第四講第三課時(shí)《實(shí)干成就夢(mèng)想》(作業(yè)設(shè)計(jì))-《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本(小學(xué)低年級(jí))》_第1頁(yè)
第四講第三課時(shí)《實(shí)干成就夢(mèng)想》(作業(yè)設(shè)計(jì))-《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本(小學(xué)低年級(jí))》_第2頁(yè)
第四講第三課時(shí)《實(shí)干成就夢(mèng)想》(作業(yè)設(shè)計(jì))-《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本(小學(xué)低年級(jí))》_第3頁(yè)
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教材版本及冊(cè)別學(xué)生讀本(小學(xué)低年級(jí))課時(shí)名稱教材版本及冊(cè)別學(xué)生讀本(小學(xué)低年級(jí))課時(shí)名稱《實(shí)干成就夢(mèng)想》姓名班級(jí)基本信息姓名學(xué)校聯(lián)系電話學(xué)段小學(xué)學(xué)科道德與法治教材章節(jié)教材版本:習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本(小學(xué)低年級(jí))章節(jié):第四講第三課時(shí)《實(shí)干成就夢(mèng)想》作業(yè)類型課時(shí)作業(yè)單元作業(yè)學(xué)期作業(yè)作業(yè)功能課前預(yù)習(xí)課中練習(xí)課后復(fù)習(xí)作業(yè)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):了解實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要具備哪些條件和品質(zhì),認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要奮斗和拼搏的精神,以及為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量需要努力學(xué)習(xí)的重要性。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力,提高學(xué)生的表達(dá)和寫(xiě)作能力。情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生的好奇心和熱愛(ài)生活的積極情感,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要奮斗和拼搏的精神,以及為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量需要努力學(xué)習(xí)的愛(ài)國(guó)情感。題型選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、探究題題量共(11)小題,其中基礎(chǔ)性作業(yè)(4)小題,拓展性作業(yè)(5)小題,實(shí)踐類(2)小題。第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要具備哪些條件和品質(zhì)?()A.能力和智慧B.奮斗和拼搏的精神C.財(cái)富和地位D.愛(ài)好和興趣設(shè)計(jì)意圖:考察學(xué)生是否掌握實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要具備哪些條件和品質(zhì)的知識(shí)點(diǎn),同時(shí)也考察學(xué)生對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。正確答案為B,因?yàn)閵^斗和拼搏的精神是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必不可少的品質(zhì)之一。學(xué)科素養(yǎng):科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度:了解理解應(yīng)用操作2為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量需要什么?()A.唯利是圖的心態(tài)B.個(gè)人英雄主義C.努力學(xué)習(xí)的重要性D.不關(guān)心國(guó)家和社會(huì)發(fā)展設(shè)計(jì)意圖:考察學(xué)生是否認(rèn)識(shí)到為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量需要努力學(xué)習(xí)的重要性,同時(shí)也考察學(xué)生對(duì)中國(guó)夢(mèng)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。正確答案為C,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量必不可少的方法之一。學(xué)科素養(yǎng):科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度:了解理解應(yīng)用操作3以下哪項(xiàng)不是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力的方法?()A.讓學(xué)生在小組中分工合作B.給學(xué)生分配個(gè)人任務(wù)C.強(qiáng)制學(xué)生和不熟悉的同學(xué)合作D.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的想法和意見(jiàn)設(shè)計(jì)意圖:考察學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和交流能力的理解和掌握程度,同時(shí)也考察學(xué)生對(duì)小組合作的態(tài)度和觀念。正確答案為C,因?yàn)閺?qiáng)制學(xué)生和不熟悉的同學(xué)合作可能會(huì)降低學(xué)生的參與度和合作效率。學(xué)科素養(yǎng):科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度:了解理解應(yīng)用操作4以下哪項(xiàng)不是培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和寫(xiě)作能力的方法?()A.讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的文章B.給學(xué)生機(jī)會(huì)在小組中發(fā)言C.給學(xué)生幾個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的問(wèn)題,讓他們用自己的語(yǔ)言回答D.讓學(xué)生背誦老師寫(xiě)的一篇文章設(shè)計(jì)意圖:考察學(xué)生對(duì)提高表達(dá)和寫(xiě)作能力的方法的理解和掌握程度,同時(shí)也考察學(xué)生對(duì)寫(xiě)作和表達(dá)的態(tài)度和觀念。正確答案為D,因?yàn)楸痴b文章無(wú)法真正提高學(xué)生的表達(dá)和寫(xiě)作能力。學(xué)科素養(yǎng):科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度:了解理解應(yīng)用操作第二部分拓展性作業(yè)(1—3必做,4與5二選一選做)題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要具備的品質(zhì)包括_______和_______。設(shè)計(jì)意圖:考察學(xué)生是否掌握實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要具備哪些品質(zhì)的知識(shí)點(diǎn)。正確答案為能力和智慧,這兩個(gè)品質(zhì)對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想非常重要。學(xué)科素養(yǎng):科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度:了解理解應(yīng)用操作2為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量需要努力_______。設(shè)計(jì)意圖:考察學(xué)生是否認(rèn)識(shí)到為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量需要努力學(xué)習(xí)的重要性。正確答案為學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)努力學(xué)習(xí)才能為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。學(xué)科素養(yǎng):科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度:了解理解應(yīng)用操作3培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力可以通過(guò)讓學(xué)生在小組中分工合作、鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的想法和意見(jiàn)等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。其中,小組中每個(gè)人需要承擔(dān)自己的_______。設(shè)計(jì)意圖:考察學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和交流能力的理解和掌握程度。正確答案為個(gè)人任務(wù),因?yàn)樾〗M中每個(gè)人需要承擔(dān)自己的任務(wù),才能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和交流。學(xué)科素養(yǎng):科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度:了解理解應(yīng)用操作4如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要奮斗和拼搏的精神,以及為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量需要努力學(xué)習(xí)的重要性?設(shè)計(jì)意圖:考察學(xué)生對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,以及對(duì)如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題的策略和方法的理解和掌握程度。學(xué)生需要說(shuō)明自己的觀點(diǎn)和理由,并提出具體的方法和策略。學(xué)科素養(yǎng):科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度:了解理解應(yīng)用操作5如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力,提高學(xué)生的表達(dá)和寫(xiě)作能力?設(shè)計(jì)意圖:考察學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和交流能力、表達(dá)和寫(xiě)作能力的理解和掌握程度,以及對(duì)如何培養(yǎng)這些能力的策略和方法的理解和掌握程度。學(xué)生需要說(shuō)明自己的觀點(diǎn)和理由,并提出具體的方法和策略。學(xué)科素養(yǎng):科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度:了解理解應(yīng)用操作第三部分實(shí)踐類(1必做,2選做)題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1小組討論:請(qǐng)以小組為單位,討論實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵因素,并總結(jié)出至少三個(gè)關(guān)鍵因素。每個(gè)小組需要根據(jù)討論的結(jié)果,寫(xiě)一篇300字左右的小結(jié),并在班級(jí)范圍內(nèi)進(jìn)行分享。設(shè)計(jì)意圖:考察學(xué)生對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵因素的認(rèn)識(shí)和理解程度,以及對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和寫(xiě)作能力的掌握程度。通過(guò)小組討論和小結(jié)、班級(jí)分享的形式,學(xué)生需要展示自己的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力,并總結(jié)出關(guān)鍵因素。學(xué)科素養(yǎng):科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度:了解理解應(yīng)用操作2夢(mèng)想計(jì)劃書(shū):請(qǐng)以自己為主角,寫(xiě)一份夢(mèng)想計(jì)劃書(shū),包括你的夢(mèng)想是什么,為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想你需要具備哪些品質(zhì)和條件,你打算怎么努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想等方面。字?jǐn)?shù)不少于500字。設(shè)計(jì)意圖:考察學(xué)生對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃能力的掌握程度,以及對(duì)表達(dá)和寫(xiě)作能力的掌握程度。學(xué)生需要以自己為例,制定一個(gè)詳細(xì)的夢(mèng)想計(jì)劃書(shū),包括夢(mèng)想的具體內(nèi)容、需要具備的品質(zhì)和條件,以及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的具體計(jì)劃和任務(wù)。通過(guò)撰寫(xiě)夢(mèng)想計(jì)劃書(shū),學(xué)生需要展示自己的思考和規(guī)劃能力,同時(shí)也需要展示自己的表達(dá)和寫(xiě)作能力。學(xué)科素養(yǎng):科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度:了解理解應(yīng)用操作參考答案與解析第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)1.B。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材分析可知,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要具備奮斗和拼搏的精神,以及其他條件和品質(zhì),因此選項(xiàng)B正確。2.C。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材分析可知,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量需要努力學(xué)習(xí)的重要性,因此選項(xiàng)C正確。3.C。強(qiáng)制學(xué)生和不熟悉的同學(xué)合作可能會(huì)降低學(xué)生的參與度和合作效率,因此選項(xiàng)C不是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和交流能力的方法,其他選項(xiàng)都是。4.D。讓學(xué)生背誦文章無(wú)法真正提高學(xué)生的表達(dá)和寫(xiě)作能力,因此選項(xiàng)D不是培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)和寫(xiě)作能力的方法,其他選項(xiàng)都是。第二部分拓展性作業(yè)(1—3必做,4與5二選一選做)1.品質(zhì)包括能力和智慧。2.學(xué)習(xí)。3.個(gè)人任務(wù)。4.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要奮斗和拼搏的精神,以及為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量需要努力學(xué)習(xí)的重要性的方法包括但不限于以下幾點(diǎn):通過(guò)故事、實(shí)例、影視作品等引導(dǎo)學(xué)生了解成功人士的奮斗歷程,激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心和拼搏精神;培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到努力學(xué)習(xí)的重要性;鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的想法和意見(jiàn),讓學(xué)生了解到自己的貢獻(xiàn)也可以對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)起到

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