?團西二小教職工獎勵性績效工資考核方案績效工資考核分配方案一、引言為了充分調(diào)動團西二小教職工的積極性，激勵教職工不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，根據(jù)國家及地方相關政策，結合我校實際情況，特制定本考核方案。二、指導思想以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的教育方針，落實全國教育大會精神，堅持教育公正，激發(fā)教職工活力，提高教育教學質(zhì)量，促進學校全面發(fā)展。三、基本原則1.公平公正：確保考核過程和結果的公平公正，激發(fā)教職工的積極性和創(chuàng)造力。2.激勵約束：充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，同時對教職工的教育教學行為進行約束。3.動態(tài)調(diào)整：根據(jù)學校發(fā)展需要和教職工實際情況，適時調(diào)整考核指標和分配方案。4.透明公開：考核方案和結果公開透明，接受教職工監(jiān)督。四、考核對象本方案適用于團西二小全體教職工，包括專任教師、教輔人員、管理人員和后勤人員。五、考核內(nèi)容1.教育教學質(zhì)量考核：包括教學成績、教學常規(guī)、教學研究、學生滿意度等方面。2.職業(yè)道德考核：包括遵守職業(yè)道德規(guī)范、關愛學生、團結協(xié)作、廉潔自律等方面。3.工作量考核：包括課時量、加班量、值班量等方面。4.教育教學成果考核：包括論文發(fā)表、課題研究、教學競賽、學生競賽獲獎等方面。六、考核辦法1.教育教學質(zhì)量考核（1）教學成績：以學生考試成績?yōu)橹饕罁?jù)，結合教學過程評價。（2）教學常規(guī)：以備課、上課、作業(yè)批改、輔導等為主要內(nèi)容。（3）教學研究：以論文發(fā)表、課題研究、教學競賽等為主要依據(jù)。（4）學生滿意度：通過問卷調(diào)查、訪談等方式了解學生對教師教學的滿意度。2.職業(yè)道德考核（1）遵守職業(yè)道德規(guī)范：以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，考核教職工的言行舉止。（2）關愛學生：以教職工對學生的關愛程度為主要依據(jù)。（3）團結協(xié)作：以教職工之間的相互配合、共同進步為主要內(nèi)容。（4）廉潔自律：以教職工遵守廉潔自律規(guī)定為主要依據(jù)。3.工作量考核（1）課時量：以教職工所承擔的課時數(shù)為依據(jù)。（2）加班量：以教職工加班時間為依據(jù)。（3）值班量：以教職工值班次數(shù)為依據(jù)。4.教育教學成果考核（1）論文發(fā)表：以教職工在教育類期刊上發(fā)表的論文數(shù)量和質(zhì)量為主要依據(jù)。（2）課題研究：以教職工參與的課題研究數(shù)量和質(zhì)量為主要依據(jù)。（3）教學競賽：以教職工在各類教學競賽中的獲獎情況為主要依據(jù)。（4）學生競賽獲獎：以教職工指導學生在各類競賽中的獲獎情況為主要依據(jù)。七、績效工資分配方案1.基礎性績效工資：根據(jù)教職工的基本工資、崗位工資、績效工資基數(shù)等因素確定。（1）教學質(zhì)量考核：占獎勵性績效工資的50%。（2）職業(yè)道德考核：占獎勵性績效工資的20%。（3）工作量考核：占獎勵性績效工資的20%。（4）教育教學成果考核：占獎勵性績效工資的10%。3.績效工資的發(fā)放：每學期末根據(jù)教職工的考核結果發(fā)放績效工資。八、考核組織與實施1.成立考核小組：由學校領導、相關部門負責人、教職工代表組成。2.制定考核細則：根據(jù)本方案，制定具體的考核細則，確保考核的科學性和可操作性。3.實施考核：考核小組按照考核細則對教職工進行考核。4.結果公示：考核結果在一定范圍內(nèi)進行公示，接受教職工監(jiān)督。5.反饋與整改：對考核結果有異議的教職工，可以向考核小組提出申訴。考核小組根據(jù)實際情況進行核實，對考核結果進行修正。九、附則1.本方案自發(fā)布之日起實施，如有未盡事宜，可根據(jù)實際情況予以調(diào)整。2.本方案由學校考核小組負責解釋。3.本方案自發(fā)布之日起，原有相關考核方案同時廢止。一、教學質(zhì)量考核1.教學成績（1）考核指標：以學生考試成績?yōu)橹饕罁?jù)，結合教學過程評價。（2）考核方法：學期末進行教學質(zhì)量檢測，以檢測結果為依據(jù)。（3）評價標準：根據(jù)檢測結果，對教職工的教學成績進行排序，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。2.教學常規(guī)（1）考核指標：備課、上課、作業(yè)批改、輔導等。（2）考核方法：通過教學檢查、聽課、學生問卷調(diào)查等方式進行。（3）評價標準：根據(jù)教學常規(guī)的完成情況，對教職工進行評價。3.教學研究（1）考核指標：論文發(fā)表、課題研究、教學競賽等。（2）考核方法：以教職工在教育類期刊上發(fā)表的論文數(shù)量和質(zhì)量、參與的課題研究數(shù)量和質(zhì)量、教學競賽的獲獎情況為依據(jù)。（3）評價標準：根據(jù)教職工的研究成果，進行評價。4.學生滿意度（1）考核指標：學生對教師教學的滿意度。（2）考核方法：通過問卷調(diào)查、訪談等方式了解學生對教師教學的滿意度。（3）評價標準：根據(jù)學生滿意度，對教職工進行評價。二、職業(yè)道德考核1.遵守職業(yè)道德規(guī)范（1）考核指標：教師職業(yè)道德規(guī)范。（2）考核方法：通過日常觀察、教職工互評、學生評價等方式進行。（3）評價標準：根據(jù)教職工的言行舉止，對遵守職業(yè)道德規(guī)范情況進行評價。2.關愛學生（1）考核指標：教職工對學生的關愛程度。（2）考核方法：通過學生問卷調(diào)查、訪談等方式了解教職工對學生的關愛程度。（3）評價標準：根據(jù)教職工的關愛程度，進行評價。3.團結協(xié)作（1）考核指標：教職工之間的相互配合、共同進步。（2）考核方法：通過日常觀察、教職工互評等方式進行。（3）評價標準：根據(jù)教職工的團結協(xié)作情況，進行評價。4.廉潔自律（1）考核指標：教職工遵守廉潔自律規(guī)定。（2）考核方法：通過日常觀察、教職工互評等方式進行。（3）評價標準：根據(jù)教職工的廉潔自律情況，進行評價。三、工作量考核1.課時量（1）考核指標：教職工所承擔的課時數(shù)。（2）考核方法：以教職工課時表為依據(jù)。（3）評價標準：根據(jù)課時量，進行評價。2.加班量（1）考核指標：教職工加班時間。（2）考核方法：以加班記錄為依據(jù)。（3）評價標準：根據(jù)加班量，進行評價。3.值班量（1）考核指標：教職工值班次數(shù)。（2）考核方法：以值班安排表為依據(jù)。（3）評價標準：根據(jù)值班量，進行評價。四、教育教學成果考核1.論文發(fā)表（1）考核指標：教職工在教育類期刊上發(fā)表的論文數(shù)量和質(zhì)量。（2）考核方法：以教職工提交的論文發(fā)表證明為依據(jù)。（3）評價標準：根據(jù)論文數(shù)量和質(zhì)量，進行評價。2.課題研究（1）考核指標：教職工參與的課題研究數(shù)量和質(zhì)量。（2）考核方法：以教職工提交的課題研究證明為依據(jù)。（3）評價標準：根據(jù)課題研究數(shù)量和質(zhì)量，進行評價。3.教學競賽（1）考核指標：教職工在各類教學競賽中的獲獎情況。（2）考核方法：以教職工提交的獲獎證書為依據(jù)。（3）評價標準：根據(jù)教學競賽獲獎情況，進行評價。4.學生競賽獲獎（1）考核指標：教職工指導學生在各類競賽中的獲獎情況。（2）考核方法：以學生競賽獲獎證書為依據(jù)。（3）評價標準：根據(jù)學生競賽獲獎情況，進行評價。團西二小教職工獎勵性績效工資考核方案可行性分析及難點要點注意事項一、可行性分析1.政策依據(jù)：本方案依據(jù)國家及地方相關政策，結合學校實際情況制定，符合國家教育改革和發(fā)展的總體要求，具備政策上的可行性。2.經(jīng)濟基礎：隨著教育投入的增加，學校具備了一定的經(jīng)濟基礎來實施績效工資制度，為方案的落實提供了經(jīng)濟保障。3.管理體系：學校已建立了一套較為完善的管理體系，包括考核小組的成立、考核細則的制定等，為方案的執(zhí)行提供了組織保障。4.教職工認同：通過廣泛征求教職工意見，提高方案的透明度和公正性，增強教職工的認同感和參與度，為方案的順利實施創(chuàng)造了條件。二、難點與要點1.難點（1）考核指標的量化：教學質(zhì)量、職業(yè)道德等考核內(nèi)容難以量化，需要制定科學合理的評價標準和方法。（2）績效工資的分配：在保證公平公正的前提下，合理分配績效工資，避免出現(xiàn)過度競爭和不公平現(xiàn)象。（3）考核結果的接受度：考核結果需要得到教職工的廣泛接受和認同，避免引發(fā)爭議和不滿。2.要點（1）制定詳細的考核細則：明確考核指標、評價標準和考核方法，確保考核的公正性和可操作性。（2）建立反饋與申訴機制：對考核結果有異議的教職工提供反饋和申訴渠道，確保考核結果的公正性。（3）加強宣傳教育：通過宣傳教育活動，提高教職工對績效工資制度的認識和理解，增強其參與度和認同感。三、注意事項1.公平公正：考核過程中要確保公平公正，避免人為因素影響考核結果，確保教職工的合法權益。2.動態(tài)調(diào)整：根據(jù)學校發(fā)展和教職工實際情況，及時調(diào)整考核指標和分配方案，確保方案的科學性和適應性。3.透明公開：考核方案和結果要公開透明，接受教職工監(jiān)督，增強考核的公信力。4.激勵與約束并重：在激勵教職工積極性的同時，加強對教職工教育教學行為的約束，確保教育教學質(zhì)量的提升。5.考核結果