2024年大班體育《小小消防員》活動教案

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自2024年大班體育課程，主題為《小小消防員》。教學(xué)

內(nèi)容主要包括教材第二章“消防安全”，詳細內(nèi)容為：認識消防器材、

了解火警報警流程、學(xué)習(xí)基本消防逃生技巧和消防知識。

二、教學(xué)目標

1.讓學(xué)生了解消防安全知識，提高消防安全意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生遇到火災(zāi)時的冷靜應(yīng)對能力和團隊協(xié)作精神。

3.提高學(xué)生的基本消防逃生技巧，增強自我保護能力。

三、教學(xué)難點與重點

教學(xué)難點：火警報警流程的理解和消防逃生技巧的掌握。

教學(xué)重點：消防安全知識的普及和實際操作能力的培養(yǎng)。

四、教具與學(xué)具準備

教具：消防安全知識掛圖、火警報警器模型、消防器材（如滅火

器、消防水槍等）。

學(xué)具：安全教育手冊、畫筆、紙張。

五、教學(xué)過程

1.實踐情景引入（5分鐘）

利用消防安全知識掛圖，展示火災(zāi)現(xiàn)場，讓學(xué)生了解火災(zāi)的危

害。

2.講解消防安全知識（10分鐘）

介紹火警報警流程、消防器材的使用方法以及基本消防逃生技

巧。

3.例題講解（5分鐘）

以實際火災(zāi)案例為例，講解如何正確報警、使用消防器材和逃

生。

4.隨堂練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生分組，模擬火災(zāi)現(xiàn)場，進行消防器材使用和逃生的實踐操

作。

教師點評學(xué)生表現(xiàn)，強調(diào)注意事項，糾正錯誤操作。

六、板書設(shè)計

1.《小小消防員》

2.內(nèi)容：

消防安全知識

火警報警流程

消防器材使用方法

基本消防逃生技巧

七、作業(yè)設(shè)計

1.作'也題目：繪制家庭火災(zāi)逃生路線圖。

答案：根據(jù)實際情況繪制，包括房間布局、安全出口、消防器

材位置等。

2.作業(yè)題目：編寫火警報警電話模擬對話。

答案：模擬報警電話，包括報警人姓名、地址、火災(zāi)情況等。

八、課后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：組織學(xué)生參觀消防隊，了解消防員的日常工作，加

強消防安全教育。

重點和難點解析

1.教學(xué)難點與重點的確定。

2.實踐情景引入的設(shè)計。

3.例題講解的詳細程度。

4.隨堂練習(xí)的組織與實施。

5.作業(yè)設(shè)計的針對性和實用性。

6.課后反思及拓展延伸的實際效果。

一、教學(xué)難點與重點的確定

重點應(yīng)放在火警報警流程的理解和消防逃生技巧的掌握上。難點

在于如何讓學(xué)生在緊急情況下冷靜應(yīng)對，正確使用消防器材;并具備

團隊協(xié)作能力。

1.火警報警流程：詳細講解報警時應(yīng)鳧供的信息，如姓名、地址、

火災(zāi)情況等，并通過模擬練習(xí)加強記憶。

2.消防器材使用：介紹不同類型的消防器材及其使用方法，如滅

火器的分類、操作步驟等。

3.消防逃生技巧：教授基本逃生原則，如低姿勢、捂住口鼻、沿

安全出口指示方向等，并通過實踐練習(xí)提高學(xué)生的實際操作能力。

二、實踐情景引入的設(shè)計

實踐情景應(yīng)具有真實性和緊迫感，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

1.利用消防安全知識掛圖，展示火災(zāi)現(xiàn)場，讓學(xué)生感受到火災(zāi)的

嚴重后果。

2.設(shè)計模擬火警報警環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在緊張的氛圍中學(xué)會冷靜很警。

三、例題講解的詳細程度

例題講解應(yīng)結(jié)合實際案例，詳細闡述火災(zāi)發(fā)生、報警、滅火和逃

生的全過程。

1.分析案例中報警環(huán)節(jié)的關(guān)鍵信息，強調(diào)報警電話的注意事項。

2.講解消防器材的使用方法，以實際操作演示配合講解，使學(xué)生

更易理解。

四、隨堂練習(xí)的組織與實施

隨堂練習(xí)應(yīng)注重分組合作，確保每位學(xué)生都能參與其中，提高實

踐操作能力。

1.將學(xué)生分成若干小組，每組分配一名組長，負責組織協(xié)調(diào)。

2.設(shè)計不同場景的火災(zāi)逃生演練，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)會應(yīng)對。

3.教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤操作，強調(diào)注意事項。

五、作業(yè)設(shè)計的針對性和實用性

作業(yè)應(yīng)具有實際意義，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高消防安全意

識。

1.繪制家庭火災(zāi)逃生路線圖：要求學(xué)生結(jié)合實際情況，明確每個

房間的安全出口和消防器材位置。

2.編寫火警報警電話模擬對話：培養(yǎng)學(xué)生冷靜報警的能力，提高

應(yīng)對緊急情況的心理素質(zhì)。

六、課后反思及拓展延伸的實際效果

課后反思應(yīng)關(guān)注教學(xué)方法的調(diào)整，拓展延伸活動要注重實踐性和

趣味性。

2.組織學(xué)生參觀消防隊，了解消防員的日常工作，增強消防安全

意識。

3.開展消防安全知識競賽、消防演練等活動，提高學(xué)生的參與度

和興趣。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一\Tn百In調(diào)

1.講解時注意語速適中，語調(diào)起伏，以吸引學(xué)生注意力。

2.強調(diào)重點內(nèi)容時，可適當提高音量，加強語氣。

二、時間分配

1.確保實踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)時間充足，避

免過于緊湊。

2.注意控制課堂節(jié)奏，給予學(xué)生充分的思考和練習(xí)時間。

三、課堂提問

1.提問時注意引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵他們積極回答。

2.針對不同難度的問題，合理分配給不同水平的學(xué)生，使每位學(xué)

生都能參與其中。

四、情景導(dǎo)入

1.利用掛圖、視頻等教具，創(chuàng)設(shè)真實、緊張的火災(zāi)場景，激發(fā)學(xué)

生興趣。

2.結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注消防安全問題，提高他們的安全

意識。

教案反思

一、教學(xué)內(nèi)容的適當性

1.反思教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生年齡特點和認知水平，是否需要調(diào)

整難度和深度。

2.教學(xué)內(nèi)容是否貼近實際生活，提高學(xué)生的實踐操作能力。

二、教學(xué)方法的多樣性

1.考慮到學(xué)生的個體差異，是否采用了多種教學(xué)方法，滿足不同

學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.教學(xué)過程中是否注重啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思考和解決問題

的能力。

三、課堂氛圍的營造

1.反思課堂氛圍是否活躍，學(xué)生是否積極參與課堂活動。

2.教師與學(xué)生之間的互動是否充分，是否關(guān)注到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)

狀態(tài)。

四、教學(xué)效果的評估

1.教學(xué)目標是否達到