Unit2FriendsandColours

Lesson7MyFriend1

Lesson8Letters3

Lesson9OpenandClose5

Lesson10Red,Yellow,Blue,Green7

Lesson11Orange,Brown,White,Black9

Lesson12MoreLetters11

Lesson7MyFriend

【教學(xué)目標(biāo)】

1知識與技能目標(biāo)：1.能認(rèn)讀并書寫字母Aa,Bb,Cc,Dd,了解它們在單詞中的

發(fā)音。

2.能聽懂、會說和認(rèn)讀詞匯：friend.

3.能理解并口頭運(yùn)用句子：Thisis.

He's/She,smyfriend.

4.能唱本課的歌曲:Findafriend

（二）情感目標(biāo)：樂于模仿，敢于開口。

（三）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：注意傾聽，積極思考。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.能理解并口頭運(yùn)用句子：Thisis.

He's/She'smyfriend.

2.能認(rèn)讀并書寫字母Aa,Bb,Cc,Dd,了解它們在單詞中的發(fā)音。

【教學(xué)難點(diǎn)】heandshe的用法區(qū)別。

【教學(xué)過程】

I.Warmup

Greetings:

Hello,boysandgirls.Howareyou?

What'syourname?What*shisname?What'shername?Nicetomeetyou.

（先師生問答，然后改為生生問答，這樣可以擴(kuò)大學(xué)生的參與面。）

II.NewConcept

1.MyFriend

T:LiMinghasafriend,hewantstointroducehertoJenny.Let'slook

howhesays.

觀看教學(xué)光盤，思考李明是如何介紹他的朋友的？

ThisisWangHong.She'smyfriend,(writethissentenceonthe

blackboard.)

Watchagain,HowdoesJennyintroduceDannytoWangHong?

第二次觀看教學(xué)光盤，思考詹妮是如何把丹尼介紹給王紅的？

WangHong,thisisDanny.He,smyfriend,(writethissentenceonthe

blackboard.)

(出示朋友們的照片)T:Ihavemanyfriends.Letmeintroducethemtoyou.

Class,thisis____.She'smyfriend.

Thisis_____.He'smyfriend.

Thisis_____.She'smyfriend.

Thisis_____.He'smyfriend.

2.Let'ssing!

Listentothesongandlearntosing.Wecandoactionstosingthis

song.

3.Letters

IntroducethefirstfourlettersAa,Bb,Cc,Dd.

InChinese,explainthateachletterhastwosizes.Thebigsizehas

specialusesinnames,titlesandsentences.Theycanfindthemintheir

books.Explainthateachlettermakesaspecialsound.

Aappleactionnamesame

Bbookboybananablue

CcatcowchairChina

Ddoordeskdog

Watchthevideo.Let'swritetheletters.（關(guān)注學(xué)生寫字母時(shí)的筆順）

ITT.Practice

1.pairwork(指著班中的同學(xué)介紹)

SI:____,thisis____.She,smyfriend.

S2:,thisis.He'smyfriend.

2.findtheletter.

Toronestudent:Bb

Others:findBb,thenreaditloudly.

IV.Production

1.Introduceyourfriendtous.（借助手中的朋友照片介紹）

Thisis_____.He's/She'smyfriend.

2.Role-play

SI:Hello,.Thisis.She's/He'smyfriend.

S2:Hi!.Nicetomeetyou.

S3:Hello!.Nicetomeetyou,too.

V.Homework

1.Whatdowelearnfromthislesson?

2.Doyouhaveanyquestions?

3.Homework:Introduceyourfriendtoyourparents.

Writethefourletters.

Singthissong.

Lesson8Letters

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識與技能目標(biāo)：1.能認(rèn)讀并書寫字母Ee,Ff,Gg,Hh,li,JJ,了解它們

在單詞中的發(fā)音。

2.會唱本課歌曲：ABCsong.

（二）情感目標(biāo)：樂于模仿，敢于開口。

（三）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：注意傾聽，積極思考。

【教學(xué)重點(diǎn)】

能認(rèn)讀并書寫字母Ee,Ff,Gg,Hh,li,Jj,了解它們在單詞中的發(fā)音。

【教學(xué)難點(diǎn)】GgandJj的讀音。

【教學(xué)過程】

I.Warmup

Greetings:

Hello,boysandgirls.Howareyou?

Review:1.Whatletteristhis?（Aa,Bb,Cc,Dd）

2.Matchtheletterswiththewords.（Aa,apple;Bb,book;Cc,cat;

Dd,door)

II.NewConcept

Letters

Watchthevideo,introducethelettersEe,Ff,Gg,Hh,li,Jj.

Peachthemtowritetheletters.

Teachthesoundofeachletters.

Ee:eggeyeear

Ff:fishfivefourfriend

Gg:girlgoodgogood-bye

Hh:handhishehellohow

li:icecreamitisin

JJ：Juicejeep

Findthebigandsmalllettersfromyourbook.

III.Practice

1.Findtheletterswiththecards.

Toronestudent:Hh

Others:findHh,thenreaditloudly.

2.Playagame:What*smissing?Or"Bomb".

IV.Production

1.Let'sdoit!

Studentbookparttwo,findthelettersandcolorthem.

2.Let'ssing!

ListentotheABCsong,thenlearntosing.

V.Homework

1.Whatdowelearnfromthislesson?

2.Doyouhaveanyquestions?

3.homework:Writetheletters.

Singthissong.

Lesson9OpenandClose

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識與技能目標(biāo)：1.能認(rèn)讀并書寫字母Kk,LI,Mm,Nn,了解它們在單詞中

的發(fā)音。

2.能聽懂、會說并認(rèn)讀詞匯：window

3.能理解open和close的概念，并能對指令Openthe.Closethe.

做出反應(yīng)。

（二）情感目標(biāo)：1.樂于模仿，敢于開口。

2.能體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。

（三）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：注意傾聽，積極思考。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.能認(rèn)讀并書寫字母Kk,LI,Mm,Nn,了解它們在單詞中的發(fā)音。

2.能對指令Openthe.Closethe.做出反應(yīng)。

【教學(xué)難點(diǎn)】L1的發(fā)音及Mm的筆順。

【教學(xué)過程】

I.Warmup

Greetings:

Hello,boysandgirls.Goodmorning.

Review:1.Whatletteristhis?

2.Askandanswer:

Forexample:T:Bb

S:book,orboy.

3.singtheABCsong.

II.NewConcept

1.Letters

Watchthevideo,introducethelettersKk,LI,Mm,Nn,

Teachthemtowritetheletters,especially"M”.

Teachthesoundofeachletters.

Kk:kite,key

LI:lake,look,letter,like

(teachthemhowtomakethe/I/sound,thenpracticemore)

Mm:mouth,many,meet,my

Nn:nose,no,name,nine,nice,number

2.OpenandClose

Lookatthevideo,whatdoJennyandDannydo?

Teacherdoestheactions,saythephrases:open/closethe

door/window.

WhatdoIdo?

Introducethetwowords:openandclose,doorandwindow.

T:Letrsdoandsaytogether.

III.Practice

1.Whatletteristhis?

2.Let'sdoit!(Page22)

3.Findtheneighbors:B,f,L_______,

h,D,____1.

4.Let'sdoit!(Page23)

IV.Production

1.pairwork:

What'sthis?It'sadoor/window.

Howmanydoors/windows?

Pointto/Showmea.

Isthisa?

2.Makeastorywiththelettersandthetwophrases.

(TheycanuseChinesewhentheyneed.)

V.Homework

1.Whatdowelearnfromthislesson?

2.Doyouhaveanyquestions?

3.Homework:Writetheletters.

Writethefourphrasesonpage23.

Lesson10Red,Yellow,Blue,Green

【教學(xué)目標(biāo)】

（一）、知識技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能認(rèn)讀、書寫字母：0。，Pp,Qq,在，了解他們在單詞中的讀音。

2.學(xué)生能聽懂、會說、并認(rèn)讀red,yellow,blue,green.

（二）、情感態(tài)度目標(biāo)：學(xué)生敢于開口，樂于學(xué)習(xí)本課的句型和單詞。學(xué)生對本

課內(nèi)容有積極的興趣，體驗(yàn)用英語交流的樂趣。學(xué)生主動參與小組活動，并與他

人積極合作。

（三）、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：學(xué)生在學(xué)習(xí)中集中精力，對所學(xué)內(nèi)容主動練習(xí)和運(yùn)用。

學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

（一）、字母：0o,Pp,Qq,Rr.單詞：red,yellow,blue,green.

（二）、句型：Whatcolourisit?It's______.

【教學(xué)過程】

StepIClassopeningandreview

T:Hello,boysandgirls.Howareyou?

S：Ifmfine,thanks.

T:Let'ssingthe*ABCSong'

S:Singthesong.

T:Good.WehavelearnedABCDE...Todaywewilllearn***?

通過歌曲復(fù)習(xí)前兒課課所學(xué)內(nèi)容，為學(xué)習(xí)新課做鋪墊。通過問答，導(dǎo)出本課要學(xué)

內(nèi)谷。

StepIINewconcepts

Part1:Letters

（1）Showthecartoon

板書0o,Pp,Qq,Rr.

注意每個(gè)字母在四線三格上的位置和書寫順序。在黑板上示范書寫的每個(gè)字母要

寫的足夠大。向?qū)W生解釋英文字母的書寫就像漢子一樣要遵循正確的書寫順序。

讓學(xué)生自告奮勇找出一這些新字母開頭的單詞，如果他們不能，教師給出例子。

可以拓展0:oh,okoldP:pen,pig,peaQ:quick,quietR:red,right,

Showthecartoonagain.Followit.

（2）Let'swrite.

聽錄音，完成所缺字母.注意提示學(xué)生大小寫.聽兩遍完成.

(3)Whatcolourisit?

Showfourcrayons.

T:What'sthis?

S:It'sacrayon.

T:Whatcolourisit?It'sred.It'saredcrayon.板書red.

出示其他紅色的物品，如redbook,redruler,redpencil等讓學(xué)生練習(xí)。

以此方式出示yellow/b1ue/greencrayon.

(4)Pairwork:

A:Whatcolourisit?

B:It's___.

為學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)的情境，讓學(xué)生指著自己周圍的學(xué)習(xí)用品或衣物等練習(xí)本課所學(xué)

的顏色。

(5)Let'sdoit!聽錄音完成第四部分。

(G)Whatcolourisyour?Il's.

\hingWhatcolourisyour?It's.

rulerbookpencilpencrayonpencil

name\box

SI:Whatcolourisyour?

S2:It's.

小組合作練習(xí)，完成表格。并匯報(bào)。

StepIIIClassclosing

Homework:

1.Writetheletterso,p,e,r.andwordsred,yellow,blue,green.

2.Readthebook.

T:Nowclassisover.Good-bye.Seeyoulater!

S:Bye!

Lesson11Orange,Brown,White,Black

【教學(xué)目標(biāo)】

（一）、知識技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能認(rèn)讀、書寫字母Ss,Tt,Uu,Vv,了解他們在單詞中的讀音。

2.能聽懂、會說并認(rèn)讀orange,brown,white,black.

3.學(xué)生能理解指令：Pointto.

4.能唱本課歌謠：Colourpoint.

（二）、情感態(tài)度目標(biāo)：學(xué)生敢于開口，樂于學(xué)習(xí)本課的句型和單詞。學(xué)生對本

課chant有積極的興趣，體驗(yàn)用英語交流的樂趣。學(xué)生主動參與小組活動，并與

他人積極合作。

（三）、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)；學(xué)生在學(xué)習(xí)中集中精力，對所學(xué)內(nèi)容主動練習(xí)和運(yùn)用。

學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

字母：Ss,Tt,Uu,Vv,單詞：orange,brown,white,black.

【教學(xué)過程】

StepIClassopeningandreview

T:Hello,boysandgirls.Howareyou?

S：Ifmfine,thanks.?

T:Pointto…

T:Let*ssingthe'ABCSong'

S:Singthesong.

T:Good.WehavelearnedABCDE...Todaywewilllearn***?

通過pointto小游戲熱身復(fù)習(xí)上課所學(xué)過的顏色單詞。通過歌曲復(fù)習(xí)前幾課課

所學(xué)內(nèi)容，為學(xué)習(xí)新課做鋪墊。通過問答，導(dǎo)出本課要學(xué)內(nèi)容。

StepIINewconcepts

Part1:Letters

（1）Showthecartoon

板書Ss,Tt,Uu,Vv.

注意每個(gè)字母在四線三格上的位置和書寫順序。讓學(xué)生自告奮勇找出一這些新字

母開頭的單詞，如果他們不能,教師給出例子。可以拓展S:see,seven,sixT:

to,two,teacher,U:us,up,V：very

Showthecartoonagain.Followit.

（2）Lpt?splay!

Bingo游戲是第一次出現(xiàn)，要拿出足夠時(shí)間來示范和練習(xí)。

(3)Whatcolourisit?

Showsomecrayons.

T:What'sthis?

S:It'sacrayon.

T:Whatcolourisit?

S:Itfsred/yellow/blue/green.

T:Whatcolourisit?It'sorange.It'sanorangecrayon.板書orange.

出示其他橙色的物品，如orangebook,orangeruler,orangepencil衣服等

讓學(xué)生練習(xí)。

以此方式出示brown/white/blackcrayon.

(4)Pairwork:

A:Whatcolourisit?

B:II's.

為學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)的情境，讓學(xué)生指著自己周圍的學(xué)習(xí)用品或衣物等練習(xí)本課所學(xué)

的顏色。

(5)Let*schant!

播放錄音，給學(xué)生示范如何邊跟錄音唱歌謠邊指顏色。還可以吧上一課學(xué)過的顏

色一起用這個(gè)歌謠打亂順序練習(xí)。讓學(xué)生快速反應(yīng)并指出。

(6)Whatcolourisyour?It's.

vhingsWhatcolourisyour?It's.

Xrulerbookpencilpencrayonpencilbox

SI:Whatcolourisyour?

S2:It's.

小組合作練習(xí)，完成表格。并匯報(bào)。

StepIIIClassclosing

Homework:

1.Writetheletterss,t,u,v.andwordsorange,brown,white,black.

2.Readthebook.

T:Nowclassisover.Good-bye.Seeyoulater!

S:Bye!

Lesson12MoreLetters

【教學(xué)目標(biāo)】

（一）、