2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（現(xiàn)代文閱讀深度理解與分析試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下面文章，根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。閱讀下列文章，回答問題。在一個陽光明媚的午后，小明和他的小伙伴們在公園里捉迷藏。小明躲在了一棵大樹后面，他緊緊地閉上眼睛，想象著自己就是一棵大樹。突然，一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，小明感覺自己也變成了樹葉的一部分。1.文章主要講述了什么內(nèi)容？2.請用一句話概括小明的心理活動。3.文章中的“他緊緊地閉上眼睛，想象著自己就是一棵大樹”這句話有什么作用？4.請解釋下列詞語在文中的意思：（1）明媚（2）捉迷藏（3）想象5.文章結(jié)尾部分，作者使用了什么修辭手法？請舉例說明。6.你認(rèn)為小明躲在樹后的感受是什么？7.如果你也是小明，你會躲在什么地方？為什么？8.文章中有沒有表現(xiàn)小明和其他小伙伴互動的情節(jié)？請舉例說明。9.請簡要分析文章中的環(huán)境描寫對主題的作用。10.文章的主題是什么？二、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下面文章，根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。在一個遙遠(yuǎn)的小山村，住著一位名叫阿強的少年。阿強從小父母雙亡，他依靠奶奶的照顧生活。雖然生活貧困，但阿強勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅。1.文章主要講述了什么內(nèi)容？2.請用一句話概括阿強的家庭情況。3.文章中的“阿強從小父母雙亡，他依靠奶奶的照顧生活”這句話有什么作用？4.請解釋下列詞語在文中的意思：（1）遙遠(yuǎn)（2）貧困（3）勤奮5.文章結(jié)尾部分，作者使用了什么修辭手法？請舉例說明。6.你認(rèn)為阿強的性格特點是什么？7.如果你也是阿強，你會如何面對生活的困境？8.文章中有沒有表現(xiàn)阿強與其他同學(xué)互動的情節(jié)？請舉例說明。9.請簡要分析文章中的環(huán)境描寫對主題的作用。10.文章的主題是什么？四、詞語辨析與應(yīng)用要求：從下列每組詞語中選擇一個最合適的填入空白處，使句子意思完整、通順。1.我們在課堂上積極發(fā)言，老師的臉上露出了滿意的笑容。A.爭先恐后B.不顧一切C.勤勤懇懇D.輕輕松松2.雨過天晴，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。A.風(fēng)和日麗B.雨后春筍C.晴空萬里D.雨打芭蕉3.他學(xué)習(xí)很努力，但成績總是提不上去。A.功夫不負(fù)有心人B.滴水穿石C.立竿見影D.破釜沉舟4.在老師的悉心教導(dǎo)下，她逐漸克服了學(xué)習(xí)上的困難。A.奮發(fā)向前B.馬到成功C.持之以恒D.一帆風(fēng)順5.那位科學(xué)家為我國科技事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。A.無與倫比B.無邊無際C.無懈可擊D.無影無蹤6.在這次比賽中，他勇奪金牌，為國家爭光。A.獨占鰲頭B.驕陽似火C.氣壯山河D.美輪美奐7.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。A.悅耳動聽B.驚天動地C.娓娓動聽D.驚心動魄8.在這個團(tuán)隊中，他起著舉足輕重的作用。A.胸有成竹B.青出于藍(lán)C.超群出眾D.無與倫比9.他的畫作色彩斑斕，給人一種視覺盛宴。A.精彩紛呈B.美輪美奐C.獨具匠心D.美不勝收10.在這次考試中，他發(fā)揮出色，取得了優(yōu)異成績。A.突飛猛進(jìn)B.一鳴驚人C.奮發(fā)圖強D.破釜沉舟五、句子仿寫要求：根據(jù)例句，用相同的句式仿寫一個句子。例句：太陽落山了，天空變得昏暗起來。1.雨停了，天空變得晴朗起來。2.夜幕降臨了，大地變得寧靜起來。3.春天來了，大地變得生機勃勃起來。4.秋天來了，大地變得金黃起來。5.雪花飄落了，大地變得潔白起來。六、句子排序要求：將下列句子按照正確的順序排列。1.春天來了，萬物復(fù)蘇。2.鳥兒在枝頭歡快地歌唱。3.花兒在陽光下綻放。4.小草從土里鉆了出來。5.大地披上了五彩斑斕的新裝。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀理解1.文章主要講述了小明在公園里捉迷藏，并想象自己變成了一棵大樹的故事。2.小明的心理活動可以用“陶醉于想象”來概括。3.這句話通過細(xì)節(jié)描寫，讓讀者感受到小明沉浸在自己的想象中，增強了文章的生動性和感染力。4.（1）明媚：形容陽光明媚，天氣晴朗。（2）捉迷藏：一種兒童游戲，一種人或物隱藏起來，其他人尋找的游戲。（3）想象：心里思考著不在眼前的事物或畫面。5.文章結(jié)尾部分使用了擬人修辭手法，將“樹葉”擬人化，形象地描繪了小明與大樹融為一體的感覺。6.小明躲在樹后的感受是愉悅和陶醉。7.如果我也是小明，我會躲在花叢中，因為那里的花香能讓我感受到春天的氣息。8.文章中表現(xiàn)小明和其他小伙伴互動的情節(jié)是捉迷藏的過程。9.文章中的環(huán)境描寫通過描繪公園的美麗景色，烘托了小明愉悅的心情，突出了主題。10.文章的主題是：通過描寫小明在公園里的趣事，表達(dá)了童年生活的美好。二、現(xiàn)代文閱讀理解1.文章主要講述了阿強在貧困環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異的故事。2.阿強的家庭情況可以用“家庭貧困，父母雙亡”來概括。3.這句話通過細(xì)節(jié)描寫，讓讀者感受到阿強生活的艱辛，為下文表現(xiàn)他的勤奮好學(xué)做鋪墊。4.（1）遙遠(yuǎn)：距離遠(yuǎn)，相隔甚遠(yuǎn)。（2）貧困：經(jīng)濟(jì)困難，生活拮據(jù)。（3）勤奮：努力不懈，刻苦學(xué)習(xí)。5.文章結(jié)尾部分使用了比喻修辭手法，將阿強的勤奮比作“滴水穿石”，形象地表現(xiàn)了他的毅力和決心。6.阿強的性格特點是勤奮好學(xué)、樂觀向上。7.如果我也是阿強，我會努力克服生活中的困難，努力學(xué)習(xí)，爭取更好的未來。8.文章中表現(xiàn)阿強與其他同學(xué)互動的情節(jié)是他在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得。9.文章中的環(huán)境描寫通過描繪小山村的景象，突出了阿強生活的貧困，為表現(xiàn)他的勤奮好學(xué)做鋪墊。10.文章的主題是：通過講述阿強在貧困環(huán)境中努力學(xué)習(xí)的故事，表達(dá)了勤奮好學(xué)、樂觀向上的精神。四、詞語辨析與應(yīng)用1.A2.C3.C4.C5.A6.A7.A8.C9.A10.B解析思路：根據(jù)句子意思，選擇最符合語境的詞語。五、句子仿寫1.雨停了，天空變得晴朗起來。2.