2024年內江師范學院招聘考試真題_第1頁
2024年內江師范學院招聘考試真題_第2頁
2024年內江師范學院招聘考試真題_第3頁
2024年內江師范學院招聘考試真題_第4頁
2024年內江師范學院招聘考試真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

考生姓名:準考證考生姓名:準考證編號:2/2收集整理,僅供參考2024年內江師范學院招聘

考試筆試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確保考試公正;

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;

3.監考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監考人員宣布考試結束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制,下列說法不正確的是()。A.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢B.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念,但對于防不勝防的突發緊急事件,屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施C.建立組織有力、運轉高效、職責分明的組織機構,形成及時、快捷、通暢的信息網絡D.構建心理預警機制,制定緊急事件應急處理方案【答案】:B2.下列對輔導員所應具備的素質錯誤的選項是()A.追求偉大,為己為人B.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點C.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導D.具備過硬的思想政治素質【答案】:A3.心理健康的最終目標是()。A.和諧人際關系B.自我實現C.保持協調情緒D.保持人格完整【答案】:D4.學生具有違紀行為,應當以()為主確應給予紀律處分的,有關部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.警告B.通知家長C.談心談話D.批評教育【答案】:D5.高等教育的任務是培養具有()和實踐能力的高級專門人才,發展科學技術文化,促進社會主義現代化建設A.創新精神B.求知精神C.獨立精神D.冒險精神【答案】:A6.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和()的重要途徑。A.行為規范B.公共事務C.社會價值觀D.科學精神【答案】:C7.從作用的呈現形式看,高等教育的功能可分為()。A.個體功能和社會功能B.正向功能和負向功能C.顯性功能和隱性功能D.謀生功能和享用功能【答案】:C8.高等學校的核心職能是()。A.科學研究B.教學研究C.文化傳承D.社會服務【答案】:A9.大學生對外部刺激的情緒反應迅速,喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是()。A.敏感性B.波動性C.外顯性D.豐富性【答案】:C10.普通教育課程又稱(),是高等學校所有專業的學生都必修的共同課程。A.專業課程B.一般基礎課程C.技術基礎課程D.公共基礎課程【答案】:D11.大學生在運用知識解決問題的過程中,能夠迅速、靈活地提取信息,反映了其良好的()。A.記憶特征B.思維特征C.年齡特征D.感知覺特征【答案】:A12.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是()。A.關愛學生B.終身學習C.為人師表D.教書育人【答案】:C13.教師改變、控制學生心理和行為的影響力,叫做()。A.教師角色B.教師威信C.教師角色期望D.教師人格【答案】:B14.大學生心理發展所遇到的矛盾之一是()。A.理想與現實的矛盾B.求知欲與識別力之間的矛盾C.獨立性與能力不足的矛盾D.成人感與經驗缺乏的矛盾【答案】:B15.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發展處于的階段是()。A.關注情境階段B.關注提升階段C.關注生存階段D.關注學生階段【答案】:A16.愛國主義包含三個不同但又相互關聯的層次,即()。A.愛國情感、愛國信念和愛國行為B.文化自信、民族自豪和愛國信念C.民族認同、文化自信和愛國行為D.愛國情感、理論自信和民族認同【答案】:A17.高校課程的設置和組織超越以往對學科知識的系統性和邏輯性的過分強調,越來越重視與學生未來的工作和生活相聯系這種傾向指的是()A.課程性質職業化B.課程內容綜合化C.課程方向人文化D.課程實施多樣化【答案】:A18.害怕考試和體育比賽時雙腿發抖的原因都是焦慮,焦慮是()。A.表面特質B.共同特質C.根源特質D.首要特質【答案】:C19.它不在教學計劃中反映,不通過正式的教學進行,但卻對學生的知識、情感、意志、信念、行為和價值觀等方面起著潛移默化的作用,促進或干擾教育目標的實現。我們稱這種課程為()。A.開放課程B.顯性課程C.公開課程D.潛在課程【答案】:D20.在“犯錯誤效應”實驗中,最有吸引力的人是()。A.能力非凡而未犯錯誤的人B.能力非凡而犯錯誤的人C.能力平庸而犯錯誤的人D.能力平庸而未犯錯誤的人【答案】:B21.人格是個體在活動中表現出來的具有一定傾向的、比較穩定的心理特征的總和。在人格中,具有道德評價意義和核心意義的部分是()。A.性格B.能力C.品德D.氣質【答案】:A22.不屬于素質教育的教育目的一項是A.促進人的全面發展B.促進人的整體發展C.促進人的綜合發展D.促進個別人的發展【答案】:D23.心理學家認為,研究遺傳因素的最好的辦法是()。A.追蹤研究B.代際研究C.家庭比較研究D.雙生子研究【答案】:D24.心理輔導員辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感,且反饋給來者,協助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術是()。A.情感反應技術B.共情技術C.具體化D.澄清技術【答案】:A25.主張教育是學生自我實現的過程,這種教育質量觀是()A.個適質量B.控制質量C.外適質量D.內適質量【答案】:A26.從倫理學的角度,教師要平等對待學生,首先堅持教育人道主義原則,要()。A.實事求是,賞罰分明B.長善救失,因材施教C.面向全體,點面結合D.愛無差等,一視同仁【答案】:D27.認為心理健康的模式為“自我實現的人”的是()。A.羅杰斯B.馬斯洛C.英格里士D.奧爾波特【答案】:B28.決定著高等教育領導權和受教育權的主要因素是()。A.社會文化傳統B.社會政治經濟制度C.社會人口數量和結構D.社會生產力和科學技術發展水平【答案】:B29.一個人在他的生活實踐的過程中形成的是()。A.創造性思維B.智力C.性格D.氣質【答案】:A30.自我調控系統包括自我認知、()、自我控制三個子系統。A.自我反思B.自我體驗C.自我評價D.自我調節【答案】:B31.在全面發展教育的各構成要素中,擔負各育實施的方向、統帥和動力源泉的是()。A.體育B.智育C.德育D.美育【答案】:C32.下面哪種不是估計信度系數的方法?()A.分半法B.再測法C.異質法D.復本法【答案】:C33.提升成就目標的TARGET模式中的“G”是指()。A.目標設定B.指導發現C.小組安排D.群體訪談【答案】:C34.()是集體成員知識水平、道德水平、價值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。A.集體目標B.集體凝聚力C.集體規范D.集體輿論【答案】:D35.《學記》上說:“不陵節而施”;這句話體現了()A.鞏固性教學原則B.啟發性教學原則C.因材施教的教學原則D.循序漸進的教學原則【答案】:D二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.自我實現理論是人本主義動機理論之一,自我實現作為一種最高級的需要,包括(??)A.安全需要B.創造需要C.認知需要D.審美需要【答案】:BCD37.發現式教學的優點主要表現在對學生的意義上,主要指()。A.有助于學后長時記憶B.容易獲得成就感的滿足C.有助于以后的獨立求知與研究D.有助于智力的發展【答案】:ABCD38.近代教育家陶行知提出()A.要學生守的規矩,教職員躬親共守B.要學生學的知識,教職員躬親共學C.要學生做的事,教職員躬親共做D.要學生完成的作業,教職員先完成【答案】:ABC39.教師良好的思維品質體現在()A.思維的廣度和深度B.思維的獨立性C.思維的邏輯性D.思維的敏捷性【答案】:ABCD40.[]對教師而言,所謂廉潔從教,具體內容包括()A.不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習B.不貪占公共和他人的錢物C.不能抱怨自己的薪酬D.不貪學生及家長的錢物【答案】:ABD41.在現代倫理學概念體系中,道德是()。A.以善惡為價值評價方式B.一種特殊的社會現象C.以社會習俗、輿論和人類良知為維系手段D.是一種外在的處理人與人之間關系的強制手段【答案】:ABC42.品德的特征包括個體性和()A.穩定性B.主體性C.整體性D.道德性【答案】:ACD43.就精通業務而言,從業人員對業務技術的掌握有()四個不同的層次。A.“知”B.“會”C.“精”D.“熟”【答案】:ABCD44.法國啟蒙思想家盧梭認為,應當培養學生()。A.善良的感情B.善良的判斷C.善良的意志D.善良的行為【答案】:ABC45.高等教育促進個體個性化功能,表現在()方面。A.發展個體的創新精神和創新能力B.促進個體社會化發展C.促進個體差異化發展D.促進個體自由發展【答案】:ACD46.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件()A.通過案例加強安全教育B.加強設施檢查消除隱患C.明確管理責任分工D.家校共同教育杜絕紕漏E.停止舉行大型集體活動【答案】:ABCD47.在高等教育研究中,研究報告主要包括()。A.指出研究基本思路B.陳述研究目的和意義C.敘述研究過程D.形成研究的基本假設【答案】:ABC48.教師在道德修養過程中,必然會遇到的最基本的矛盾有()。A.社會主義道德要求、教師職業道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾B.教師創新精神與教育傳統間的矛盾C.教師個人利益與教育事業整體利益間的矛盾D.共產主義品質與非共產主義品質間的矛盾【答案】:AD49.堅持辦事公道,必須做到()。A.自我犧牲B.舍己為人C.堅持真理D.光明磊落【答案】:CD50.教師道德行為選擇的外部條件包括()。A.社會歷史條件B.教師道德規范體系C.教師的具體生活環境和條件D.特定社會的道德價值觀念【答案】:ABCD51.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、()。A.裁決權B.教育違法C.處罰權D.刑事違法E.命令權F.強制權G.治安違法H.監督權【答案】:ACEFH52.蔡元培先生重視教師職業道德,他認為教師應當具有的品質包括()。A.自由、平等、博愛B.知識淵博C.謙虛、正直、愛國、愛生D.忠黨、愛國、愛生【答案】:ABC53.社會主義職業道德

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論