六年級語文金山模擬考試試卷

（考試時間：共60分鐘，滿分100分）

題號一（9分）二（14分）三（59分）四（18分）總分

得分

記錄人

一、積累與運用（17分）

1、按要求填空：（（1）至⑷題每空1分，第（5）題2分，共7分）

（1）隨風潛入夜，o杜甫《春夜喜雨》

（2）遙望洞庭山水翠，o劉禹錫《望洞庭》

（3）差之毫厘，o（填成語）

（4）蘇軾的《題西林壁》中蘊含哲理“當局者迷，旁觀者清”的詩句

是'?O,

（5）先天下之憂而憂，o（對對聯）

2、今年春晚，臺灣魔術師劉謙帶來難度更大的近景魔術，他手上戴著兩於i（）戒指

（），卷著衣袖，神奇地讓硬幣穿透玻（）瑙（）桌，再度將引發了觀眾的笠（）

熱猜想。他嫻熟的手法，精zhdn（）的演技，得到了大家的好評。

（1）給文段中的拼音寫上漢字。（2分）

（2）給文段中劃橫線的字寫上拼音。（2分）

3、下面一段話中有四處毛病，請在下面改正。（6分）

①輕風和煦，野花飄香。?我慢步在小河邊，看到堤岸上、河水中的一只只鱉料袋，很

有感觸。③“國務院辦公廳關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知”這份文件已經頒布一

年多了，所以塑料袋還是隨處可見。⑥這不是我們人類的過錯嗎？③我希望人們都養成保護

環境，讓我們的家園變得更加美麗！

（1）第（）句有一個錯別字，改正：（1分

（2）第（）句有一處錯誤標點，改正：（1分））

（3）第（）句關聯詞語使用不當，改正：（2分）

（4）第（）句有語病，改正：（2分）

二、閱讀文段，回答文后的問題。（53分）

（一）刻舟求劍（13分）

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其

所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？

3、解釋劃橫線的字，再翻譯句子意思。（釋字詞每個0.5分，釋句每句2分，共8分）

①楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。

涉江：自：

句意：_______________________________________________________________

②舟止，從其所契者入水求之。

止：其：

契：求：

句意：_______________________________________________________________

4、讀懂故事后，請用簡潔的語言說一說“刻舟求劍”這個成語故事的意思。（2分）

5、“刻舟求劍”這個成語故事告訴了我們什么道理？（2分）

6、和“刻舟求劍”這個成語意思相近的成語還有那些？請寫出其中一個。（I分）

（二）詹天佑（11分）

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，開始勘測線路。哪里要開山，哪里要

架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常

勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概'差不多'，這類說

法不應該出自T程人員之口」他親自帶著學生和T人.打著標桿,背著經緯儀,在峭壁卜定

點、構圖。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條

件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪

圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想；這

是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而

且會使中國工程師失掉信心。

7、下面哪一項較好地概括出文中寫的詹天佑他們所做的事情？選出這項。（）（2分）

A、修筑鐵路B、勘測線路C、定點構圖D、繪圖計算

8、從文中看，修鐵路要經過的這個地方，地形有什么特點？從文中找出兩個詞語來概括

______________________________（2分）

9、用橫線在文中劃出寫自然條件惡劣的語句。（2分）

10、分析文中詹天佑說的話，指出這表現了詹天佑的什么特點。（2

分）

11、文中以“常常請教當地農民”這事，寫出詹天佑的（1分）

12、文中寫詹天佑的心理，在“中國人”之后還要加上“自己”，在“修好”之前加上“一定”,

表現了他________________（2分）

（三）如果麥子沒有考驗（17分）

①上帝有一天心血來潮，夾到他所創造的土地上散步，看到農田里的麥子結實累累，感到

非常開心。一個在麥田里的農夫認出了他。農夫上前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀，終

于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來了。”

②上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢？”

③“我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，

不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農夫說。

④農夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的

時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間？”

⑤上帝說：“好吧！明年如你所愿。”

⑥第二年，農夫的田地果然結出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比

平常多了一倍，農夫,歡喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的時刻，奇怪的事情發生了，農夫的麥穗里竟然沒有結出一粒麥子。

⑧農夫找到了上帝，問道："?”

⑨上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一

粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以

喚醒麥子內在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空

殼罷了。”

13、在文中第⑥自然段的橫線上填上一個表示農夫高興的成語。（1分）

14、想一想，下面這段話應加在第自然段和第自然段之間。（3分）

上帝回答：“我創造世界，乜創造了風雨，創造了干旱，也創造了蝗蟲和鳥雀，我創造的是

不能如所愿的世界。

15、聯系上下文，在第⑧自然段地橫線上填上一句合適的話。（3分）

16、依照文中畫波浪線的句子，注意加點的字，把下面的話寫具體：

對于一個人來說，努力奮斗是不可避免的，，,

它們可以喚醒人內在的靈魂。（3分）

17、結合課文，把句子補充完整（2分）

（1）如果麥子沒有考驗，就。

（2）如果上帝沒有滿足農夫的愿望，o

18、這五十年里，農夫一直在祈禱什么？請用“------”在文中劃出。（2分）

19、讀了本文后，你突然明白了什么？（3分）

（四）《學會合作》片斷（12分）

什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好“世界上有許多事情，

只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功

之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成

就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。

20.照樣子補寫句子。（2分）

什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。

什么是情懷呢？顧名思義，情懷就

是。

21.這段話表達的主要意思

是_______________________

運用的修辭手法

有、

等。（4分）

22.請用舉事例的方法把下列意思表達具體。（2分）

世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。例如，

23.讀了語段，你一定聯想到許多有關合作方面的名言警句，請選寫一句：（2分）

24.下列句子中的著重號表示演講時的重音，恰當的是第（）句。（2分）

①小合作有?小成就，大合作有?大成就，不合作就很難有?什么成就。

②小?合作有小?成就，大?合作有大?成