四川省宜賓四中2025年高三下學(xué)期第六次模擬考試生物試題試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

四川省宜賓四中2025年高三下學(xué)期第六次模擬考試生物試題試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.下列關(guān)于人體細胞有氧呼吸和無氧呼吸相同點的敘述,錯誤的是()A.都是在生物膜上完成反應(yīng) B.都能生成三磷酸腺苷C.都需要多種酶的催化 D.都能產(chǎn)生丙酮酸和[H]2.大腸桿菌R1質(zhì)粒上的hok基因和sok基因與細胞死亡相關(guān),若毒蛋白得以表達,大腸桿菌將裂解死亡。下列相關(guān)敘述正確的是()A.過程①酶識別序列的基本單位是核糖核苷酸B.過程②和③遵循的堿基互補配對方式不同C.過程③能阻止核糖體與hokmRNA的結(jié)合D.過程④酶降解的是DNA分子3.下列關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂過程的敘述中,不正確的是()A.若細胞質(zhì)正在發(fā)生不均等分裂,則細胞中不一定有同源染色體B.染色單體和核DNA數(shù)目相等的時期,可能發(fā)生非同源染色體的自由組合C.染色體和核DNA數(shù)目相等的時期,每條染色體上均沒有姐妹染色單體D.染色體組數(shù)加倍的時期,可發(fā)生著絲點分裂,同源染色體分離4.下列為達成實驗?zāi)康亩M行的相應(yīng)實驗操作,不正確的是()選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽觀察花生子葉細胞中的脂肪顆粒用蘇丹Ⅲ染色后,再用酒精洗去浮色B除去粗提DNA中的蛋白質(zhì)雜質(zhì)將析出物置于二苯胺試劑中并加熱C觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂依次進行解離、漂洗、染色、制片D誘導(dǎo)外植體脫分化為愈傷組織在MS培養(yǎng)基中添加所需植物激素A.A B.B C.C D.D5.自由基學(xué)說是一種細胞衰老假說,自由基導(dǎo)致細胞衰老過程如圖。有關(guān)敘述正確的是()A.過程②①引起的作用效果屬于負反饋調(diào)節(jié)B.若過程③使酪氨酸酶活性降低,將引起白化病C.若過程③使細胞膜上葡萄糖載體的活性下降,葡萄糖將會自由進出細胞D.過程④可能導(dǎo)致細胞膜上蛋白質(zhì)種類或數(shù)量發(fā)生改變6.以下判斷細胞死活的方法及解釋正確的是()A.硝酸鉀溶液處理紫色洋蔥外表皮細胞,一段時間后沒有發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離,說明是死細胞B.健那綠處理人體蛔蟲的體細胞,顯微鏡下沒有發(fā)現(xiàn)染成藍綠色的線粒體,說明是死細胞C.顯微鏡觀察到黑藻的葉綠體在細胞質(zhì)中運動,并隨著光線強弱而改變受光面,說明是活細胞D.適宜光照等條件下,裝有某植物的透明密閉小室內(nèi)氣壓沒有變化,說明植物已經(jīng)死亡二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)促黃體生成素是自青春期開始由腺垂體分泌的一種糖蛋白類促性腺激素,它除了參與調(diào)控生殖系統(tǒng)的成熟以外,還與骨髓造血干細胞數(shù)量的穩(wěn)定有關(guān),感應(yīng)促黃體生成素的“受體蛋白”直接表達于造血干細胞的表面。回答下列問題:(1)促黃體生成素作用的靶器官或靶細胞有________________(至少填2種),可以用__________試劑鑒定促黃體生成素的化學(xué)本質(zhì)。(2)研究發(fā)現(xiàn),阻斷促黃體生成素的信號將加速白血病的發(fā)病速度,推測促黃體生成素可能通過調(diào)控骨髓造血干細胞內(nèi)_________________基因的正常表達,而避免其過度增殖。(3)促黃體生成素的分泌量增加會引起促黃體生成素釋放激素的外泌量________(填“增加”、“減少”或“不變”),性激素的分泌量________________(填“增加”、“減少”或“不變”)。8.(10分)科技人員發(fā)現(xiàn)了某種兔的兩個野生種群,一個種群不論雌、雄后肢都較長,另一種群不論雌、雄后肢都較短,為確定控制后肢長、短這一相對性狀的基因顯隱性關(guān)系及基因是位于常染色體還是位于性染色體的Ⅰ、Ⅱ1、Ⅱ2區(qū)段(如圖),興趣小組同學(xué)進行了分析和實驗(Ⅰ區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段,在此區(qū)段中有等位基因;Ⅱ1區(qū)段為Y染色體上特有區(qū)段,Ⅱ2區(qū)段為X染色體上特有區(qū)段,控制相應(yīng)性狀的基因用B、b表示)。請回答下列問題:(1)在兔的種群中Ⅱ2區(qū)段是否有等位基因:____________(填“是”或“否”)(2)首先同學(xué)們認為可以確定控制后肢長、短的基因不位于Ⅱ1區(qū)段,理由是____________。(3)同學(xué)們分別從兩種群中選多對親本進行了以下兩組實驗:甲組:♂后肢長×后肢短♀→F1后肢短;乙組:♀后肢長×后肢短♂→F1后肢短。從兩組實驗中可以確定后肢短對后肢長為顯性,且基因不位于____________,理由________________________。(4)為進一步確定基因的位置,同學(xué)們準備分別用乙組的F1與親代個體進行兩組回交實驗:丙組:F1雌×親代雄;丁組:F1雄×親代雌,以確定基因位于Ⅰ區(qū)段還是位于常染色體。在兩組回交實驗中,能確定基因位置的是____________(填“丙組”或“丁組”),并預(yù)測該基因位于Ⅰ區(qū)段的實驗結(jié)果:________________________。9.(10分)近年來,在處理富營養(yǎng)化水體的污水過程中,與化學(xué)、物理除氮方法比較,目前認為微生物反硝化去除氮素污染更為經(jīng)濟有效??蒲泄ぷ髡卟捎没蚬こ碳夹g(shù)構(gòu)建具有定向高效降解含氮化合物能力的工程菌,進行了相關(guān)研究。請回答問題。(1)微生物的反硝化作用,是氮循環(huán)中一個重要的生物過程。亞硝酸鹽還原酶(Nir)是該過程的關(guān)鍵酶,是由野生菌株YP4的反硝化基因(nirS)轉(zhuǎn)錄后,再翻譯出具有___________作用的蛋白質(zhì)。(1)工程菌的構(gòu)建①研究者利用NCBI數(shù)據(jù)庫查到nirS基因的堿基序列,設(shè)計引物,利用PCR技術(shù)擴增nirS基因。PCR技術(shù)利用了___________的原理,使用耐高溫Taq酶而未使用普通DNA聚合酶的主要原因是______________________。②研究者用HindⅢ和BamHI兩種限制酶處理nirS基因與p質(zhì)粒,在_______________酶的作用下進行體外連接,用連接產(chǎn)物轉(zhuǎn)化大腸桿菌DH5,在含慶大霉素的培養(yǎng)基中進行培養(yǎng)并提取質(zhì)粒,如果用HindⅢ和BamHI雙酶切,得到兩個片斷電泳結(jié)果分別與_______________電泳結(jié)果基本一致,說明獲得重組質(zhì)粒pYP4S。③將pYP4S轉(zhuǎn)化到野生菌株YP4中形成工程菌YP4S,培養(yǎng)后進行PCR鑒定。為鑒定篩選出的菌落中是否含有正確插入目的基因的重組質(zhì)粒,擬設(shè)計引物進行PCR鑒定。圖1所示為甲、乙、丙3條引物在正確重組質(zhì)粒中的相應(yīng)位置,PCR鑒定時應(yīng)選擇的最佳一對引物組合是_________。某學(xué)生錯選了圖中的另外一對引物組合,擴增出長度為1.1kb的片段,原因是_______________。(3)檢測工程菌YP4S除氮的效能①工程菌株YP4S在已滅菌的模擬污水中培養(yǎng)36h后,檢測結(jié)果如圖1。結(jié)果表明___________________。②要進一步證明工程菌對含氮污水治理更有效,應(yīng)___________________________。10.(10分)研究人員對某牧場進行了相關(guān)調(diào)查研究:(1)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)該牧場生長著披堿草、針茅、黑麥等多種牧草,所有這些牧草_____(填能”或“不能”)構(gòu)成一個生物群落,判斷理由是_____。(2)如圖為該牧場的長爪沙鼠數(shù)量調(diào)查結(jié)果①其種群數(shù)量變化趨勢是_______,理由是_____________________________________。②為防治鼠害,通過引入鼠的天敵來降低該鼠群的K值。從能量流動的角度分析,該措施的實踐意義是__________________________________________________。(3)某同學(xué)認為也可以用樣方法調(diào)查該牧場的物種豐富度,思路是____________________。11.(15分)某生物小組利用圖1裝置培養(yǎng)某植株幼苗,通過測定不同時段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來測量光合速率,結(jié)果如圖2所示。請據(jù)圖回答下列問題:(1)植物根尖細胞對培養(yǎng)液中不同無機鹽離子的吸收具有選擇性,吸收速率也不相同,原因是___________________。若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng),葉肉細胞內(nèi)_____合成減少,從而影響植物對光的吸收。(2)在光下,根尖細胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場所有________________。(3)曲線中t1~t4時段,玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點是_____;t4時補充CO2,此時葉綠體內(nèi)C5的含量____。(4)根據(jù)測量結(jié)果t4時玻璃罩內(nèi)O2的量與t0時相比增加了256mg,此時植株積累葡萄糖的量為___mg。若t5時溫度升高至35℃,植株光合作用速率的變化是_____(填“升高”、“不變”、“降低”)。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、A【解析】

有氧呼吸與無氧呼吸的異同:項目有氧呼吸無氧呼吸區(qū)別進行部位第一步在細胞質(zhì)中,然后在線粒體始終在細胞質(zhì)中是否需O2需氧不需氧最終產(chǎn)物CO2+H2O不徹底氧化物酒精、CO2或乳酸可利用能量1167kJ61.08KJ聯(lián)系將C6H12O6分解成丙酮酸這一階段相同,都在細胞質(zhì)中進行【詳解】A、有氧呼吸第一階段和無氧呼吸都在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行,A錯誤;B、有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生ATP,B正確;C、有氧呼吸和無氧呼吸都是一系列的化學(xué)反應(yīng),所以需要多種酶的催化,C正確;D、有氧呼吸第一階段和無氧呼吸第一階段的產(chǎn)物都是丙酮酸和[H],D正確。故選A。本題考查細胞呼吸的相關(guān)知識,要求考生識記細胞有氧呼吸和無氧呼吸的具體過程、場所、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能對兩者進行比較,再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題。2、C【解析】

分析題圖:hok基因和sok基因都位于大腸桿菌的Rl質(zhì)粒上,其中hok基因能編碼產(chǎn)生一種毒蛋白,會導(dǎo)致自身細胞裂解死亡,而sok基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的sokmRNA能與hokmRNA結(jié)合,這兩種mRNA結(jié)合形成的結(jié)構(gòu)能被酶降解,從而阻止細胞死亡?!驹斀狻緼、過程①表示的是轉(zhuǎn)錄過程,需要的酶是RNA聚合酶,識別DNA上的啟動子,其識別序列的基本單位是脫氧核糖核苷酸,A錯誤;B、過程②和③遵循的堿基互補配對方式相同,都是RNA和RNA配對,B錯誤;C、過程③能阻止核糖體與hokmRNA的結(jié)合,C正確;D、過程④酶降解的是sokmRNA與hokmRNA結(jié)合形成的雙鏈RNA分子,D錯誤。故選C。此題主要考查的是細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞有關(guān)的知識,根據(jù)圖中的信息,分析出基因表達是如何在進行調(diào)控是解題的關(guān)鍵。3、D【解析】

減數(shù)分裂過程:(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制。(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質(zhì)分裂。(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?!驹斀狻緼、卵細胞形成過程中,減數(shù)第一次和減數(shù)第二次分裂后期都會出現(xiàn)細胞質(zhì)不均等分裂,減數(shù)第一次分裂后期時細胞中存在同源染色體,A正確;B、減數(shù)第一次分裂后期時,發(fā)生非同源染色體的自由組合,此時細胞中染色單體和DNA數(shù)目相等,B正確;C、染色體和DNA數(shù)目相等的時期,即每條染色體上只有一個DNA分子,說明此時每條染色體上沒有姐妹染色單體,C正確;D、減數(shù)第二次分裂后期時,由于著絲點分裂,導(dǎo)致染色體組數(shù)加倍,此時細胞中沒有同源染色體,D錯誤。故選D。本題比較基礎(chǔ),考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂的特點,掌握減數(shù)分裂不同時期的特點,能根據(jù)題干要求作出準確的判斷。4、B【解析】

1、脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用50%酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒。2、觀察植物細胞有絲分裂實驗中,需要制作臨時裝片,其制作步驟為:解離、漂洗、染色和制片,其中解離和制片時壓片的目的都是使細胞分散開來;最后觀察時,應(yīng)該選取根尖分生區(qū)細胞進行觀察,分生區(qū)細胞的特點是呈正方形,排列緊密。3、DNA的粗提取和鑒定的原理是:(1)DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度的NaCl溶液中的溶解度不同;(2)DNA不溶于酒精溶液,但是細胞中的某些蛋白質(zhì)可以溶液酒精。(3)DNA和蛋白質(zhì)對酶、高溫和洗滌劑的耐受性不同。(4)DNA的鑒定:在沸水浴條件下,DNA遇二苯胺會被染成藍色。【詳解】A、脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用50%酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒,A正確;B、采用不同濃度的NaCl溶液反復(fù)溶解與析出DNA的方法既可去除在低濃度NaCl溶液中溶解的雜質(zhì),也可以除去在高濃度NaCl溶液中不溶解的部分蛋白質(zhì)等雜質(zhì),B錯誤;C、觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂的實驗步驟為解離、漂洗、染色、制片、觀察,C正確;D、在MS培養(yǎng)基中添加所需植物激素誘導(dǎo)外植體脫分化為愈傷組織,D正確。故選B。5、D【解析】

細胞衰老的自由基學(xué)說是美國科學(xué)家Harman1955年提出的,核心內(nèi)容有三條:(1)衰老是由自由基對細胞成分的有害進攻造成的;(2)這里所說的自由基,主要就是氧自由基,因此衰老的自由基理論,其實質(zhì)就是衰老的氧自由基理論;(3)維持體內(nèi)適當水平的抗氧化劑和自由基清除劑水平可以延長壽命和推遲衰老。【詳解】A、②①過程引起的作用效果屬于正反饋調(diào)節(jié),A錯誤;B、老年人頭發(fā)變白是由酪氨酸酶活性降低引起,白化病是由于缺少酪氨酸酶基因?qū)е?,B錯誤;C、若③過程使細胞膜上葡萄糖的載體受損,葡萄糖將不能進入細胞,C錯誤;D、④過程使DNA分子中的基因堿基對缺失或替換,導(dǎo)致遺傳信息發(fā)生改變,可能導(dǎo)致細胞膜上蛋白質(zhì)種類或數(shù)量發(fā)生改變,D正確。故選D。6、C【解析】

科研上鑒別死細胞和活細胞,常用“染色排除法”。例如,用臺盼藍染色,死的動物細胞會被染成藍色,而活的動物細胞不著色,從而判斷細胞是否死亡。健那綠染液是將活細胞中線粒體染色的專一性染料,可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色?;罴毎娜~綠體會運動?!驹斀狻坑孟跛徕浫芤禾幚碜仙笫[外表皮細胞,一段時間后沒有發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離,可能是硝酸鉀溶液的濃度過高,殺死了植物細胞,A錯誤;蛔蟲生活在無氧的環(huán)境中,無線粒體,用健那綠染色,顯微鏡下觀察不到染成藍綠色的線粒體,B錯誤;顯微鏡觀察到黑藻的葉綠體在細胞質(zhì)中運動,即胞質(zhì)環(huán)流,并隨著光線強弱而改變受光面,說明是活細胞,C正確;適宜光照等條件下,裝有某植物的透明密閉小室內(nèi)氣壓沒有變化,可能是光合作用和呼吸作用強度相等,氣體體積未發(fā)生變化,D錯誤。本題的易錯點是蛔蟲生活在人體的腸道中,長期處于無氧的環(huán)境,細胞內(nèi)無線粒體,只進行無氧呼吸。二、綜合題:本大題共4小題7、卵巢、睪丸,骨髓造血干細胞雙縮脲試劑和斐林原癌基因和抑癌減少增加【解析】

由題目信息可知,促黃體生成素的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白,由垂體合成并分泌,可以作用于生殖系統(tǒng)及造血干細胞?!驹斀狻浚?)根據(jù)“它除了參與調(diào)控生殖系統(tǒng)的成熟以外,還與骨髓造血干細胞數(shù)量的穩(wěn)定有關(guān)”可知,促黃體生成素作用的靶器官或靶細胞有卵巢、睪丸,骨髓造血干細胞;促黃體生成素是糖蛋白,故可以用雙縮脲試劑和斐林試劑鑒定,看是否有相應(yīng)的顏色反應(yīng)出現(xiàn)。(2)白血病是一類造血干細胞惡性克隆性疾病,研究發(fā)現(xiàn),阻斷促黃體生成素的信號將加速白血病的發(fā)病速度,據(jù)此推測促黃體生成素可能通過調(diào)控骨髓造血干細胞內(nèi)原癌基因和抑癌基因的正常表達,以調(diào)控正常的細胞周期,避免其過度增殖。(3)促黃體生成素的分泌量增加會促進性激素的分泌,故性激素的分泌量增加;性激素的分泌量增加會抑制下丘腦分泌促黃體生成素釋放激素,故促黃體生成素釋放激素的外泌量會減少。性激素的分泌受下丘腦和垂體的分級調(diào)節(jié),當性激素分泌量增加到一定程度會抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)的激素,即通過反饋調(diào)節(jié)維持性激素含量的穩(wěn)定。8、是不論雌、雄后肢長度表現(xiàn)都一致,不隨雄性遺傳Ⅱ1區(qū)段乙組實驗F1沒有出現(xiàn)交叉遺傳現(xiàn)象(或若基因位于Ⅱ2區(qū)段,乙組親本基因型為XbXb×XBY,子代雄性都是后肢長,與實驗結(jié)果不符)丁組回交后代雄性都表現(xiàn)后肢短,雌性都表現(xiàn)后肢長【解析】

題圖分析:圖示為兔性染色體組成情況,其中Ⅰ區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段,在此區(qū)段中有等位基因;Ⅱ1區(qū)段為Y染色體上特有區(qū)段,Ⅱ2區(qū)段為X染色體上特有區(qū)段。【詳解】(1)根據(jù)題意和圖示分析可知,Ⅱ2區(qū)段為X染色體上特有區(qū)段,而在兔的種群中,雌兔含有兩條相同的X染色體,所以Ⅱ2片段可能有等位基因存在。(2)由于不論雌、雄后肢長度表現(xiàn)都一致,不隨雄性遺傳,而Ⅱ1為Y染色體上特有區(qū)段,所以可以確定控制后肢長、短的基因不位于Ⅱ1。(3)根據(jù)兩組實驗的結(jié)果,相對性狀的親本雜交,后代都只有后肢短,說明后肢短對后肢長為顯性。由于乙組實驗F1沒有出現(xiàn)交叉遺傳現(xiàn)象,所以可以確定基因不位于Ⅱ2上(或若基因位于Ⅱ2區(qū)段,乙組親本基因型為XbXb×XBY,子代雄性都應(yīng)是后肢長,與實驗結(jié)果不符)。(4)結(jié)合對(2)和(3)的分析,已經(jīng)排除了基因位于Ⅱ1片段與Ⅱ2片段上的可能性,因此分別用乙組的F1與親代個體進行兩組回交實驗的目的是為進一步確定基因是位于I區(qū)段上還是位于常染色體上。由于已經(jīng)確定后肢短對后肢長為顯性,假設(shè)控制后肢長、短的基因位于Ⅰ片段,則(3)中乙組雜交親本,♀基因型為XbXb,♂基因型為XBYB,F(xiàn)1的基因型為XBXb、XbYB,在兩組回交實驗中,丙組:F1雌(XBXb)與親代雄(XBYB)雜交,其后代無論雌雄,均表現(xiàn)型為后肢短(XBXB、XBXb、XBYB、XbYB);丁組:F1雄(XbYB)與親代雌(XbXb)雜交,其后代雌性表現(xiàn)型為后肢長(XbXb),雄性表現(xiàn)型為后肢短(XbYB)。假設(shè)控制后肢長、短的基因位于常染色體上,則(3)中乙組雜交親本,♀基因型為bbXX,♂基因型為BBXY,F(xiàn)1的基因型為BbXX、BbXY。在兩組回交實驗中,丙組:F1雌(BbXX)與親代雄(BBXY)雜交,其后代無論雌雄,均表現(xiàn)為后肢短(BBXX、BbXX、BBXY、BbXY);丁組:F1雄(BbXY)與親代雌(bbXX)雜交,其后代雌性表現(xiàn)型為后肢短(BbXX)、后肢長(bbXX),雄性表現(xiàn)型為后肢短(BbXY)、后肢長(bbXY)。綜上分析,在兩組回交實驗中,能確定基因位置的是丁組;如果回交后代雄性都表現(xiàn)后肢短,雌性都表現(xiàn)后肢長,則基因位于Ⅰ片段;如果回交后代的雌、雄中后肢都有長有短,則基因位于常染色體上。本題考查伴性遺傳、基因的分離定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能從題圖中提取有效信息并運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。9、催化DNA復(fù)制PCR過程中DNA在高溫下解鏈,這樣的高溫下,普通的DNA聚合酶的生物活性喪失DNA連接p質(zhì)粒和插入片段(目的基因)乙和丙目的基因反向連接工程菌株除氮效果優(yōu)于野生菌Ⅰ.工程菌YP4S與野生菌分別處理實際污水36hⅡ.檢測除氮率【解析】

分析題干可知:目前認為微生物反硝化去除氮素污染更為經(jīng)濟有效,科研工作者采用基因工程技術(shù)構(gòu)建具有定向高效降解含氮化合物能力的工程菌,故需依據(jù)基因工程的相關(guān)原理進行分析作答?!驹斀狻浚?)亞硝酸鹽還原酶(Nir)是該過程的關(guān)鍵酶,酶是經(jīng)基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程形成的有催化作用的蛋白質(zhì)。(1)①PCR技術(shù)依據(jù)的原理是DNA分子的復(fù)制;因PCR過程中DNA解旋是在在高溫下進行的(90-95℃),這樣的高溫下,普通的DNA聚合酶的生物活性喪失,故在PCR技術(shù)中應(yīng)采用使用耐高溫的Taq酶。②連接兩個DNA片段所用的酶是DNA連接酶;因?qū)嶒炛衝irS基因與p質(zhì)粒是分別用HindⅢ和BamHI兩種限制酶處理的,故若再用HindⅢ和BamHI雙酶切之后,得到兩個片斷電泳結(jié)果分別與p質(zhì)粒和插入片段(nirS基因)電泳結(jié)果基本一致,可說明獲得重組質(zhì)粒pYP4S。③PCR技術(shù)要求兩種引物分別和目的基因的兩條單鏈結(jié)合,沿相反方向合成子鏈,結(jié)合目的基因的插入位置可知,PCR鑒定時應(yīng)選擇的最佳一對引物組合是乙和丙;若某學(xué)生錯選了圖中的另外一對引物組合(甲和乙),只有反向連接后才能擴增出長度為1.1kb的片段(1+0.1kb)。(3)①圖1結(jié)果表明,無論是總氮還是NH4+、NO3—的去除率,工程菌株除氮效果優(yōu)于野生菌。②因圖1是工程菌株YP4S在已滅菌的模擬污水中的處理結(jié)果,故要進一步證明工程菌對含氮污水治理更有效,應(yīng)用工程菌YP4S與野生菌分別處理實際污水36h,檢測除氮率。解答本題需要透徹理解基因工程的基本工具、PCR技術(shù)的原理,并能讀懂實驗結(jié)果的數(shù)據(jù)分析,進而分析作答。10、不能生物群落應(yīng)包含該區(qū)域的全部生物逐漸增加處于幼年的個體數(shù)量較多,處于老年期的個體數(shù)量較少(或“種群的年齡組成為增長型”)合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動的關(guān)系,使能量更多的流向?qū)θ擞幸娴牟糠?/p>

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