2025年心理咨詢師實操技能考核試卷（教育心理咨詢）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪項不屬于心理輔導(dǎo)的基本原則？A.尊重個體差異B.隱私保護(hù)C.嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)D.必要時進(jìn)行心理測試2.學(xué)生小明在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)注意力不集中、學(xué)習(xí)效率低的情況，以下哪種心理輔導(dǎo)方法最為合適？A.行為矯正法B.認(rèn)知重塑法C.人際關(guān)系調(diào)適法D.情緒調(diào)節(jié)法3.心理輔導(dǎo)師在輔導(dǎo)過程中，應(yīng)遵循的基本要求是：A.客觀、公正B.慎重、嚴(yán)謹(jǐn)C.熱情、耐心D.以上都是4.學(xué)生小李在班級中表現(xiàn)自卑，經(jīng)常回避與人交往，以下哪種心理輔導(dǎo)方法有助于改善小李的情況？A.集體輔導(dǎo)B.個別輔導(dǎo)C.群體輔導(dǎo)D.家校合作輔導(dǎo)5.心理輔導(dǎo)師在處理學(xué)生心理問題時，應(yīng)具備以下哪項能力？A.溝通能力B.觀察力C.分析能力D.以上都是6.心理輔導(dǎo)師在輔導(dǎo)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在嚴(yán)重的心理障礙，以下哪種做法最為合適？A.告知家長，尋求專業(yè)心理機(jī)構(gòu)幫助B.保密，自行處理C.告訴學(xué)生，讓他自己解決D.暫時不處理，等待情況好轉(zhuǎn)7.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于幫助學(xué)生克服焦慮情緒？A.放松訓(xùn)練法B.模擬訓(xùn)練法C.替代訓(xùn)練法D.行為矯正法8.心理輔導(dǎo)師在輔導(dǎo)學(xué)生時，應(yīng)注重以下哪項能力？A.專業(yè)素養(yǎng)B.情感投入C.親和力D.以上都是9.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于幫助學(xué)生克服拖延癥？A.時間管理法B.目標(biāo)設(shè)定法C.動機(jī)激發(fā)法D.行為矯正法10.心理輔導(dǎo)師在輔導(dǎo)過程中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的哪些心理需求？A.安全感B.歸屬感C.自尊心D.以上都是二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.心理輔導(dǎo)師在輔導(dǎo)學(xué)生時，應(yīng)具備以下哪些心理品質(zhì)？A.耐心B.熱情C.嚴(yán)謹(jǐn)D.慎重E.誠信2.以下哪些情況可能引發(fā)學(xué)生心理問題？A.學(xué)習(xí)壓力大B.家庭關(guān)系緊張C.自我認(rèn)知偏差D.情緒管理能力差E.社交圈子狹小3.心理輔導(dǎo)師在輔導(dǎo)學(xué)生時，應(yīng)遵循以下哪些原則？A.尊重個體差異B.隱私保護(hù)C.客觀公正D.慎重嚴(yán)謹(jǐn)E.熱情耐心4.以下哪些心理輔導(dǎo)方法可以用于幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績？A.時間管理法B.目標(biāo)設(shè)定法C.情緒調(diào)節(jié)法D.行為矯正法E.認(rèn)知重塑法5.心理輔導(dǎo)師在輔導(dǎo)過程中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的哪些心理需求？A.安全感B.歸屬感C.自尊心D.情緒調(diào)節(jié)能力E.社交能力6.以下哪些心理輔導(dǎo)方法可以用于幫助學(xué)生克服焦慮情緒？A.放松訓(xùn)練法B.模擬訓(xùn)練法C.替代訓(xùn)練法D.行為矯正法E.認(rèn)知重塑法7.心理輔導(dǎo)師在輔導(dǎo)學(xué)生時，應(yīng)具備以下哪些能力？A.溝通能力B.觀察力C.分析能力D.情緒調(diào)節(jié)能力E.指導(dǎo)能力8.以下哪些心理輔導(dǎo)方法可以用于幫助學(xué)生克服拖延癥？A.時間管理法B.目標(biāo)設(shè)定法C.動機(jī)激發(fā)法D.行為矯正法E.認(rèn)知重塑法9.心理輔導(dǎo)師在輔導(dǎo)過程中，應(yīng)遵循以下哪些原則？A.尊重個體差異B.隱私保護(hù)C.客觀公正D.慎重嚴(yán)謹(jǐn)E.熱情耐心10.以下哪些心理輔導(dǎo)方法可以用于幫助學(xué)生克服自卑情緒？A.集體輔導(dǎo)B.個別輔導(dǎo)C.群體輔導(dǎo)D.家校合作輔導(dǎo)E.情緒調(diào)節(jié)法四、案例分析題（每題20分，共40分）要求：請根據(jù)以下案例，分析學(xué)生的心理問題，并提出相應(yīng)的心理輔導(dǎo)方案。案例：小王，男，15歲，是一名初中生。他在課堂上經(jīng)常走神，作業(yè)完成質(zhì)量不高，考試成績也不理想。此外，他還經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突，情緒波動較大，有時甚至出現(xiàn)自殘行為。請回答以下問題：1.分析小王可能存在的心理問題。2.提出針對小王的心理輔導(dǎo)方案。五、論述題（每題20分，共40分）要求：論述心理輔導(dǎo)在學(xué)生成長過程中的作用。1.心理輔導(dǎo)如何幫助學(xué)生樹立正確的自我認(rèn)知？2.心理輔導(dǎo)如何促進(jìn)學(xué)生的人際關(guān)系發(fā)展？六、簡答題（每題10分，共30分）要求：請簡述以下心理輔導(dǎo)方法的基本原理和適用范圍。1.行為矯正法2.認(rèn)知重塑法3.情緒調(diào)節(jié)法本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.C解析：心理輔導(dǎo)的基本原則中，尊重個體差異、隱私保護(hù)、嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)都是重要的，但必要時進(jìn)行心理測試并非原則要求。2.D解析：小李注意力不集中、學(xué)習(xí)效率低，可能是因為情緒管理能力差。情緒調(diào)節(jié)法可以幫助學(xué)生更好地控制情緒，從而提高學(xué)習(xí)效率。3.D解析：心理輔導(dǎo)師在輔導(dǎo)過程中，需要具備客觀公正、慎重嚴(yán)謹(jǐn)、熱情耐心等多種能力，以確保輔導(dǎo)效果。4.B解析：小李自卑、回避與人交往，可能是因為缺乏自信和社交技巧。個別輔導(dǎo)可以幫助小李改善自我認(rèn)知，提升自信心。5.D解析：心理輔導(dǎo)師需要具備溝通能力、觀察力、分析能力等多種能力，以更好地理解學(xué)生的心理需求，提供有效的輔導(dǎo)。6.A解析：學(xué)生存在嚴(yán)重的心理障礙，需要專業(yè)心理機(jī)構(gòu)的幫助。保密和告知家長是合適的做法。7.A解析：焦慮情緒可以通過放松訓(xùn)練法來緩解，幫助學(xué)生學(xué)會放松技巧，減輕焦慮。8.D解析：心理輔導(dǎo)師需要具備專業(yè)素養(yǎng)、情感投入、親和力等多方面能力，以建立良好的輔導(dǎo)關(guān)系。9.A解析：拖延癥可以通過時間管理法來改善，幫助學(xué)生學(xué)會合理安排時間，提高工作效率。10.D解析：學(xué)生的心理需求包括安全感、歸屬感、自尊心等方面，心理輔導(dǎo)師應(yīng)關(guān)注并滿足這些需求。二、多項選擇題1.A,B,C,D,E解析：心理輔導(dǎo)師應(yīng)具備耐心、熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、慎重、誠信等多種心理品質(zhì)。2.A,B,C,D,E解析：學(xué)習(xí)壓力大、家庭關(guān)系緊張、自我認(rèn)知偏差、情緒管理能力差、社交圈子狹小等都可能引發(fā)學(xué)生心理問題。3.A,B,C,D,E解析：心理輔導(dǎo)師應(yīng)遵循尊重個體差異、隱私保護(hù)、客觀公正、慎重嚴(yán)謹(jǐn)、熱情耐心等原則。4.A,B,C,D,E解析：時間管理法、目標(biāo)設(shè)定法、情緒調(diào)節(jié)法、行為矯正法、認(rèn)知重塑法都可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。5.A,B,C,D,E解析：心理輔導(dǎo)師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的安全感、歸屬感、自尊心、情緒調(diào)節(jié)能力和社交能力等多方面的心理需求。6.A,B,C,D,E解析：放松訓(xùn)練法、模擬訓(xùn)練法、替代訓(xùn)練法、行為矯正法、認(rèn)知重塑法都可以幫助學(xué)生克服焦慮情緒。7.A,B,C,D,E解析：心理輔導(dǎo)師需要具備溝通能力、觀察力、分析能力、情緒調(diào)節(jié)能力和指導(dǎo)能力等多種能力。8.A,B,C,D,E解析：時間管理法、目標(biāo)設(shè)定法、動機(jī)激發(fā)法、行為矯正法、認(rèn)知重塑法都可以幫助學(xué)生克服拖延癥。9.A,B,C,D,E解析：心理輔導(dǎo)師應(yīng)遵循尊重個體差異、隱私保護(hù)、客觀公正、慎重嚴(yán)謹(jǐn)、熱情耐心等原則。10.A,B,C,D,E解析：集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)、群體輔導(dǎo)、家校合作輔導(dǎo)、情緒調(diào)節(jié)法都可以幫助學(xué)生克服自卑情緒。四、案例分析題1.小王可能存在的心理問題包括：學(xué)習(xí)壓力過大、缺乏自信心、情緒管理能力差、人際交往困難、自卑等。2.心理輔導(dǎo)方案：a.評估小王的心理狀況，制定個性化輔導(dǎo)計劃；b.采用認(rèn)知重塑法幫助小王建立正確的自我認(rèn)知；c.通過情緒調(diào)節(jié)法幫助小王學(xué)會控制情緒，減輕焦慮；d.運(yùn)用行為矯正法幫助小王克服拖延癥；e.加強(qiáng)人際交往能力的培養(yǎng)，提高社交技巧；f.與家長保持良好溝通，共同關(guān)注小王的心理變化。五、論述題1.心理輔導(dǎo)幫助學(xué)生樹立正確的自我認(rèn)知，通過引導(dǎo)他們正確看待自己，認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而增強(qiáng)自信心，提高自我價值感。2.心理輔導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生的人際關(guān)系發(fā)展，通過指導(dǎo)學(xué)生如何與他人相處，解決人際沖突，提高溝通能力，建立良好的人際關(guān)系。六、簡答題1.行為矯正法的基本原理是通過對不良行為的及時糾正和獎勵良好行為，幫助學(xué)生形成積極的行為習(xí)慣