2025年4月中考適應性訓練卷語文注意事項：1.全卷滿分120分，答題時間為150分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。一、積累（22分）以下是“壯美廣西，秀甲天下”文旅公眾號中的景點介紹詞。桂林漓江：百里畫廊·人間仙河桂林漓江有“百里畫卷”之美譽。重巒疊嶂的喀斯特群峰似出水芙蓉般亭亭玉立，與蜿蜒的漓江相映成趣。乘竹筏輕舟劃破寧靜的水面，兩岸倒影隨波蕩漾，恍若丹青圣手筆下流動的水墨長卷。每一處勝景都令人________。龍勝梯田：龍脊金穗·云中天梯龍勝梯田氣勢磅礴，如鏈似帶盤繞山間。春日灌水如鏡，天光云影交相徘徊；盛夏青苗萬頃，宛如翡翠雕琢的天梯；金秋稻浪翻滾，盡顯豐收氣象；隆冬銀裝素裹，瓊枝玉樹恍若仙境。登如臨觀景臺極目遠tiào，大自然的神奇偉力令人嘆為觀止。北海銀灘：銀灘潮韻·海上金灘①北海銀灘全長大約二十里左右。②漫步其上，足尖陷入柔軟的白沙，與浪花追逐嬉戲。③晴日金輝璀璨，灘面波光粼粼；黃昏霞鶩齊飛，海天流光溢彩。④人們或踏浪拾貝，或逐波暢游，即便是那供人靜賞的水天一色的美景，也令人心曠神怡。1.閱讀以上文字，給加點字注音，根據拼音寫漢字。（1）恍（）若（2）遠tiào（）2.結合語境，解釋語段中畫波浪線的詞語。（1）徘徊________（2）心曠神怡________3.填入文段橫線處的成語，最恰當的一項是（）A.身臨其境 B.流連忘返 C.不可名狀 D.神采奕奕4.請為“龍勝梯田”選擇合適的對聯，將序號填入對應的橫線上。①竹筏穿云破鏡影②玉帶盤云纏翠嶺③山林染綠千重畫④天梯掛月繞青巒上聯：________________下聯：________________5.描寫“北海銀灘”的語段中有一個句子有語病，請指出并修改。6.根據語境，填寫文學常識和古詩文名句。古往今來，無數文人志士用飽含深情的筆觸，抒發內心熾熱的情感與堅定的信念。杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中，以“何時眼前突兀見此屋，①______”書寫了他悲憫蒼生、舍己為人的仁者胸襟；文天祥在《②______》中，以“③______？留取丹心照汗青”展現了他大義凜然、舍生取義的英雄氣概；辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，以“了卻君王天下事，④______”彰顯了他渴望收復失地、建功立業的壯志豪情；范仲淹在《岳陽樓記》中，以“⑤______，⑥______”詮釋了他先憂后樂、愛國愛民的崇高品質；龔自珍在《己亥雜詩·其五》中，以“⑦______，⑧______”表露出他雖離開朝堂卻仍心系家國的赤子情懷。7.請使用資料夾提供的信息，以導游的身份，為推廣“德天瀑布”景區擬寫一段導游詞。要求：至少運用一種修辭手法。（100字以內）【資料夾】◎亞洲第一大跨國瀑布。◎瀑布位于中越邊境歸春河上游。◎河水南流，被江心的島嶼阻擋，形成瀑布。◎河中島嶼將河水分割成多股水流，致使瀑布呈多束狀。二、閱讀（48分）（一）整本書閱讀（7分）8.班級開展“品讀經典”閱讀成果交流活動，請你參與并完成下面任務。（1）【感知人物】根據表格的提示填空。作品人物關注點理由《水滸傳》①________反抗由委曲求全的禁軍教頭蛻變成梁山的“豹子頭”《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾②________在全身癱瘓、雙目失明的絕境中，他以筆為劍，重燃生命之光（2）【探究內涵】閱讀名著中的片段，回答問題。現在，怎能占點便宜，他就怎辦。多吸人家一支煙卷，買東西使出個假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，拉車少賣點力氣而多爭一兩個銅子，都使他覺到滿意。他占了便宜，別人就吃了虧，對，這是一種報復！慢慢的再把這個擴大一點，他也學會跟朋友們借錢，借了還是不想還；逼急了他可以撒無賴。初一上來，大家一點也不懷疑他，都知道他是好體面講信用的人，所以他一張嘴，就把錢借到。他利用著這點人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便順手兒花去。人家要債，他會作出極可憐的樣子去央求寬限；這樣還不成，他會去再借二毛錢，而還上一毛五的債，剩下五分先喝了酒再說。一來二去，他連一個銅子也借不出了，他開始去騙錢花。①文中的“他”是誰？“他”從占小便宜→________→________→徹底淪為市井無賴。②評論者認為“他”最終走向墮落是“社會壓迫的必然”，請結合原著中具體的情節，加以解說。閱讀下面的文字，完成下面小題。【材料一】①中式夾襖搭配牛仔褲、泡泡袖旗袍、盤扣皮衣疊穿帽衫、針織毛衫配馬面裙……最近刮起了一股“新中式”風，很多年輕人穿著“新中式”出游、逛街。人們不禁要問：“新中式”服裝新在哪里？何以收獲越來越多的支持者？②“新中式”服裝是一種以傳承為基礎的創新，設計師將小立領、對襟、提花暗紋等古典元素應用于細節之中，并衍生出新的變化趨勢。比如從設計元素上看，“新中式”服裝可以融入盤扣、云肩等經典中式元素；從款式上看，有的能夠一眼看出繼承了旗袍、馬褂等中式服裝版型。設計師們不斷琢磨款式、圖案、顏色、面料等領域的創新，使其更具年輕態、時尚感。比如，“新中式”服裝已“進軍”襯衫、T恤、西裝、大衣、羽絨服等多個品類。③“新中式”服裝主打一個穿著自由，適用于多種場合。比如，有的“新中式”服裝，在保留了旗袍、馬褂等傳統剪裁方式的基礎上，引入了西服、連衣裙等現代服飾的剪裁技巧，讓消費者可以根據身形選擇合適的版型。“新中式”服裝融合了經典中式風格與現代時尚元素，衍生出多樣風格，變得更好搭配，從而一步步走入消費者的衣櫥。（選自《“新中式”激活年輕人文化基因》，有刪改）材料二】“新中式”為何能出圈？一方面，消費者力挺傳統文化。“新中式”風格既符合當代時尚審美標準，又展示了傳統文化的精髓。吸引這些消費者的是“新中式”所代表的文化傳承和民族自信，更是年輕消費者對傳統文化日益提升的認同感和自信心。“新中式”服裝是展現傳統文化的一個很好的載體。比如，我們嘗試通過用漳絨和漳緞去表現漁樵耕讀，用米漿做古法盤扣，讓消費者通過服飾深入了解傳統文化。另一方面，消費者不僅僅是在為“新中式”服飾等商品買單，更是認可其背后承載的美學意義和文化價值。新中式流行的背后體現出消費者對多元化和豐富精神層面消費的需求。很多“新中式”服裝都是圍繞真絲、香云紗、綢緞等天然質感的傳統面料展開，無不透露著獨特的中式審美氣質。（選自《“新中式”服裝為啥受追捧》，有刪改）【材料三】新中式還出現了跨品類趨勢。消費者們不僅穿新中式時裝，也會化新中式妝、戴新中式珠寶、喝新中式茶飲，形成了一種整體風格和氣質表達。具體數據見下圖。【注】商業筆記數指品牌或商家在網絡平臺上發布的與商業相關的內容數量。商業筆記互動量是指商業筆記被用戶進行的互動活動的總量，包括點贊、評論和收藏。【材料四】如何讓“新中式”的風勁吹？如何讓“新中式”潮流找到更大舞臺？“新中式”服裝也存在良莠不齊的情況，比如一些明星同款，價格相差數倍等。“新中式”服裝如何長紅？需要讓一批植根傳統、設計在線、品質優良的品牌“冒”出來，讓產品質量更加“上乘”，引領行業持續健康發展。時裝的風靡需要持續植入新元素、注入新血液，可以從傳統文化的“寶庫”中源源不斷汲取力量。可以根據年輕人的需求，選用新材料、引入新工藝、運用新技術，讓產業版圖拓得更寬，不斷提高服裝的時尚感和實用性，讓其走進更多人的“衣柜”。（選自《“新中式”何以風頭正勁》，有刪改）9.下列對“新中式”服裝的理解與分析，有誤的一項是（）A.材料一從設計元素和款式方面舉例說明新中式服裝的創新之處。B.“新中式”既保留傳統的剪裁方式，又引入了現代服飾的剪裁技巧。C.“新中式”服裝能展現傳統文化，讓消費者通過服飾了解傳統文化。D.只要是符合人們穿搭習慣的“新中式”產品，一定會有很大的市場。10.材料三是某電商平臺對各行業領域投放的商業筆記數及互動量的統計，請認真讀圖，寫出你的結論（不出現具體數據）。結論：__________________________11.請你從以上材料中獲取有關信息，將研究報告補充完整。關于“新中式”服裝的研究報告一、問題提出“新中式”服裝為什么能成為流行熱潮？二、研究方法查閱報刊和網絡三、原因整理①___________________________________②___________________________________四、發展建議①___________________________________②___________________________________（三）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，13分）閱讀下面文字，完成下面小題。放蜂人與火車非魚①在我家的后山上，有無邊無際的樹。有了樹，就有了花，連翹花、槐花、野桃花、杏花、杜鵑花，爭著搶著開。春天來的時候，花似乎在一夜之間就開了。在花開之前，放蜂人先來。②放蜂人是老石。老石搭一頂綠帆布的帳篷，里面有鍋碗瓢盆，有一只小小的煤油爐子、一個地鋪。老石經常來我家給他的塑料桶里灌水。來灌水時，他會帶一點甜掉牙的蜂蜜，或者幾塊硬糖。他有很多水果硬糖，是防止蜜蜂采不到蜜的時候餓著，專門用來喂蜜蜂的。老石每次來，總要和父親坐上一袋煙的時間，在我家的杏樹下，像老朋友一樣說說話，給父親講講山外的事。③那年夏天過完的時候，我開始在家里幫父親干活，因為我沒考上高中。④父親說，上完初中也算讀書人了，認得自己名字，會算賬，就行了。我自己沒考上，也不知道除了種地還有別的什么出路，于是每天跟著父親在山坡上刨那幾分地，在料姜石地里種和我一樣細瘦的玉米，曬得汗流浹背。半年下來，我越干越喪氣，越不想干。我對父親說：“我還是想上學。”父親說：“算了吧，你就不是讀書的料。”⑤我經常爬上山，在山頂上望著遠處。可山的那邊還是山，除了呼呼飄過的白云、偶爾飛過的鳥，就剩下沒心沒肺的風了。⑥山后一茬一茬的花都開敗的時候，山外來了一輛大馬車，在老石的勸說下，我跟著他和他的蜂箱走了。他說先往北走走，再趕幾個花期，等回到他的村了，他幫我找個學校，上高中去。我父親覺得老石走南闖北是見過世面的，終于同意了。⑦我不知道老石是怎么辦到的，總之，到那年秋天開學時，老石告訴我可以去他鎮里的高中上學了。學校是聯中，初中和高中在一起，有時候老師也是混著教。老石說：“根娃，剩下就看你的本事了，學好了，去考大學；學不好，回家跟你爹刨地去。”⑧老石繼續在外面放他的蜂，他的蜂箱慢慢地越來越多。放假了我會去幫忙，跟著他放蜂、采蜜、收蜂。我喜歡他到處跑的生活，我說：“石叔，若真考不上大學了，我拜你為師，學放蜂，也走南闖北去。”他說：“娃呀，你看見鎮南邊那條鐵路了嗎？鐵路上跑著火車，火車可是能跑全國各地的。全國有多大，你學過地理，知道吧，靠一雙腳跑、靠馬車跑，才能跑多遠啊。”⑨火車能跑多遠呢？我開始琢磨這個問題。放學了就去鐵路邊等火車，撿鐵軌邊散落的煙盒，看長長的、綠色的、鐵黑色的火車拉著一車車人、一車車貨咣當咣當奔向我沒見過的遠方。火車減速的時候，還能看見坐在車廂里悠閑吃著東西的人，他們看著我笑。我想，我只有考上大學才能坐上這樣的火車，才能離開永遠也撿不干凈的料姜石地，去看看更廣闊的天地。⑩三年后，我以全班第一名的成績考上了省城的一所大學。?老石高興地說：“我就說嘛，根娃有出息。回去告訴你爹，要請我喝酒哩。”臨走前，老石給我帶了一罐槐花蜜，他說：“這是你家后山上的槐花蜜，最好的蜜。”?我告別了老石，告別了父母和料姜石地，第一次坐上火車，睜著眼睛，盯著窗外的黑暗和一個又一個亮著燈光的車站，咣當咣當了整整一個晚上。來到了嶄新的省城，我開始了嶄新的生活。?大學一年級放暑假時，我已經習慣了省城，習慣了火車。我用干家教賺的錢，從大商場里給老石和父母買了煙和點心。可我回到家，父親卻告訴我：“老石再也放不了蜂了。老石在鐵路邊看見一窩野蜂，他去收蜂，結果從樹上掉下來，摔斷了腰。”?我又去老石出事的鐵路邊坐了很長時間。逐漸模糊的雙眼間，火車依然咣當咣當地奔向遠方。（選自《文藝報》2024年11月11日，有刪改）12.細讀選文第⑦至?段，簡要概括“我”去上大學前和老石之間發生的故事。①______________；②________________；③_________________。13.第⑤段畫線句子的景物描寫有什么作用？請簡要分析14.放蜂人老石這一人物令人印象深刻。有人認為老石是“我”成長見證者，也有人認為老石是“我”成長的引路人。你更贊成哪種看法？請說明理由。15.文章標題為“放蜂人與火車”，請結合全文內容，簡述“火車”有哪些意蘊。（四）古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！16.下列對這首詞的理解和分析，正確的一項是（）A.“天接”“星河”兩句運用對偶的手法描繪水天相接、千帆競發的景象。B.“殷勤問我歸何處”通過天帝的關懷，暗示詞人對現實的厭倦與逃避。C.“九萬里風鵬正舉”化用典故，表達了詞人渴望沖破束縛的凌云壯志。D.“蓬舟吹取三山去”以仙境喻理想，體現了詞人消極避世的人生態度。17.品味“學詩謾有驚人句”中的“謾”字，并說說這一句表達了詞人怎樣的情感。（五）文言文閱讀（本題共5小題，14分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】出師表①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。③愿陛下托臣以討賊興復之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。（節選自諸葛亮《諸葛亮集·文集》）【乙】杜正獻公杜正獻公衍歷知州、提轉、安撫，未嘗壞①一個官員。其間不職者，即委以事，使之不暇；惰不謹者，諭以禍福，俾②之自新，從而遷善者甚眾，不必繩以法也。杜正獻公一日憂見于色，門生曰：“公今日何以不悅？”公曰：“適睹朝報，行某事，行某事非便，所以憂耳。”又一日，喜見于色。門生未及問，公曰：“今日朝報，某人進用，社稷之福也。”杜正獻推獎后進名士，多出其門。居家見賓客，必問時事，聞有善，喜，若已出；至有所不可，憂見于色，或夜不能寐，如任其責者。（節選自張光祖《言行龜鑒》）【注釋】①壞：拆毀，毀壞。這里指懲罰。②俾：使。18.下列各組句子中加點詞含義不相同的一項是（）A.遂許先帝以驅馳安陵君其許寡人（《唐雎不辱使命》）B.若無興德之言若止印三二本（《活板》）C.門生未及問徐公何能及君也（《鄒忌諷齊王納諫》）D.或夜不能寐一食或盡粟一石（《馬說》）19.下列對甲、乙兩文的理解和分析，正確的一項是（）A.甲文中諸葛亮言辭懇切地闡明了各方所擔的責任。B.甲文中諸葛亮提到五月渡過瀘水是為了逃避戰亂。C.乙文中杜正獻公在任職期間依法嚴懲了眾多官員。D.兩文都通過議論的表達方式使人物性格鮮明突出。20.將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（2）其間不職者，即委以事，使之不暇。21.甲文第①段諸葛亮追述自己二十一年來的經歷有什么用意？22.諸葛亮和杜正獻公有哪些共同的精神品質？請結合文段內容概括并簡要分析。三、寫作（50分）23.根據要求寫作。真正卓越之人，在無人問津的角落暗自深耕，于漫長且看似無望的等待中默默沉淀。日復一日，堅守努力之姿；年復一年，秉持付出之態；一程又一程，耐住等待之苦。在時光的長河里，終將等來厚積薄發、一展身手的絕佳契機。這段話引發了你怎樣的聯想與思考？請從中提取一個關鍵詞作為話題，寫一篇記敘文或演講稿。要求：①自擬題目，自選角度，自定文意；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的校名、人名等信息；④不少于600字。

2025年4月中考適應性訓練卷語文注意事項：1.全卷滿分120分，答題時間為150分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。一、積累（22分）【1~5題答案】【答案】1.①.huǎng②.眺2.①.指云彩和天光在水面上倒影隨著水波輕輕晃動，仿佛在來回游動②.心境開闊，精神愉悅3.B4.①.②②.④5.第①句，刪去“大約”或“左右”。（寫出修改后的句子亦可）【6題答案】【答案】①.吾廬獨破受凍死亦足②.過零丁洋③.人生自古誰無死④.贏得生前身后名⑤.先天下之憂而憂⑥.后天下之樂而樂⑦.落紅不是無情物⑧.化作春泥更護花【7題答案】【答案】示例：各位游客朋友，歡迎參觀亞洲第一大跨國瀑布——德天瀑布！它位于中越邊境歸春河上游。河水被江心的島嶼阻擋，咆哮著奪路而下，形成瀑布景觀。這些島嶼將水流分成了多股，便形成了“九龍戲珠”般的多束瀑布奇觀。二、閱讀（48分）（一）整本書閱讀（7分）【8題答案】【答案】（1）①.林沖②.信念（2）①祥子借錢不還騙錢花②祥子買車三起三落，第一次買車被大兵搶走，第二次攢的買車錢被孫偵探敲詐，第三次為安葬虎姐被迫賣車，這些都說明了社會制度對祥子的壓迫和剝削——在不公平的黑暗舊社會，底層人根本沒有出路。【9~11題答案】【答案】9.D10.2023年“新中式”整體熱度高漲，除了服飾穿搭，這陣熱潮蔓延到了美妝、餐飲、養生、家居等領域，其中美食養生行業的增長率最高。11.①.①“新中式”服飾品類眾多②.②更具年輕態、時尚感③穿著自由，能夠適用于多種場合④消費者對傳統文化的認同感和自信心日益提升⑤“新中式”服裝符合消費者對多元化和豐富精神層面消費的需求③.①要培養一批植根傳統、設計在線、品質優良的品牌④.②要提高其產品質量③要結合傳統文化④持續植入新元素，選用新材料、引入新工藝等，不斷提高服裝的時尚感和實用性，讓產業版圖拓得更寬（三）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，13分）【12~15題答案】【答案】12.①.“我”中考失利，在老石的幫助下離開家鄉去鎮里上高中②.“我”給老石幫忙時，從老石那里得知火車能跑很遠③.“我”臨上大學前，收到老石帶的后山的槐花蜜13.突出了山區的閉塞（單調），營造出一種空曠、寂寥的氛圍，襯托出“我”內心的迷茫（或“對眼前生活的無奈”），為后文“我”渴望并走出大山作鋪墊。14.示例一：我認為老石是“我”成長的見證者。一開始，“我”因中考失利只能在家干農活，對未來迷茫無措；后來，“我”外出求學，以優異成績考上大學；再后來，“我”已習慣外面的世界，能自食其力賺錢回饋家人。老石見證著“我”從閉塞的山村一步步走向省城，從想走出大山到想去看更廣闊的天地，從對未來迷茫到對未來充滿希望的變化和成長。示例二：我認為老石是“我”成長的引路人。“我”因中考失利在家干農活而意志消沉，老石不愿讓“我”窩死在山里，說服父親并帶“我”離開家鄉，幫“我”繼續上學；在“我”怕考不上大學，想跟他學放蜂的時候，老石又鼓勵“我”通過讀書上學乘著火車走向更廣闊的天地和人生。在人生道路上，老石一直幫助、鼓勵、鞭策著“我”，可以說是老石改變了“我”一生的命運，引領“我”走出迷茫，走向更好的人生。（有明確的觀點，能結合老石的言行合理分析即可）15.①“火車”指老石家鄉鎮南邊鐵路上跑著的火車；②“火車”寄托著奔向更廣闊天地的理想；③“火車”寓意“讀書學習能改變命運”的道理（意思對即可）。（四）古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）【16~17題答案】【答案】16.C17.“謾”字，有空、徒然的意思，生動地傳達出詞人心中的哀怨；這一句流露出詞人對自己空有才華的感慨和對現實的不滿。（五）文言文閱讀（本題共5小題，14分）【18~22題答案】【答案】18.C19.A20.（1）在兵敗的時候接受任命，在危難期間接受（出使東吳的）使命。（2）在這期間沒有盡職責的人，（他）就委派事情給他們，讓他們沒有空閑（做其他事情）。21.①抒發對先帝的感激之情。②表明自己對蜀漢的忠心，希望后主信任自己。③寫出先帝的任人唯賢，為后主樹立榜樣。④說明創業艱難，激勵后主努力進取。22.諸葛亮與杜正獻公都忠誠盡責，心系國家。諸葛亮對蜀漢政權忠心耿耿，為興復漢室鞠躬盡瘁；杜正獻公關心朝政，為朝廷用人、政策而憂喜，并積極整頓官員隊伍，推舉人才。（意思對即可）三、寫作（50分）【23題答案】【答案】例文一：墨香中堅守在我家附近的小巷深處，有一家陳舊的書法店。店主是一位年逾古稀的老人，大家都稱他為陳老。每次路過，我都能透過那扇半掩的門，看到陳老靜靜地坐在桌前，專注地書寫著。店內掛滿了他的書法作品，有飄逸靈動的行書，有剛勁有力的楷書，可在這個快節奏的時代，光顧的人寥寥無幾。一個周末，我因學校書法作業的困擾走進了這家店。店內彌漫著濃郁的墨香，陳老見我進來，微笑著打招呼。我向他訴說了自己對書法的困惑，覺得練習許久都毫無進步，有些氣餒。陳老聽后，輕輕放下手中的毛筆，給我講起了他的故事。他說自己從兒時起就癡迷書法，那時條件艱苦，沒有好的紙筆，他就用樹枝在沙地上練習。這么多年，不管生活如何變遷，周圍的人如何不理解，他都未曾放棄。即使如今書法店生意冷清，他依然每天堅持練字、創作。看著陳老布滿皺紋卻滿是堅定的臉，我深受觸動。此后，我經常來店里，跟著陳老學習書法。每次來，都看到他在練字，一筆一劃，認真專注