美麗的田野（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年湘美版（2024）小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)一、教材分析（一）教材內(nèi)容《美麗的田野》是新教材湘美版（2024）小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)第三單元《美麗的自然》單元中的造型·表現(xiàn)課程內(nèi)容。本課程旨在引導(dǎo)學(xué)生觀察和感受大自然中的田野之美，通過繪畫的形式表現(xiàn)出美麗的田野景色。教材內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：1.引導(dǎo)頁：展示了一幅美麗的田野風(fēng)光圖片，有金黃的稻田、綠色的草地、藍(lán)色的天空和飄動(dòng)的白云，營(yíng)造出一種寧靜而美麗的氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)田野的向往和興趣。2.圖片欣賞：呈現(xiàn)了多幅不同季節(jié)、不同地域的田野圖片，包括春天的油菜花田、夏天的麥田、秋天的稻田和冬天的雪地田野等。這些圖片展示了田野的豐富色彩和多樣形態(tài)，讓學(xué)生感受田野在不同時(shí)間和空間下的美。3.繪畫步驟：詳細(xì)介紹了用繪畫表現(xiàn)美麗田野的步驟，包括先畫出地平線確定畫面構(gòu)圖，然后畫出田野的形狀和色彩，最后添加細(xì)節(jié)如花朵、小鳥等。同時(shí)，通過圖片示例展示了每個(gè)步驟的具體效果，讓學(xué)生能夠直觀地理解繪畫過程。4.學(xué)生作品展示：展示了一些學(xué)生創(chuàng)作的美麗田野繪畫作品，這些作品風(fēng)格各異，有的色彩鮮艷，有的線條簡(jiǎn)潔，有的富有想象力。通過欣賞這些作品，學(xué)生可以獲得更多的創(chuàng)作靈感和啟發(fā)。（二）教材特點(diǎn)1.貼近生活：以學(xué)生熟悉的田野為主題，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，容易引起學(xué)生的共鳴和興趣。2.注重觀察：通過大量的圖片欣賞，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察田野的色彩、形狀和細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和審美能力。3.強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)：提供了具體的繪畫步驟和學(xué)生作品展示，幫助學(xué)生掌握用繪畫表現(xiàn)美麗田野的方法和技巧，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，表現(xiàn)出自己心中的美麗田野。4.綜合素養(yǎng)培養(yǎng)：在教學(xué)過程中，不僅注重學(xué)生的美術(shù)技能培養(yǎng)，還注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)田野的基本特征和不同季節(jié)的變化。（2）學(xué)生掌握用繪畫表現(xiàn)田野的方法和技巧，包括構(gòu)圖、色彩運(yùn)用和細(xì)節(jié)添加等。2.能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，能夠仔細(xì)觀察田野的特點(diǎn)，并通過想象創(chuàng)作出獨(dú)特的田野畫面。（2）提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)力和動(dòng)手能力，能夠用畫筆準(zhǔn)確地表現(xiàn)出田野的美麗景色。3.情感目標(biāo)（1）激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛和贊美之情，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、感受美的能力。（2）增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生懂得珍惜和保護(hù)美麗的自然環(huán)境。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)（1）掌握用繪畫表現(xiàn)田野的方法和技巧，包括構(gòu)圖、色彩運(yùn)用和細(xì)節(jié)添加等。（2）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有個(gè)性的美麗田野繪畫作品。2.教學(xué)難點(diǎn)（1）如何引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地觀察和表現(xiàn)田野的色彩和形態(tài)變化。（2）如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生在繪畫中體現(xiàn)出自己的獨(dú)特想法和感受。四、教學(xué)策略1.直觀教學(xué)法：通過展示大量的田野圖片和學(xué)生作品，讓學(xué)生直觀地感受田野的美麗和繪畫的表現(xiàn)方法。2.啟發(fā)式教學(xué)法：采用提問、引導(dǎo)等方式，啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生積極參與到繪畫創(chuàng)作中。3.示范教學(xué)法：教師親自示范繪畫過程，讓學(xué)生更加直觀地了解繪畫的方法和技巧。4.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入1.談話導(dǎo)入教師與學(xué)生進(jìn)行談話，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在田野中的經(jīng)歷和感受。教師：“同學(xué)們，你們有沒有去過田野呀？田野里有什么呢？你們?cè)谔镆袄锟吹搅四男┟利惖木吧兀俊睂W(xué)生回答：“我去過田野，田野里有金黃色的稻田、綠色的草地、五顏六色的花朵。”“我在田野里看到了藍(lán)天白云，還有小鳥在飛翔?！苯處煟骸巴瑢W(xué)們說得都非常好！田野是一個(gè)非常美麗的地方，今天我們就一起來學(xué)習(xí)用繪畫的方式表現(xiàn)美麗的田野。”2.圖片導(dǎo)入教師展示一幅美麗的田野風(fēng)光圖片，讓學(xué)生觀察并說一說圖片中的田野有哪些特點(diǎn)。教師：“同學(xué)們，請(qǐng)看這幅圖片，你們能說說圖片中的田野有哪些特點(diǎn)嗎？”學(xué)生回答：“圖片中的田野有金黃色的稻田、綠色的草地、藍(lán)色的天空和白色的云朵?！薄疤镆袄镞€有一條小路，路邊有一些花朵。”教師：“同學(xué)們觀察得很仔細(xì)！這幅圖片中的田野非常美麗，我們今天就要學(xué)習(xí)用繪畫的方式把這樣美麗的田野表現(xiàn)出來?！保ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過談話導(dǎo)入和圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對(duì)田野的興趣和回憶，為后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊。）（二）新授1.觀察田野（1）教師展示多幅不同季節(jié)、不同地域的田野圖片，讓學(xué)生觀察并說一說田野的顏色、形狀和細(xì)節(jié)有哪些特點(diǎn)。教師：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來看一些田野的圖片。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，這些田野的顏色有什么不同呢？田野的形狀是怎樣的呢？還有哪些細(xì)節(jié)呢？”學(xué)生觀察后回答：“春天的田野是綠色的，有很多花朵；夏天的田野是金黃色的，有成熟的麥子；秋天的田野是五顏六色的，有稻谷、玉米等；冬天的田野是白色的，有積雪?！薄疤镆暗男螤钣虚L(zhǎng)方形、正方形、三角形等?！薄疤镆袄镞€有小路、樹木、河流等細(xì)節(jié)?！保?）教師引導(dǎo)學(xué)生觀察田野中的地平線，讓學(xué)生了解地平線在畫面構(gòu)圖中的作用。教師：“同學(xué)們，你們?cè)谶@些圖片中有沒有看到一條線呢？這條線把天空和田野分開了，它叫地平線。地平線在畫面構(gòu)圖中非常重要，它可以幫助我們確定畫面的遠(yuǎn)近關(guān)系和空間感。現(xiàn)在請(qǐng)大家觀察一下，地平線在這些圖片中的位置是怎樣的呢？”學(xué)生觀察后回答：“地平線有的在畫面的中間，有的在畫面的下面，有的在畫面的上面?！苯處煟骸胺浅：茫〉仄骄€的位置可以根據(jù)我們想要表現(xiàn)的畫面效果來確定。如果我們想要表現(xiàn)廣闊的田野，可以把地平線放在畫面的下面；如果我們想要表現(xiàn)天空和田野的對(duì)比，可以把地平線放在畫面的中間；如果我們想要表現(xiàn)天空的廣闊，可以把地平線放在畫面的上面?！保ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過觀察田野圖片，讓學(xué)生了解田野的顏色、形狀和細(xì)節(jié)特點(diǎn)，以及地平線在畫面構(gòu)圖中的作用，為繪畫創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。）2.繪畫方法（1）教師示范繪畫過程，邊畫邊講解繪畫的方法和技巧。教師：“同學(xué)們，現(xiàn)在老師來示范一下如何用繪畫的方式表現(xiàn)美麗的田野。首先，我們要確定畫面的構(gòu)圖，畫出地平線。然后，我們可以根據(jù)自己的想象畫出田野的形狀，可以是長(zhǎng)方形、正方形、三角形等。接著，我們要選擇自己喜歡的顏色來涂田野，可以用黃色、綠色、藍(lán)色等。最后，我們可以添加一些細(xì)節(jié)，如花朵、小鳥、小路等，讓畫面更加豐富?！苯處熢诤诎迳线M(jìn)行示范繪畫，學(xué)生認(rèn)真觀察。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何用不同的材料和方法來表現(xiàn)田野，如用彩色紙、剪刀、膠水等制作拼貼畫，用手指畫、吹畫等方法來表現(xiàn)田野的特殊效果。教師：“同學(xué)們，除了用畫筆來繪畫，我們還可以用其他的材料和方法來表現(xiàn)田野。你們想一想，可以用什么材料和方法呢？”學(xué)生回答：“可以用彩色紙剪出田野的形狀，然后貼在紙上。”“可以用手指蘸上顏料來畫田野?！薄翱梢杂梦艽殿伭蟻肀憩F(xiàn)田野的紋理。”教師：“同學(xué)們的想法都非常好！大家可以根據(jù)自己的喜好選擇不同的材料和方法來表現(xiàn)田野，讓我們的作品更加豐富多彩?！保ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過教師示范和引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生掌握用繪畫表現(xiàn)田野的方法和技巧，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。）3.想象創(chuàng)作（1）教師提出創(chuàng)作要求，讓學(xué)生根據(jù)自己的想象和觀察，創(chuàng)作一幅美麗的田野繪畫作品。教師：“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家根據(jù)自己的想象和觀察，創(chuàng)作一幅美麗的田野繪畫作品?？梢杂卯嫻P來畫，也可以用其他的材料和方法來表現(xiàn)。在創(chuàng)作過程中，要注意畫面的構(gòu)圖、色彩和細(xì)節(jié)，讓我們的作品更加美麗?！保?）學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)給予學(xué)生幫助和建議。教師在學(xué)生創(chuàng)作過程中，觀察學(xué)生的繪畫情況，對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，如如何構(gòu)圖、如何選擇顏色、如何添加細(xì)節(jié)等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)作，表現(xiàn)出自己心中的美麗田野。（設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生進(jìn)行想象創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，讓學(xué)生在繪畫中表達(dá)自己對(duì)田野的熱愛和感受。）（三）鞏固1.作品展示（1）學(xué)生完成作品后，教師組織學(xué)生進(jìn)行作品展示。教師：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來展示一下大家的作品吧！請(qǐng)把你們的作品貼在黑板上或者展示在桌子上，讓大家一起欣賞?！睂W(xué)生將自己的作品展示出來，互相欣賞。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。教師：“現(xiàn)在，我們來進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。請(qǐng)大家說一說自己的作品有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足之處，也可以說一說你最喜歡哪一幅作品，為什么喜歡它?！睂W(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，紛紛發(fā)言表達(dá)自己的看法。例如，有的學(xué)生說：“我覺得我的作品顏色很鮮艷，但是構(gòu)圖有點(diǎn)亂。”有的學(xué)生說：“我最喜歡這幅作品，因?yàn)樗募?xì)節(jié)很豐富，有很多花朵和小鳥?！保ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過作品展示和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流，提高學(xué)生的審美能力和評(píng)價(jià)能力。）2.拓展延伸（1）教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)美麗的田野和自然環(huán)境。教師：“同學(xué)們，我們欣賞了美麗的田野，也用繪畫的方式表現(xiàn)了美麗的田野。那么，我們應(yīng)該如何保護(hù)美麗的田野和自然環(huán)境呢？”學(xué)生回答：“我們要愛護(hù)花草樹木，不隨地扔垃圾。”“我們要節(jié)約用水，保護(hù)水資源?！苯處煟骸巴瑢W(xué)們說得非常好！我們要從身邊的小事做起，保護(hù)美麗的田野和自然環(huán)境，讓我們的地球更加美麗。”（2）教師展示一些關(guān)于保護(hù)自然環(huán)境的圖片和視頻，讓學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到保護(hù)自然環(huán)境的重要性。教師：“現(xiàn)在，我們來看一些關(guān)于保護(hù)自然環(huán)境的圖片和視頻。這些圖片和視頻告訴我們，如果我們不保護(hù)自然環(huán)境，美麗的田野和大自然將會(huì)受到破壞。我們要一起努力，保護(hù)我們的家園?！睂W(xué)生認(rèn)真觀看圖片和視頻，深受觸動(dòng)。（設(shè)計(jì)意圖：通過拓展延伸，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)自然環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。）六、課堂總結(jié)1.回顧知識(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括田野的特點(diǎn)、繪畫方法和環(huán)保意識(shí)等。教師：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了用繪畫的方式表現(xiàn)美麗的田野。誰能來說一說，我們?cè)谶@節(jié)課中學(xué)到了什么呢？”學(xué)生回答：“我們學(xué)到了田野的顏色、形狀和細(xì)節(jié)特點(diǎn)。”“我們學(xué)會(huì)了用畫筆和其他材料來表現(xiàn)田野?！薄拔覀冎懒艘Ｗo(hù)自然環(huán)境?！苯處煟骸胺浅：?！同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中表現(xiàn)得都非常棒，不僅學(xué)會(huì)了用繪畫的方式表現(xiàn)美麗的田野，還懂得了保護(hù)自然環(huán)境的重要性。希望大家在以后的生活中，能夠多觀察大自然，用我們的畫筆記錄下美麗的風(fēng)景?！?.情感升華教師引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗和神奇，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。教師：“同學(xué)們，大自然是非常美麗和神奇的。我們要珍惜大自然給予我們的一切，保護(hù)好我們的自然環(huán)境。讓我們一起努力，讓我們的世界變得更加美麗?！睂W(xué)生：“好！”（設(shè)計(jì)意圖：通過課堂總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情和環(huán)保意識(shí)。）七、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們對(duì)美麗的田野有了更深入的認(rèn)識(shí)和感受，掌握了用繪畫表現(xiàn)田野的方法和技巧，同時(shí)也增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。在教學(xué)過程中，我采用了直觀教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)