推動教育變革的中小學教師資格筆試試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.以下哪項不屬于新課程改革的基本理念？

A.以學生發展為本

B.注重知識傳授

C.培養創新精神和實踐能力

D.促進教師專業發展

2.以下哪項不是中小學教師職業道德規范的內容？

A.愛崗敬業

B.關愛學生

C.教學相長

D.寬容待人

3.下列關于教師角色的說法，正確的是？

A.教師是知識的傳授者

B.教師是學生學習的引導者

C.教師是學生品德的塑造者

D.教師是學生生活的指導者

4.以下哪項不屬于我國中小學教育目的的基本精神？

A.培養德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人

B.培養學生的創新精神和實踐能力

C.培養學生的科學素養和人文素養

D.培養學生的國際視野和跨文化交流能力

5.以下哪項不屬于我國中小學課程改革的基本理念？

A.緊密聯系學生生活和社會實際

B.注重學生自主學習和探究學習

C.強調教師的主導地位

D.注重培養學生的創新精神和實踐能力

6.以下哪項不屬于我國中小學教育評價改革的基本理念？

A.堅持以學生發展為本

B.注重過程評價和結果評價相結合

C.注重形成性評價和終結性評價相結合

D.強調教師的主導地位

7.以下哪項不屬于我國中小學教師隊伍建設的基本任務？

A.提高教師思想政治素質

B.提高教師教育教學能力

C.提高教師身心健康水平

D.提高教師工資待遇

8.以下哪項不屬于我國中小學教育信息化建設的目標？

A.提高教育教學質量

B.提高教師信息化素養

C.提高學生信息化素養

D.提高學校信息化管理水平

9.以下哪項不屬于我國中小學教育改革的方向？

A.堅持以人為本

B.促進教育公平

C.增強教育活力

D.提高教育投入

10.以下哪項不屬于我國中小學教師職業道德規范的內容？

A.愛崗敬業

B.關愛學生

C.教學相長

D.廉潔從教

11.以下哪項不屬于我國中小學教師角色轉變的表現？

A.從知識的傳授者轉變為學習的引導者

B.從單一的教育者轉變為多元化的教育者

C.從傳統的教育者轉變為現代的教育者

D.從教師為中心轉變為以學生為中心

12.以下哪項不屬于我國中小學教育目的的基本精神？

A.培養德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人

B.培養學生的創新精神和實踐能力

C.培養學生的科學素養和人文素養

D.培養學生的國際視野和跨文化交流能力

13.以下哪項不屬于我國中小學課程改革的基本理念？

A.緊密聯系學生生活和社會實際

B.注重學生自主學習和探究學習

C.強調教師的主導地位

D.注重培養學生的創新精神和實踐能力

14.以下哪項不屬于我國中小學教育評價改革的基本理念？

A.堅持以學生發展為本

B.注重過程評價和結果評價相結合

C.注重形成性評價和終結性評價相結合

D.強調教師的主導地位

15.以下哪項不屬于我國中小學教師隊伍建設的基本任務？

A.提高教師思想政治素質

B.提高教師教育教學能力

C.提高教師身心健康水平

D.提高教師工資待遇

16.以下哪項不屬于我國中小學教育信息化建設的目標？

A.提高教育教學質量

B.提高教師信息化素養

C.提高學生信息化素養

D.提高學校信息化管理水平

17.以下哪項不屬于我國中小學教育改革的方向？

A.堅持以人為本

B.促進教育公平

C.增強教育活力

D.提高教育投入

18.以下哪項不屬于我國中小學教師職業道德規范的內容？

A.愛崗敬業

B.關愛學生

C.教學相長

D.廉潔從教

19.以下哪項不屬于我國中小學教師角色轉變的表現？

A.從知識的傳授者轉變為學習的引導者

B.從單一的教育者轉變為多元化的教育者

C.從傳統的教育者轉變為現代的教育者

D.從教師為中心轉變為以學生為中心

20.以下哪項不屬于我國中小學教育目的的基本精神？

A.培養德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人

B.培養學生的創新精神和實踐能力

C.培養學生的科學素養和人文素養

D.培養學生的國際視野和跨文化交流能力

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.新課程改革強調教師是學生學習的引導者和促進者，而不是知識的傳授者。（）

2.教師職業道德規范要求教師做到為人師表，以身作則，這是教師職業的基本要求。（）

3.中小學教育目的是培養德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人，這是我國教育改革的方向。（）

4.中小學課程改革的基本理念之一是緊密聯系學生生活和社會實際，以培養學生的創新精神和實踐能力為核心。（）

5.教育評價改革要求注重過程評價和結果評價相結合，形成性評價和終結性評價相結合。（）

6.中小學教師隊伍建設的基本任務是提高教師的思想政治素質、教育教學能力和身心健康水平。（）

7.中小學教育信息化建設的目標之一是提高教育教學質量，促進教育公平。（）

8.教師在教育教學過程中應尊重學生的主體地位，發揮學生的主動性和創造性。（）

9.教師職業道德規范要求教師做到關愛學生，關心學生的成長和發展。（）

10.中小學教育改革的方向之一是增強教育活力，提高教育質量。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述新課程改革的基本理念。

2.簡述中小學教師職業道德規范的主要內容。

3.簡述我國中小學教育目的的基本精神。

4.簡述我國中小學課程改革的基本理念。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述如何在教育教學過程中踐行中小學教師職業道德規范。

2.結合實際，論述新課程改革背景下教師角色轉變的必要性和具體表現。

試卷答案如下

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.B

2.D

3.ABCD

4.D

5.C

6.D

7.D

8.D

9.D

10.D

11.D

12.D

13.C

14.D

15.D

16.D

17.D

18.D

19.D

20.D

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

7.√

8.√

9.√

10.√

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.新課程改革的基本理念包括：以學生發展為本、培養學生的創新精神和實踐能力、促進教師專業發展、關注學生個性差異、注重學生終身學習等。

2.中小學教師職業道德規范的主要內容有：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。

3.我國中小學教育目的的基本精神是：培養德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人，強調學生的全面發展，注重學生的個性培養和社會責任感。

4.我國中小學課程改革的基本理念包括：以學生發展為本、注重學生自主學習和探究學習、緊密聯系學生生活和社會實際、培養學生的創新精神和實踐能力、促進教師專業發展等。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.在教育教學過程中踐行中小學教師職業道德規范，教師應做到以下幾點：一是熱愛教育事業，忠誠于人民教育事業；二是關愛學生，尊重學生人格，平等公正對待學生；三是教書育人，遵循教育規律，實施素質教育；四是為人師表，以身作則，言傳身教；五是終身學習，不斷提高自身素質和教育教學能力