第37頁（共37頁）2024-2025學年下學期初中物理人教版（2024）八年級期中必刷常考題之流體壓強一．選擇題（共8小題）1．（2024?蓬萊區一模）下列說法中不符合物理規律的是（）A．三峽大壩船閘利用了連通器的原理 B．第一個測出大氣壓強值的實驗是馬德堡半球實驗 C．飛機的機翼能獲得向上的升力，是應用了流速越大流體的壓強越小的原理 D．高山上煮雞蛋煮不熟，是因為海拔越高，氣壓越低，液體的沸點越低2．（2024春?新洲區校級期中）如圖所示，一輛汽車在平直道路上勻速行駛，下列說法正確的是（）A．汽車受到的支持力是由于輪胎發生形變而產生的 B．汽車水平方向受到的牽引力和阻力是一對平衡力 C．汽車突然剎車時，乘客的身體由于慣性會向后仰 D．車身上方氣流比車身下方氣流的速度大，壓強大3．（2024春?龍崗區校級期中）用水平風吹如圖所示的四個模型中，其中能夠產生跟賽車尾翼相同作用—“氣動負升力”（即下壓力）的是（）A． B． C． D．4．（2024春?鳳翔區期末）城市建設中，H形地下通道的通風設計是工程重要內容。下圖是一種有效且環保節能的地下通道設計方案，當左右兩邊通道進風時，由于左右兩邊的不對稱設計，會造成左右兩邊通道的壓強差，從而使中間的過道有氣流流過，這就是俗稱的穿堂風。則地下通道通風時，通道的壓強及過道中的穿堂風向為（）A．右邊通道壓強大，風從右向左 B．右邊通道壓強大，風從左向右 C．左邊通道壓強大，風從右向左 D．左邊通道壓強大，風從左向右5．（2024?開福區校級一模）小湖同學通過平時觀察發現如下現象，其中表述正確的是（）A．如圖甲，“覆杯實驗”是因為水把紙粘住了 B．如圖乙，青藏高原邊防戰士用高壓鍋煮面條，是因為海拔越高，大氣壓越大，水的沸點越高 C．如圖丙，小明看到攔河大壩“上窄下寬”，是為了能夠承受水深處的較大的壓強 D．如圖丁，飛機獲得升力是因為其上表面空氣流速大，導致空氣壓強大6．（2024?虎丘區校級模擬）如圖將一新能源汽車模型放在風洞中，固定在水平地面不動，讓風（流動的空氣）高速地迎面吹來，模擬汽車在空氣中高速運動的情形，在此情景中，下列說法不正確的是（）A．汽車模型相對于空氣是運動的 B．汽車模型上方的氣體流速大，壓強小 C．汽車模型受到的重力和支持力是一對平衡力 D．風速越大，汽車模型對水平地面的壓強越小7．（2024秋?五華區校級期末）生活中處處有物理，下列現象及分析正確的是（）A．擠壓出空氣的吸盤能吸附在墻面是因為分子引力 B．推土機用寬大履帶來支承是為了增大壓強 C．洗手盆下的存水彎不是連通器 D．飛機受到升力是因為機翼上下表面存在壓力差8．（2024秋?章丘區校級期末）中國古代的造紙術、指南針、火藥、印刷術影響了世界，現代的新四大發明“高鐵、支付寶、共享單車和網購”給人民生活帶來了便利。下列說法中正確的是（）A．圖1中，高鐵站臺設置黃色安全線是因為“流體流速越大的位置，壓強越小” B．圖2中，支付盒子靜止于水平桌面上，它受到的重力和桌面對它的支持力是一對相互作用力 C．圖3中，共享單車把手上的花紋是為了減小手和把手的摩擦 D．圖4中，快遞機器人關閉電源后會很快停下，說明物體的運動需要力來維持二．填空題（共6小題）9．（2024秋?章丘區校級期末）我國高鐵技術處于世界領先地位，高鐵線路總長度居世界第一。如圖甲所示為高鐵車廂內的破窗錘，金屬端制成錐形是為了需要破窗時增大；如圖乙所示站臺處設有黃色警戒區域，當列車進站時，列車與警戒區域之間的空氣流速變大，壓強變。10．（2024秋?永春縣期末）晉朝葛洪所著《抱樸子》記述：“或用棗心木為飛車，以牛革結環劍，以引其機……上升四十里”。其中的“飛車”被認為是關于竹蜻蜓的設想記載。竹蜻蜓旋轉時，流過葉片上方的氣流速度較，對葉片產生向的合力，推動竹蜻蜓爬升。11．（2025?昆明校級一模）如圖為機翼的模型圖，我國自主研制的國產大飛機C919在軌道上高速滑行時，機翼上方受到空氣的壓強（選填“大于”“小于”或“等于”）下方受到空氣的壓強；在我國的青藏高原，如果沒有高壓鍋，“生米煮成熟飯”是不可能的，煮軟了仍是夾生的，這是因為海拔越高，氣壓越低，沸點越。12．（2024?安徽模擬）如圖所示，將一張紙折成?形平放在桌子上，用力向?形紙的下方與桌面之間的空間吹氣，會觀察到?形紙向下鋪開，其原因是?形紙中間部分氣流速度大、。13．（2024春?和平區校級期中）小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風吹開了，這是用的方法來增大摩擦的；在水平路面上高速行駛時，轎車對地面的壓力（選填“大于”“等于”或“小于”）靜止時對地面的壓力。14．（2024春?西城區校級期中）詩人杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中寫道：“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。”請你和小南一起分析詩中包含的物理道理：在流體中，流速大的地方。如圖所示，風吹過時，屋頂上方的空氣流速增大，導致屋頂上方的氣壓（選填“變大”或“變小”），而屋內氣壓正常，使屋頂受到向的壓力差（選填“上”或“下”）。力能改變物體的，從而“卷”走“三重茅”。三．簡答題（共1小題）15．（2024春?洪洞縣期末）我國第四個南極科學考察站取名“泰山站”，寓意堅實、穩固、莊嚴、國泰民安。“泰山站”采用輕質材料裝配而成，為了避免被強橫風吹動移位，你認為支架上懸空部分應選擇如圖所示哪種結構特點進行安裝？請用所學的物理知識解釋其原因。

2024-2025學年下學期初中物理人教版（2024）八年級期中必刷常考題之流體壓強參考答案與試題解析題號12345678答案BBBDCCDA一．選擇題（共8小題）1．（2024?蓬萊區一模）下列說法中不符合物理規律的是（）A．三峽大壩船閘利用了連通器的原理 B．第一個測出大氣壓強值的實驗是馬德堡半球實驗 C．飛機的機翼能獲得向上的升力，是應用了流速越大流體的壓強越小的原理 D．高山上煮雞蛋煮不熟，是因為海拔越高，氣壓越低，液體的沸點越低【考點】飛機的升力；沸點及氣壓影響液體沸點；船閘工作原理；馬德堡半球實驗．【專題】壓強、液體的壓強；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；應用能力．【答案】B【分析】（1）連通器里裝同種液體且液體在不流動時液面總是相平的；（2）托里拆利實驗第一次測得了大氣壓的數值；（3）流體流速越大的地方壓強越小；（4）氣壓與海拔高度有關；液體的沸點跟氣壓的大小有關，氣壓增大，沸點升高；氣壓減小，沸點降低。【解答】解：A．三峽大壩船閘利用了連通器的原理，當液體靜止時，液面相平，故A不符合題意；B．第一個測出大氣壓強值的實驗是托里拆利實驗，馬德堡半球實驗證明了大氣壓的存在，故B符合題意；C．飛機的機翼向上凸起，是應用了流速越大流體的壓強越小的原理，獲得向上的升力，故C不符合題意；D．高山上煮雞蛋煮不熟，是因為海拔越高，空氣越稀薄，氣壓越低，液體的沸點越低，故D不符合題意。故選：B。【點評】此題型綜合考查了流體壓強與流速的關系、沸點與氣壓的關系、連通器的原理，托里拆利實驗等知識，是一道綜合題，掌握課本知識即可解答。2．（2024春?新洲區校級期中）如圖所示，一輛汽車在平直道路上勻速行駛，下列說法正確的是（）A．汽車受到的支持力是由于輪胎發生形變而產生的 B．汽車水平方向受到的牽引力和阻力是一對平衡力 C．汽車突然剎車時，乘客的身體由于慣性會向后仰 D．車身上方氣流比車身下方氣流的速度大，壓強大【考點】流體壓強與流速的關系；彈力的概念；運用慣性判斷物體的運動；平衡力的判斷．【專題】應用題；運動和力；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；應用能力．【答案】B【分析】（1）地面發生形變，會產生彈力；（2）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上；（3）慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來的運動狀態的一種性質；（4）流體流速越大的地方壓強越小。【解答】解：A．汽車受到的支持力是由于地面發生形變而產生的，故A錯誤；B．汽車在平直道路上勻速行駛，汽車水平方向受到的牽引力和阻力符合二力平衡條件，是一對平衡力，故B正確；C．汽車突然剎車時，乘客下半身停止，上半身由于慣性向前運動，會向前傾，故C錯誤；D．汽車高速行駛時，車身上方空氣流速快、壓強小，下方空氣流速慢、壓強大，故D錯誤。故選：B。【點評】本題考查了對慣性、流體的壓強與流速的關系、二力平衡條件、彈力的產生理解和應用，難度不大。3．（2024春?龍崗區校級期中）用水平風吹如圖所示的四個模型中，其中能夠產生跟賽車尾翼相同作用—“氣動負升力”（即下壓力）的是（）A． B． C． D．【考點】飛機的升力．【專題】應用題；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；應用能力．【答案】B【分析】流體壓強與流速的關系：流體流速越大的地方壓強越小，流速越小的地方壓強越大。【解答】解：要增加賽車對地面的壓力，提高車輪的抓地性能，就要使轎車高速行駛時，導流板上方的空氣流速小壓強大，下方的空氣流速大壓強小，即上方平直下方凸起，產生一個向下的壓強差。所以則導流板橫截面的形狀應是選項B。故選：B。【點評】此題考查流體壓強與流速的關系，增強了學生運用科學知識的能力，提高了用綜合的視野去看待和分析身邊事物的意識。4．（2024春?鳳翔區期末）城市建設中，H形地下通道的通風設計是工程重要內容。下圖是一種有效且環保節能的地下通道設計方案，當左右兩邊通道進風時，由于左右兩邊的不對稱設計，會造成左右兩邊通道的壓強差，從而使中間的過道有氣流流過，這就是俗稱的穿堂風。則地下通道通風時，通道的壓強及過道中的穿堂風向為（）A．右邊通道壓強大，風從右向左 B．右邊通道壓強大，風從左向右 C．左邊通道壓強大，風從右向左 D．左邊通道壓強大，風從左向右【考點】流體壓強與流速的關系在生活中的應用．【專題】氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；分析、綜合能力．【答案】D【分析】流體壓強與流速的關系：流速越大的位置，壓強越小；流速越小的位置，壓強越大，據此分析解答。【解答】解：左邊通道比右邊通道寬，且右邊通道設計成上凸下平，所以左邊通道空氣流速慢，壓強大，右邊通道空氣流速快，壓強小，在壓力差的作用下，風從左邊吹向右邊，故D正確。故選：D。【點評】本題的解題關鍵是了解氣體壓強與流速的關系，要求學生掌握流體壓強和流速的關系，會用流體壓強和流速的關系解釋生活中的相關現象。5．（2024?開福區校級一模）小湖同學通過平時觀察發現如下現象，其中表述正確的是（）A．如圖甲，“覆杯實驗”是因為水把紙粘住了 B．如圖乙，青藏高原邊防戰士用高壓鍋煮面條，是因為海拔越高，大氣壓越大，水的沸點越高 C．如圖丙，小明看到攔河大壩“上窄下寬”，是為了能夠承受水深處的較大的壓強 D．如圖丁，飛機獲得升力是因為其上表面空氣流速大，導致空氣壓強大【考點】流體壓強與流速的關系在生活中的應用；沸點及氣壓影響液體沸點；液體壓強規律；大氣壓存在的現象；大氣壓強與高度的關系．【專題】壓強、液體的壓強；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；理解能力．【答案】C【分析】空氣受到重力作用，而且空氣具有流動性，因此空氣內部向各個方向都有壓強，這個壓強就叫大氣壓強。大氣壓與高度的關系是：海拔越高，氣壓越低；液體的沸點跟氣壓有關，氣壓增大，沸點升高；氣壓減小，沸點降低。液體的壓強隨深度增加而增大。流體在流速大的地方壓強較小，在流速小的地方壓強較大。【解答】解：A.如圖甲，“覆杯實驗”是因為大氣壓托住了杯中的水和紙片，故A錯誤；B.如圖乙，用高壓鍋煮面條，是因為海拔越高，大氣壓越小，結合液體的沸點跟氣壓關系可知水的沸點越低，故B錯誤；C.如圖丙，小明看到攔河大壩“上窄下寬”，是因為水的壓強隨深度增加而增大，下面較寬為了能夠承受水深處的較大的壓強，故C正確；D.如圖丁，飛機獲得升力是因為其上表面空氣流速大，導致空氣壓強小，下表面空氣流速小，空氣壓強大，形成向上的壓力差，故D錯誤。故選：C。【點評】此題考查了氣體壓強、液體壓強、流體壓強的特點及應用，綜合性題目。6．（2024?虎丘區校級模擬）如圖將一新能源汽車模型放在風洞中，固定在水平地面不動，讓風（流動的空氣）高速地迎面吹來，模擬汽車在空氣中高速運動的情形，在此情景中，下列說法不正確的是（）A．汽車模型相對于空氣是運動的 B．汽車模型上方的氣體流速大，壓強小 C．汽車模型受到的重力和支持力是一對平衡力 D．風速越大，汽車模型對水平地面的壓強越小【考點】流體壓強與流速的關系；運動和靜止的相對性；平衡力的判斷；固體壓強的比較大小．【專題】運動和力；壓強、液體的壓強；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；應用能力．【答案】C【分析】（1）同一物體是運動還是靜止，取決于選擇的參照物，參照物不同，其運動和靜止的狀態可能不同。這就是運動和靜止的相對性；（2）流體流速越大的地方壓強越小，流速越小的地方壓強越大；（3）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上；（4）壓強與壓力的大小和受力面積的大小有關。【解答】解：A、汽車模型相對于空氣之間發生了位置變化，所以是運動的，故A正確；B、汽車模型的車身形狀上凸下平，上方空氣的流速快，壓強小，故B正確；C、風吹過汽車模型，汽車受到向上的壓強差，對地面的壓力減小，所以汽車模型受到的重力和支持力大小不相等，不是一對平衡力，故C錯誤；D、風速越大，汽車模型受到向上的壓強差大，則壓力差大，汽車模型對地面的壓力減小，受力面積不變，汽車模型對水平地面的壓強越小，故D正確。故選：C。【點評】本題考查了運動和靜止的相對性、流體的壓強與流速的關系、二力平衡的條件、影響壓強大小的因素等，難度不大。7．（2024秋?五華區校級期末）生活中處處有物理，下列現象及分析正確的是（）A．擠壓出空氣的吸盤能吸附在墻面是因為分子引力 B．推土機用寬大履帶來支承是為了增大壓強 C．洗手盆下的存水彎不是連通器 D．飛機受到升力是因為機翼上下表面存在壓力差【考點】流體壓強與流速的關系；減小壓強；連通器的應用；大氣壓存在的現象．【專題】應用題；壓強、液體的壓強；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；應用能力．【答案】D【分析】（1）排出吸盤內的空氣，當外界壓強大于內部壓強時，大氣壓產生較大的壓力作用在吸盤上。（2）減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強。（3）連通器的結構特征是上端開口、底部連通。（4）流體在流速大的地方壓強小、在流速小的地方壓強大，這是使飛機獲得升力的原因。【解答】解：A、先用力將吸盤緊壓在墻面上，將吸盤中的空氣排出，松手后，由于吸盤內的空氣減少，內部氣壓小于外界大氣壓，外界大氣壓將吸盤緊壓在墻面上，與分子間的引力無關，故A錯誤；B、推土機用寬大的履帶來支承，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B錯誤；C、洗手盆的排水管用U形“反水彎”防臭是利用了連通器原理，故C錯誤；D、飛機升力的產生是由于機翼上方的空氣流速大于下方的空氣流速，下方壓強大于上方壓強，形成向上壓強差，產生了升力，故D正確。故選：D。【點評】本題涉及到了多個知識點，是一道力學綜合題，但難度不大，熟練應用基礎知識即可正確解題。8．（2024秋?章丘區校級期末）中國古代的造紙術、指南針、火藥、印刷術影響了世界，現代的新四大發明“高鐵、支付寶、共享單車和網購”給人民生活帶來了便利。下列說法中正確的是（）A．圖1中，高鐵站臺設置黃色安全線是因為“流體流速越大的位置，壓強越小” B．圖2中，支付盒子靜止于水平桌面上，它受到的重力和桌面對它的支持力是一對相互作用力 C．圖3中，共享單車把手上的花紋是為了減小手和把手的摩擦 D．圖4中，快遞機器人關閉電源后會很快停下，說明物體的運動需要力來維持【考點】流體壓強與流速的關系；平衡力與相互作用力的辨析；力與運動的關系；增大有益摩擦的方法．【專題】運動和力；重力、彈力、摩擦力；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系．【答案】A【分析】（1）流體流速越大的地方壓強越小，流速越小的地方壓強越大；（2）處于平衡狀態的物體受到的力是平衡力；（3）增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；（4）力是改變物體運動狀態的原因，不是維持物體運動的原因。【解答】解：A、人離高速列車比較近時，高速列車的速度很大，人和高速列車的之間的空氣流動速度很大，壓強小，人外側的壓強不變，人受到外側壓強大于人內側受到的壓強，人靠太近列車，在較大的壓強差作用下很容易被駛過的高鐵“吸”近的危險，所以高鐵站臺設置黃色安全線，故A正確；B、支付盒子靜止在水平桌面上，所受到的重力和桌面對它的支持力作用在同一物體上，是一對平衡力，不是相互作用力，故B錯誤；C、單車把手上的花紋，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故C錯誤；D、關閉電源后，快遞機器人在水平方向只受到阻力的作用，運動狀態發生改變而停下，而物體的運動不需要力來維持，故D錯誤。故選：A。【點評】本題考查了流體壓強和流速的關系、增大摩擦的方法、平衡力的辨別，以及力與運動的關系，是一道力學基礎知識的綜合題，難度不大，易于解答。二．填空題（共6小題）9．（2024秋?章丘區校級期末）我國高鐵技術處于世界領先地位，高鐵線路總長度居世界第一。如圖甲所示為高鐵車廂內的破窗錘，金屬端制成錐形是為了需要破窗時增大壓強；如圖乙所示站臺處設有黃色警戒區域，當列車進站時，列車與警戒區域之間的空氣流速變大，壓強變小。【考點】流體壓強與流速的關系；增大壓強．【專題】氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；理解能力．【答案】壓強；小。【分析】（1）在壓力一定時，減小受力面積，可以增大壓強。（2）在流體中，流速越大的位置，壓強越小。【解答】解：（1）破窗錘的金屬端制成錐形，減小了受力面積，是為了需要破窗時增大壓強；（2）人離高鐵比較近時，高速列車的速度很大，人和高鐵的之間的空氣流動速度很大，壓強小，人外側的壓強不變，人受到外側壓強大于人內側受到的壓強，人在較大的壓強差作用下產生朝向列車的壓力，發生交通事故，所以站臺處設置安全線，乘客在安全線外候車候車時不得跨過警戒區域，以免發生危險。故答案為：壓強；小。【點評】本題考查增大和減小壓強的方法、流體壓強和流速的關系，平時學習物理知識時要多聯系生活實際、多舉例、多解釋，提高利用所學物理知識分析實際問題的能力。10．（2024秋?永春縣期末）晉朝葛洪所著《抱樸子》記述：“或用棗心木為飛車，以牛革結環劍，以引其機……上升四十里”。其中的“飛車”被認為是關于竹蜻蜓的設想記載。竹蜻蜓旋轉時，流過葉片上方的氣流速度較大，對葉片產生向上的合力，推動竹蜻蜓爬升。【考點】流體壓強與流速的關系．【專題】氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；應用能力．【答案】大；上。【分析】流體壓強與流速的關系：流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大，據此解答。【解答】解：如圖所示，竹蜻蜓的葉片上表面凸起，當旋轉時，流過葉片上方的氣流速度較大，壓強較小；流過葉片下方的氣流速度較小，壓強較大；在葉片上下表面產生壓強差，形成對葉片向上的壓力差，推動竹蜻蜓飛行。故答案為：大；上。【點評】本題考查流體壓強跟流速的關系，解答這類題目的思路是先確定哪里的流體流速大，壓強小，在這個壓力差的作用下便產生了什么現象。能用流體壓強解釋有關的問題這是本題的關鍵。11．（2025?昆明校級一模）如圖為機翼的模型圖，我國自主研制的國產大飛機C919在軌道上高速滑行時，機翼上方受到空氣的壓強小于（選填“大于”“小于”或“等于”）下方受到空氣的壓強；在我國的青藏高原，如果沒有高壓鍋，“生米煮成熟飯”是不可能的，煮軟了仍是夾生的，這是因為海拔越高，氣壓越低，沸點越低。【考點】流體壓強與流速的關系；沸點及氣壓影響液體沸點．【專題】氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；應用能力．【答案】小于；低。【分析】（1）流體壓強與流速的關系：流速越大的位置，壓強越小；流速越小的位置，壓強越大；（2）大氣壓與高度有關，高度越大，氣壓越低；液體的沸點與氣壓有關，氣壓越低，沸點越低。【解答】解：（1）機翼模型上凸下平的形狀導致機翼上方的空氣流速比機翼下方的空氣流速大。流速大的地方壓強小，機翼上方的空氣流速比機翼下方空氣流速大，所以機翼上方受到空氣的壓強比機翼下方受到的壓強小。（2）大氣壓與高度有關，高度越大，氣壓越低；液體的沸點與氣壓有關，氣壓越低，沸點越低，青藏高原海拔較高，大氣壓較低，氣壓低于1標準大氣壓時，水的沸點就會低于100℃，所以如果沒有高壓鍋，“生米煮成熟飯”是不可能的。故答案為：小于；低。【點評】本題考查了流體壓強與流速的關系、沸點與氣壓的關系，屬于基礎題。12．（2024?安徽模擬）如圖所示，將一張紙折成?形平放在桌子上，用力向?形紙的下方與桌面之間的空間吹氣，會觀察到?形紙向下鋪開，其原因是?形紙中間部分氣流速度大、壓強小。【考點】流體壓強與流速的關系．【專題】氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；理解能力．【答案】壓強小【分析】流體壓強與流速的關系：流體流速大的地方壓強小，流速小的壓強大，據此分析回答。【解答】解：?形紙中間部分氣流速度大、壓強小，紙的上方空氣流速小、壓強大，形成向下的壓力差，將紙壓平。故答案為：壓強小。【點評】本題考查了學生對流體壓強與流速的關系，利用所學知識分析身邊的實際現象，學以致用，有意義！13．（2024春?和平區校級期中）小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風吹開了，這是用增大壓力的方法來增大摩擦的；在水平路面上高速行駛時，轎車對地面的壓力小于（選填“大于”“等于”或“小于”）靜止時對地面的壓力。【考點】流體壓強與流速的關系；增大有益摩擦的方法．【專題】應用題；重力、彈力、摩擦力；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；應用能力．【答案】增大壓力；小于。【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；（2）由車的形狀及流體的性質可知氣體對車產生的壓強變化，則可知車對地面的壓力變化。【解答】解：（1）滑動摩擦力與壓力、接觸面粗糙程度有關，小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風吹開了，這是用增大壓力的方法來增大摩擦的。（2）汽車靜止時對地面的壓力等于汽車的重力；在水平路面上高速行駛時，汽車上表面的空氣流速較快，壓力較小，從而獲得豎直向上的升力，導致轎車對地面的壓力小于轎車的重力，則轎車對地面的壓力小于靜止時對地面的壓力。故答案為：增大壓力；小于。【點評】本題考查流體壓強與流速的關系、增大摩擦的方法等知識，難度不大。14．（2024春?西城區校級期中）詩人杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中寫道：“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。”請你和小南一起分析詩中包含的物理道理：在流體中，流速大的地方壓強小。如圖所示，風吹過時，屋頂上方的空氣流速增大，導致屋頂上方的氣壓變小（選填“變大”或“變小”），而屋內氣壓正常，使屋頂受到向上的壓力差（選填“上”或“下”）。力能改變物體的運動狀態，從而“卷”走“三重茅”。【考點】流體壓強與流速的關系；力可以改變物體的運動狀態．【專題】氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；理解能力．【答案】壓強小；變小；上；運動狀態。【分析】（1）流體的壓強跟流速有關，流速越大壓強越小。比較屋頂上下的空氣流動速度，比較屋頂上下受到的壓強，再比較屋頂受到向上和向下的壓力。（2）力能改變物體的運動狀態。【解答】解：流體壓強與流速的關系是：流速大的位置壓強小；風吹過屋頂時，屋頂上方空氣流速大，所以壓強小，而屋內氣壓正常，就會產生向上的壓力差，將屋頂掀翻。大氣對屋頂的力將屋頂卷走，使其運動狀態發生了變化，說明了力能改變物體的運動狀態。故答案為：壓強小；變小；上；運動狀態。【點評】本題考查流體壓強和流速的關系及力的概念，屬于基礎題。三．簡答題（共1小題）15．（2024春?洪洞縣期末）我國第四個南極科學考察站取名“泰山站”，寓意堅實、穩固、莊嚴、國泰民安。“泰山站”采用輕質材料裝配而成，為了避免被強橫風吹動移位，你認為支架上懸空部分應選擇如圖所示哪種結構特點進行安裝？請用所學的物理知識解釋其原因。【考點】流體壓強與流速的關系在生活中的應用．【專題】氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；應用能力．【答案】應選擇圖甲所示結構特點進行安裝。為了避免被強橫風吹動移位，則懸空部分應該受到向下的壓強大；根據流體流速越大的位置壓強越小可知，上方的空氣的流速要小，下方空氣的流速要大，所以應選擇上平下凸的甲圖。【分析】流體的壓強跟流速有關，流速越大的位置壓強越小。【解答】答：應選擇圖甲所示結構特點進行安裝。為了避免被強橫風吹動移位，則懸空部分應該受到向下的壓強大；根據流體流速越大的位置壓強越小可知，上方的空氣的流速要小，下方空氣的流速要大，所以應選擇上平下凸的甲圖。【點評】本題考查流體壓強跟流速的關系，要學會利用流體壓強知識解釋生活中的問題，注意平常的積累。

考點卡片1．運動和靜止的相對性【知識點認識】1．選取的參照物不同，物體的運動情況就不同，所以物體的運動和靜止是相對的。2．相對靜止：若兩個物體以同樣快慢、向同一方向運動，則它們是相對靜止的關系。（1）卡車和聯合收割機：以地面為參照物，二者都是運動的；以卡車為參照物，收割機是靜止的；以收割機為參照物，卡車是靜止的。（2）空中加油機和受油機：以地面為參照物，二者都是運動的；以加油機為參照物，受油機是靜止的；以受油機為參照物，加油機也是靜止的。【命題方向】所選參照物與運動狀態之間的關系．例：甲、乙兩同學以相同的速度同向騎行在濱河大道上，分別以乙同學、大道兩旁的房屋為參照物，甲同學的狀態（）A.都是運動的B.都是靜止的C.運動、靜止D.靜止、運動分析：物體相對于參照物的位置變化了，物體就是運動的；物體相對于參照物的位置不變，物體就是靜止的。解析：解：甲、乙兩同學以相同的速度同向運動，以乙同學為參照物，甲同學和乙同學的位置沒有發生變化，甲同學是靜止的；以道路兩旁的房屋為參照物，甲同學的位置發生變化，甲同學是運動的。故選：D。點評：一個物體的運動狀態的確定，關鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不同，得到的結論也不一定相同。這就是運動和靜止的相對性。【解題方法點撥】運動和靜止的相對性意味著物體的運動狀態取決于所選參照物，不同的參照物可能導致不同的描述。2．力可以改變物體的運動狀態【知識點的認識】（1）改變物體的形狀：力可以直接作用于物體，導致其形狀發生變化。例如，當我們用力拉彈簧時，彈簧會被拉長；或者當我們用力擠壓一個氣球時，氣球會變癟。這些現象都是力作用于物體，使其形狀發生改變的例子。（2）改變物體的運動狀態：力不僅可以改變物體的形狀，還能改變物體的運動狀態。運動狀態的變化包括速度的大小、方向，或者是物體由靜止到運動，由運動到靜止的轉變。例如，當我們用手推一個靜止的課本時，課本會由靜止變為運動，這表明力改變了課本的運動狀態。【命題方向】理解力可以改變物體的運動狀態，能結合生活中的實際現象進行分析。例：如圖所示，鉛球由a處向右上方推出，在空中劃出一道弧線后落到地面b處，鉛球在飛行過程中，不斷改變的是鉛球的運動狀態（不計空氣阻力）。分析：力的作用效果：力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運動狀態。解析：解：鉛球由a處向右上方推出，鉛球在飛行過程中不計空氣阻力，只受到重力的作用，受力不平衡，其運動狀態不斷改變。故答案為：運動狀態。點評：此題考查了力的作用效果，屬于基礎知識。【解題方法點撥】理解力的作用效果對于解釋和理解許多物理現象以及解決實際問題都是至關重要的。3．彈力的概念【知識點的認識】彈力：物體由于發生彈性形變而產生的力。（如壓力，支持力，拉力）【命題方向】考查對彈力的概念的理解，常以選擇題出現。例：當一個人站在堅硬的水泥地面上時，水泥地面（）A.發生了彈性形變，對人施加了彈力的作用B.發生了彈性形變，對人施加了重力的作用C.沒有發生彈性形變，因為地面太堅硬了D.沒有發生彈性形變，因為人太輕了分析：彈力是物體發生了彈性形變，由于要恢復原狀對使它發生形變的物體施加的力。根據彈力的概念可以得出地面對人施加了一個向上的彈力。解析：解：一個人站在堅硬的水泥地面上，對水泥地面施加了一個豎直向下的壓力，水泥地面會發生彈性形變（彈性形變的程度比較小，所以用肉眼看不見），水泥地面要恢復原狀，就會對人施加一個豎直向上的彈力。這個力又叫支持力。故選：A。點評：此題考查了我們對彈力的理解。需要注意的是生活中很多物體受力時，都會發生彈性形變，只是彈性形變的程度比較小，我們看不到罷了。【解題方法點撥】彈力是物體在受外力作用下發生形變并具有恢復原狀的能力。它是物質的一種性質，是一種使物體發生形變并在消除外力作用后恢復原狀的能力。4．運用慣性判斷物體的運動【知識點的認識】運用慣性判斷物體的運動一般思路：（1）確定研究對象。（2）弄清研究對象原來所處的運動狀態。（3）明確當受到外力作用時，與研究對象有關的其他物體或研究對象的某一部分的運動狀態改變情況。（4）指明研究對象或其另一部分由于慣性而保持原來的運動狀態。（5）得出相應結論（回應題目）【命題方向】典型的情景考查了慣性的知識，判斷物體的運動狀態。例：如圖在無風的天氣里，從水平勻速向右飛行的飛機上先后落下三包貨物，若不計空氣阻力，在地面上的人看到這三包貨物下落過程中，在空中排列的情況應該是圖中的（）A.B.C.D.分析：本題前提是“不計空氣阻力”，所以根據慣性知識，可以判斷三包貨物在脫離飛機落下后跟飛機豎直位置的關系，因此就容易判斷其位置的變化了。解析：解：由于有重力的作用，所以貨物離開飛機后上下位置是有區別的，即早落下的相對位置在下方。再看豎直位置的關系：本來隨飛機以等于飛機的速度水平勻速飛行，初速度相等，貨物脫離飛機后，由于具有慣性，在不計空氣阻力的前提下，貨物仍以原來相等的速度水平移動，所以就會形成選項C的情況。故選：C。點評：本題以典型的情景考查了慣性的知識，在分析時，要充分考慮到慣性的存在以及重力的存在，同時要注意其前提：不計空氣阻力。【解題方法點撥】對慣性現象的分析，關鍵是明確所涉及到的物體運動狀態發生怎樣的改或將要發生怎樣的改變，在“改變”與“不變”中進行分析。5．平衡力的判斷【知識點的認識】（1）平衡狀態：物理學中，物體處于靜止或勻速直線運動狀態，我們就稱物體處于平衡狀態（2）平衡力：如果一個物體在幾個力的作用下處于平衡狀態，物體受到的力就是平衡力.平衡力包括二力平衡和多力平衡，其中二力平衡是最簡單的平衡狀態【命題方向】考查平衡力與平衡狀態的概念，以及平衡力與平衡狀態的判斷。例：下列情況中，物體所受到的力為平衡力的是（）A.在空中搖擺的吊燈B.繞地球做勻速圓周運動的人造衛星C.正在制動剎車的汽車D.平直軌道上勻速行駛的列車分析：靜止或勻速直線運動狀態的物體處于平衡狀態，受平衡力。解析：解：A．在空中搖擺的吊燈，運動方向不斷變化，處于非平衡狀態，不受平衡力作用，故A不正確；B．繞地球做勻速圓周運動的人造衛星，運動方向不斷變化，處于非平衡狀態，不受平衡力作用，故B不正確；C．正在制動剎車的汽車，速度的大小不斷減小，不受平衡力作用，故C不正確；D．平直軌道上勻速行駛的列車，速度的大小、方向不變，處于平衡狀態，受平衡力作用，故D正確。故選：D。點評：物體受平衡力時處于平衡狀態，處于平衡狀態時受平衡力作用。【解題方法點撥】靜止或勻速直線運動狀態是平衡狀態，平衡狀態下受到的是平衡力，平衡力的作用下，物體處于平衡狀態。6．平衡力與相互作用力的辨析【知識點的認識】相互作用力的特點：①大小相等（等大）；②方向相反（反向）；③在同一條直線上（共線）；④作用在兩個物體上（異物）；⑤同時產生，同時消失（同時）平衡力的特點：①大小相等（等大）；②方向相反（反向）；③在同一條直線上（共線）；④作用在同一個物體上（同物）；⑤兩個力可以單獨存在【命題方向】判斷兩個力是否為一對平衡力，還是相互作用力是命題方向，因為學生往往區別不開．。例：花瓶靜止在水平桌面上，下列關于平衡力和相互作用力的說法正確的（）A.花瓶受到的重力與桌面對花瓶的支持力是一對平衡力B.桌子受到的重力與桌子受到的支持力是一對平衡力C.花瓶受到的重力與花瓶對桌面的壓力是一對相互作用力D.桌子受到的支持力與花瓶對桌面的壓力是一對相互作用力分析：二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上；相互作用力的特點：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上。解析：解：A、花瓶靜止在水平桌面上，處于平衡狀態，花瓶受到的重力與桌面對花瓶的支持力符合二力平衡條件，是一對平衡力，故A正確。B、桌子受到的支持力等于桌子和花瓶的總重力，則桌子受到的重力與桌子受到的支持力大小不等，不是一對平衡力，故B錯誤。C、花瓶受到的重力與花瓶對桌面的壓力方向相同，不是一對相互作用力，故C錯誤。D、桌子受到的支持力與花瓶對桌面的壓力是作用在同一物體上的兩個力，不是一對相互作用力，故D錯誤。故選：A。點評：此題考查了對物體的受力分析及平衡力與相互作用力的區別，區別主要在于：平衡力是作用在同一物體上的兩個力；相互作用力是作用在兩個物體上的力。【解題方法點撥】“平衡力”和“相互作用力”最大的區別就是：相互作用力作用在兩個物體上，平衡力作用在同一個物體上。因此，我們只需要看力的作用點，如果在一個物體上，那就是平衡力，如果在兩個物體上，就是相互作用力7．力與運動的關系【知識點的認識】（1）物體在不受力時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，即原來運動的物體在不受力時，總保持勻速直線運動狀態；原來靜止的物體不受力時，總保持靜止狀態．（2）物體在平衡力作用下總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，力不是維持物體運動的原因．（3）物體如果受到力的作用，且受到的力不平衡，物體的運動狀態就會發生改變．（4）如果物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態，那么，它可能不受外力作用，也可能受平衡力作用．【命題方向】物體的運動狀態的變化與平衡力結合是命題的方向，學生往往理解物體的運動需要力來維持這個誤區也是命題的知識點。例：物體在水平地面上做直線運動，當物體運動的路程和時間圖像如圖甲時，受到的水平推力為F1；當物體運動的速度和時間圖像如圖乙時，受到的水平推力為F2，兩次運動時的速度分別為v1、v2。則下列關系正確的是（）A.F1＝F2；v1＝v2B.F1＝F2；v1＜v2C.F1＞F2；v1＞v2D.Ff＜F2；v1＜v2分析：根據圖像確定物體兩次的運動狀態，然后根據其運動狀態得出推力和摩擦力的關系，再根據摩擦力大小的影響因素得出兩次受到的摩擦力大小，進而得出兩次推力的大小關系。解析：解：由圖像甲可知，物體做勻速直線運動，速度大小為v1=s甲由圖像乙可知，物體的速度保持不變，即物體做勻速直線運動，速度大小為v2＝4m/s，則v1＜v2；因為兩次都是勻速直線運動，根據二力平衡條件可知，推力都等于摩擦力，物體對地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，則物體受到的摩擦力不變，故受到的水平推力為：F1＝F2。故選：B。點評：此題考查了學生對圖像問題的分析能力，能從圖像中得出相關的信息是解題的關鍵。【解題方法點撥】力與運動的關系是力學中的一個重點和難點，正確理解力與運動的關系是學好力學的關鍵．知道什么是物體運動狀態的改變，物體受力不平衡時運動狀態如何改變．8．增大有益摩擦的方法【知識點的認識】增大有益摩擦的方法：（1）增大接觸面的粗糙程度，如汽車輪胎做上花紋；（2）增大壓力，如騎自行車捏閘的力越大，摩擦力越大；（3）變滾動為滑動，如汽車急剎車時車只滑不滾；（4）變濕摩擦為干摩擦．【命題方向】怎樣增大摩擦力或減小摩擦力，生活中的現象使用的是增大還是減少摩擦都是命題方向。例：自行車上應用了很多物理知識，其中屬于增大摩擦力的是（）A.把手上刻有花紋B.車輪做成圓形C.給鏈條加潤滑油D.前后輪都安裝在滾動軸承上分析：（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度；（2）增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；（3）減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動代替滑動。解析：解：A、把手上刻有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A符合題意；B、車輪做成圓形，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故B不符合題意；C、給鏈條加潤滑油，是通過使接觸面脫離的方法減小摩擦力，故C不符合題意；D、前后輪都安裝在滾動軸承上，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故D不符合題意。故選：A。點評：本題在考查影響滑動摩擦力大小的兩個因素的同時，也考查了學生運用所學知識分析實際問題的能力，要求學生在生活中多注意觀察，并學會應用。【解題方法點撥】解答此類題目時，分析操作前后的摩擦力變化即可．例如，鎖生銹不好開時，將少量食用油注入鎖孔就易開了，起初開鎖難說明摩擦力大；操作后，開鎖容易說明摩擦力減小．前后對比說明注入食油使摩擦力減小了，或者，直接分析操作符合增大或減小摩擦的哪一項，這需要我們熟練應用增大或減小摩擦的方法與途徑．9．固體壓強的比較大小【知識點的認識】準確判斷壓力、受力面積及其變化：固體壓強的大小與壓力的大小、受力面積有關。中考中對于壓強的考查，往往在同一情境中出現多個力、多個面積發生變化的情景。要想準確的比較、計算壓強的大小，找準產生壓強的壓力和該壓力的受力面積是關鍵。我們審題時要抓住“誰對誰的壓強”，找到壓力的施力物體和受力物體，以及這兩個物體的接觸面積就可以準確判斷壓力和受力面積。利用公式p=F【命題方向】比較壓力的大小是各省、市中考物理的熱點，考題常以填空、選擇等形式出現。只有加強這方面的訓練，全面提高分析問題和解決問題的能力，才能在中考時取得好成績。例：小明同學將三個完全相同的長方體木塊豎放在水平面上，將圖中的陰影部分切去，剩余部分對水平面的壓強值依次為p甲、p乙、p丙，則長方體甲對水平面的壓強跟切去前相比不變（選填“增大”“減小”或“不變”）；在這三個壓強值中最小的是p乙。分析：根據p=FS=GS=mgS=解析：解：將圖中的陰影部分切去，根據p=FS=GS=mgS故答案為：不變；p乙。點評：判斷壓強的變化，不但考慮壓力的變化，同時還要考慮受力面積的變化。【解題方法點撥】掌握比較壓強大小的方法以及對公式的熟練應用是關鍵。10．減小壓強【知識點的認識】利用公式：p=F（1）壓力一定，增大受力面積；（2）受力面積一定，減小壓力；（3）同時減小壓力，增大受力面積．應用：①載重卡車裝有許多的車輪；②房屋建在較大的地基上；③書包帶做得較寬．【命題方向】生活中那些是增大和減小壓強的現象，是命題方向。例：一名滑雪運動員穿上滑雪板后發現她在雪地上留下的痕跡變淺了。下列現象中與滑雪板的作用相同的是（）A.用久的菜刀磨一磨B.同學們的書包帶較寬C.壓路機的碾子很重D.盲道上有凸起分析：增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力；減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力。.解析：解：運動員穿上滑雪板后發現在雪地上留下的痕跡變淺了，是通過增大受力面積來減小壓強。A．用久的菜刀磨一磨，是通過減小受力面積增大壓強，故A不正確；B．同學們的書包帶較寬，是通過增大受力面積減小壓強，故B正確；C．壓路機的碾子很重，是通過增大壓力增大壓強，故C不正確；D．盲道上的凸起，是通過減小受力面積增大壓強，讓盲人容易感受到，故D不正確。故選：B。點評：本題考查增大和減小壓強的方法，平時學習物理知識時要多聯系生活實際、多舉例、多解釋，提高利用所學物理知識分析實際問題的能力。【解題方法點撥】要知道壓強大小的影響因素，會解釋生活中有關增大和減小壓強的現象11．增大壓強【知識點的認識】利用公式：p=F（1）壓力一定，減小受力面積；（2）受力面積一定，增大壓力；（3）同時增大壓力，減小受力面積．應用：①速滑運動員的冰鞋裝有冰刀；②投向靶盤的飛鏢；③用力剎車．【命題方向】生活中那些是增大和減小壓強的現象，是命題方向。例：下列現象中，屬于增大壓強的是（）①載重量大的汽車裝有許多車輪；②壓路機上碾子的質量很大；③短道速滑運動員的冰鞋上裝有冰刀；④房屋建在承受面積更大的地基上。A.①②B.②③C.③④D.①④分析：增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力增大壓強。解：①汽車裝有許多車輪，是在壓力一定時，增大受力面積，減小壓強。②壓路機上碾子的質量很大是在受力面積一定時，增大壓力，增大壓強。③短道速滑運動員的冰鞋上裝有冰刀，是在壓力一定時，減小受力面積，增大壓強。④房屋建在承受面積更大的地基上，是在壓力一定時，增大受力面積，減小壓強。故選：B。點評：（1）壓強大小的影響因素。（2）增大、減小壓強的方法。【解題方法點撥】要知道壓強大小的影響因素，會解釋生活中有關增大和減小壓強的現象12．液體壓強規律【知識點的認識】（1）液體對容器的底面和側壁都有壓強。（2）在同一深度，同一液體向各個方向有壓強，且壓強都相等。（3）在同一液體，液體內部壓強隨深度的增加而增大。（4）在同一深度，不同液體密度越大液體該處壓強越大。（5）液體內部的壓強只與液體的密度、液體深度有關，而與容器的形狀、底面積、液體的體積、液體的總重無關。13．連通器的應用【知識點的認識】連通器是一種上端開口、底部互相連通的容器，其應用廣泛，主要基于連通器內液體的液面總是保持在同一水平面上的原理。以下是連通器的一些典型應用：水渠的過路涵洞：用于讓水流在不同高度或不同位置的水渠之間傳遞，保持水位一致。牲畜的自動飲水器：通過連通器的原理，確保水位穩定，方便動物隨時飲水。鍋爐水位計：用于監測鍋爐內部的水位，確保鍋爐安全運行。日常生活中所用的茶壺、灑水壺：利用連通器的原理，使得液體在倒出時能夠保持液面的平衡，方便使用。三峽船閘和自來水水塔：這些是世界上最大的人造連通器，用于控制和調節水流，確保船只順利通過和水流的供應。【命題方向】連通器原理的應用（生活中的事例）是命題方向例如，水渠的過路涵洞、牲畜的自動飲水器、水位計，以及日常生活中所用的茶壺、灑水壺等都是連通器．世界上最大的人造連通器是三峽船閘和自來水水塔。例：如圖所示的裝置中，不屬于連通器應用的是（）A.自動喂水裝置B.茶壺C.下水的回水管D.船閘分析：上端開口，下部連通的容器叫做連通器，連通器的特點是容器中的水不流動時，各個容器中液面總是相平的。解析：解：A、當瓶口在水面以下時，瓶子內的水和空氣的壓強之和等于外界的大氣壓強，水不流出；當瓶口露出水面時，空氣進入瓶內，水流出，直到封住瓶口為止，利用的是大氣壓，不是連通器原理，故A符合題意；B、茶壺的壺身與壺嘴上端開口，底部相通，構成了連通器，壺嘴和壺身在同一高度，倒滿水后，液面相平，故B不符合題意；C、洗手池下水的回水管，上端開口、底部連通，構成了連通器，故C不符合題意；D、船閘的閘室和上下游之間構成上端開口，下部連通的容器，故D不符合題意。故選：A。點評：本題考查連通器的原理，關鍵知道連通器是上端開口，底部相連的，液面靜止時保持相平。【解題方法點撥】這些應用都基于連通器的基本原理，即當液體不流動時，連通器內各容器的液面總是保持在同一水平面上。這一原理不僅在技術和工程領域有著廣泛的應用，也為日常生活帶來了便利和安全保障。?14．船閘工作原理【知識點的認識】?船閘的工作原理主要是利用?連通器的原理，通過調整閘室中的水位來實現船舶在不同水位間的升降，從而通過集中的航道水位落差。船閘主要由閘室、上游引航道、下游引航道、上游閘首和下游閘首組成。當船舶由下游向上游行駛時，室內水位降至與下游水位齊平，然后打開下游閘首的閘門，船進閘室，關閘門，灌水，待水位升到與上游水位齊平后，打開上游閘首閘門，船即可出閘通過上游引航道駛向上游。當船由上游向下游行駛時，過閘操作程序則與此相反【命題方向】考查船閘工作原理。例：船閘由閘室和上、下游閘門以及上、下游水道組成。在上游有一艘輪船想駛往閘室，如圖所示。則正確的操作步驟及順序是（）①打開閘門C②關閉閘門D③打開閥門A④關閉閥門BA.②③①④B.④③①②C.②④①③D.④②③①分析：輪船想駛往閘室，則需要閘室內的水面升高，據此分析。解析：解：船閘屬于連通器，輪船想從上游駛往閘室，要首先關閉閥門B和閘門D，打開閥門A，使閘室與上游構成連通器，則上游的水進入閘室，當閘室與上游的水面相平時，打開閘門C，輪船就能進入閘室。故順序為④②③①。故選：D。點評：本題考查了連通器原理。關鍵是熟記了解船閘的通行原理。【解題方法點撥】掌握連通器原理在船閘工作工程中的應用。15．馬德堡半球實驗【知識點的認識】馬德堡半球實驗的歷史背景涉及到了證明大氣壓的存在和力量。?這個實驗由德國物理學家、?政治家奧托?馮?格里克（?OttovonGuericke）?于1654年進行，?目的是證明大氣壓的存在和力量。?格里克當時擔任馬德堡市市長，?他使用兩個銅制半球對接在一起，?并用經過松節油浸過的皮環密封。?通過抽真空后，?他使用了16匹馬組成的馬隊才將兩個半球成功拉開，?這一實驗成功證明了大氣壓強的存在和巨大力量。?這個實驗不僅在科學界引起了轟動，?而且成為了證明大氣壓力存在的重要實驗之一。?【命題方向】考查馬德堡半球實驗的歷史背景以及實驗目的和實驗結論。例：馬德堡半球實驗證明了（）A.大氣壓隨氣候而變化B.大氣壓的存在C.大氣壓隨溫度而變化D.大氣壓的值分析：證明大氣壓存在的實驗是馬德堡半球實驗。解析：解：馬德堡半球實驗是驗證大氣壓存在的著名實驗。故選：B。點評：牢記驗證大氣壓存在和測得大氣壓值的著名實驗。【解題方法點撥】記憶性知識，牢記即可。16．大氣壓存在的現象【知識點的認識】大氣壓的存在現象：（1）覆杯實驗：當在一個杯子中裝滿水，并用一張紙覆蓋杯口后倒置，水不會流出，這是因為大氣壓力大于水的重力，使得紙緊緊貼在杯口上，證明了大氣壓的存在。?（2）雞蛋進入瓶子：將一個去掉殼的煮熟雞蛋放入一個廣口瓶中，然后用酒精燈對瓶子外部進行加熱，待瓶子內部空氣受熱膨脹后迅速冷卻，使得瓶內氣壓降低，大氣壓力將雞蛋壓入瓶中。（3）吸盤實驗：將吸盤緊密貼合在平滑的表面上，然后嘗試將其拉起，會發現需要較大的力，這是因為大氣壓力緊緊地將吸盤壓在表面上，證明了大氣壓力的作用。（4）吸飲料和吸盤式掛鉤：當我們用吸管吸飲料時，或者使用吸盤式掛鉤掛物品時，都是利用了大氣壓力的原理。吸管內部的氣壓降低，使得飲料在大氣壓力的作用下進入口中；吸盤式掛鉤則是利用大氣壓力將吸盤緊緊壓在表面上。?（5）氣壓計：通過測量大氣壓力來顯示大氣壓力的大小，是研究和應用大氣壓力的重要工具之一。氣壓計的原理基于大氣壓力的變化可以反映高度、天氣等因素的變化。?【命題方向】考查大氣壓在生活中的應用，以及對這些現象的分析。例：日常生活中蘊含著豐富的物理知識。下列事例中能證明大氣壓存在的是（）A.用鋒利的刀切臘肉B.用注射器將藥液注入肌肉里C.高鐵站臺設有安全警戒線D.拔火罐時火罐緊緊吸附在皮膚上分析：大氣壓的存在能夠解釋很多現象，這些現象有一個共性：通過某種方法，使設備的內部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現了這種現象。解析：解：A、用鋒利的刀切臘肉是在壓力一定時，減小受力面積增大壓強，故A不符合題意；B、藥液在注射器活塞作用下被注射到肌肉里，與大氣壓無關，故B不符合題意；C、當列車駛進站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時人外側的空氣流動速度慢，根據流體壓強與流速的關系可知：人外側空氣流速慢壓強大，而內側流速快壓強小，會產生一個向內側的壓強差，將人推向火車，易出現危險，故C不符合題意；D、因為火罐內的氣體體積一定，當火罐冷卻后，罐內氣體溫度降低，所以壓強減小，小于外界的大氣壓力，故在外界大氣壓力的作用下，火罐被“吸”在皮膚上，故D符合題意。故選：D。點評：本題考查了大氣壓的存在，屬于基礎題目。【解題方法點撥】解題時需要理解大氣壓的基本概念、?分析物體在空氣中所受到的壓力和力的作用，?以及了解大氣壓強產生的原因，?從而解釋和理解大氣壓存在的現象。?17．大氣壓強與高度的關系【知識點的認識】地球上面的空氣層密度不是相等的，靠近地表層的空氣密度較大，高層的空氣稀薄，密度較小．大氣壓強既然是由空氣重力產生的，高度大的地方，它上面空氣柱的高度小，密度也小，所以距離地面越高，大氣壓強越小．在海拔3000m之內，每上升10m大氣壓強約減小100Pa，在海拔2000m之內，每上升12m大氣壓強約減小1mmHg．地面上空氣的范圍極廣，常稱“大氣”．離地面200公里以上，仍有空氣存在．雖其密度很小，但如此高的大氣柱作用于地面上的壓強仍然極大．人體在大氣內毫不感覺受到氣壓的壓迫，這是因為人體的內外部同時受到氣壓的作用且恰好都相等的緣故．即：大氣壓與高度的關系是：海拔越高，氣壓越低；【命題方向】此知識點一般以填空的形式出現主要就是高度對氣壓的影響，而且還與氣壓對沸點的影響一起考察．例：如圖所示為一種叫“天氣預報瓶”的產品的簡圖。A為與大氣相通的玻璃管，B為密閉的裝有紅墨水的玻璃球，它能顯示天氣的好壞，隨著環境氣壓的變化，A管內的水位會上升或下降。小明買了一個“天氣預報瓶”，他家住在21層樓，在電梯上升的過程中，最有可能出現的現象是（）A.玻璃球內液面上升，玻璃管內液面下降B.玻璃球內液面下降，玻璃管內液面下降C.玻璃球內液面下降，玻璃管內液面上升D.玻璃球內液面上升，玻璃管內液面上升分析：大氣壓隨高度的增加而減小。解析：解：小明家住在21層樓，在電梯上升的過程中，高度增加，大氣壓減小，玻璃管內的液面上升，玻璃球內的液面下降，故C正確，ABD錯誤。故選：C。點評：本題考查的是大氣壓隨高度變化的規律；本裝置相當于一個水氣壓計。【解題方法點撥】理解高度對氣壓的影響是怎樣變化的特點即可解題．18．流體壓強與流速的關系【知識點的認識】液體和氣體都具有流動性，統稱為流體．如：空氣、水等．流體流動時的壓強稱作流體壓強．空氣和水流動時有快有慢，流體在流速大的地方壓強較小，在流速小的地方壓強較大．【命題方向】聯系生活實際用流體壓強與流速的關系解釋現象是命題方向，一般出現選擇題、填空題或簡答題．例：下列事例中能夠說明流體壓強與流速關系的是（）A.攔河壩設計成下寬上窄B.高壓鍋容