第1頁（共1頁）2025年廣東省揭陽市普寧市勤建學校中考語文二模試卷一、積累運用（21分）1．古詩文默寫。自古文人多愛秋。秋是“蒹葭蒼蒼，（1）”（《詩經(jīng)?蒹葭》）的詩意；秋是“（2），水落而石出”（歐陽修《醉翁亭記》）的坦蕩；秋是“（3），”（王績《野望》）的靜美；秋是“（4），”（陶淵明《飲酒》）的淡然。秋還是劉禹錫“（5），”（《秋詞》）如鶴凌云，激越向上的豪邁（6），”（《茅屋為秋風所破歌》）推己及人，心系蒼生的情懷。2．閱讀下列語段，回答小題。每個人都可以成為一個思考者。不應只當數(shù)據(jù)叢林中的獵人和采集者，也應該有不甘為信息傳播者而愿為思想liào望者的志趣。只有保持理性思辨和獨立思考，就能真正帶來人類智慧的增長，推動人類文明的進步。“思考是勤奮的一部分，人最大的懶惰是思想懶惰。”身處這個時代，有太多聲音縈繞耳邊。要在花繁柳茂中bō開、雨驟風狂里站定，不僅需要“________”的眼界，也需要“________”的思考，“________”的頓悟，才能于眾里尋他中浮現(xiàn)眼前。（摘自《人民日報》有刪改）（1）下列給語段中加點字的注音和根據(jù)拼音書寫的漢字完全正確的一項是（）A．縈繞yíng雨驟風狂zhòu瞭望撥開B．縈繞yín雨驟風狂zòu瞭望拔開C．縈繞yín雨驟風狂zhòu嘹望拔開D．縈繞yíng雨驟風狂zòu嘹望撥開（2）下列句子出自上文語段，將句子依次填入語段橫線處，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ衮嚾换厥祝侨藚s在燈火闌珊處②獨上高樓，望盡天涯路③衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴A．②①③B．③①②C．②③①D．①②③（3）語段中畫線句子是病句，請把修改方案寫在下面。3．請完成下面小題。（1）紅星中學擬開展以“致敬時代楷模”為主題的系列活動，請完善活動方案。邀請楷模→聆聽講座→→發(fā)表感言（2）你將以學生代表的身份，當面邀請萬教授于7月1日上午9：00在校報告廳做講座，請寫出你邀請萬教授時要說的話。二、閱讀（49分）4．（18分）古代詩歌鑒賞。江村①杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來堂上②燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米③，微軀此外更何求？【注釋】①唐肅宗上元元年（760）夏，詩人杜甫在朋友的資助下，在四川成都鄧外的浣花溪畔蓋了一間草堂，生活暫時得到了安寧。②堂上：一作“梁上”。③祿米：古代官吏的棒給，這里指錢米。④微軀：微賤的身軀（1）對這首詩賞析不正確的一項是A.首聯(lián)中“抱”字運用擬人手法，描繪一灣清流繞村而過的優(yōu)美風光，極富表現(xiàn)力。B.頷聯(lián)寫燕子自在飛翔，白鷗相伴相隨。對仗工整，節(jié)奏明快C.中間四句緊緊貼住“幽”字，一路敘下，描繪出“景幽、事幽、人幽”的情景。D.這首詩描寫了一家人暫居江村的生活，尾聯(lián)表達了詩人怡然自得、幸福滿足的心情。（2）請展開想象，用生動的語言描繪詩中畫線句所呈現(xiàn)的畫面。5．閱讀。【甲】《愛蓮說》水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，宜乎眾矣！【乙】蘭花蘭之味，非可逼而取也。蓋在有無近遠續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無所①，故稱瑞②耳。體兼彩③而不極于色令人覽之有馀而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶？《梅花草堂集》注釋：①氳氳無所：彌漫飄忽，沒有一定的地方。②瑞：吉、善。③兼彩：兼有各種顏色。（1）下列各項中加點詞語意思相同的一項是（）A．故稱瑞耳/溫故而知新B．純以情韻勝/不以物喜C．即善繪者以意取似/擇其善者而從之D．不可得而親/可計日而待也（2）翻譯文中畫線句子。①香遠益清，亭亭凈植。②即善繪者以意取似，莫能肖也。（3）請用“/”給文中畫線的句子斷句。體兼彩而不極于色令人覽之有馀而名之不可（4）【甲】【乙】兩選文在寫作手法上有什么相同之處？請簡要分析。6．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。禮儀的尺度郭運德①人際交往中講禮儀，屬于文明社會約定俗成的一種共有行為規(guī)范。尤其植根于中華文化深厚的土壤里，待人接物的基本禮貌，極易于給人以親和、友善之感，拉近彼此的心理距離，有時能夠產(chǎn)生超乎尋常的邊際效應。②然而現(xiàn)實生活中，人們也會經(jīng)常看到一些匪夷所思的不良現(xiàn)象。比如，有的在迎來送往過程中滿嘴庸俗的客套話；有的為應付外來參觀或?qū)ｍ棛z查，臨時刷墻貼標、突擊編撰精美臺賬，一切立馬照舊；有的在工作交流時翻來覆去使用空洞的片湯話，一入正題完全沒有任何實質(zhì)性內(nèi)容；有的在上級考察時前呼后擁、過度招待，甚至排練發(fā)言，刻意把求實的調(diào)研演變?yōu)樘摂M腳本的走秀，租豪華場地、雇禮儀服務，隆重的排場與干癟的議程形成巨大反差。這些重外在儀式而輕實際內(nèi)容的所謂“禮”的形式主義痼疾，失去了人與人之間應有的真誠，將時間、金錢和精力耗費在毫無意義的表面文章上，又助長了以表演替代實干的飄浮歪風，于國于民于己都是極其有害的。③凡事皆有度。不講禮貌，對人冷若冰霜、拒之千里，估計無法建立最基本的信任。而表里不一、形式大于內(nèi)容的過火客套，更是一種流程簡捷、操作規(guī)范且富有效率的務實作為。無論是私交還是職場，迎來送往中，在乎真摯的情感傳遞，而不是表面上的虛偽敷衍或程序上的繁文縟節(jié)，達成互信增加、共識增多的最佳效果。④適度的禮儀應以真誠與尊重為本。真誠與尊重不能流于形式，不是虛與委蛇的假意應酬，而是發(fā)自內(nèi)心的情感表達，而且深刻體現(xiàn)于坦誠的交心與善意的待人之中。無論上級、同輩還是下屬，正式場合的公務交往盡管也會遵循長者優(yōu)先、先客后主的基本禮節(jié)，既無需低聲下氣，也不必居高臨下，是同理心驅(qū)動的設身處地的換位思考，是坦誠相見且保持舒適感的和諧互動⑤適度的禮儀是不失熱情的簡約。熱情待客是人之常情，但熱情不是一味地討好，熱情過度即近虛偽。簡約而又熱情的禮儀，盡量簡化接待程序，減少冗長客套，最大可能地節(jié)省主客雙方的時間和精力。這里的簡約不是簡單，簡約的禮儀自然也有服從于實際需要的某些儀式，注重營造溫馨而雅致的現(xiàn)場氛圍，目的無非是讓來賓在輕松愉快中感受到主人的精心與熱情。⑥適度的禮儀更強調(diào)務實的效率與效果。高效的接待需要以結果為導向預先設計，需要用精細的職業(yè)精神聚焦會談的核心議程。針對調(diào)研、座談或工作匯報的實際要求，事先備好相關資料、列出問題清單、提出預期目標，以精準的時間掌控，確保信息傳遞的清晰、準確和交流溝通的效率與成效。⑦人際的交往與情感的交流，決定了迎來送往的客觀存在，實屬社會生活常態(tài)。某些重形式而輕實效、重過程而輕結果的不良行為之所以廣受詬病，真正讓禮儀回歸彰顯文明禮貌、促進合作交流的本質(zhì)與初衷，這是一個事關政風、民風和社會風氣的顯性問題（選自2025年03月19日的《人民日報》）（1）下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．人際交往中講禮儀是文明社會的共有行為規(guī)范，能拉近彼此心理距離，有諸多積極作用。B．現(xiàn)實生活中存在一些重外在儀式而輕實際內(nèi)容的“禮”的形式主義痼疾，有害無益。C．適度的禮儀是基于真誠、尊重和富有同理心的社交態(tài)度，也是富有效率的務實作為。D．正式場合的公務交往遵循長者優(yōu)先、先客后主的禮節(jié)，真誠的客氣就是要低聲下氣。（2）文中提到“適度的禮儀更強調(diào)務實的效率與效果”，請結合文本概括實現(xiàn)這一目標的具體做法。（3）假設你是學校學生會的成員，負責接待外校來訪的交流團。請結合本文內(nèi)容，說說你會如何安排接待工作7．（15分）閱讀下文，完成下面小題。推開那扇窗①小區(qū)保安王剛接受一對中年夫婦的請托，每天關注一下他們家的窗戶。這個家里住著他們上了歲數(shù)的老爺子，夫婦二人怕獨居的老人出問題，窗戶推開表示平安，反之則馬上聯(lián)系他們。②王剛覺得每天看看窗戶，也不算多費神，就應承下來。后來，作為酬勞，而且說每月都會支付。他雖然極力推辭，他回絕不了，就先接下了。③時間一天天過去。這一天，王剛突然發(fā)現(xiàn)，那扇定時推開的窗戶失約了，他不及細想，馬上微信通知中年夫婦，不巧這二人正在外地出差，他們告訴了王剛智能鎖的密碼，請他馬上進去幫忙查看。④王剛按照中年夫婦提供的密碼打開了門。讓人意外的是，老人身體如常，正在陽臺上費力地揉一大團泥巴。已是冬天，老人雙手凍得通紅，卻很專注地揉著泥巴⑤王剛連忙解釋：“老人家，您今天沒有開窗，您兒子兒媳很擔心⑥老人嘆口氣說：“擔心什么呢，我沒開窗，怕我出事？他們就是想，來證明我這老頭子還活著。”⑦王剛說：“兒女們都是好意，老人健康，是兒女之福。不過您這屋子確實冷清了，你還揉泥巴，揉來干什么呢？”⑧老人說：“人活著，得找活著的事干。我心里總想著從前，想著我們班犧牲的戰(zhàn)友，現(xiàn)在就想把犧牲的戰(zhàn)友一一捏成像，讓他們重新活在我的面前。”⑨老人把王剛帶到書房，在一個書柜里，擺放著七尊泥巴捏成的軍人塑像，有持槍射擊的，有往前沖鋒的，都表現(xiàn)出了大無畏的軍人風姿。⑩老人指著“他們”說：“他們都是我在朝鮮戰(zhàn)場上犧牲的戰(zhàn)友。我們一個班，十個人，一場阻擊戰(zhàn)下來，包括班長。幾十年過去了，他們一直活在我心里，還差一個正在做的，就是我們班長?王剛聽到這兒，連忙退后兩步，對老人行了一個標準的軍禮。王剛說：“老人家，但您是老兵，請允許我在這兒，敬禮！另外我還想請您，每天按時開窗，我們才放心！”?從這之后，老人每天定時開窗，王剛每天察看，問題又來了，老人開著的窗戶有兩天只開不關，晚上不關窗，也不正常啊。?王剛又來到老人家門前，敲門沒人應，就用上次記下的密碼打開了門。進門一看，因為感冒發(fā)燒，已經(jīng)一天一夜沒有吃喝了。王剛急切問道：“您生病了?老人虛弱地說：“又不是什么大病，推開窗，就是不想讓你們擔心呢！”?王剛見老人精神不振，立馬呼來了“120”，把老人接到醫(yī)院，已經(jīng)是肺炎。不過因為送得及時，治療幾天，精神好轉(zhuǎn)的父親卻告訴他們，此刻他想見一個人?老人說：“其實我要感謝王剛，上次他敬了一個標準的軍禮，給了我啟發(fā)。我剛進部隊時，也是對我敬了一個標準的軍禮，他要我一生都要有軍人的骨氣，都要做一個真正的軍人。王剛那次敬禮，讓我想到了班長?幾天后，老人出院，剛回到家，新安裝的暖氣片讓整個屋子像春天一樣溫暖起來。老人扭頭問兒子：“住了兩周醫(yī)院，你們啥時候把暖氣片安上了？”?兒子也奇怪：“聽工人說，不是您讓安裝的嗎？”?說到這兒，兒子悟出點什么，急忙打開微信詢問。果然王剛回道：“你們每個月打給我2000元，我就尋思著要用這筆錢為老人做點什么。他和小區(qū)的許多老人一樣，為社會奉獻了一輩子，我們也理應讓他們享受越來越美好的晚年生活！”?老人一聽，抓過兒子的手機微信說：“好好好，等我把班長的塑像做好，讓我們老少軍人一起，為創(chuàng)造今天幸福生活而流血犧牲的軍人敬上一個標準的軍禮！”?王剛一個勁應承：“也希望您記住推開那扇窗，讓我們一起見證美好幸福的每一天！”（作者：楊力。有刪改）（1）文章圍繞“察看窗戶”寫了哪些事？請梳理相關內(nèi)容，簡要概括。（2）閱讀下面句子，根據(jù)括號中的要求回答問題。①他不及細想，馬上微信通知中年夫婦，不巧這二人正在外地出差，趕回來是不可能的，請他馬上進去幫忙查看。（兩個“馬上”連用有什么表達效果？）②老人嘆口氣說：“擔心什么呢，我沒開窗，怕我出事？他們就是想，來證明我這老頭子還活著。”（寫老人嘆氣有何作用？）（3）文中多次寫到軍禮，有何用意？請結合相關內(nèi)容簡要分析。（4）小說中的“推開那扇窗”有豐富的涵義，你可能從中體會到了幸福、責任、感恩等，請任選一個詞語，并談談你獲得的啟示。8．下列有關名著內(nèi)容的表述，錯誤的一項是（）A．王冤家境貧寒，善畫荷花。京官危素因喜愛他的畫很想見他，但他不愿結交官紳，又恐受害，遂遠走他鄉(xiāng)， B．嚴監(jiān)生正妻王氏病后，他也不愿給她治療，舍不得花錢，還急于扶側(cè)室為正房。王氏死后，他假裝悼念，做做樣子“伏著靈床子又哭了一場”，臨死因為點兩根燈草而不肯咽氣。 C．簡?愛出生于一個清貧的牧師家庭，父母由于染病雙雙去世，從小被寄養(yǎng)在則母里德太太家，受盡歧視和虐待。 D．簡?愛應時來到桑菲爾德莊園當家庭教師，與主人羅切斯特相互產(chǎn)生愛情，歷經(jīng)曲折，最終和他結了婚。9．《儒林外史》和《簡?愛》均刻畫了一些非常典型的人物。請從下列人物中選擇一位可悲之人及一位可敬之人，結合名著內(nèi)容，說說你對其可悲或可敬之處的理解。周進王玉輝杜少卿簡?愛三、作文（50分）10．（50分）人生是一場充滿未知與驚喜的旅程。在這段旅程中，我們會經(jīng)歷許多特別的時刻，結識特別的人請以“特別的旅程”為題，寫一篇記敘文，講述你生命中一段特別的經(jīng)歷。要求：不少于750字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。11．題目：藏在________里的溫度要求：補全題目，橫線處可填具體事物（如“餃子”“手套”“老茶壺”等）；圍繞“溫度”展開敘事；運用細節(jié)描寫（動作、神態(tài)、環(huán)境等），不少于750字。

2025年廣東省揭陽市普寧市勤建學校中考語文二模試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共1小題）題號8答案B一、積累運用（21分）1．古詩文默寫。自古文人多愛秋。秋是“蒹葭蒼蒼，（1）白露為霜”（《詩經(jīng)?蒹葭》）的詩意；秋是“（2）風霜高潔，水落而石出”（歐陽修《醉翁亭記》）的坦蕩；秋是“（3）樹樹皆秋色，山山唯落暉”（王績《野望》）的靜美；秋是“（4）采菊東籬下，悠然見南山”（陶淵明《飲酒》）的淡然。秋還是劉禹錫“（5）晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”（《秋詞》）如鶴凌云，激越向上的豪邁（6）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”（《茅屋為秋風所破歌》）推己及人，心系蒼生的情懷。【解答】答案：（1）白露為霜（2）風霜高潔（注意“潔”的書寫）（3）樹樹皆秋色山山唯落暉（注意“暉”的書寫）（4）采菊東籬下悠然見南山（注意“籬”的書寫）（5）晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄（注意“霄”的書寫）（6）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（注意“俱”的書寫）2．閱讀下列語段，回答小題。每個人都可以成為一個思考者。不應只當數(shù)據(jù)叢林中的獵人和采集者，也應該有不甘為信息傳播者而愿為思想liào望者的志趣。只有保持理性思辨和獨立思考，就能真正帶來人類智慧的增長，推動人類文明的進步。“思考是勤奮的一部分，人最大的懶惰是思想懶惰。”身處這個時代，有太多聲音縈繞耳邊。要在花繁柳茂中bō開、雨驟風狂里站定，不僅需要“________”的眼界，也需要“________”的思考，“________”的頓悟，才能于眾里尋他中浮現(xiàn)眼前。（摘自《人民日報》有刪改）（1）下列給語段中加點字的注音和根據(jù)拼音書寫的漢字完全正確的一項是（A）A．縈繞yíng雨驟風狂zhòu瞭望撥開B．縈繞yín雨驟風狂zòu瞭望拔開C．縈繞yín雨驟風狂zhòu嘹望拔開D．縈繞yíng雨驟風狂zòu嘹望撥開（2）下列句子出自上文語段，將句子依次填入語段橫線處，最恰當?shù)囊豁検牵–）①驀然回首，那人卻在燈火闌珊處②獨上高樓，望盡天涯路③衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴A．②①③B．③①②C．②③①D．①②③（3）語段中畫線句子是病句，請把修改方案寫在下面。【解答】答案：（1）A（2）C（3）把“獨立思考”和“理性思辨”換一下位置，把“就”改為“才”。3．請完成下面小題。（1）紅星中學擬開展以“致敬時代楷模”為主題的系列活動，請完善活動方案。邀請楷模→聆聽講座→進行座談→發(fā)表感言（2）你將以學生代表的身份，當面邀請萬教授于7月1日上午9：00在校報告廳做講座，請寫出你邀請萬教授時要說的話。【解答】答案：（1）示例：進行座談（2）示例：尊敬的萬步炎教授：您好！我是紅星中學的一名學生。為了讓更多的同學能夠了解和學習您的先進經(jīng)驗。希望您能夠抽出時間。期待您的光臨！二、閱讀（49分）4．（18分）古代詩歌鑒賞。江村①杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來堂上②燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米③，微軀此外更何求？【注釋】①唐肅宗上元元年（760）夏，詩人杜甫在朋友的資助下，在四川成都鄧外的浣花溪畔蓋了一間草堂，生活暫時得到了安寧。②堂上：一作“梁上”。③祿米：古代官吏的棒給，這里指錢米。④微軀：微賤的身軀（1）對這首詩賞析不正確的一項是DA.首聯(lián)中“抱”字運用擬人手法，描繪一灣清流繞村而過的優(yōu)美風光，極富表現(xiàn)力。B.頷聯(lián)寫燕子自在飛翔，白鷗相伴相隨。對仗工整，節(jié)奏明快C.中間四句緊緊貼住“幽”字，一路敘下，描繪出“景幽、事幽、人幽”的情景。D.這首詩描寫了一家人暫居江村的生活，尾聯(lián)表達了詩人怡然自得、幸福滿足的心情。（2）請展開想象，用生動的語言描繪詩中畫線句所呈現(xiàn)的畫面。【解答】（1）本題考查理解詩歌。ABC.正確。D.有誤，尾聯(lián)看似慶幸，實際上也潛含著作者的悲苦無奈和酸辛。故選：D。（2）本題考查描繪詩句。解答此題要結合詩句的意思來描繪，小兒子敲打著針作一只魚鉤”，加入自己的聯(lián)想和想象。答案：（1）D（2）示例：老伴正坐在門前的樹蔭下，在紙上畫著什么，原來是一個棋局，小兒子在埋頭認真地敲著一根針，他是要自己做個魚鉤兒。譯文：清澈的江水曲折地繞村流過，村中的一切都顯得幽雅，水中的白鷗相親相近。老妻正在用紙畫一張棋盤。只要有老朋友給予一些錢米？5．閱讀。【甲】《愛蓮說》水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，宜乎眾矣！【乙】蘭花蘭之味，非可逼而取也。蓋在有無近遠續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無所①，故稱瑞②耳。體兼彩③而不極于色令人覽之有馀而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶？《梅花草堂集》注釋：①氳氳無所：彌漫飄忽，沒有一定的地方。②瑞：吉、善。③兼彩：兼有各種顏色。（1）下列各項中加點詞語意思相同的一項是（D）A．故稱瑞耳/溫故而知新B．純以情韻勝/不以物喜C．即善繪者以意取似/擇其善者而從之D．不可得而親/可計日而待也（2）翻譯文中畫線句子。①香遠益清，亭亭凈植。②即善繪者以意取似，莫能肖也。（3）請用“/”給文中畫線的句子斷句。體兼彩而不極于色令人覽之有馀而名之不可（4）【甲】【乙】兩選文在寫作手法上有什么相同之處？請簡要分析。【解答】（1）本題考查一詞多義。A.不同，所以/舊的；B.不同，憑借/因為；C.不同，擅長/好的；D.相同，均為“可以”。故選：D。（2）本題考查文言句子翻譯。①重點詞語：益，更加；清；亭亭凈植；亭亭；植，豎立，潔凈地挺立，潔凈地挺立。②重點詞語：即，即使；善；以，憑借；意；肖，相似，也只能憑自己的體會來描繪蘭花的形狀。（3）本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，分清層次，反復誦讀加以驗證。本句句意：蘭花兼有各種顏色，但決不是姹紫嫣紅，使人總有無窮的視覺愉悅和心靈的感受。兩個“而”均是連詞，其前面應斷開。（4）本題考查寫作手法。①【甲】文結合“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，不蔓不枝，亭亭凈植，花之君子者也”“蓮之愛？”可知、外形、品行等方面的特點來突出蓮的莊重、清高、不與世俗同流合污的品格，故用蓮來寄托自己清高。運用了托物言志的手法。②【乙】文結合“即善繪者以意取似，莫能肖也、孔子，不可得而親？”可知，非常獨特、孔子，“文王、屈原之徒”是品格高尚的人物，贊美了蘭潔身自好。而自己如此喜愛蘭花、高潔品格的人，對高潔。這里采用托物言志的手法，兩篇文章都采用了托物言志的手法。答案：（1）D（2）①香氣遠聞更加清芬，潔凈地挺立。②即使是善于繪畫的人，也只能憑自己的體會來描繪蘭花的形狀。（3）體兼彩/而不極于色/令人覽之有馀/而名之不可。（4）都采用托物言志的手法。甲文用“蓮”的生長環(huán)境、香氣、不愿與世俗同流合污的思想以及對當時追名逐利世風的諷刺和批判，將蘭比作“文王、屈原之徒”、高潔的品性。6．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。禮儀的尺度郭運德①人際交往中講禮儀，屬于文明社會約定俗成的一種共有行為規(guī)范。尤其植根于中華文化深厚的土壤里，待人接物的基本禮貌，極易于給人以親和、友善之感，拉近彼此的心理距離，有時能夠產(chǎn)生超乎尋常的邊際效應。②然而現(xiàn)實生活中，人們也會經(jīng)常看到一些匪夷所思的不良現(xiàn)象。比如，有的在迎來送往過程中滿嘴庸俗的客套話；有的為應付外來參觀或?qū)ｍ棛z查，臨時刷墻貼標、突擊編撰精美臺賬，一切立馬照舊；有的在工作交流時翻來覆去使用空洞的片湯話，一入正題完全沒有任何實質(zhì)性內(nèi)容；有的在上級考察時前呼后擁、過度招待，甚至排練發(fā)言，刻意把求實的調(diào)研演變?yōu)樘摂M腳本的走秀，租豪華場地、雇禮儀服務，隆重的排場與干癟的議程形成巨大反差。這些重外在儀式而輕實際內(nèi)容的所謂“禮”的形式主義痼疾，失去了人與人之間應有的真誠，將時間、金錢和精力耗費在毫無意義的表面文章上，又助長了以表演替代實干的飄浮歪風，于國于民于己都是極其有害的。③凡事皆有度。不講禮貌，對人冷若冰霜、拒之千里，估計無法建立最基本的信任。而表里不一、形式大于內(nèi)容的過火客套，更是一種流程簡捷、操作規(guī)范且富有效率的務實作為。無論是私交還是職場，迎來送往中，在乎真摯的情感傳遞，而不是表面上的虛偽敷衍或程序上的繁文縟節(jié)，達成互信增加、共識增多的最佳效果。④適度的禮儀應以真誠與尊重為本。真誠與尊重不能流于形式，不是虛與委蛇的假意應酬，而是發(fā)自內(nèi)心的情感表達，而且深刻體現(xiàn)于坦誠的交心與善意的待人之中。無論上級、同輩還是下屬，正式場合的公務交往盡管也會遵循長者優(yōu)先、先客后主的基本禮節(jié)，既無需低聲下氣，也不必居高臨下，是同理心驅(qū)動的設身處地的換位思考，是坦誠相見且保持舒適感的和諧互動⑤適度的禮儀是不失熱情的簡約。熱情待客是人之常情，但熱情不是一味地討好，熱情過度即近虛偽。簡約而又熱情的禮儀，盡量簡化接待程序，減少冗長客套，最大可能地節(jié)省主客雙方的時間和精力。這里的簡約不是簡單，簡約的禮儀自然也有服從于實際需要的某些儀式，注重營造溫馨而雅致的現(xiàn)場氛圍，目的無非是讓來賓在輕松愉快中感受到主人的精心與熱情。⑥適度的禮儀更強調(diào)務實的效率與效果。高效的接待需要以結果為導向預先設計，需要用精細的職業(yè)精神聚焦會談的核心議程。針對調(diào)研、座談或工作匯報的實際要求，事先備好相關資料、列出問題清單、提出預期目標，以精準的時間掌控，確保信息傳遞的清晰、準確和交流溝通的效率與成效。⑦人際的交往與情感的交流，決定了迎來送往的客觀存在，實屬社會生活常態(tài)。某些重形式而輕實效、重過程而輕結果的不良行為之所以廣受詬病，真正讓禮儀回歸彰顯文明禮貌、促進合作交流的本質(zhì)與初衷，這是一個事關政風、民風和社會風氣的顯性問題（選自2025年03月19日的《人民日報》）（1）下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（D）A．人際交往中講禮儀是文明社會的共有行為規(guī)范，能拉近彼此心理距離，有諸多積極作用。B．現(xiàn)實生活中存在一些重外在儀式而輕實際內(nèi)容的“禮”的形式主義痼疾，有害無益。C．適度的禮儀是基于真誠、尊重和富有同理心的社交態(tài)度，也是富有效率的務實作為。D．正式場合的公務交往遵循長者優(yōu)先、先客后主的禮節(jié)，真誠的客氣就是要低聲下氣。（2）文中提到“適度的禮儀更強調(diào)務實的效率與效果”，請結合文本概括實現(xiàn)這一目標的具體做法。（3）假設你是學校學生會的成員，負責接待外校來訪的交流團。請結合本文內(nèi)容，說說你會如何安排接待工作【解答】（1）本題考查內(nèi)容理解和辨析。ABC.正確。D.有誤，文章第④段提到“無論上級，正式場合的公務交往盡管也會遵循長者優(yōu)先，但真正，既無需低聲下氣，而是一種平等的對話與交流”。故選：D。（2）本題考查內(nèi)容理解和概括。結合⑥段中“適度的禮儀更強調(diào)務實的效率與效果。高效的接待需要以結果為導向預先設計，在接待客人之前、目的和期望。這個流程應該以結果為導向，然后圍繞這個目的來安排會談的核心議程，高效地傳遞信息。可概括為：預先設計接待流程：以結果為導向；結合⑥段中“適度的禮儀更強調(diào)務實的效率與效果。高效的接待需要以結果為導向預先設計。針對調(diào)研，事先備好相關資料、提出預期目標，以精準的時間掌控、準確和交流溝通的效率與成效”可知，需要提前準備好相關資料、會談的主題內(nèi)容。同時，明確會談中需要討論和解決的問題，還要提出預期目標。這些準備工作可以大大提高會談的針對性和實效性、列出問題清單；結合⑥段中“適度的禮儀更強調(diào)務實的效率與效果。高效的接待需要以結果為導向預先設計。針對調(diào)研，事先備好相關資料、提出預期目標，以精準的時間掌控、準確和交流溝通的效率與成效”可知，要精準掌控時間。要圍繞會談的核心議程、準確地傳遞信息。同時，盡量在有限的時間內(nèi)完成更多的交流和討論，確保信息傳遞清晰高效。（3）本題考查內(nèi)容理解和拓展運用。結合④段中“適度的禮儀應以真誠與尊重為本。真誠與尊重不能流于形式，而是發(fā)自內(nèi)心的情感表達，而且深刻體現(xiàn)于坦誠的交心與善意的待人之中、同輩還是下屬、先客后主的基本禮節(jié)、真誠的客氣，也不必居高臨下。平等的邊界是相互尊重，是坦誠相見且保持舒適感的和諧互動，在與交流團成員接觸時，使用恰當?shù)姆Q呼和敬語。同時，給予積極的反饋和回應。通過真誠的交流。結合⑤段中“適度的禮儀是不失熱情的簡約。熱情待客是人之常情，熱情過度即近虛偽，是把冗余的流程與必要的禮節(jié)嚴格區(qū)分開來，減少冗長客套，最大可能地節(jié)省主客雙方的時間和精力，簡約的禮儀自然也有服從于實際需要的某些儀式，注重營造溫馨而雅致的現(xiàn)場氛圍，在接待過程中，盡量簡化不必要的程序。同時，通過熱情周到的服務。例如，或者在接待場所布置一些溫馨的裝飾。結合⑥段中“適度的禮儀更強調(diào)務實的效率與效果。高效的接待需要以結果為導向預先設計。針對調(diào)研，事先備好相關資料、提出預期目標，以精準的時間掌控、準確和交流溝通的效率與成效”可知，應提前了解交流團的目的和需求，以便在交流過程中能夠準確。同時，確保雙方的交流能夠順暢進行。通過高效的交流和溝通、促進合作交流。據(jù)此概括作答即可。答案：（1）D（2）①預先設計接待流程：以結果為導向，聚焦會談核心議程、列出問題清單；③精準時間掌控：避免冗長寒暄與空談。（3）首先，在與交流團成員的交流中，認真傾聽他們的想法和需求。其次，簡化不必要的程序，但會注重營造溫馨的氛圍，提前了解交流團的目的和需求，合理安排時間、順暢、促進合作交流的目的。7．（15分）閱讀下文，完成下面小題。推開那扇窗①小區(qū)保安王剛接受一對中年夫婦的請托，每天關注一下他們家的窗戶。這個家里住著他們上了歲數(shù)的老爺子，夫婦二人怕獨居的老人出問題，窗戶推開表示平安，反之則馬上聯(lián)系他們。②王剛覺得每天看看窗戶，也不算多費神，就應承下來。后來，作為酬勞，而且說每月都會支付。他雖然極力推辭，他回絕不了，就先接下了。③時間一天天過去。這一天，王剛突然發(fā)現(xiàn)，那扇定時推開的窗戶失約了，他不及細想，馬上微信通知中年夫婦，不巧這二人正在外地出差，他們告訴了王剛智能鎖的密碼，請他馬上進去幫忙查看。④王剛按照中年夫婦提供的密碼打開了門。讓人意外的是，老人身體如常，正在陽臺上費力地揉一大團泥巴。已是冬天，老人雙手凍得通紅，卻很專注地揉著泥巴⑤王剛連忙解釋：“老人家，您今天沒有開窗，您兒子兒媳很擔心⑥老人嘆口氣說：“擔心什么呢，我沒開窗，怕我出事？他們就是想，來證明我這老頭子還活著。”⑦王剛說：“兒女們都是好意，老人健康，是兒女之福。不過您這屋子確實冷清了，你還揉泥巴，揉來干什么呢？”⑧老人說：“人活著，得找活著的事干。我心里總想著從前，想著我們班犧牲的戰(zhàn)友，現(xiàn)在就想把犧牲的戰(zhàn)友一一捏成像，讓他們重新活在我的面前。”⑨老人把王剛帶到書房，在一個書柜里，擺放著七尊泥巴捏成的軍人塑像，有持槍射擊的，有往前沖鋒的，都表現(xiàn)出了大無畏的軍人風姿。⑩老人指著“他們”說：“他們都是我在朝鮮戰(zhàn)場上犧牲的戰(zhàn)友。我們一個班，十個人，一場阻擊戰(zhàn)下來，包括班長。幾十年過去了，他們一直活在我心里，還差一個正在做的，就是我們班長?王剛聽到這兒，連忙退后兩步，對老人行了一個標準的軍禮。王剛說：“老人家，但您是老兵，請允許我在這兒，敬禮！另外我還想請您，每天按時開窗，我們才放心！”?從這之后，老人每天定時開窗，王剛每天察看，問題又來了，老人開著的窗戶有兩天只開不關，晚上不關窗，也不正常啊。?王剛又來到老人家門前，敲門沒人應，就用上次記下的密碼打開了門。進門一看，因為感冒發(fā)燒，已經(jīng)一天一夜沒有吃喝了。王剛急切問道：“您生病了?老人虛弱地說：“又不是什么大病，推開窗，就是不想讓你們擔心呢！”?王剛見老人精神不振，立馬呼來了“120”，把老人接到醫(yī)院，已經(jīng)是肺炎。不過因為送得及時，治療幾天，精神好轉(zhuǎn)的父親卻告訴他們，此刻他想見一個人?老人說：“其實我要感謝王剛，上次他敬了一個標準的軍禮，給了我啟發(fā)。我剛進部隊時，也是對我敬了一個標準的軍禮，他要我一生都要有軍人的骨氣，都要做一個真正的軍人。王剛那次敬禮，讓我想到了班長?幾天后，老人出院，剛回到家，新安裝的暖氣片讓整個屋子像春天一樣溫暖起來。老人扭頭問兒子：“住了兩周醫(yī)院，你們啥時候把暖氣片安上了？”?兒子也奇怪：“聽工人說，不是您讓安裝的嗎？”?說到這兒，兒子悟出點什么，急忙打開微信詢問。果然王剛回道：“你們每個月打給我2000元，我就尋思著要用這筆錢為老人做點什么。他和小區(qū)的許多老人一樣，為社會奉獻了一輩子，我們也理應讓他們享受越來越美好的晚年生活！”?老人一聽，抓過兒子的手機微信說：“好好好，等我把班長的塑像做好，讓我們老少軍人一起，為創(chuàng)造今天幸福生活而流血犧牲的軍人敬上一個標準的軍禮！”?王剛一個勁應承：“也希望您記住推開那扇窗，讓我們一起見證美好幸福的每一天！”（作者：楊力。有刪改）（1）文章圍繞“察看窗戶”寫了哪些事？請梳理相關內(nèi)容，簡要概括。（2）閱讀下面句子，根據(jù)括號中的要求回答問題。①他不及細想，馬上微信通知中年夫婦，不巧這二人正在外地出差，趕回來是不可能的，請他馬上進去幫忙查看。（兩個“馬上”連用有什么表達效果？）②老人嘆口氣說：“擔心什么呢，我沒開窗，怕我出事？他們就是想，來證明我這老頭子還活著。”（寫老人嘆氣有何作用？）（3）文中多次寫到軍禮，有何用意？請結合相關內(nèi)容簡要分析。（4）小說中的“推開那扇窗”有豐富的涵義，你可能從中體會到了幸福、責任、感恩等，請任選一個詞語，并談談你獲得的啟示。【解答】（1）本題考查概括事件。根據(jù)首段中的“小區(qū)保安王剛接受一對中年夫婦的請托，窗戶推開表示平安，作為酬勞，托保安王剛定時察看窗戶；根據(jù)第③段中的“這一天，王剛突然發(fā)現(xiàn)，請他馬上進去幫忙查看”，現(xiàn)在就想把犧牲的戰(zhàn)友一一捏成像，從中年夫婦處得到鎖的密碼，發(fā)現(xiàn)老人用泥巴為戰(zhàn)友做塑像；根據(jù)第?段中的“另外我還想請您，每天按時開窗，我們才放心”和第?段中的“從這之后，王剛每天察看”可得：經(jīng)提醒后，王剛定時察看，立馬呼來了‘120’，進屋察看，于是撥打120送老人去醫(yī)院，老人出院，只覺家里溫暖如春，退還你們又不行，讓老人能在“推開那扇窗”時不至于受寒。（2）本題考查詞句賞析。①兩個“馬上”表示時間很短，在第一時間做某事，加快了敘事的節(jié)奏。第一個“馬上”生動形象地表現(xiàn)了王剛通知中年夫婦的迅速。第二個“馬上”表現(xiàn)了中年夫婦內(nèi)心的焦急與擔心。②聯(lián)系句中的“他們就是想，讓我每天記住開窗，表現(xiàn)了老人的嘆氣表現(xiàn)了他對兒子兒媳用是否開窗這種方式來判斷自己是否健康的不滿，現(xiàn)在就想把犧牲的戰(zhàn)友一一捏成像，正是因為他內(nèi)心不滿，只好用這種方式來排解。（3）本題考查內(nèi)容理解。“軍禮”串起了老人的故事，上次他敬了一個標準的軍禮。我剛進部隊時，也是對我敬了一個標準的軍禮，不管戰(zhàn)場上還是戰(zhàn)場下。王剛那次敬禮，我要為他塑造一尊軍人標準軍禮的塑像”可知，找到塑造班長形象的方法，班長的軍禮。聯(lián)系第?段中的“他要我一生都要有軍人的骨氣，都要做一個真正的軍人”可知，展現(xiàn)軍人的形象，努力成為真正的軍人，請允許我在這兒，敬禮”可知。第?段中的“為創(chuàng)造今天幸福生活而流血犧牲的軍人敬上一個標準的軍禮”可知，這是一種精神的傳承。（4）本題考查閱讀啟示，開放類試題、責任，結合文章內(nèi)容分析。示例：聯(lián)系“就請王剛每天留意一下，反之則馬上聯(lián)系他們”可知，老人推開那扇窗。聯(lián)系第?段中的“但您是老兵，向您和您的戰(zhàn)友！另外我還想請您，您保持健康，老人推開那扇窗。聯(lián)系第?段中的“王剛那次敬禮，我要為他塑造一尊軍人標準軍禮的塑像”可知。這啟示我們，我們要打開自己的心靈之窗，讓陽光照進心靈。答案：（1）①中年夫婦每月付2000元，托保安王剛定時察看窗戶；②王剛發(fā)現(xiàn)窗戶未開，進屋察看；③經(jīng)提醒后，王剛定時察看，進屋察看，于是撥打120送老人去醫(yī)院，讓老人能在“推開那扇窗”時不至于受寒。（2）①“馬上”表示時間很短，作者連用兩個“馬上”，渲染緊張氛圍，表現(xiàn)出王剛的盡責和中年夫婦的孝心。②表明老人對兒子兒媳關心自己的方式不滿，為下文寫老人為犧牲的戰(zhàn)友塑泥像作鋪墊。（3）①串起老人的故事。老人因王剛的敬禮而想起班長的軍禮，軍禮成為連接老人過去與現(xiàn)在生活的線索，展現(xiàn)軍人形象，努力成為真正的軍人，老人準備和王剛一起向為幸福生活做出貢獻的軍人們致敬，展現(xiàn)出軍人優(yōu)良的精神風貌。（4）“幸福”示例：“推開那扇窗”意味著老人看到子女的關心，發(fā)現(xiàn)“陌生人”之間的美好情誼，這樣才能開啟幸福生活，生活中我們要常常推開“心靈的窗戶”。“責任”示例：“推開那扇窗”意味著責任，中年夫婦對老人的關心、老人為犧牲的戰(zhàn)友塑像，正是有了這份責任與擔當，進而找到幸福的生活，盡職盡責往往能創(chuàng)造美好的境界。“感恩”示例：從王剛的角度看，他開始是受人之托；后來他用中年夫婦給他的錢為老人裝了暖氣，希望老人記得“推開那扇窗”。這已經(jīng)不是受人之托。這啟示我們，感恩最好的表達方式是付諸行動，讓曾作出貢獻的人感受到深切的愛。8．下列有關名著內(nèi)容的表述，錯誤的一項是（）A．王冤家境貧寒，善畫荷花。京官危素因喜愛他的畫很想見他，但他不愿結交官紳，又恐受害，遂遠走他鄉(xiāng)， B．嚴監(jiān)生正妻王氏病后，他也不愿給她治療，舍不得花錢，還急于扶側(cè)室為正房。王氏死后，他假裝悼念，做做樣子“伏著靈床子又哭了一場”，臨死因為點兩根燈草而不肯咽氣。 C．簡?愛出生于一個清貧的牧師家庭，父母由于染病雙雙去世，從小被寄養(yǎng)在則母里德太太家，受盡歧視和虐待。 D．簡?愛應時來到桑菲爾德莊園當家庭教師，與主人羅切斯特相互產(chǎn)生愛情，歷經(jīng)曲折，最終和他結了婚。【解答】ACD.正確。B.有誤，嚴監(jiān)生正妻王氏病后，舍不得花錢，煎服人參。王氏死后，“伏著靈床子又哭了一場”。故選：B。9．《儒林外史》和《簡?愛》均刻畫了一些非常典型的人物。請從下列人物中選擇一位可悲之人及一位可敬之人，結合名著內(nèi)容，說說你對其可悲或可敬之處的理解。周進王玉輝杜少卿簡?愛【解答】本題考查對名著人物的理解評價。周進：是《儒林外史》中的一個重要人物，周進是個皓首窮經(jīng)、沉溺于科舉難以自拔的人，不得不忍受著士林人物（梅玖。但始終堅信科舉是自己唯一的救命稻草，地位卑下，形成逆來順受的性格，同情提攜同樣出身下層，表明周進秉性忠厚。寫出了他性格的復雜面，而心術并未大壞的讀書人身上。王玉輝：王玉輝是徽州的一個老秀才，生平有個志向，一部是禮書，一部是鄉(xiāng)約書。王玉輝有一個兒子，大女兒在家守節(jié)。因為整天忙著編書，所以家里窮，三女兒不愿拖累年邁的公婆，執(zhí)意要殉節(jié)，但王玉輝不這樣想。三女兒餓了八天。王玉輝的老伴悲痛欲絕，你