金東區(qū)中考二模語文試題（含答案）

2024年九年級學生學業(yè)水平檢測卷（語文）

考生須知：全卷分試題卷和答題卷。19個題目，滿分為120分。

考試時長為120分鐘。

溫馨提示：全卷含書寫分3分，請你在答題時努力做到書寫規(guī)范、

工整。

一、現(xiàn)代文閱讀（32分）

（一）文學類文本閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

匠人

王慶才

①匠人善泥塑，手藝沒的說，捏啥是啥，一團泥，在手里揉揉捏

捏，竹簽戳戳點點，手掌交替著拋幾個來回，那泥團便生發(fā)出一些情

緒來，骨刀靈巧地在手中跳躍著，削挑按壓間，衣服的褶皺和紋飾便

有了水一般流暢的動感，最后施以調和的色彩，整個人便鮮活靈動起

來。

②匠人最擅長的是塑關公，塑關公要細心，不可拖泥帶水，要虔

誠，不可有煩躁的厭惡情緒。揮筆刃刀要一絲不茍，塑造中，自身也

要有俠肝義膽，要刀刀凌厲，特別是在把握神情的時候，要賦予塑像

超凡的氣魄，如此塑造出來的關公才極富神韻……很快，那個面如重

棗、鳳目長髯、英姿颯爽的關公便有了雄視天下的英雄氣概。很多店

鋪里擺放的關公就是匠人塑造的。

③匠人的絕活是可以現(xiàn)場發(fā)揮，過路的行人，無論男女老少，讓

他捏，立等片刻就好。

④一次匠人將一個殺豬匠捏得極其威武，除了相貌沒變，身材造

型剛毅挺拔，立在那里虎虎生威。殺豬匠五短身軀，原本很自卑，可

看了匠人為他捏的塑像，自信滿滿……那一次匠人落得一副豬大腸。

⑤匠人給燒餅店的掌柜也捏過像，掌柜的有些吝嗇，不想付錢,

便嘲諷說，你捏的是武大郎，哪是我？話語刁鉆刻薄……面對這種人,

匠人自有對付的方法。第二天，匠人專門捏了個武大郎賣燒餅的泥人,

擺在了攤位上。還沒有板凳高的武大郎擔著一副裝有燒餅的擔子，高

聲吆喝著，樣子極其滑稽。路過的人都說武大郎像燒餅店的掌柜的。

那個泥像在街上擺了很多天，引得很多人駐足觀望。燒餅店掌柜的擔

心自己店鋪的生意受損，最后將那個泥人高價買走了。

⑥匠人給馬府的四小姐也捏過像。塑像一副學生裝扮，很清純,

含蓄地微笑著，特別是那雙眼睛，含情脈脈，四小姐喜歡得不得了，

捧在手里不肯放下c匠人囑咐四小姐，泥人不能暴曬只能選擇陰干。

⑦四小姐沒事的時候就跑到街上來看匠人捏泥像，有時會帶一些

糖果糕點什么的送給匠人。匠人教她捏泥狗狗，四小姐捏的泥狗狗還

真能吹響，四小姐樂得什么似的。②四小姐對匠人是有好感的，但四

小姐就是四小姐，后來四小姐嫁給了外地的一個客商。

⑧匠人捏泥人是為了糊口，他和那些扛活的、賣唱的、修鞋的、

打把式賣藝的、拉黃包車的沒什么區(qū)別，有時忙了一天也未必換來一

餐飯。

⑨那天，一個日本人來到攤前，日本人叫藤野，藤野是師團長，

是禹城鬼子的最高指揮官，他讓匠人捏個泥像，不是他本人。他從懷

里掏出一張照片，照片上是一個戴頭冠，穿和服的日本男人。著藤野

兇神惡煞的樣子匠人沒敢拒絕。

⑩一番捶打之后，泥塊漸漸成了形，再經(jīng)過一番刻意的蹂躅，人

像就捏了出來。捏得太像了，藤野一邊豎大拇指，一邊沖那尊泥像恭

敬施禮，稱那個泥像為天皇圣上。匠人這時候才知道他捏的這個泥人

是日本裕仁天皇，日本鬼子的頭。

匠人說，泥人還沒有最后完工，還有一道工序。匠人在泥像的

衣領和袖口上用骨針刻畫了一些紋飾，然后才交給藤野。

藤野將那尊泥像擺放在居室中，每日朝拜。

秋后的螞蚱能蹦跋幾天呢？被鬼子欺壓了多年的禹城百姓終于

要見到曙光了。

八路軍圍禹城的時候，藤野惶惶不可終日。面對那個泥像，藤

野拜得更勤了。那天，正朝拜時，一發(fā)炮彈落在了院子里，泥像從神

龕上掉落下來，摔成了幾瓣。

藤野一臉沮喪地捧著泥像，不知如何是好，突然他好像發(fā)現(xiàn)了

什么，泥像斷裂的袖口中隱藏著幾個漢字，字體細如發(fā)絲，猶如鎏刻

的紋飾，肉眼很難識別，仔細辨認，藤野認出了那幾個漢字：倭寇必

敗！

那天剛好是1945年8月15日，是日本裕仁天皇宣布接受波茨

坦公告，無條件投降的日子。

1.下列對文本相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.匠人專門捏了個武大郎賣燒餅的泥人來嘲諷燒餅店的掌柜，

看出他是一個睚眥必報的人。

B.小說選取匠人捏泥人的幾個片段，生活氣息濃郁。語言平白

曉暢，同時又不失生動形象。

C.作者既沒有交代匠人姓名，也沒有描繪其相貌，是為了突出

他只是社會底層普通一員。

D.小說采用第三人稱全知視角來講述故事，自由靈活，不受時

間和空間的限制，視野開闊。

2.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）

A.句子①通過“削挑按壓”等動詞生動地描述了匠人捏泥塑的過

程，突出匠人技藝的高超。

B.句子②中“但四小姐就是四小姐”可看出四小姐是一個敢作

敢當，很有個性的勇敢女性。

C.句子③綜合運用了心理描寫和動作描寫，寫出了藤野面對八

路軍的圍攻無計可施的處境。

D.句子④交代了日本人投降的具體日子，既回應了上文的“倭

寇必敗”，也彰顯了文章主旨。

3.泥像的袖口中隱藏著“倭寇必敗”幾個漢字，這一結果雖出

人意料，但前文多處伏筆又使之合情合理。文章有哪些伏筆？請結合

文本具體分析。

4.本文運用了以小見大的寫作手法，請作簡要分析。

5.讀了這篇小說，我們發(fā)現(xiàn)即使是普普通通的民眾也可擁有大

情懷。請從下列選項中選擇一個人物，結合他的經(jīng)歷作具體分析。150

字以內。

A.《水滸》魯智深B.《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾?柯察金

C.《紅巖》小蘿卜頭D.《創(chuàng)業(yè)史》梁生寶

【答案】1.A2.B

3.①“匠人最擅長的是塑關公"自身也要有俠肝義膽”等暗示匠

人是一個富有民族氣節(jié)的藝人，為他后來在泥像上刻字埋下伏筆。②

匠人在為藤野捏泥像時運用了“捶打”蹂踴”等富有感彩的詞語，暗

示了匠人對日本鬼子的痛恨。③在知道捏的泥像是日本裕仁天皇后，

匠人說還有一道工序，然后在泥像的衣領和袖口上刻畫紋飾，暗示匠

人在泥像上動了手腳。

4.①選取小場景突顯重大題材。本文設置了匠人為藤野捏泥人

的特定場景，凸顯了日本侵華的重大歷史題材。②塑造小人物映射廣

大群體。小說著力刻畫了匠人這一身份低微的人物形象，借他的形象

反應了當時廣大民眾之苦。③以小事件傳達深刻的主題。小說敘述了

裕仁天皇的泥像上刻有“倭寇必敗"四個字這件看似簡單的小事，反

映了抗日戰(zhàn)爭時期，底層百姓同仇敵愜、共御外侮的文章主旨。

5.示例A.《水滸》中的魯智深原本是渭州經(jīng)略府提轄，官職并

不高，因打抱不平三拳打死惡霸鎮(zhèn)關西，為了躲避官府緝捕出家做了

和尚。聽說林沖被發(fā)配滄州，他一直在暗地里跟著。薛霸、董超一路

上百般折磨林沖，在野豬林被魯智深所救C魯智深嫉惡如仇，行俠仗

義，體現(xiàn)了大情懷C

示例B.保爾出生于貧窮的鐵路工人家庭，12歲時，因得罪神父

而被學校開除。十月革命爆發(fā)后，在朱赫來的影響下走上革命道路,

參加蘇俄紅軍。在一次戰(zhàn)斗中頭部受到重傷，死里逃生后開始投入國

家建設，后來雙目失明、全身癱瘓，從事文學創(chuàng)作，以筆作為武器,

開始新的生活。保爾不畏艱難、前赴后繼、不屈不撓、英勇頑強，展

現(xiàn)了大情懷。

示例C.小蘿卜頭八個月的時候，就隨父母被帶進監(jiān)獄。在監(jiān)獄

里，他仍努力學習，同時，還利用自己的年齡優(yōu)勢成為獄中黨組織的

交通員，為黨組織做了不少工作。如為獄中的難友送面條，散發(fā)“獄

中挺進報”等。他總僅8歲，被國民黨特務殺害。雖然他只是一個孩

子，但他對自由的渴望，對知識的渴望，對祖國的熱愛也體現(xiàn)了一個

小人物的大情懷。

示例D.《創(chuàng)業(yè)史》中的梁生寶是一個普普通通的農(nóng)家子弟。在

黨的教育下，他決心走一條與父輩不同的創(chuàng)業(yè)路：冒雨買百日黃稻種,

組織互助組開進終南山砍竹子，成立了全區(qū)第一個農(nóng)業(yè)社一一燈塔社

等。他覺得給群眾刃、事，“受苦”就是享樂。他這個普普通通的農(nóng)家子

弟充分彰顯了積極工作、克己奉公的博大情懷，展現(xiàn)了基層實干家的

風采。

【解析】

【1題詳解】

本題考查理解辨析選文內容能力。

A.“看出他是一個睚眥必報的人”表述有誤。依據(jù)⑤段中“路過

的人都說武大郎像燒餅店的掌柜的。那個泥像在街上擺了很多天，引

得很多人駐足觀望,燒餅店掌柜的擔心自己店鋪的生意受損，最后將

那個泥人高價買走了”可知，匠人特意捏了以個武大郎賣燒餅的泥人,

從眾人的反應看，這是側面說明匠人專門捏塑像的水平高超。

故選Ao

【2題詳解】

本題考查理解辨析選文內容能力。

B.“四小姐是一個敢作敢當，很有個性的勇敢女性”表述有誤。

依據(jù)⑦段“四小姐對匠人是有好感的，但四小姐就是四小姐，后來四

小姐嫁給了外她的一個客商”，⑧段“匠人捏泥人是為了糊口，他和

那些扛活的、賣唱的、修鞋的、打把式賣藝的、拉黃包車的沒什么區(qū)

別，有時忙了一天也未必換來一餐飯”可知，四小姐家境富裕。在那

個年代，不可能對婚姻做主，只能聽從媒妁之約。再者，文中并沒有

相關信息能表明四小姐的這一特點。

故選B。

【3題詳解】

本題考查分析伏筆的能力。

依據(jù)②段“匠人最擅長的是塑關公，塑關公要細心，不可拖泥帶

水，要虔誠，不可有煩躁的厭惡情緒。揮筆刃刀要一絲不茍，塑造中，

自身也要有俠肝義膽，要刀刀凌厲，特別是在把握神情的時候，要賦

予塑像超凡的氣魄，如此塑造出來的關公才極富神韻”可知，匠人最

擅長的是塑關公的塑像，再捏關公的時候，自身也要有俠肝義膽。這

暗示匠人是一個富有民族氣節(jié)的手藝人，為他后來在泥像上刻字埋下

伏筆。

依據(jù)⑩段“一番捶打之后，泥塊漸漸成了形，再經(jīng)過一番刻意的

蹂躅，人像就捏了出來”可知，句中的“捶打”蹂蹣”這些動作細節(jié)

描寫表現(xiàn)了匠人在匠人對日本鬼子的痛恨。依據(jù)⑩段“藤野一邊豎大

拇指，一邊沖那尊泥像恭敬施禮，稱那個泥像為天皇圣上。匠人這時

候才知道他捏的這個泥人是日本裕仁天皇，日本鬼子的頭J,段“匠

人說，泥人還沒有最后完工，還有一道工序。匠人在泥像的衣領和袖

口上用骨針刻畫了一些紋飾，然后才交給藤野”可知，得知捏的是日

本裕仁天皇后泥像時，匠人又在泥像的衣領和袖口上刻畫紋飾，這暗

示匠人在泥像上做了手腳。

【4題詳解】

本題考查分析以小見大的寫作手法及其作用的能力。

依據(jù)⑨段“他從懷里掏出一張照片，照片上是一個戴頭冠，穿和

服的日本男人。看藤野兇神惡煞的樣子匠人沒敢拒絕”，⑩段“一番

捶打之后，泥塊漸漸成了形，再經(jīng)過一番刻意的蹂蹣，人像就捏了出

來。捏得太像了，藤野一邊豎大拇指，一邊沖那尊泥像恭敬施禮，稱

那個泥像為天皇圣上”，段“藤野將那尊泥像擺放在居室中，每日朝

拜”，段“秋后的螞蚱能蹦跑幾天呢？被鬼子欺壓了多年的禹城百姓

終于要見到曙光了”，段“那天剛好是1945年8月150,是日本裕

仁天皇宣布接受波茨坦公告，無條件投降的日子”可知，本文后半部

分通過匠人為藤野捏泥人的這一小事，凸顯了日本侵華的重大歷史題

材。

依據(jù)⑧段“匠人捏泥人是為了糊口，他和那些扛活的、賣唱的、

修鞋的、打把式賣藝的、拉黃包車的沒什么區(qū)別，有時忙了一天也未

必換來一餐飯”可知，這反映了當時匠人這些底層勞動人民生活的艱

辛。表達了作者對百姓生活的同情。

依據(jù)⑩段“一香捶打之后，泥塊漸漸成了形，再經(jīng)過一番刻意的

蹂蹣，人像就捏了出來”，段“匠人說，泥人還沒有最后完工，還有

一道工序。匠人在泥像的衣領和袖口上用骨針刻畫了一些紋飾，然后

才交給藤野”可知，作為一個手工藝藝人，卻對日人侵略者痛恨到這

種程度，借塑泥像發(fā)泄心中的怨恨。從這一小事中，就能反映出在抗

日戰(zhàn)爭時期，全國上下同仇敵，汽、共御外卷的這一主旨。

【5題詳解】

本題考查分析人物形象的能力。主要從人物性格方面分析。

示例：保爾具有高度的革命自覺性，他出身工人家庭，從小在貧

窮和饑餓中長大。生活底層的苦難培育了他鮮明的階級愛憎，激發(fā)了

他強烈的反抗精神。可見其愛憎分明；在他雙目失明、全身癱瘓之

后，他覺得自己成了黨和人民的累贅，也曾想過自殺，但是這個念頭

剛一出現(xiàn)，他就狠狠地批判了自己。可見其不為命運所屈服的特點。

保爾的革命英雄主義和革命樂觀主義精神在斗爭中越來越放射出奪

目的光輝。在經(jīng)濟恢復時期，保爾回到鐵路做了一名普通工人。他沒

有居功自傲要待遇，也不向黨伸手要照顧。一次又一次地傷病弄得他

幾乎無法工作時，他仍然堅持拒絕接受國家的撫恤和照顧。可見其具

有堅定不移的革命化精神。

（二）信息類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

①長江和黃河雖然同為中華文化的母親河，都取得了輝煌燦爛的

成果，但從夏商周到西晉末，黃河流域經(jīng)濟文化發(fā)展水平超過長江流

域。然而，自東漢末年以來，中國北方多次遭到游牧民族的沖擊，歷

次兵燹帶來大規(guī)模北人南遷，而相對安定的長江流域隨著生產(chǎn)力的發(fā)

展和技術的進步，優(yōu)越的自然條件日益凸顯。

②長江流域和黃河流域皆具水熱條件，故成為中華文化的兩大源

頭，而長江流域擁有更豐沛的水熱資源。但在原始社會末期至商末這

一文明初始階段的氣候條件下，中國先民所能達到的生產(chǎn)力水平更適

合開發(fā)北方黃河流域。在全新世中期，全球氣候變暖，長江、黃河流

域較之現(xiàn)在更加溫暖濕潤。黃河流域森林密布，受低溫和干旱的威脅

較輕；而氣候炎熱潮濕的長江流域則經(jīng)常發(fā)生洪澇災害。

③當時的原始農(nóng)業(yè)以木石農(nóng)具為主，黃河中上游的粟作農(nóng)業(yè)依托

肥沃疏松的黃土和黃河及其大小支流的灌溉，通過精耕細作實現(xiàn)了蓬

勃發(fā)展，各早期文明也借此綿延不絕并逐漸融合；而長江流域則因其

紅壤的土質較為緊密，水稻種植所需平整土地及引水灌溉的勞動量大、

技術要求高，而當時人員、技術所能達到的稻作生產(chǎn)方式又較為粗放，

且常受洪水威脅，故其農(nóng)業(yè)產(chǎn)出量不及黃河流域。這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的

差異在進入青銅時代后仍長期延續(xù)，直至鐵質農(nóng)具產(chǎn)生及其后一系列

灌溉排水工具的出現(xiàn)、防洪手段和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術的進步，長江流域的

水熱優(yōu)勢才逐漸彰顯。另外需要指出的是，在這一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重心的轉

變過程中，近5000年來的中國氣候總體向干冷演變，這導致黃河流

域生態(tài)系統(tǒng)趨向脆弱，而長江流域則變得更適宜人類居住和農(nóng)業(yè)開發(fā)。

另外，黃河流域因過度開發(fā)而導致水土流失也起到了推波助瀾的作用。

④但總體而言，在當時及此后相當長的歷史時期內，長江流域鐵

農(nóng)具的推廣和興修水利工程的力度仍不及黃河流域，“火耕水耨”仍是

南方水稻耕作的主要方式。直到東漢時期長江流域的水稻生產(chǎn)才擺脫

“火耕”，走上精耕細作的道路，并且部分地區(qū)還開始使用牛耕，出

現(xiàn)了秧苗移栽與雙季稻，灌溉農(nóng)業(yè)模式也日臻成熟，這些都為日后長

江流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的騰飛打下基礎。

⑤六朝時，長江流域的灌溉與防洪事業(yè)進一步發(fā)展。如東晉時期

的荊江筑堤，南朝的都陽湖筑堤建閘等，長江流域的豐富水熱資源得

到較大程度開發(fā)，形成足以與黃河流域相抗衡的重要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)。此

外，造船業(yè)也取得了突破性發(fā)展，長江流域開始展開大規(guī)模航運。史

載南朝宋孝武帝西巡”龍舟翔鳳以下，三千四十五艘。舟航之盛，三

代二京無比”。為方便水路交通，各處運河開始修筑。比如孫吳開鑿

破岡瀆以匯通秦淮與江南運河，使建鄴（今南京）成為聯(lián)絡長江與吳

會水運的中心城市，商貿(mào)迅速興起。東晉南朝時期，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關系

密切的天文歷法學取得重大突破，東晉虞喜發(fā)現(xiàn)歲差現(xiàn)象，稍后，祖

沖之將虞喜的歲差學說引入歷法（大明歷），隋唐因之，對長江流域

的農(nóng)業(yè)發(fā)展幫助甚大。

⑥唐朝政府極重農(nóng)田水利工程，將興修水利提高到了法律層面，

建立了較為完備的水利管理機構，長江流域也隨之開辟出了大量良田。

尤其是安史之亂過后，長江中下游的淮南道和江南道成為長安朝廷的

財賦供應基地，其水利事業(yè)蓬勃發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)隨之日盛。中唐時期

權德輿指出：“江、淮田一善熟，則旁資數(shù)道，故天下大計，仰于東

南。”唐代后期，江東人民還從長期水田耕作的實踐出發(fā)，改進笨重

的直轅犁為曲轅犁，明顯降低了犁的受力點，既減輕了扶犁農(nóng)戶的體

力消耗，又充分有效地利用了畜力，大大提高了耕作效率，“中國舊

式步犁至此發(fā)展成熟，完全定型化”。曲轅犁沿用到了新中國成立初

期。除此之外，唐朝江南地區(qū)還出現(xiàn)了稻麥復種制、茶林間作與魚草

輪作之法，這不僅令長江流域豐富的水熱資源得到了更充分的利用，

而且還有利于保持生態(tài)的平衡，江南水稻區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)蒸蒸日上。

⑦宋朝時，江南的水田耕作工具已較為配套，起秧、碎土、稻谷

揚凈等都有專門工具，復種（雙季稻和稻麥兩熟）技術也較為成熟,

加之當時年田盛行于江南，“每一好方數(shù)十里，如大城，中有河渠，

外有門閘。旱則開閘引江水之利，潦則閉閘拒江水之害。旱澇不及,

為農(nóng)美利唐末引自越南的較為耐旱的占城稻此時也在江南普遍種

植，江南水稻產(chǎn)量得到了極大提高，故南宋中期以來“蘇湖熟，天下

足”的諺語廣為流傳。

⑧綜上所述，春秋以迄宋代，隨著技術的進步，自然條件更為優(yōu)

厚的長江流域在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面逐步趕超了黃河流域，成為中國的糧食

財富供應基地。

（摘編自馮天瑜、馬志亮、丁援《長江文明：中國經(jīng)濟文化重心

南移的外因與內因》，有刪改）

6.下列對原文相關內容的理解和分析，正確的一項是（）

A.青銅時代后，長江流域水熱資源優(yōu)勢逐漸彰顯，很快形戌了

能與黃河流域相抗衡的重要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)。

B.各路運河的修筑帶動了六朝造船業(yè)的突破性發(fā)展以及長江流

域大規(guī)模航運的開展，推動了商貿(mào)的迅速興起。

C.在天文歷法方面，引入祖沖之、虞喜歲差學說的大明歷，對

長江流域的農(nóng)業(yè)發(fā)展幫助很大。

D.引入外來的占城稻，極大促進了江南水稻產(chǎn)量的提高，使江

南成為南宋中期以來的糧食基地。

7.衡量社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的主要標志是生產(chǎn)工具，下面表格

空缺處內容填充不正確的一項是（）

表格名稱：①

時間原始社會末期至商末青銅時代后期至東漢前期唐代后期

宋朝

工具/特點木石農(nóng)具②曲轅犁④

領先地域黃河流域③長江流域長江流域

A.①黃河流域、長江流域生產(chǎn)工具發(fā)展情況對照表

B.②青銅農(nóng)具

C③黃河流域

D.④水田耕作工具種類多樣且較為配套

8.請梳理長江流域水稻耕作、種植方式的發(fā)展脈絡。

【答案】6.D7.B

8.①東漢以前，“火耕水耨”為其主要耕作方式；②東漢時期,

開始精耕細作，使用牛耕，出現(xiàn)了秧苗移栽與雙季稻種植；③唐朝,

改進后的曲轅犁用于耕作能夠節(jié)省人力，有效利用畜力，江南地區(qū)還

出現(xiàn)了稻麥復種制、茶林間作與魚草輪作法；④宋代，復種技術較為

成熟，玨田盛行于江南，占城稻此時在江南普遍種植。

【解析】

【6題詳解】

本題考查內容的理解和分析。

A.結合第③段"而長江流域則因其紅壤的土質較為緊密，水稻種

植所需平整土她及引水灌溉的勞動量大、技術要求高，而當時人員、

技術所能達到的稻作生產(chǎn)方式又較為粗放，且常受洪水威脅，故其農(nóng)

業(yè)產(chǎn)出量不及黃河流域。這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的差異在進入青銅時代后仍

長期延續(xù)，直至鐵質農(nóng)具產(chǎn)生及其后一系列灌溉排水工具的出現(xiàn)、防

洪手段和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術的進步，長江流域的水熱優(yōu)勢才逐漸彰顯。”

可知，長江農(nóng)業(yè)產(chǎn)出量不及黃河流域這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的差異在進入青

銅時代后仍長期延續(xù)；

B.結合第⑤段“此外，造船業(yè)也取得了突破性發(fā)展，長江流域開

始展開大規(guī)模航運,史載南朝宋孝武帝西巡'龍舟翔鳳以下，三千四

十五艘。舟航之盛，三代二京無比為方便水路交通，各處運河開

始修筑J可知，不是各路運河的修筑帶動了六朝造船業(yè)的突破性發(fā)

展以及長江流域大規(guī)模航運的開展，而是因為六朝造船業(yè)的突破性發(fā)

展以及長江流域大規(guī)模航運的開展使得各處運河開始修筑；

C.結合第⑤段"東晉南朝時期，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關系密切的天文歷法

學取得重大突破，東晉虞喜發(fā)現(xiàn)歲差現(xiàn)象，稍后，祖沖之將虞喜的歲

差學說引入歷法（大明歷），隋唐因之，對長江流域的農(nóng)業(yè)發(fā)展幫助

甚大”可知，祖沖之將虞喜的歲差學說引入歷法（大明歷），隋唐因之，

對長江流域的農(nóng)業(yè)發(fā)展幫助甚大，選項“引入祖沖之、虞喜歲差學說

的大明歷，對長江流域的農(nóng)業(yè)發(fā)展幫助很大J說法與原文不符；

故選D。

【7題詳解】

本題考查對文章內容的提煉。

B.根據(jù)第③段“這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的差異在進入青銅時代后仍長期

延續(xù)，直至鐵質農(nóng)具產(chǎn)生及其后一系列灌溉排水工具的出現(xiàn)、防洪手

段和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術的進步，長江流域的水熱優(yōu)勢才逐漸彰顯。”可知，

在青銅時代后期至東漢前期使用的農(nóng)具是鐵質農(nóng)具；

故選Bo

【8題詳解】

本題考查信息的梳理和概括。

結合第④段“但總體而言，在當時及此后相當長的歷史時期內，

長江流域鐵農(nóng)具的推廣和興修水利工程的力度仍不及黃河流域，'火

耕水耨'仍是南方水稻耕作的主要方式。直到東漢時期長江流域的水

稻生產(chǎn)才擺脫“火耕”，走上精耕細作的道路，并且部分地區(qū)還開始

使用牛耕，出現(xiàn)了秧苗移栽與雙季稻，灌溉農(nóng)業(yè)模式也日臻成熟“可

知，東漢以前，“火耕水耨”為其主要耕作方式；東漢時期，開始精

耕細作，使用牛耕，出現(xiàn)了秧苗移栽與雙季稻種植；

結合第⑥段“唐代后期，江東人民還從長期水田耕作的實踐出發(fā),

改進笨重的直轅犁為曲轅犁，明顯降低了犁的受力點，既減輕了扶犁

農(nóng)戶的體力消耗，又充分有效地利用了畜力，大大提高了耕作效率,

'中國舊式步犁至比發(fā)展成熟，完全定型化”可知，唐朝，改進后

的曲轅犁用于耕作能夠節(jié)省人力，有效利用畜力，大大提高了耕作效

率；

結合第⑥段“除此之外，唐朝江南地區(qū)還出現(xiàn)了稻麥復種制、茶

林間作與魚草輪作之法，這不僅令長江流域豐富的水熱資源得到了更

充分的利用，而且還有利于保持生態(tài)的平衡，江南水稻區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

蒸蒸日上”可知江南地區(qū)還出現(xiàn)了稻麥復種制、茶林間作與魚草輪作

法；

結合第⑦段“宋朝時，江南的水田耕作工具已較為配套，起秧、

碎土、稻谷揚凈等都有專門工具，復種（雙季稻和稻麥兩熟）技術也

較為成熟，加之當時玨田盛行于江南”及“唐末引自越南的較為耐旱

的占城稻此時也在江南普遍種植，江南水稻產(chǎn)量得到了極大提高”可

知，宋代，復種技術較為成熟，玨田盛行于江南，占城稻此時在江南

普遍種植。

二、古詩文閱讀（24分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

和桃源詩序

蘇軾

世傳桃源事，多過其實。考淵明所記，止言先世避秦亂來此，則

漁人所見，似是其子孫，非秦人不死者也。又云殺雞作食，豈有仙而

殺者乎？

舊說南陽有菊水，水甘而芳，居民三十余家，飲其水皆壽，或至

百二三十歲。蜀青城山老人村，有五世孫者。道極險遠，生不識鹽醯

①，而溪中多枸杞根如龍蛇飲其水故壽。近歲道稍通，漸能致五味,

而壽益衰，桃源蓋此比也歟。使武陵太守得至焉，則已化為爭奪之場

久矣。常意天地間若此者甚眾，不獨桃源。

［注釋］：①醯（xI）：醋。

9.畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將答案寫在答題卡相應

位置的括號內。（選三處，填序號）

而溪中A多枸杞B根C如龍蛇D飲其水E故F壽

10.下列對材料中加點詞語的解說，不正確的一項是（）

A.“止言先世避秦亂來此”中的“止”指“只有"，與《狼》中

“擔中肉盡，止有剩骨”的“止”意思一樣。

B.“似是其子孫”中的“是”表判斷，與《富貴不能淫》中“是

焉得為大丈夫乎”的“是”意思不一樣。

C.“或至百二三十歲”中的“或”指“有的人”，與《岳陽樓記》

中”而或長煙一空”的“或”意思一樣。

D.“使武陵太守得至焉”中的“使”指“假使”，與《賣炭翁》

中“宮使驅將惜不得”的“使”意思不一樣。

11.把畫橫線的文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

又云殺雞作食，豈有仙而殺者乎？

12.歷代附會《桃花源記》的情況很多，其中有把桃源說成是神

仙居住的境地。蘇軾在《和桃源詩序》中認同這種說法嗎？請結合文

段內容說說理由。

【答案】9.BDE10.C

11.又說殺雞作為食物，哪里有仙人殺生的呢？

12.不認同，蘇軾的這篇詩序中，一方面用“多過其實”駁斥了

過去把桃花源蒙上一層神秘色彩的錯誤；另一方面舉“菊水、青城”

的事例，說明桃花源并非仙境，只是它與世隔絕，民風淳樸，水甘食

簡，人皆長壽罷了C

【解析】

【9題詳解】

本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，

分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。這個句子的大意是：而且

溪水中有很多枸杞，（它的）根彎彎曲曲像龍和蛇一樣，（人們）喝那

里的水，所以長壽。根據(jù)句子成分分析可知：“而溪中”是一個介詞

短語，用來描述地點，表示“在溪中”，因此A處不應斷句。“多枸杞”

是一個完整的句子成分，表示“有很多枸杞"，所以B處應斷句。“根

如龍蛇”是用來描述“枸杞”的根的，是對“枸杞”的進一步說明，

所以C處不應斷句c“飲其水”是一個獨立的句子成分，表示“飲用這

個水”,與前文“枸杞根如龍蛇”構成因果關系，因此D處應斷句。“故”

是一個連詞，表示“因此“，用來引出結論，所以E處應斷句°“壽”

是“故”的結論部分，表示“長壽”，因此F處不應斷句。確定斷句位

置：根據(jù)以上分析，我們確定了B、D、E三處為正確的斷句位置c因

此，正確的斷句是：“而溪中多枸杞/根如龍蛇/飲其水/故壽二

【10題詳解】

本題考查文言文實詞。

C.有誤。”或至百二三十歲”意思是：有的人活到了一百二三十

歲；或：有的人」而或長煙一空”的意思是：有時大片煙霧完全消散；

或：有時。因此，兩句中的“或”意思不一樣。

故選C。

[11題詳解】

本題考查文言文句子翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實

重點字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、

詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝

句等特殊句式的翻譯。重點詞語有：

云：說；殺：宰殺；仙：神仙，仙人；豈：難道。

【12題詳解】

本題考查文章內容的理解和概括。

蘇軾在《和桃源詩序》中并不認同把桃源說成是神仙居住的境地。

他首先指出：“世傳桃源事，多過其實。”這句話直接表達了他對過

去過度神秘化桃花源現(xiàn)象的反駁。他認為，世人對桃花源的傳說過于

夸張，超出了實際情況。接著，蘇軾舉了“菊水、青城”的事例來進

一步說明他的觀點：“如淵明所記，出之大守所聞者，蓋其人與時偕

行，獨舒而自逸者也。若水、青城之類，予知其決無有，而亦無怪焉。

”這里，蘇軾用“菊水、青城”作為例子，說明這些地方雖然被傳為

仙境，但實際上并不存在，他對此并不感到奇怪。最后，蘇軾總結道:

“彼南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂

無問津者。”他通過劉子驥的例子，暗示了桃花源只是一個理想化的

地方，并非真實存在的仙境。因此，結合原文句子，我們可以得出結

論：蘇軾在《和桃源詩序》中并不認同把桃源說成是神仙居住的境地，

他認為桃花源只是一個與世隔絕、民風淳樸、水甘食簡、人皆長壽的

理想化地方，而非真實的仙境。

【點睛】參考譯文：

世上所傳有關桃花源的事，很多都言過其實。考察陶淵明所記載

的，只是說先祖躲避秦朝的戰(zhàn)亂來到這里，那么漁人看見的似乎是避

亂人的子孫，不是那些沒有死的秦朝人。又說殺雞作為食物，哪里有

仙人殺生的？

以前說南陽有條菊水河，水質清甜有芳香，（那里）居住著三十

幾戶人家，（他們）喝河里的水，都長壽，有的人活到了一百二三十

歲。四川青城山的老人村，出現(xiàn)過五世同堂的。（那里）道路極其危

險遙遠，（人們）生來不知道鹽和醋，而且溪水中有很多枸杞，（它的）

根彎彎曲曲像龍和蛇一樣，（人們）喝那里的水，所以長壽。近些年

道路稍微通暢，（他們）逐漸能夠接觸到各種調味品，但壽命漸漸縮

短，桃花源大概與這類似吧。假如武陵太守能夠到達那里，那么（那

里）早就已經(jīng)成為很多人爭奪的地方了。曾經(jīng)猜測天地之間，像這樣

的地方很多，不單單只有桃花源而已。：

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，7分）

閱讀下面的宋詞，完成下面小題。

臨江仙?正月二十四日晚至湖上

葉夢得

三日疾風吹浩蕩，綠蕪未遍平沙。約回殘影射明霞。水光遙泛坐，

煙柳臥鼓斜。

霜鬢不堪春點檢，留連又見芳華。一枝重插去年花。此身江海夢，

何處定吾家。

13.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.連日的春風帶來了春的消息，但畢竟時令尚早，還不能看到

盛春的美景。

B.題目明確調人是在傍晚到湖上游覽，詞中“殘影”“明霞”對

此也有照應。

C.湖中景色見于詞人的顧盼之間，水面波光粼粼，岸邊暮色中

的垂柳朦朦朧朧。

D.面對美景，詞人找出去年佩戴過的花飾插到頭上，掩飾鬢邊

的斑斑白發(fā)。

14.這首詞表達了作者什么樣的思想感情？請簡要分析。

【答案】13.D14.①春色如舊，鬢已成霜，悵惘年華易老；

②江海流離，居無定所，慨嘆人生飄零。

【解析】

【13題詳解】

本題考查詩詞賞析。

D.“掩飾鬢邊的斑斑白發(fā)“錯誤。根據(jù)下片內容，作者用“霜鬢

不堪春點檢”來形容自己的年華已逝，他的鬢發(fā)已經(jīng)不堪春天清點、

檢核，表示時光的流逝無法阻擋。他重新插上去年的花枝，文中并沒

有表明是為了掩飾鬢邊的斑斑白發(fā)，而是對逝去的美好年華的懷念。

故選D。

【14題詳解】

本題考查賞析作者感情。

詞的上片通過浩蕩的春風、初生的綠草、燦爛的云霞、粼粼的水

光、如煙的垂柳等景色的描寫，描繪了一幅湖上早春圖，詞的下片寫

作者面對初春美景，嘆惜自己如今已是兩鬢斑白，回憶起自己的青春

年華，不由得插上曾經(jīng)戴過的花飾，借細節(jié)描寫來抒情，表達對時光

流轉、生命流逝的感慨，對美好時光的懷念。“此身江海夢，何處定

吾家”意為人生如同在江海中的夢境，不知何處才是安身的家園，何

處才是真正的歸宿,這兩句直抒胸臆，表達了作者漂泊不定、內心無

處安放的傷感之情C

（三）名篇名句默寫（6分）

15.補寫出下列句子中的空缺部分。

中國幅員遼闊，歷史悠久，名山大川留下無數(shù)文人墨客的佳作，

今天就讓我們跟著詩人的腳步來一場文化之旅吧！

崔穎當年登上黃鶴樓看著鸚鵡洲上草木叢生、芳草遍地不禁感慨

萬千，留下（1）“,”的千古絕對。杜牧夜泊秦淮，

眼見燈紅酒綠，想起國勢衰微，當權者卻昏庸無道，憤然寫下（2）

“,:王安石登飛來峰，于高塔之上眺望日出，

發(fā)出（3）“,"的豪情上志，抒發(fā)自己不畏奸邪的

勇氣和決心。

【答案】①.晴川歷歷漢陽樹②.芳草萋萋鸚鵡洲

③.商女不知亡國恨④.隔江猶唱后庭花⑤.不畏浮云遮

望眼⑥.自緣身在最高層

【解析】

【詳解】本題考查名句默寫。

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題,

找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏

字、不寫錯字。本題中的“歷”“萋”鸚鵡““洲”緣”等字詞容易寫錯。

三、語言文字運用（11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

盡管有一些“副作用”，但地磁暴也會給極光愛好者帶來視覺盛

宴。去年12月1日晚上，由于地磁暴的出現(xiàn)，我國黑龍江漠河、大

慶，內蒙古騰格里、根河等地網(wǎng)友都拍到了極光，甚至北京懷柔、門

頭溝也記錄到了極光現(xiàn)象。

A?“地磁暴期間，高能粒子從太空落下，撞擊空氣并使其

發(fā)光，從而形成極光J宗位國介紹，空氣中的分子和原子在與太陽

物質的高速撞擊過程中，會發(fā)生微觀的能量交換。以氧原子為例，它

們會從撞擊中接收一份能量，但由于原子核外電子的特性，電子與原

子核之間只能容納一定額度的能量，超過的部分都會再被釋放出來,

而釋放的形式就是發(fā)光。

有人擔心，地磁暴會B。"地磁暴對身體

和航空出行不會有什么影響，雖然會對電子通信產(chǎn)品有一定干擾，但

影響都是非常小的，也有應對措施。”宗位國說“

這次北京還能看到極光嗎？宗位國告訴記者，極光的觀測跟很多

因素有關系，包括天氣和極光出現(xiàn)的時間。①只要極光在白天出現(xiàn),

由于背景光太亮，那就很難看到。②此外，多云也會影響極光。

16.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連

貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。

AB.

17.文中第四段有①②兩句話存在語病，請作修改，使語言表達

準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。

①—

②______—

18.第二段和第四段都運用了什么修辭手法？請結合材料簡要

分析其表達效果。

【答案】16.①.A地磁暴為何會帶來極光②.B影響

人類健康和安全

17.①.搭配不當，“只要”改成“如果”；②.成分殘

缺，在“極光”后加上“的觀測”

18.兩段話都運用了設問的修辭，引發(fā)讀者對極光形成原因及能

否再次觀測到極光的思考。

【解析】

【16題詳解】

本題考查理解文章內容和補寫句子。

A.結合此空后面的內容“地磁暴期間，高能粒子從太空落下，撞

擊空氣并使其發(fā)光，從而形成極光”可知，這里主要介紹的是地磁暴

期間產(chǎn)生極光的原因，因此此空可以填：地磁暴為何會帶來極光；

B.結合此空后面的內容“地磁暴對身體和航空出行不會冷什么影

響，雖然會對電子通信產(chǎn)品有一定干擾，但影響都是非常小的，也有

應對措施”可知，這里是解釋地磁暴不會影響人類健康和安全，打消

了人們的顧慮，因比這空可以填：影響人類健康和安全。

【17題詳解】

本題考查病句的辨析與修改。

①“只要極光在白天出現(xiàn)，由于背景光太亮，那就很難看到”可

知，“極光在白天出現(xiàn)”和“由于背景光太亮，那就很難看到”之間是

表假設關系，因此這里的關聯(lián)詞搭配不當，應將“只要”改成“如果”；

②“多云也會影響極光”成分殘缺，缺賓語，應在“極光”后面

加上”的觀測、

18題詳解】

本題考查從修辭的角度賞析句子。

第②段首先提出地磁暴為何會帶來極光的問題，接著對這一現(xiàn)象

做出了解釋，因此這里是自問自答，運用了設問的修辭手法，通過設

問引發(fā)讀者對極光形成原因的思考，吸引瀆者的閱讀興趣；

第④段“這次北京還能看到極光嗎？宗位國告訴記者，極光的觀

測跟很多因素有關系，包括天氣和極光出現(xiàn)的時間”可知，這里首先

提出了這次北京是否能看到極光的問題，然后回答了極光的觀測跟很

多因素有關系，包括天氣和極光出現(xiàn)的時間，因此這里也是運用了設

問的修辭手法，通過設問引發(fā)讀者對能否再次觀測到極光的思考，吸

引讀者的閱讀興趣C

四、寫作（50分）

19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

當你可以和不確定性安然共處時，無限的可能就在生命中展開了。

一一（德國）埃克哈特?托利《新世界》

上面的文字，引發(fā)了你怎樣的思考或感悟？請結合你的所思所想,

自擬題目，寫一篇文章，不少于600字。

注意：文中不得出現(xiàn)含有個人信息的地點、校名、人名等，文體

不限。

【答案】例文：

擁抱變化

在這個快速發(fā)展的時代，我們每天都被各種各樣的變化所包圍。

這些變化可能是科技的飛速進步、社會結構的深刻變革，也可能是個

人生活環(huán)境的突如其來的變化。面對這樣的環(huán)境，我們有時會感到迷

茫和不安，但更多的時候，我們應該學會擁抱變化和未知，因為這正

是我們成長和進步的動力。

擁抱變化意味著我們要擁有開放的心態(tài)。在歷史上，那些勇于探

索未知世界的人往往能夠帶來重大的突破和變革。哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大

陸，達爾文提出了生物進化論，這些都是他們擁抱變化、勇于探索的

結果。

擁抱變化還意味著我們要有創(chuàng)新的思維。創(chuàng)新是推動社會進步的

重要力量。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)改變了人們獲取信息和交流的方式，人工智

能的發(fā)展正在重塑許多行業(yè)的格局。這些變化背后都離不開創(chuàng)新的思

維。

然而，擁抱變化并不意味著我們可以忽視風險和挑戰(zhàn)°變化往往

伴隨著不確定性和風險，我們需要做好充分的準備和規(guī)劃。

擁抱變化和未知也意味著我們要有持續(xù)學習意識。知識和技能是

我們在變化中生存和發(fā)展的基石。隨著科技的不斷進步和行業(yè)的不斷

變革，我們需要不斷更新自己的知識和技能，以適應新的環(huán)境和需求。

通過閱讀、學習、實踐等方式，我們可以不斷提升自己的能力和素質。

總之，擁抱變化和未知是一種積極的生活態(tài)度和價值觀。它要求

我們擁有開放的心態(tài)、創(chuàng)新的思維、理性的判斷和持續(xù)學習的意識。

只有這樣，我們才能在變化的世界中找到自己的位置，實現(xiàn)自己的價

值。讓我們勇敢地擁抱變化和未知，用智慧和勇氣去創(chuàng)造屬于自己的

未來。

【解析】

【詳解】本題考查材料作文。

第一，審題立意。本篇習作要求閱讀材料，談引發(fā)的感悟和思考。

根據(jù)“當你可以和不確定性安然共處時，無限的可能就在生命中展開

了”可知，這句話表達了一種哲學觀點，即接受生活中的不確定性，

擁抱變化和未知，從而打開通往無限可能性的大門。在現(xiàn)代社會，我

們常常追求確定性和穩(wěn)定性，但生命的本質是流動和變化的。當我們

學會與不確定性和平共處，不再恐懼未知，我們就能更加自由地探索

生活的各個方面，發(fā)現(xiàn)新的機遇，實現(xiàn)個人成長和發(fā)展。習作可以圍

繞“擁抱變化、探索未知、接受不確定、勇于挑戰(zhàn)”等角度立意。

第二，文體及選材。本篇習作可以寫成記敘文。可以以“我”第

一人稱，記錄生活中的一件或者幾件“不確定”的事情，詳細闡述自

己獲得突破，發(fā)展自己的經(jīng)歷；習作要扎根現(xiàn)實，真實可信，集中筆

墨突出要表達的主旨。習作也可以寫成議論文，文章可以開門見山，

直接點明中心，比如：擁抱變化，才能獲得成功；敢于探索未知，是

成功的前提等；中間段落，可以引用歷史名人故事，采用舉例論證、

對比論證等論證方法，論證觀點；結尾段可以采用直接抒情的方式,

呼應開頭的論點，并號召大家用積極的心杰，擁抱變化，從而升華主

題。注意議論文論點要鮮明、論據(jù)要充分，語言要準確、嚴密，增強

論證的說服力。2024年九年級學生學業(yè)水平檢測卷（語文）

考生須知：全卷分試題卷和答題卷。19個題目，滿分為120分。

考試時長為120分鐘。

溫馨提示：全卷含書寫分3分，請你在答題時努力做到書寫規(guī)范、

工整。

一、現(xiàn)代文閱讀（32分）

（一）文學類文本閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

匠人

王慶才

①匠人善泥塑，手藝沒的說，捏啥是啥，一團泥，在手里揉揉捏

捏，竹簽戳戳點點，手掌交替著拋幾個來回，那泥團便生發(fā)出一些情

緒來，骨刀靈巧地在手中跳躍著，削挑按壓間，衣服的褶皺和紋飾便

有了水一般流暢的動感，最后施以調和的色彩，整個人便鮮活靈動起

來。

②匠人最擅長的是塑關公，塑關公要細心，不可拖泥帶水，要虔

誠，不可有煩躁的厭惡情緒。揮筆刃刀要一絲不茍，塑造中，自身也

要有俠肝義膽，要刀刀凌厲，特別是在把握神情的時候，要賦予塑像

超凡的氣魄，如此塑造出來的關公才極富神韻……很快，那個面如重

棗、鳳目長髯、英姿颯爽的關公便有了雄視天下的英雄氣概。很多店

鋪里擺放的關公就是匠人塑造的。

③匠人的絕活是可以現(xiàn)場發(fā)揮，過路的行人，無論男女老少，讓

他捏，立等片刻就好。

④一次匠人將一個殺豬匠捏得極其威武，除了相貌沒變，身材造

型剛毅挺拔，立在那里虎虎生威。殺豬匠五短身軀，原木很自卑，可

看了匠人為他捏的塑像，自信滿滿……那一次匠人落得一副豬大腸。

⑤匠人給燒餅店的掌柜也捏過像，掌柜的有些吝嗇，不想付錢,

便嘲諷說，你捏的是武大郎，哪是我？話語刁鉆刻薄……面對這種人,

匠人自有對付的方法。第二天，匠人專門捏了個武大郎賣燒餅的泥人,

擺在了攤位上。還沒有板凳高的武大郎擔著一副裝有燒餅的擔子，高

聲吆喝著，樣子極其滑稽。路過的人都說武大郎像燒餅店的掌柜的。

那個泥像在街上擺了很多天，引得很多人駐足觀望。燒餅店掌柜的擔

心自己店鋪的生意受損，最后將那個泥人高價買走了。

⑥匠人給馬府的四小姐也捏過像。塑像一副學生裝扮，很清純,

含蓄地微笑著，特別是那雙眼睛，含情脈脈，四小姐喜歡得不得了，

捧在手里不肯放下c匠人囑咐四小姐，泥人不能暴曬只能選擇陰干。

⑦四小姐沒事的時候就跑到街上來看匠人捏泥像，有時會帶一些

糖果糕點什么的送給匠人。匠人教她捏泥狗狗，四小姐捏的泥狗狗還

真能吹響，四小姐樂得什么似的。②四小姐對匠人是有好感的，但四

小姐就是四小姐，后來四小姐嫁給了外地的一個客商。

⑧匠人捏泥人是為了糊口，他和那些扛活的、賣唱的、修鞋的、

打把式賣藝的、拉黃包車的沒什么區(qū)別，有時忙了一天也未必換來一

餐飯。

⑨那天，一個日本人來到攤前，日本人叫藤野，藤野是師團長，

是禹城鬼子的最高指揮官，他讓匠人捏個泥像，不是他本人。他從懷

里掏出一張照片，照片上是一個戴頭冠，穿和服的日本男人。看藤野

兇神惡煞的樣子匠人沒敢拒絕。

⑩一番捶打之后，泥塊漸漸成了形，再經(jīng)過一番刻意的蹂躅，人

像就捏了出來。捏得太像了，藤野一邊豎大拇指，一邊沖那尊泥像恭

敬施禮，稱那個泥像為天皇圣上。匠人這時候才知道他捏的這個泥人

是日本裕仁天皇，日本鬼子的頭。

匠人說，泥人還沒有最后完工，還有一道工序。匠人在泥像的

衣領和袖口上用骨針刻畫了一些紋飾，然后才交給藤野。

藤野將那尊泥像擺放在居室中，每日朝拜。

秋后的螞蚱能蹦跋幾天呢？被鬼子欺壓了多年的禹城百姓終于

要見到曙光了。

八路軍圍禹城的時候，藤野惶惶不可終日。面對那個泥像，藤

野拜得更勤了。那天，正朝拜時，一發(fā)炮彈落在了院子里，泥像從神

龕上掉落下來，摔成了幾瓣。

藤野一臉沮喪地捧著泥像，不知如何是好，突然他好像發(fā)現(xiàn)了

什么，泥像斷裂的袖口中隱藏著幾個漢字，字體細如發(fā)絲，猶如蒙刻

的紋飾，肉眼很難識別，仔細辨認，藤野認出了那幾個漢字：倭寇必

敗！

那天剛好是1945年8月150,是日本裕仁天皇宣布接受波茨

坦公告，無條件投降的日子。

1.下列對文本相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.匠人專門捏了個武大郎賣燒餅的泥人來嘲諷燒餅店的掌柜，

看出他是一個睚眥必報的人。

B.小說選取匠人捏泥人的幾個片段，生活氣息濃郁。語言平白

曉暢，同時又不失生動形象。

C.作者既沒有交代匠人姓名，也沒有描繪其相貌，是為了突出

他只是社會底層普通一員。

D.小說采用第三人稱全知視角來講述故事，自由靈活，不受時

間和空間的限制，視野開闊。

2.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）

A.句子①通過“削挑按壓"等動詞生動地描述了匠人捏泥塑的過

程，突出匠人技藝的高超。

B.句子②中“但四小姐就是四小姐”可看出四小姐是一個敢作

敢當，很有個性的勇敢女性。

C.句子③綜合運用了心理描寫和動作描寫，寫出了藤野面對八

路軍的圍攻無計可施的處境。

0.句子④交代了日本人投降的具體日子，既回應了上文的“倭

寇必敗”，也彰顯了文章主旨。

3.泥像的袖口中隱藏著“倭寇必敗”幾個漢字，這一結果雖出

人意料，但前文多處伏筆又使之合情合理。文章有哪些伏筆？請結合

文本具體分析。

4.木文運用了以小見大寫作手法，請作簡要分析。

5.讀了這篇小說，我們發(fā)現(xiàn)即使是普普通通的民眾也可擁有大

情懷。請從下列選項中選擇一個人物，結合他的經(jīng)歷作具體分析。150

字以內。

A.《水滸》魯智深B.《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾?柯察金

C.《紅巖》小蘿卜頭D.《創(chuàng)業(yè)史》梁生寶

（二）信息類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

①長江和黃河雖然同為中華文化的母親河，都取得了輝煌燦爛的

成果，但從夏商周到西晉末，黃河流域經(jīng)濟文化發(fā)展水平超過長江流

域。然而，自東漢末年以來，中國北方多次遭到游牧民族的沖擊，歷

次兵燹帶來大規(guī)模北人南遷，而相對安定的長江流域隨著生產(chǎn)力的發(fā)

展和技術的進步，優(yōu)越的自然條件日益凸顯。

②長江流域和黃河流域皆具水熱條件，故成為中華文化的兩大源

頭，而長江流域擁有更豐沛的水熱資源。但在原始社會末期至商末這

一文明初始階段的氣候條件下，中國先民所能達到的生產(chǎn)力水平更適

合開發(fā)北方黃河流域。在全新世中期，全球氣候變暖，長江、黃河流

域較之現(xiàn)在更加溫暖濕潤。黃河流域森林密布，受低溫和干旱的威脅

較輕；而氣候炎熱潮濕的長江流域則經(jīng)常發(fā)生洪澇災害。

③當時的原始農(nóng)業(yè)以木石農(nóng)具為主，黃河中上游的粟作農(nóng)業(yè)依托

肥沃疏松的黃土和黃河及其大小支流的灌溉，通過精耕細作實現(xiàn)了蓬

勃發(fā)展，各早期文明也借此綿延不絕并逐漸融合；而長江流域則因其

紅壤的土質較為緊密，水稻種植所需平整土地及引水灌溉的勞動量大、

技術要求高，而當時人員、技術所能達到的稻作生產(chǎn)方式又較為粗放，

且常受洪水威脅，故其農(nóng)業(yè)產(chǎn)出量不及黃河流域。這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的

差異在進入青銅時代后仍長期延續(xù)，直至鐵質農(nóng)具產(chǎn)生及其后一系列

灌溉排水工具的出現(xiàn)、防洪手段和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術的進步，長江流域的

水熱優(yōu)勢才逐漸彰顯。另外需要指出的是，在這一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重心的轉

變過程中，近5000年來的中國氣候總體向干冷演變，這導致黃河流

域生態(tài)系統(tǒng)趨向脆弱，而長江流域則變得更適宜人類居住和農(nóng)業(yè)開發(fā)。

另外，黃河流域因過度開發(fā)而導致水土流失也起到了推波助瀾的作用。

④但總體而言，在當時及此后相當長的歷史時期內，長江流域鐵

農(nóng)具的推廣和興修水利工程的力度仍不及黃河流域，“火耕水耨”仍是

南方水稻耕作的主要方式。直到東漢時期長江流域的水稻生產(chǎn)才擺脫

“火耕”，走上精耕細作的道路，并且部分地區(qū)還開始使用牛耕，出

現(xiàn)了秧苗移栽與雙季稻，灌溉農(nóng)業(yè)模式也日臻成熟，這些都為日后長

江流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的騰飛打下基礎。

⑤六朝時，長江流域的灌溉與防洪事業(yè)進一步發(fā)展。如東晉時期

的荊江筑堤，南朝的都陽湖筑堤建閘等，長江流域的豐富水熱資源得

到較大程度開發(fā)，形成足以與黃河流域相抗衡的重要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)。此

外，造船業(yè)也取得了突破性發(fā)展，長江流域開始展開大規(guī)模航運。史

載南朝宋孝武帝西巡”龍舟翔鳳以下，三千四十五艘。舟航之盛，三

代二京無比、為方便水路交通，各處運河開始修筑。比如孫吳開鑿

破岡瀆以匯通秦淮與江南運河，使建鄴（今南京）成為聯(lián)絡長江與吳

會水運的中心城市，商貿(mào)迅速興起。東晉南朝時期，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關系

密切的天文歷法學取得重大突破，東晉虞喜發(fā)現(xiàn)歲差現(xiàn)象，稍后，祖

沖之將虞喜的歲差學說引入歷法（大明歷），隋唐因之，對長江流域

的農(nóng)業(yè)發(fā)展幫助甚大。

⑥唐朝政府極重農(nóng)田水利工程，將興修水利提高到了法律層面，

建立了較為完備的水利管理機構，長江流域也隨之開辟出了大量良田。

尤其是安史之亂過后，長江中下游的淮南道和江南道成為長安朝廷的

財賦供應基地，其水利事業(yè)蓬勃發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)隨之日盛。中唐時期

權德輿指出：“江、淮田一善熟，則旁資數(shù)道，故天下大計，仰于東

南J唐代后期，江東人民還從長期水田耕作的實踐出發(fā)，改進笨重

的直轅犁為曲轅犁，明顯降低了犁的受力點，既減輕了扶犁農(nóng)戶的體

力消耗，又充分有效地利用了畜力，大大提高了耕作效率，“中國舊

式步犁至此發(fā)展成熟，完全定型化”。曲轅犁沿用到了新中國成立初

期。除此之外，唐朝江南地區(qū)還出現(xiàn)了稻麥復種制、茶林間作與魚草

輪作之法，這不僅令長江流域豐富的水熱資源得到了更充分的利用，

而且還有利于保持生態(tài)的平衡，江南水稻區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)蒸蒸日上。

⑦宋朝時，江南的水田耕作工具已較為配套，起秧、碎土、稻谷

揚凈等都有專門工具，復種（雙季稻和稻麥兩熟）技術也較為成熟，

加之當時年田盛行于江南，“每一土于方數(shù)十里，如大城，中有河渠，

外有門閘。旱則開閘引江水之利，潦則閉閘拒江水之害。旱澇不及，

為農(nóng)美利:唐末引自越南的較為耐旱的占城稻此時也在江南普遍種

植，江南水稻產(chǎn)量得到了極大提高，故南宋中期以來“蘇湖熟，天下

足”的諺語廣為流傳。

⑧綜上所述，春秋以迄宋代，隨著技術的進步，自然條件更為優(yōu)

厚的長江流域在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面逐步趕超了黃河流域，成為中國的糧食

財富供應基地。

（摘編自馮天瑜、馬志亮、丁援《長江文明：中國經(jīng)濟文化重心

南移的外因與內因》，有刪改）

6.下列對原文相關內容的理解和分析，正確的一項是（）

A.青銅時代后，長江流域水熱資源優(yōu)勢逐漸彰顯，很快形戌了

能與黃河流域相抗衡的重要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)。

B.各路運河修筑帶動了六朝造船業(yè)的突破性發(fā)展以及長江流域

大規(guī)模航運的開展，推動了商貿(mào)的迅速興起。

C.在天文歷法方面，引入祖沖之、虞喜歲差學說的大明歷，對

長江流域的農(nóng)業(yè)發(fā)展幫助很大。

D.引入外來的占城稻，極大促進了江南水稻產(chǎn)量的提高，使江

南成為南宋中期以來的糧食基地。

7.衡量社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的主要標志是生產(chǎn)工具，下面表格

空缺處內容填充不正確的一項是（）

表格名稱：①

時間原始社會末期至商末青銅時代后期至東漢前期唐代后期

宋朝

工具/特點木石農(nóng)具②曲轅犁④

領先地域黃河流域③長江流域長江流域