《四、_簡單的數據處理》教學設計2024-2025學年初中信息技術人教版七年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《四、簡單的數據處理》教學設計

2.教學年級和班級：2024-2025學年初中信息技術人教版七年級上冊

3.授課時間：星期三上午第二節課

4.教學時數：1課時

親愛的同學們，大家好！今天咱們一起走進信息技術的世界，開啟《簡單的數據處理》的學習之旅。??在這節課里，我們將一起探索如何運用Excel軟件進行數據整理和分析，讓數據變得更有價值。????讓我們一起期待吧！????核心素養目標本節課旨在培養學生的信息意識、計算思維和數字化學習與創新等核心素養。通過學習簡單的數據處理方法，學生能夠提升對信息的敏感度和處理能力，學會運用Excel進行數據分析和可視化，培養邏輯思維和解決問題的能力。同時，鼓勵學生在實際操作中創新應用，提高數字化學習技能，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。學情分析在七年級信息技術課程中，學生們剛剛開始接觸數據處理這一模塊，他們對計算機操作有一定的了解，但具體到Excel軟件的使用還處于初級階段。學生的知識層次參差不齊，有的同學對計算機操作較為熟練，能夠快速掌握基本操作；而有的同學則相對陌生，需要更多的時間和指導。

在能力方面，學生們在邏輯思維和數據分析能力上存在差異。部分學生能夠迅速理解數據處理的概念，并能運用所學知識進行簡單的數據分析和問題解決；而另一些學生可能在理解和應用上存在困難，需要更多的實踐和指導。

在素質方面，學生的自主學習能力和合作意識有待提高。部分學生習慣于依賴教師講解，缺乏主動探索和實踐的意識；而在團隊合作中，有的學生表現出較強的領導能力和溝通技巧，有的則相對被動。

行為習慣上，學生們在課堂上的參與度和專注力有所不同。有的學生能夠認真聽講，積極參與討論，有的則容易分心，需要教師更多的關注和引導。

這些學情分析對課程學習有著直接的影響。為了適應不同層次的學生，教學設計需要兼顧基礎和拓展，既要確保基礎知識的傳授，又要提供足夠的實踐機會，讓學生在實踐中提升技能。同時，教師需要關注學生的個體差異，通過多樣化的教學方法和評價方式，激發學生的學習興趣，培養他們的信息素養和創新能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、電子白板

-課程平臺：學校信息技術教學平臺

-信息化資源：Excel軟件操作視頻教程、數據處理案例庫

-教學手段：多媒體課件、實物教具（如數據記錄表）、小組合作學習材料教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對數據處理興趣，激發其探索欲望。

過程：

大家好！今天我們要一起探索的是數據處理這個奇妙的世界。你們知道什么是數據處理嗎？它與我們的生活有什么關系呢？讓我們來一起思考一下。（停頓，等待學生回答）

通過這些例子，我們能夠感受到數據處理的重要性。那么，什么是數據處理呢？簡單來說，數據處理就是收集、整理、分析和解釋數據的過程。今天，我們就來學習如何使用Excel這個工具來進行簡單的數據處理。

二、數據處理基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解數據處理的基本概念、組成部分和原理。

過程：

首先，我們來定義一下數據處理。數據處理是指對數據進行分析、轉換和展示的過程，目的是從數據中提取有價值的信息，輔助決策。

為了讓大家更好地理解，我會通過一個簡單的案例來演示數據處理的過程。比如，我們有一份數據表，包含了學生的成績信息，我們可以通過Excel中的排序、篩選和圖表功能來分析這些數據。

三、數據處理案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解數據處理的特性和重要性。

過程：

現在，我將給大家展示幾個數據處理的真實案例，比如市場調查、員工績效評估等。我會詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓大家看到數據處理在實際工作中的應用。

同學們，如果你們遇到類似的問題，會如何處理呢？接下來，我們進行小組討論，思考一下如何運用數據處理來解決實際問題。

（小組討論，教師巡視指導）

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

現在，請同學們分成小組，每組選擇一個與數據處理相關的主題進行深入討論。比如，你們可以討論如何利用數據處理來優化班級活動安排，或者分析學校食堂的用餐數據。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。請大家注意，討論過程中要積極發言，傾聽他人的意見，共同解決問題。

（小組討論，教師巡視指導）

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對數據處理的認知和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。請大家注意，展示時要清晰、有條理地表達你們的觀點。

其他同學和教師可以對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。我會根據展示情況給予評價，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調數據處理的重要性和意義。

過程：

數據處理在現實生活和學習中有著重要的作用。它可以幫助我們更好地理解信息，輔助決策，提高工作效率。希望大家能夠將所學知識應用到實際中去，不斷探索和提升。

最后，布置課后作業：請大家撰寫一篇關于數據處理的小短文或報告，可以是你們小組討論的主題，也可以是你們自己感興趣的案例。通過這次作業，我希望大家能夠鞏固今天的學習內容，并嘗試將數據處理的方法應用到實際生活中。

今天的課程就到這里，希望大家在課后能夠繼續探索數據處理的奧秘。謝謝大家！學生學習效果學生學習效果

在本節課《簡單的數據處理》的學習結束后，學生們在以下幾個方面取得了顯著的效果：

1.**數據處理技能的提升**：

學生們掌握了Excel的基本操作，包括數據輸入、排序、篩選、條件格式化等。通過實際操作，他們能夠熟練地處理數據，如創建圖表、公式計算等，提高了數據分析和處理的能力。

2.**信息素養的增強**：

學生們通過學習數據處理，對信息的重要性有了更深刻的認識。他們學會了如何從大量數據中提取有用信息，為決策提供依據，這有助于培養他們的信息素養。

3.**問題解決能力的提高**：

在處理實際案例的過程中，學生們學會了如何分析問題、制定解決方案，并運用數據處理工具來驗證解決方案的有效性。這種能力的提升對他們在面對生活和學習中的問題具有重要意義。

4.**團隊合作意識的培養**：

通過小組討論和合作完成項目，學生們學會了如何與他人溝通、協作，共同完成任務。這種團隊合作的經歷有助于他們在未來的學習和工作中更好地融入團隊。

5.**創新思維的激發**：

在案例分析中，學生們不僅學習了數據處理的標準方法，還鼓勵他們提出自己的創新想法。這種思維的培養有助于他們在未來的學習和工作中提出新穎的解決方案。

6.**自主學習能力的加強**：

通過本節課的學習，學生們學會了如何利用網絡資源和教材進行自主學習。他們能夠獨立查找資料、解決問題，這對于他們的終身學習至關重要。

7.**實際應用能力的提升**：

學生們將所學數據處理技能應用于實際案例，如模擬市場分析、設計班級活動等。這種實際應用能力的提升有助于他們將理論知識轉化為實踐能力。板書設計①數據處理的基本概念

-數據：原始事實或觀察到的信息

-處理：對數據進行收集、整理、分析、轉換和展示

-工具：Excel軟件

②Excel基本操作

-數據輸入

-排序與篩選

-條件格式化

-公式與函數

-圖表制作

③數據處理案例分析

-案例一：學生成績分析

-數據來源：成績單

-分析內容：平均分、最高分、最低分

-展示形式：圖表

-案例二：市場調查

-數據來源：調查問卷

-分析內容：消費者偏好、購買行為

-展示形式：圖表

④數據處理應用

-班級活動安排

-教學計劃制定

-企業績效評估課后作業為了鞏固學生對《簡單的數據處理》這一章節的學習，以下是一些課后作業題目，旨在幫助學生進一步理解和應用所學的數據處理技能。

1.**數據分析實踐**：

作業內容：請收集你所在班級的身高和體重數據，使用Excel軟件創建一個數據表，并計算平均身高、平均體重、最高體重和最低體重。然后，制作一個柱狀圖來展示男女生在身高和體重上的差異。

答案示例：假設數據如下：

-男生身高（cm）：170,175,180,172,177

-男生體重（kg）：65,68,70,67,69

-女生身高（cm）：160,165,158,162,167

-女生體重（kg）：50,53,48,52,55

計算平均身高和體重，制作柱狀圖。

2.**銷售數據整理**：

作業內容：假設你是一家書店的店員，需要整理一周內每種書籍的銷售數量。請使用Excel創建一個銷售記錄表，并使用排序和篩選功能來找出銷售數量最多的前三本書籍。

答案示例：

-書籍名稱|銷售數量

----------------------

-《歷史故事》|30

-《科學探索》|25

-《小說集》|20

使用Excel排序功能，按銷售數量降序排列。

3.**成績分析報告**：

作業內容：收集本班學生的數學成績，使用Excel制作一個成績分析表，包括最高分、最低分、平均分、及格率和優秀率。然后，用餅圖展示及格率和優秀率。

答案示例：

-成績分布：假設及格率為80%，優秀率為20%

-制作餅圖，展示及格率和優秀率的比例。

4.**家庭支出記錄**：

作業內容：記錄你家庭一個月的日常支出，包括食品、水電費、交通費等。使用Excel創建支出記錄表，并計算總支出和平均每日支出。然后，用折線圖展示支出趨勢。

答案示例：

-支出類別|金額（元）

----------------------

-食品|100

-水電費|50

-交通費|30

使用Excel折線圖功能，展示每日支出的變化趨勢。

5.**調查問卷分析**：

作業內容：設計一份關于學生課外閱讀習慣的調查問卷，并收集至少2