PAGE4-第六課我國國家機構第一框國家權力機關【目標定位】教學目標情感看法價值觀目標1.認同國民身份，增加當家作主的主子翁意識。2.提高權利和法律意識，增加國家觀念。實力目標提高分析、推斷實力，相識國家權力機關的性質與職能。學問目標1.知道人民行使權力的機關和最高國家權力機關。2.知道人民代表大會的職權，理解立法權、確定權、任免權、監督權的基本內容。重點難點1.全國人民代表大會是最高國家權力機關。2.人民代表大會的職權。【課堂設計】情景導入多媒體播放十三屆全國人大一次會議開幕式學生思索：(1)我國的重大事情為什么要在全國人大探討通過？(2)全國人民代表大會是什么性質的國家機關？具有哪些職權？老師：人民當家作主，不僅須要完善的國家制度予以保證，而且須要通過國家機構行使國家權力來實現。這節課讓我們帶著上面的問題，走進課堂，探求新知。教學建議1.人民行使國家權力的機關活動一：自學探究，畫一畫要求：自學教材相關學問，結合自己的理解，用結構圖的形式，畫一畫：我國人民是怎樣行使國家權力的？師生溝通，多媒體展示：思索：人民行使國家權力的機關是什么？老師點撥：我國憲法規定：“人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。”活動二：合作探究，想一想老師投影展示圖片《中華人民共和國國家機構體系》師生溝通：(1)從上述圖示中，你獲得了哪些信息？(2)哪些國家機關由全國人民代表大會產生？老師點撥：(1)全國人民代表大會是最高國家權力機關，代表全國人民統一行使國家權力，在整個國家機關體系中居于最高地位。(2)國家的最高行政機關(國務院)、審判機關(最高人民法院)和檢察機關(最高人民檢察院)都由全國人民代表大會產生，對它負責，受它監督。2.人民代表大會的職權活動三：材料感悟老師多媒體展示：中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會第一次會議，在圓滿完成各項議程后，于2018年會議經過表決，通過了關于政府工作報告的決議。會議經過表決，通過了監察法。國家主席習近平簽署第三號主席令予以公布。會議表決通過了關于2024年國民經濟和社會發展安排執行狀況與2024年國民經濟和社會發展安排的決議，確定批準關于2024年國民經濟和社會發展安排執行狀況與2024年國民經濟和社會發展安排草案的報告，批準2024年國民經濟和社會發展安排；表決通過了關于2024年中心和地方預算執行狀況與2024年中心和地方預算的決議，確定批準關于2024年中心和地方預算執行狀況與2024年中心和地方預算草案的報告，批準2024年中心預算。會議表決通過了關于全國人大常委會工作報告的決議、關于最高人民法院工作報告的決議、關于最高人民檢察院工作報告的決議，確定批準這三個報告。學生思索：(1)上述材料主要體現了全國人大的哪些職權？(2)除上述職權外，全國人大還有什么職權？老師點撥：全國人民代表大會作為全國最高權力機關，享有最高的立法權、確定權、任免權和監督權。活動四：走進地方人大師生合作策劃主題探究活動：(1)活動主題：走進地方人大。(2)活動方式：訪談。(3)問題預設：地方人民代表大會在當地政治、經濟、文化、社會、生態文明建設中起什么作用？地方人民代表大會擁有哪些職權？人民代表大會重大問題的決策程序是怎樣的？……(4)成果展示：依據訪談，形成主題探究報告。課堂小結本節課我們學習了我國人