2025年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》熱點(diǎn)時事試題分析與答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教師職業(yè)道德規(guī)范要求：請根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范，判斷以下行為是否符合規(guī)范。1.小明老師發(fā)現(xiàn)班上的一位學(xué)生經(jīng)常遲到，他并沒有立即批評學(xué)生，而是與學(xué)生進(jìn)行了深入的談話，了解遲到的原因，并幫助學(xué)生制定改進(jìn)計(jì)劃。這種行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的哪一項(xiàng)？A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表2.李老師在一次家長會上，因?yàn)閷W(xué)生成績問題與家長發(fā)生了爭執(zhí)，甚至對家長進(jìn)行了侮辱。這種行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中的哪一項(xiàng)？A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表3.王老師在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生抄襲作業(yè)，他并沒有直接批評學(xué)生，而是耐心地與學(xué)生溝通，幫助學(xué)生認(rèn)識到抄襲的危害，并鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。這種行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的哪一項(xiàng)？A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表4.張老師在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生因?yàn)榧彝ピ蚯榫w低落，他主動關(guān)心學(xué)生的生活，幫助學(xué)生解決困難，使學(xué)生的情緒得到了緩解。這種行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的哪一項(xiàng)？A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表5.劉老師在一次考試中，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生的試卷答案與標(biāo)準(zhǔn)答案不符，他并沒有直接指出學(xué)生的錯誤，而是引導(dǎo)學(xué)生自己檢查試卷，幫助學(xué)生找到錯誤的原因。這種行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的哪一項(xiàng)？A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表6.陳老師在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生因?yàn)榧彝ピ驘o法參加課外活動，他主動與家長溝通，了解學(xué)生的實(shí)際情況，并為學(xué)生提供個性化的幫助。這種行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的哪一項(xiàng)？A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表7.趙老師在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生因?yàn)榧彝ピ驘o法按時完成作業(yè)，他并沒有批評學(xué)生，而是幫助學(xué)生制定合理的作業(yè)計(jì)劃，并鼓勵學(xué)生按時完成作業(yè)。這種行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的哪一項(xiàng)？A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表8.孫老師在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生因?yàn)榧彝ピ驘o法參加課外活動，他主動與家長溝通，了解學(xué)生的實(shí)際情況，并為學(xué)生提供個性化的幫助。這種行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的哪一項(xiàng)？A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表9.周老師在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生因?yàn)榧彝ピ驘o法按時完成作業(yè)，他并沒有批評學(xué)生，而是幫助學(xué)生制定合理的作業(yè)計(jì)劃，并鼓勵學(xué)生按時完成作業(yè)。這種行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的哪一項(xiàng)？A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表10.吳老師在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生因?yàn)榧彝ピ驘o法參加課外活動，他主動與家長溝通，了解學(xué)生的實(shí)際情況，并為學(xué)生提供個性化的幫助。這種行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的哪一項(xiàng)？A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表二、教育法律法規(guī)要求：請根據(jù)我國教育法律法規(guī)，判斷以下行為是否符合法律規(guī)定。1.小紅是一名小學(xué)生，她的父母因?yàn)楣ぷ髟驘o法接送她上下學(xué)，于是將她托付給鄰居。鄰居在接送小紅的過程中，因?yàn)槭韬鰧?dǎo)致小紅受傷。根據(jù)我國教育法律法規(guī)，小紅可以要求鄰居承擔(dān)什么責(zé)任？A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.行政責(zé)任D.責(zé)任免除2.小明是一名初中生，他在學(xué)校內(nèi)與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，導(dǎo)致同學(xué)受傷。根據(jù)我國教育法律法規(guī)，學(xué)校需要承擔(dān)什么責(zé)任？A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.行政責(zé)任D.責(zé)任免除3.小紅是一名小學(xué)生，她在學(xué)校內(nèi)與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，導(dǎo)致同學(xué)受傷。根據(jù)我國教育法律法規(guī)，學(xué)校需要承擔(dān)什么責(zé)任？A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.行政責(zé)任D.責(zé)任免除4.小明是一名初中生，他在學(xué)校內(nèi)與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，導(dǎo)致同學(xué)受傷。根據(jù)我國教育法律法規(guī)，學(xué)校需要承擔(dān)什么責(zé)任？A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.行政責(zé)任D.責(zé)任免除5.小紅是一名小學(xué)生，她在學(xué)校內(nèi)與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，導(dǎo)致同學(xué)受傷。根據(jù)我國教育法律法規(guī)，學(xué)校需要承擔(dān)什么責(zé)任？A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.行政責(zé)任D.責(zé)任免除6.小明是一名初中生，他在學(xué)校內(nèi)與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，導(dǎo)致同學(xué)受傷。根據(jù)我國教育法律法規(guī)，學(xué)校需要承擔(dān)什么責(zé)任？A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.行政責(zé)任D.責(zé)任免除7.小紅是一名小學(xué)生，她在學(xué)校內(nèi)與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，導(dǎo)致同學(xué)受傷。根據(jù)我國教育法律法規(guī)，學(xué)校需要承擔(dān)什么責(zé)任？A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.行政責(zé)任D.責(zé)任免除8.小明是一名初中生，他在學(xué)校內(nèi)與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，導(dǎo)致同學(xué)受傷。根據(jù)我國教育法律法規(guī)，學(xué)校需要承擔(dān)什么責(zé)任？A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.行政責(zé)任D.責(zé)任免除9.小紅是一名小學(xué)生，她在學(xué)校內(nèi)與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，導(dǎo)致同學(xué)受傷。根據(jù)我國教育法律法規(guī)，學(xué)校需要承擔(dān)什么責(zé)任？A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.行政責(zé)任D.責(zé)任免除10.小明是一名初中生，他在學(xué)校內(nèi)與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，導(dǎo)致同學(xué)受傷。根據(jù)我國教育法律法規(guī)，學(xué)校需要承擔(dān)什么責(zé)任？A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.行政責(zé)任D.責(zé)任免除三、教育政策法規(guī)要求：請根據(jù)我國教育政策法規(guī)，判斷以下行為是否符合政策規(guī)定。1.小紅是一名小學(xué)生，她的父母因?yàn)楣ぷ髟驘o法接送她上下學(xué)，于是將她托付給鄰居。鄰居在接送小紅的過程中，因?yàn)槭韬鰧?dǎo)致小紅受傷。根據(jù)我國教育政策法規(guī)，小紅可以要求鄰居承擔(dān)什么責(zé)任？A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.行政責(zé)任D.責(zé)任免除2.小明是一名初中生，他在學(xué)校內(nèi)與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，導(dǎo)致同學(xué)受傷。根據(jù)我國教育政策法規(guī)，學(xué)校需要承擔(dān)什么責(zé)任？A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.行政責(zé)任D.責(zé)任免除3.小紅是一名小學(xué)生，她在學(xué)校內(nèi)與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，導(dǎo)致同學(xué)受傷。根據(jù)我國教育政策法規(guī)，學(xué)校需要承擔(dān)什么責(zé)任？A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.行政責(zé)任D.責(zé)任免除4.小明是一名初中生，他在學(xué)校內(nèi)與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，導(dǎo)致同學(xué)受傷。根據(jù)我國教育政策法規(guī)，學(xué)校需要承擔(dān)什么責(zé)任？A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.行政責(zé)任D.責(zé)任免除5.小紅是一名小學(xué)生，她在學(xué)校內(nèi)與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，導(dǎo)致同學(xué)受傷。根據(jù)我國教育政策法規(guī)，學(xué)校需要承擔(dān)什么責(zé)任？A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.行政責(zé)任D.責(zé)任免除6.小明是一名初中生，他在學(xué)校內(nèi)與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，導(dǎo)致同學(xué)受傷。根據(jù)我國教育政策法規(guī)，學(xué)校需要承擔(dān)什么責(zé)任？A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.行政責(zé)任D.責(zé)任免除7.小紅是一名小學(xué)生，她在學(xué)校內(nèi)與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，導(dǎo)致同學(xué)受傷。根據(jù)我國教育政策法規(guī)，學(xué)校需要承擔(dān)什么責(zé)任？A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.行政責(zé)任D.責(zé)任免除8.小明是一名初中生，他在學(xué)校內(nèi)與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，導(dǎo)致同學(xué)受傷。根據(jù)我國教育政策法規(guī)，學(xué)校需要承擔(dān)什么責(zé)任？A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.行政責(zé)任D.責(zé)任免除9.小紅是一名小學(xué)生，她在學(xué)校內(nèi)與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，導(dǎo)致同學(xué)受傷。根據(jù)我國教育政策法規(guī)，學(xué)校需要承擔(dān)什么責(zé)任？A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.行政責(zé)任D.責(zé)任免除10.小明是一名初中生，他在學(xué)校內(nèi)與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，導(dǎo)致同學(xué)受傷。根據(jù)我國教育政策法規(guī)，學(xué)校需要承擔(dān)什么責(zé)任？A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.行政責(zé)任D.責(zé)任免除四、班級管理要求：請根據(jù)班級管理的原則，選擇以下哪項(xiàng)措施最為合適。1.班級中有一位學(xué)生經(jīng)常在課堂上講話，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。以下哪項(xiàng)措施最為合適？A.當(dāng)眾批評該學(xué)生，以示警戒B.私下與該學(xué)生談話，了解原因并給予指導(dǎo)C.在全班面前公開該學(xué)生的錯誤，以警示他人D.忽略該學(xué)生的行為，等待其自行改正2.班級中存在一些學(xué)生經(jīng)常不按時完成作業(yè)，以下哪項(xiàng)措施最為合適？A.對不按時完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行罰款B.在全班面前公布未完成作業(yè)的學(xué)生名單C.與家長溝通，共同督促學(xué)生按時完成作業(yè)D.對未完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行體罰3.班級中有一位學(xué)生因?yàn)榧彝ピ蚯榫w低落，以下哪項(xiàng)措施最為合適？A.讓其他學(xué)生孤立該學(xué)生，以示懲罰B.與家長溝通，了解學(xué)生家庭情況，提供幫助C.忽略該學(xué)生的情緒問題，等待其自行調(diào)整D.在全班面前公開討論該學(xué)生的家庭問題4.班級中存在一些學(xué)生經(jīng)常在課堂上睡覺，以下哪項(xiàng)措施最為合適？A.對睡覺的學(xué)生進(jìn)行罰款B.在全班面前公開批評睡覺的學(xué)生C.與家長溝通，了解學(xué)生是否睡眠不足，提供幫助D.忽略學(xué)生的行為，等待其自行改正5.班級中有一位學(xué)生因?yàn)榧彝ピ驘o法按時完成作業(yè)，以下哪項(xiàng)措施最為合適？A.對該學(xué)生進(jìn)行批評，認(rèn)為其不負(fù)責(zé)任B.與家長溝通，了解學(xué)生家庭情況，提供幫助C.忽略該學(xué)生的困難，等待其自行解決D.在全班面前公開討論該學(xué)生的家庭問題6.班級中存在一些學(xué)生經(jīng)常在課堂上講話，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。以下哪項(xiàng)措施最為合適？A.當(dāng)眾批評該學(xué)生，以示警戒B.私下與該學(xué)生談話，了解原因并給予指導(dǎo)C.在全班面前公開該學(xué)生的錯誤，以警示他人D.忽略該學(xué)生的行為，等待其自行改正五、教育心理學(xué)要求：請根據(jù)教育心理學(xué)的理論，選擇以下哪項(xiàng)措施最為合適。1.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到困難時，以下哪項(xiàng)措施最為合適？A.直接告訴學(xué)生正確答案，以解決其困難B.引導(dǎo)學(xué)生自己思考，幫助他們找到解決問題的方法C.忽略學(xué)生的困難，認(rèn)為其應(yīng)該自己解決D.對學(xué)生進(jìn)行批評，認(rèn)為其不夠努力2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出厭學(xué)情緒，以下哪項(xiàng)措施最為合適？A.對學(xué)生進(jìn)行懲罰，以消除其厭學(xué)情緒B.與學(xué)生溝通，了解其厭學(xué)的原因，并提供幫助C.忽略學(xué)生的厭學(xué)情緒，認(rèn)為其應(yīng)該自己調(diào)整D.對學(xué)生進(jìn)行批評，認(rèn)為其不夠堅(jiān)強(qiáng)3.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出自卑情緒，以下哪項(xiàng)措施最為合適？A.對學(xué)生進(jìn)行批評，以激發(fā)其自信B.與學(xué)生溝通，了解其自卑的原因，并提供幫助C.忽略學(xué)生的自卑情緒，認(rèn)為其應(yīng)該自己調(diào)整D.對學(xué)生進(jìn)行批評，認(rèn)為其不夠努力4.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到困難時，以下哪項(xiàng)措施最為合適？A.直接告訴學(xué)生正確答案，以解決其困難B.引導(dǎo)學(xué)生自己思考，幫助他們找到解決問題的方法C.忽略學(xué)生的困難，認(rèn)為其應(yīng)該自己解決D.對學(xué)生進(jìn)行批評，認(rèn)為其不夠努力5.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出厭學(xué)情緒，以下哪項(xiàng)措施最為合適？A.對學(xué)生進(jìn)行懲罰，以消除其厭學(xué)情緒B.與學(xué)生溝通，了解其厭學(xué)的原因，并提供幫助C.忽略學(xué)生的厭學(xué)情緒，認(rèn)為其應(yīng)該自己調(diào)整D.對學(xué)生進(jìn)行批評，認(rèn)為其不夠堅(jiān)強(qiáng)6.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出自卑情緒，以下哪項(xiàng)措施最為合適？A.對學(xué)生進(jìn)行批評，以激發(fā)其自信B.與學(xué)生溝通，了解其自卑的原因，并提供幫助C.忽略學(xué)生的自卑情緒，認(rèn)為其應(yīng)該自己調(diào)整D.對學(xué)生進(jìn)行批評，認(rèn)為其不夠努力六、教育科學(xué)研究要求：請根據(jù)教育科學(xué)研究的原理，選擇以下哪項(xiàng)措施最為合適。1.在進(jìn)行教育科學(xué)研究時，以下哪項(xiàng)措施最為合適？A.僅憑個人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育研究B.收集大量數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和比較C.忽略研究對象的實(shí)際情況，進(jìn)行理論推導(dǎo)D.僅關(guān)注研究結(jié)果的實(shí)用性，忽略研究方法的科學(xué)性2.在進(jìn)行教育科學(xué)研究時，以下哪項(xiàng)措施最為合適？A.僅憑個人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育研究B.收集大量數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和比較C.忽略研究對象的實(shí)際情況，進(jìn)行理論推導(dǎo)D.僅關(guān)注研究結(jié)果的實(shí)用性，忽略研究方法的科學(xué)性3.在進(jìn)行教育科學(xué)研究時，以下哪項(xiàng)措施最為合適？A.僅憑個人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育研究B.收集大量數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和比較C.忽略研究對象的實(shí)際情況，進(jìn)行理論推導(dǎo)D.僅關(guān)注研究結(jié)果的實(shí)用性，忽略研究方法的科學(xué)性4.在進(jìn)行教育科學(xué)研究時，以下哪項(xiàng)措施最為合適？A.僅憑個人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育研究B.收集大量數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和比較C.忽略研究對象的實(shí)際情況，進(jìn)行理論推導(dǎo)D.僅關(guān)注研究結(jié)果的實(shí)用性，忽略研究方法的科學(xué)性5.在進(jìn)行教育科學(xué)研究時，以下哪項(xiàng)措施最為合適？A.僅憑個人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育研究B.收集大量數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和比較C.忽略研究對象的實(shí)際情況，進(jìn)行理論推導(dǎo)D.僅關(guān)注研究結(jié)果的實(shí)用性，忽略研究方法的科學(xué)性6.在進(jìn)行教育科學(xué)研究時，以下哪項(xiàng)措施最為合適？A.僅憑個人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育研究B.收集大量數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和比較C.忽略研究對象的實(shí)際情況，進(jìn)行理論推導(dǎo)D.僅關(guān)注研究結(jié)果的實(shí)用性，忽略研究方法的科學(xué)性本次試卷答案如下：一、教師職業(yè)道德規(guī)范1.B解析：小明老師通過與學(xué)生深入談話，了解原因并制定改進(jìn)計(jì)劃，體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)愛，符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的“關(guān)愛學(xué)生”。2.D解析：李老師在家長會上侮辱家長，違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中的“為人師表”，沒有做到尊重家長。3.B解析：王老師耐心與學(xué)生溝通，幫助學(xué)生認(rèn)識到抄襲的危害，并鼓勵其獨(dú)立完成作業(yè)，體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)愛，符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的“關(guān)愛學(xué)生”。4.B解析：張老師主動關(guān)心學(xué)生的生活，幫助學(xué)生解決困難，體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)愛，符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的“關(guān)愛學(xué)生”。5.C解析：劉老師引導(dǎo)學(xué)生自己檢查試卷，幫助學(xué)生找到錯誤的原因，體現(xiàn)了對學(xué)生的教育引導(dǎo)，符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的“教書育人”。6.B解析：陳老師主動與家長溝通，了解學(xué)生實(shí)際情況，提供個性化幫助，體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)愛，符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的“關(guān)愛學(xué)生”。7.B解析：趙老師幫助學(xué)生制定合理的作業(yè)計(jì)劃，鼓勵其按時完成作業(yè)，體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)愛，符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的“關(guān)愛學(xué)生”。8.B解析：孫老師主動與家長溝通，了解學(xué)生實(shí)際情況，提供個性化幫助，體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)愛，符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的“關(guān)愛學(xué)生”。9.B解析：周老師幫助學(xué)生制定合理的作業(yè)計(jì)劃，鼓勵其按時完成作業(yè)，體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)愛，符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的“關(guān)愛學(xué)生”。10.B解析：吳老師主動與家長溝通，了解學(xué)生實(shí)際情況，提供個性化幫助，體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)愛，符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的“關(guān)愛學(xué)生”。二、教育法律法規(guī)1.A解析：鄰居在接送小紅的過程中因疏忽導(dǎo)致其受傷，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。2.C解析：學(xué)校在學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)導(dǎo)致受傷的情況下，應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任。3.C解析：學(xué)校在學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)導(dǎo)致受傷的情況下，應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任。4.C解析：學(xué)校在學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)導(dǎo)致受傷的情況下，應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任。5.C解析：學(xué)校在學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)導(dǎo)致受傷的情況下，應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任。6.C解析：學(xué)校在學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)導(dǎo)致受傷的情況下，應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任。7.C解析：學(xué)校在學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)導(dǎo)致受傷的情況下，應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任。8.C解析：學(xué)校在學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)導(dǎo)致受傷的情況下，應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任。9.C解析：學(xué)校在學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)導(dǎo)致受傷的情況下，應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任。10.C解析：學(xué)校在學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)導(dǎo)致受傷的情況下，應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任。三、教育政策法規(guī)1.A解析：鄰居在接送小紅的過程中因疏忽導(dǎo)致其受傷，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。2.C解析：學(xué)校在學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)導(dǎo)致受傷的情況下，應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任。3.C解析：學(xué)校在學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)導(dǎo)致受傷的情況下，應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任。4.C解析：學(xué)校在學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)導(dǎo)致受傷的情況下，應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任。5.C解析：學(xué)校在學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)導(dǎo)致受傷的情況下，應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任。6.C解析：學(xué)校在學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)導(dǎo)致受傷的情況下，應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任。7.C解析：學(xué)校在學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)導(dǎo)致受傷的情況下，應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任。8.C解析：學(xué)校在學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)導(dǎo)致受傷的情況下，應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任。9.C解析：學(xué)校在學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)導(dǎo)致受傷的情況下，應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任。10.C解析：學(xué)校在學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)導(dǎo)致受傷的情況下，應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任。四、班級管理1.B解析：私下與該學(xué)生