人教版新課標《歷史與社會》八年級下冊教學設計第七單元第五課萬眾一心的抗日戰爭學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析同學們，我們今天要一起探索的課題是《歷史與社會》八年級下冊第七單元第五課——《萬眾一心的抗日戰爭》。這節課，我們要走進那個烽火連天的年代，感受抗戰精神的偉大。課本中詳細介紹了抗日戰爭的歷史背景、主要戰役以及抗戰勝利的意義。我們要緊密結合課本內容，通過圖片、視頻等多媒體手段，讓學生們更加直觀地了解這段歷史，激發他們的愛國情懷。準備好了嗎？讓我們一起踏上這場歷史的征程吧！????????核心素養目標分析學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

同學們在進入八年級之前，已經對一些基本的歷史知識有了初步的了解，比如辛亥革命、抗日戰爭的背景等。他們對近代史的基本脈絡有一定的認識，但關于抗日戰爭的具體戰役、英雄人物以及國際形勢的了解可能較為有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

本節課的同學們普遍對歷史事件充滿好奇，尤其是那些與國家民族命運緊密相關的重大歷史事件。他們的學習能力強，能夠通過多種途徑獲取信息。學習風格上，有的同學偏好通過閱讀文本來獲取知識，而有的同學則更喜歡通過觀看視頻、圖片等視覺材料來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

部分同學可能對歷史事件的復雜性感到困惑，尤其是在理解抗日戰爭中不同政治力量之間的關系和戰爭的國際背景時。此外，對于一些歷史人物和事件的評價，學生們可能會有不同的看法，這可能會引發討論中的爭議。在課堂上，我們需要引導他們理性分析，避免情緒化的判斷。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備、觸控一體機

-課程平臺：學校內部教學平臺，用于發布教學資料和在線討論

-信息化資源：抗日戰爭相關歷史圖片、視頻資料、歷史文獻掃描件

-教學手段：歷史地圖、時間軸、角色扮演活動、小組討論、辯論賽教學流程1.導入新課

詳細內容：同學們，早上好！今天我們一起來回顧一段中華民族歷史上最悲壯也最輝煌的篇章——抗日戰爭。在我們國家的土地上，曾經發生過一場偉大的民族解放戰爭，那是一場為了國家的獨立和民族的尊嚴，全體中華兒女同仇敵愾、共赴國難的戰爭。接下來，讓我們一起走進那個波瀾壯闊的年代，感受抗日戰爭的艱辛與勝利的喜悅。首先，請大家思考一個問題：抗日戰爭爆發的原因有哪些？請用一句話概括你的答案。（用時5分鐘）

2.新課講授

（1）抗日戰爭的歷史背景

詳細內容：通過PPT展示抗日戰爭爆發前后的歷史背景，包括國共合作的破裂、日本帝國主義的侵略野心以及國際形勢的變化。引導學生分析抗日戰爭爆發的歷史必然性。（用時10分鐘）

（2）抗日戰爭的進程

詳細內容：以時間軸的形式，展示抗日戰爭的主要戰役，如淞滬會戰、臺兒莊戰役、武漢會戰等，讓學生了解抗日戰爭的進程和重要戰役。（用時10分鐘）

（3）抗日戰爭中的英雄人物

詳細內容：介紹抗日戰爭中的英雄人物，如張自忠、楊靖宇、左權等，讓學生感受抗戰精神的偉大。（用時10分鐘）

3.實踐活動

（1）角色扮演

詳細內容：將學生分成小組，每組扮演抗日戰爭中的一個角色，如戰士、敵軍、平民等，模擬戰爭場景，讓學生體驗抗戰時期的生活，感受戰爭的殘酷。（用時10分鐘）

（2）繪制戰爭地圖

詳細內容：引導學生根據所學知識，繪制抗日戰爭時期的地圖，標注重要戰役地點和戰略防線，增強學生對戰爭形勢的認識。（用時10分鐘）

（3）制作抗戰紀念品

詳細內容：學生利用手頭資源，制作抗戰紀念品，如抗戰歌曲CD、抗戰故事書簽等，以此表達對英雄的敬意和對抗戰勝利的紀念。（用時10分鐘）

4.學生小組討論

（1）抗日戰爭的意義

舉例回答：同學們，抗日戰爭是一場偉大的民族解放戰爭，它不僅徹底打敗了日本帝國主義，保衛了國家的主權和領土完整，還使中國在國際上的地位得到提高，增強了民族自尊心和自信心。

（2）抗戰精神的傳承

舉例回答：同學們，抗戰精神包括愛國主義、民族自尊心、艱苦奮斗等，這些精神在抗日戰爭中得到了充分體現。在和平年代，我們要傳承抗戰精神，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。

（3）如何抵制侵略者

舉例回答：同學們，面對侵略者，我們要堅決捍衛國家的利益，維護民族尊嚴。我們可以通過提高自身素質、學習先進技術、加強國防建設等方式，抵制侵略者。

5.總結回顧

詳細內容：同學們，今天我們學習了抗日戰爭這段歷史，了解了抗戰精神的偉大。在今后的學習和生活中，我們要銘記歷史，珍惜來之不易的和平，傳承抗戰精神，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。最后，請大家思考一個問題：作為新時代的青少年，我們該如何發揚抗戰精神，為實現中國夢貢獻自己的力量？請課后與同學們一起討論，下節課分享你們的想法。（用時5分鐘）

用時：導入新課5分鐘+新課講授30分鐘+實踐活動30分鐘+學生小組討論10分鐘+總結回顧5分鐘=70分鐘

注意：本教案實際用時可能因學生反應和課堂氛圍等因素有所調整。教學資源拓展1.拓展資源：

-抗日戰爭時期的文獻資料：如《抗日戰爭日志》、《抗戰時期文獻選編》等，這些資料可以幫助學生更深入地了解抗日戰爭的歷史細節。

-抗日戰爭題材的影視作品：推薦觀看《南京！南京！》、《戰狼》等電影，通過影視作品的藝術再現，讓學生更直觀地感受戰爭的殘酷和英雄的犧牲。

-抗日戰爭相關的歷史照片：收集并展示抗日戰爭時期的歷史照片，如淞滬會戰、平型關大捷等場景的照片，讓學生通過視覺感受歷史的真實。

2.拓展建議：

-閱讀歷史書籍：鼓勵學生閱讀《抗日戰爭史》、《中國抗日戰爭紀實》等書籍，通過詳細的歷史敘述，加深對抗日戰爭的理解。

-參觀歷史博物館：組織學生參觀抗日戰爭紀念館、歷史博物館等，實地感受歷史的厚重和戰爭的殘酷，增強歷史責任感。

-研究當地抗戰歷史：引導學生調查自己家鄉的抗戰歷史，了解當地抗戰英雄的故事，增強學生的鄉土情懷和民族自豪感。

-開展主題班會：在班級內開展以“抗日戰爭與民族精神”為主題的班會，讓學生分享自己的學習心得，激發愛國情感。

-組織歷史知識競賽：通過組織歷史知識競賽，檢驗學生對抗日戰爭知識的掌握程度，提高學生的學習興趣。

-制作抗戰主題手抄報：鼓勵學生制作抗戰主題的手抄報，展示對抗日戰爭的理解和感悟，培養學生的審美能力和創造力。典型例題講解1.例題：

抗日戰爭中，中國共產黨提出了全面抗戰路線，與國民政府片面抗戰路線形成鮮明對比。請簡述全面抗戰路線的主要內容。

答案：

全面抗戰路線主要包括以下幾點：

（1）堅決抗戰到底，不與侵略者妥協；

（2）實行人民戰爭，依靠全體民眾的力量抵抗侵略；

（3）統一戰線，團結一切可以團結的力量；

（4）加強國防建設，提高軍隊戰斗力。

2.例題：

抗日戰爭期間，中國軍隊取得了平型關大捷、臺兒莊戰役等重大勝利。請分析這些勝利的原因。

答案：

這些勝利的原因包括：

（1）指揮官的正確指揮和靈活應變；

（2）廣大士兵的英勇作戰和犧牲精神；

（3）人民群眾的支持和配合；

（4）國際反法西斯力量的支援。

3.例題：

抗日戰爭時期，中國共產黨領導的八路軍和新四軍在敵后戰場發揮了重要作用。請舉例說明八路軍和新四軍在敵后戰場的主要作戰方式。

答案：

八路軍和新四軍在敵后戰場的主要作戰方式包括：

（1）游擊戰：利用地形優勢和群眾基礎，采取分散、流動、突襲等戰術，削弱敵人；

（2）地道戰：利用地道防御敵人的進攻，進行隱蔽的作戰活動；

（3）地雷戰：廣泛布設地雷，有效地阻止敵人的進攻；

（4）交通戰：破壞敵人的交通運輸線，切斷敵人的后勤補給。

4.例題：

抗日戰爭時期，國共兩黨實現了第二次合作。請簡述國共第二次合作的意義。

答案：

國共第二次合作的意義包括：

（1）實現了全民族抗戰，形成了抵抗日本侵略的統一戰線；

（2）提高了中國在國際反法西斯戰爭中的地位，為中國贏得了國際支持；

（3）加強了中國人民的團結，為抗日戰爭的勝利奠定了基礎；

（4）推動了國共兩黨關系的改善，為中國的和平與發展創造了條件。

5.例題：

抗日戰爭勝利后，中國共產黨提出了“和平、民主、團結”的三大口號。請分析這三個口號的歷史意義。

答案：

這三個口號的歷史意義包括：

（1）表達了中國共產黨維護國家和平、促進民主政治、實現民族團結的堅定決心；

（2）為抗日戰爭勝利后的國家建設指明了方向；

（3）凝聚了全國人民的共識，為實現中國的繁榮富強奠定了基礎；

（4）為中國共產黨與各民主黨派、無黨派人士的合作提供了共同目標。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.融入情感教育：在講解抗日戰爭這一章節時，我嘗試將情感教育融入其中，通過講述英雄事跡、展示歷史圖片等方式，讓學生深刻感受到抗戰精神的偉大，激發他們的愛國情懷。

2.多媒體輔助教學：利用多媒體教學手段，如視頻、圖片等，使抽象的歷史事件變得具體生動，提高學生的學習興趣，增強課堂的互動性。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在課堂討論環節，部分學生參與度不高，可能是因為對歷史知識掌握不夠，或者對討論話題缺乏興趣。

2.教學方法單一：雖然我嘗試了多種教學方法，但仍然存在教學方法單一的問題，未能充分調動學生的積極性。

3.評價方式不夠全面：在評價學生的過程中，主要依靠課堂表現和作業完成情況，缺乏對學生自主學習能力和創新能力的評價。

反思改進措施（三）改進措施

1.豐富課堂活動：設計更多互動性強的課堂活動，如角色扮演、辯論賽等，提高學生的參與度，讓他們在活動中學習歷史。

2.拓展教學方法：結合學生的興趣和特點，嘗試采用項目式學習、翻轉課堂等新型教學方法，激發學生的學習興趣，提高教學效果。

3.完善評價體系：建立多元化的評價體系，除了課堂表現和作業完成情況外，還要關注學生的自主學習能力和創新能力的培養，給予學生更多展示自己的機會。同時，鼓勵學生進行自我評價和同伴評價，提高他們的反思能力。

4.加強家校合作：與家長保持溝通，了解學生在家的學習情況，共同關注學生的成長。同時，邀請家長參與課堂活動，增強家校之間的聯系，形成教育合力。

5.持續學習與研究：不斷學習新的教學理念和方法，關注教育領域的最新動態，結合自身教學實踐，不斷探索和改進教學方法，提高教學質量。板書設計①本文重點知識點：

-抗日戰爭爆發背景

-抗日戰爭的進程

-抗日戰爭勝利的意義

②詞、句重點：

-“七七事變”：1937年7月7日，日本發動全面侵華戰爭的起點。

-“國共合作宣言”：1937年9月，國共兩黨發表的合作宣言，標志著全面抗戰的開始。

-“平型關大捷”：1937年9月，八路軍在平型關取得的重要勝利。

-“臺兒莊戰役”：1938年春季，中國軍隊在臺兒莊對