船的速度

不斷的加大，當(dāng)飛船的速度達(dá)到第一宇宙速度時(shí)，即，地球的引力和

速度造成的離心力相平衡時(shí).。飛船將不再墜落地面，而是繞地球旋轉(zhuǎn)。

《地球內(nèi)部有什么》

1.地球內(nèi)部有什么？

(1)根據(jù)火山噴發(fā)現(xiàn)象，我推測(cè)地球內(nèi)部有巖漿。

(2)從地下能開采出煤、石油，說明地球內(nèi)部有豐富的礦產(chǎn)。

(3)從噴出的泉水推測(cè)地球內(nèi)部有豐富的水資源。

2.科學(xué)家曾利用挖掘或鉆探的方式深入地下探索。從地面到地心約

6370千米,而現(xiàn)在最先進(jìn)的鉆探機(jī)鉆探的深度最大也不超過20千米。

科學(xué)家還利用監(jiān)測(cè)到的地震波、磁力等對(duì)地球內(nèi)部的情況進(jìn)行了推測(cè),

認(rèn)為地球由外到內(nèi)依次分為地殼、地幔、地核3個(gè)圈層。

地殼由堅(jiān)硬的巖石組成，厚度從5千米到70千米不等,海洋部分薄，

陸地部分厚。

地幔厚約2870千米,溫度為1000℃—3000℃o

地核是地球的核心部分，半徑約為3470千米,溫度約為4700℃o

3.地殼主要由巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類巖石構(gòu)成。

巖漿冷凝固結(jié)形成的巖石叫巖漿巖,花崗巖、玄武巖都屬于巖漿巖。

沉積巖是在常溫常壓條件下，由風(fēng)化作用、生物作用等產(chǎn)生的物質(zhì)，

經(jīng)過搬運(yùn)、沉積、成巖等作用形成的巖石,砂巖、頁(yè)巖都屬于沉積巖。

變質(zhì)巖是巖石在環(huán)境條件改變的影響下發(fā)生結(jié)構(gòu)、構(gòu)造和礦物組成的

改變而形成的一類新的巖石，大理巖是石灰?guī)r和白云巖等巖石的變質(zhì)

U-I

O

4.地球的每一層結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)雞蛋的哪個(gè)結(jié)構(gòu)呢？

答：雞蛋分為蛋殼、蛋白和蛋黃3個(gè)部分，蛋殼最薄，蛋白稍厚一些，

蛋黃的半徑最大。地球最外層的地殼相當(dāng)于雞蛋的蛋殼,中間的地幔

相當(dāng)于雞蛋的蛋白,地核相當(dāng)于雞蛋的蛋黃。

《地震》

1.地震是一種自然現(xiàn)象。強(qiáng)烈的地震會(huì)造成山崩地裂、房倒屋塌，給

人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來嚴(yán)重?fù)p害。

2.列舉我國(guó)發(fā)生的幾次強(qiáng)烈地震：

“7.28唐山地震"：1976年7月28日凌晨3時(shí)42分,河北省唐山市

的地下傳來類似打雷的轟鳴聲,大地突然劇烈搖晃,地震爆發(fā)了。這次

地震共造成約24.2萬(wàn)人死亡。

“5.12汶川地震"：2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)

生里氏8.0級(jí)強(qiáng)烈地震,全國(guó)許多地區(qū)有明顯震感。這次地震造成了

嚴(yán)重的生命和財(cái)產(chǎn)損失。

“4.14玉樹地震”：2010年4月14日，青海省玉樹藏族自治州玉樹

市發(fā)生6次地震,最高震級(jí)7.1級(jí)。

3.地震的發(fā)生與地殼的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。

4,地下的巖層在壓力的作用下會(huì)發(fā)生變形。當(dāng)受到的力大到不能承受

時(shí)，巖層就會(huì)發(fā)生突然的、快速的斷裂。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳

到地表會(huì)引起地表的震動(dòng)，這就是地震。

5.地震帶來的危害：

強(qiáng)烈的地震會(huì)造成山崩地裂、房倒屋塌，給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來嚴(yán)

重?fù)p害。地震發(fā)生后，除了會(huì)直接造成房倒屋塌、山崩地裂、噴砂冒

水等現(xiàn)象外，還會(huì)引起火災(zāi)、爆炸、毒氣蔓延、水災(zāi)、滑坡、泥石流、

瘟疫等次生災(zāi)害。

6.地震的類型：

(1)構(gòu)造地震：由巖層斷裂引起的地震。

(2)火山地震：火山噴發(fā)引起的地震。

(3)陷落地震：由于過度采礦而造成的地表塌陷而引起局部地震的

發(fā)生。

7.地震來了，我們?cè)趺崔k？(避震方法)

(1)有序撤離,遠(yuǎn)離建筑物。地震來了，如果你正在教室里上課,一定

要在教師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁邊。如果時(shí)間

允許,要在教師的指揮下捂住口鼻有序撤離。不要在震后馬上回到教

室,一般強(qiáng)震來襲后仍會(huì)有不斷的余震發(fā)生。

(2)衛(wèi)生間是室內(nèi)最佳避震場(chǎng)所。地震來了，如果沒能第一時(shí)間逃到

室外,衛(wèi)生間是最佳避震場(chǎng)所。因?yàn)樾l(wèi)生間開間小,有管道支撐，易于

形成避震空間。此處,教師可提示學(xué)生蹲在桌子旁比蹲在桌子底下逃

生的機(jī)會(huì)大得多。

(3)選擇墻角避震。如果地震來得突然，來不及逃離房間，一定要遠(yuǎn)

離外墻、陽(yáng)臺(tái)等地方,就近尋找墻角或桌旁邊,掉落的水泥板會(huì)與墻角

或桌角形成一個(gè)安全的黃金三角空間，能給人留有活動(dòng)空間。躲避時(shí),

一定要注意保護(hù)頭等要害部位,并用衣物捂住口鼻，隔擋嗆人的灰塵，

遠(yuǎn)離火源。如果正在用火，應(yīng)隨手關(guān)掉煤氣或電源。

14.《火山噴發(fā)》

1.火山噴發(fā)是一種自然現(xiàn)象。火山噴發(fā)時(shí)，巖漿噴涌而出，大地發(fā)出

巨大的聲響。

2.圣?海倫斯火山在1980年噴發(fā)前，山頂布滿積雪,美麗的景色吸引

了眾多旅游者。

1980年5月18日的早晨，圣?海倫斯火山受地震影響突然噴發(fā)了。

火山的噴發(fā)掀掉了400米高的山峰，噴出的火山灰和巖漿使周圍的度

假村、木材場(chǎng)和居民住宅遭到破壞。

3.地殼越往深處溫度越高,壓力越大。地殼運(yùn)動(dòng)破壞了地下的平衡時(shí),

巖漿受到擠壓，向上運(yùn)動(dòng)，遇到薄弱的地殼，會(huì)噴出地表，形成火山。

4.火山與人類的關(guān)系：

有利的一面：形成金剛石等珍貴礦石；形成地?zé)豳Y源；火山噴發(fā)后會(huì)

形成優(yōu)美的自然景觀，成為旅游資源。

不利的一面：巖漿摧毀家園，破壞生態(tài)環(huán)境，燒毀森林，毀壞農(nóng)田等

5.由于火山噴發(fā)形成的風(fēng)景區(qū)：國(guó)內(nèi)的長(zhǎng)白山天池、五大連池，國(guó)

外的富士山、維蘇威火山等

6.番茄醬相當(dāng)于地球內(nèi)部的巖漿,土豆泥相當(dāng)于地球構(gòu)造中的地殼。

《地表的變化》

1.如今的黃土高原黃土裸露，溝壑縱橫，水土流失嚴(yán)重。

2.水在地表流動(dòng)的過程中塑造著地表形態(tài)。

3.青藏高原是世界上海撥最高的高原，號(hào)稱“世界屋脊”。科學(xué)家在

青藏高原發(fā)現(xiàn)了一些遠(yuǎn)古時(shí)代的海洋生物的化石。根據(jù)這段資料，可

以推測(cè)出青藏高原地帶在遠(yuǎn)古時(shí)代有可能是海洋。

4.通過比較地球約6500萬(wàn)年前和現(xiàn)在的海陸分布情況圖，可以發(fā)現(xiàn):

今天的地表形態(tài)是經(jīng)過漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期不斷演變而成的，現(xiàn)在仍在不

斷地變化著。

5.人類活動(dòng)對(duì)地表的改變有哪些影響？

采石，建水壩，挖礦坑，砍伐森林，圍湖造田，采礦可能造成地表塌

陷。

6.我們應(yīng)該怎樣保護(hù)地表環(huán)境?

停止圍湖造田，植樹造林，種花種草，我們還應(yīng)該停止毀林開荒，恢

復(fù)天然草場(chǎng)。

7.三角洲的成因：三角洲,I,是一種較常見的地表形貌。江河奔流中所

裹挾的泥沙等雜質(zhì)，在入海口處遇到含鹽量較淡水高得多的海水會(huì)絮

凝淤積,逐漸成為河口岸邊新的濕地,繼而形成三角洲平原。

8.瀑布的成因：形成瀑布的原因很多，主要原因是:組成河床底部的

巖石軟硬程度不一致,經(jīng)河水侵蝕形成陡坎,河水流到這里便飛瀉而

下，形成瀑布。

9.哪些自然因素會(huì)引起地表變化？

自然力量如板塊移動(dòng)、火山、地震、風(fēng)化作用、搬運(yùn)作用等都能對(duì)地

表、地貌造成很大的影響。

第五單元《材料的性能》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、數(shù)千年前，我們的祖先就已經(jīng)在使用木船。

2、自然狀態(tài)下，有些材料在水中具有漂浮能力，而且它們的漂浮能

力與形狀無關(guān)。這樣的材料是漂浮材料。

3、人們利用材料的漂浮能力可以做什么？木船、泡沫救生圈。

4、“白玉金邊素瓷胎，雕龍描風(fēng)巧安排。玲瓏剔透萬(wàn)般好，靜中見

動(dòng)青山來。”是描寫的中國(guó)瓷器。

5、生活中哪里用到了陶瓷?衛(wèi)生用具、水杯、碗盆。

6、中國(guó)是陶瓷的故鄉(xiāng)。在古代，外國(guó)稱中國(guó)為“瓷器之國(guó)”。

7、陶瓷是陶器和瓷器的總稱。傳統(tǒng)陶是以黏土為主要原料燒制而成

的。

8、早在7000多年前，我們的祖先就做出了最初的陶盆、陶罐，后來

又創(chuàng)造性地?zé)瞥隽舜善鳌?/p>

9、常見陶瓷材料具有不易導(dǎo)電、不易導(dǎo)熱、不易燃燒、易碎、耐腐

蝕等特性。

10、熱可以在不同的固體材料中傳導(dǎo)。材料不同，熱的傳導(dǎo)能力不一

樣。

11、同材料的導(dǎo)熱性是不一樣的。常見全屬材料的導(dǎo)熱性比較強(qiáng)。

12、屬材料的導(dǎo)熱性更強(qiáng)？

按導(dǎo)熱性從強(qiáng)到弱排列，容易導(dǎo)熱的常見全屬依次是銀、鋼、鋁、鐵

等。非全屬中除鉆石、石墨外，一般不易導(dǎo)熱。

13、棉衣里有大量棉花，棉花導(dǎo)熱性很差。棉衣穿到身上后，阻隔了

人體熱量的散失。人們利用棉花的特性制成棉衣進(jìn)行保暖。

14、保溫技術(shù)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。大棚保溫、暖瓶保溫、保溫盒。

第六單元《創(chuàng)新與發(fā)明》

《生物的啟示》

1.通過制作某些東西來解釋難以直接觀察的事物（如內(nèi)部構(gòu)造、事物

的變化以及事物之間的關(guān)系等），就是在建立模型。

2.圓筒結(jié)構(gòu)比平板結(jié)構(gòu)承重能力強(qiáng)。

3.人們根據(jù)蔥葉的結(jié)構(gòu)特性，設(shè)計(jì)、制造了圓筒結(jié)構(gòu)的物品，這就是

仿生。

4.仿生流程：生物性能一一建立模型一一檢測(cè)模型一一開發(fā)產(chǎn)品

5.根據(jù)蔥葉的圓筒結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)出的仿生產(chǎn)品：如電線桿、燈柱、水管

6.根據(jù)章魚腕足上的吸盤，設(shè)計(jì)一種可以攀爬的手套、吸盤式支架、

吸盤式掛鉤等。

7.照相機(jī)是根據(jù)人眼成像的特點(diǎn)發(fā)明的。

8.雷達(dá)是利用蝙蝠用超聲波定位的原理。

9.人們根據(jù)鳥飛行的特點(diǎn)發(fā)明了飛機(jī)。

《印刷術(shù)》

1.印刷術(shù)在中國(guó)的發(fā)展及其重大影響：（中國(guó)四大發(fā)明火藥、造紙、

印刷術(shù)、指南針）

（1）（隋唐時(shí)期之前），書籍大多是手抄的。手抄費(fèi)時(shí)費(fèi)力，易抄錯(cuò)、

抄漏