語言活動教案《花園里》演講人：日期：目錄02活動準備01活動目標03活動過程04活動延伸01PART活動目標花卉種類認識花園中的樹木和灌木，如松樹、橡樹、灌木叢等，學習它們的生長方式和特點。樹木和灌木小動物觀察花園中的小動物，如蝴蝶、蜜蜂、小鳥等，了解它們的生活習性和棲息環境。識別花園中常見的花卉，如玫瑰、郁金香、向日葵等，了解它們的特征和生長環境。了解花園里的常見動植物培養觀察、表達和想象能力細致觀察引導孩子們仔細觀察花園中的動植物，發現它們的顏色、形狀、紋理等特征，并嘗試用語言進行描述。想象與創造表達能力鼓勵孩子們根據觀察到的動植物形象，發揮想象力，創作出自己的故事和畫作。通過小組討論、角色扮演等方式，讓孩子們有機會表達自己的觀察和想象，培養他們的語言表達能力。123增進對大自然的熱愛和好奇心感受自然之美讓孩子們置身于花園之中，感受大自然的美麗和神奇，激發他們對自然的熱愛。探索與發現鼓勵孩子們在花園中自由探索，尋找新奇的植物和動物，培養他們的好奇心和探索精神。環保意識引導孩子們了解保護自然環境的重要性，學會珍惜和愛護花園里的動植物。小組活動組織孩子們進行小組活動，如一起種植花卉、觀察小動物等，培養他們的團隊合作精神。培養合作、分享的良好品質分享與交流鼓勵孩子們分享自己的發現和經驗，促進彼此之間的交流和學習，培養他們的分享意識?；ハ鄮椭诨顒又幸龑Ш⒆觽兓ハ鄮椭餐鉀Q問題，培養他們的助人為樂精神。02PART活動準備教具準備花園圖片包括各種花卉、樹木、小動物等，用于引導幼兒認識花園中的生物。030201動植物圖片包括各種動物和植物的單獨圖片，用于讓幼兒進行配對、分類等活動。畫紙和彩筆供幼兒自由繪畫，表現花園中的景象。安靜、舒適的活動室提供寬敞、明亮、整潔的環境，讓幼兒能夠專注地參與活動。適當的自然氛圍布置在活動室內布置一些花卉、綠植等，營造出自然、宜人的氛圍，讓幼兒感受到花園的氣息。環境準備03PART活動過程教師展示美麗的花園圖片，引導幼兒仔細觀察。導入:教師出示花園圖片，引導幼兒觀察并說出花園里的常見動植物觀察圖片教師提問，幼兒回答，并引出花園里的常見動植物。提問引導幼兒分享自己對花園的認知和感受。討論分享幼兒自由選擇繪畫工具和材料，自主創作花園里的動植物。幼兒操作教師巡回指導，幫助幼兒解決繪畫中遇到的問題。巡回指導01020304教師講解繪畫方法和技巧，并示范繪制花園里的動植物。講解示范幼兒展示自己的作品，分享繪畫經驗和感受。分享交流基本部分作品展示幼兒相互欣賞作品，學習別人的優點，提高自己的繪畫水平。欣賞評價交流分享幼兒交流自己的繪畫心得和感受，增進彼此之間的了解和友誼。幼兒將自己的作品展示在展板上，供大家欣賞。結束部分:教師組織幼兒展示自己的作品，引導幼兒相互欣賞、交流04PART活動延伸家園共育請家長帶幼兒參觀附近的花園或公園在家長的陪伴下，幼兒可以更好地觀察和認識各種花卉和植物，感受大自然的美麗和神奇。記錄觀察內容親子互動鼓勵幼兒用繪畫、拍照或文字記錄等方式，將觀察到的花園景象記錄下來，并與班級分享。在花園或公園中，家長可以與幼兒進行互動游戲，如尋找特定花卉、數花瓣等，增進親子關系。123區域活動美工區材料提供在美工區提供豐富的材料，如彩紙、剪刀、膠水、畫筆等，鼓勵幼兒繼續創作花園主題的作品，如制作花朵、樹葉等。030201作品展示將幼兒創作的花園主題作品展示出來，讓幼兒感受到自己的成就和滿足感，同時也可以欣賞其他幼兒的作品。主題延伸鼓勵幼兒將花園主題與其他領域相結合，如數學、科學等，進行更深入的探索。在語言區投放關于花園的繪本和圖片，吸引幼兒的興趣，鼓勵他們自主閱讀。語言區投放與花園相關的繪本和圖片鼓勵幼兒講述自己在花園中的觀察和感受，可以與同伴分享自