緒論擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任成就時(shí)代新人授課日期課堂類型?普通授課□理實(shí)一體□混合教學(xué)多媒體學(xué)時(shí)分配2課時(shí)學(xué)情分析學(xué)生均為新入學(xué)新生，學(xué)生需要重新適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，對(duì)同學(xué)、教學(xué)分析1.內(nèi)容特點(diǎn)：緒論為《思想道德與法治》課的開(kāi)學(xué)第一課，主要介紹課程的學(xué)習(xí)意義、學(xué)習(xí)方法、課程背景等內(nèi)2.教學(xué)重點(diǎn)：明確我們處在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，以民族復(fù)興為己任，提升思想道德素質(zhì)與法治素質(zhì)；3.教學(xué)難點(diǎn)：如何適應(yīng)新時(shí)代、完成新己任5.專業(yè)融入：將專業(yè)學(xué)習(xí)與國(guó)家發(fā)展緊密聯(lián)系在一起1.思政目標(biāo)：認(rèn)識(shí)歷史新方位，立志承擔(dān)新使命2.素質(zhì)目標(biāo)：提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力3.知識(shí)目標(biāo)：新時(shí)代內(nèi)涵、爭(zhēng)做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人教學(xué)策略多媒體、講授法、分組討論1、自我介紹，我的大學(xué)目標(biāo)有哪些?2、學(xué)生分組，搜索案例并進(jìn)行案例和感悟分享作作業(yè)新時(shí)代大學(xué)生如何才能成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?(含教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖等)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一、如何認(rèn)識(shí)新方位?——我們處在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代大學(xué)時(shí)期是新的人生階段，也是一段特殊而寶貴的人生新人生新旅“三要素”:方位、1、何為時(shí)代?(講授)社會(huì)歷史發(fā)展的特定時(shí)期或階段2、青年與時(shí)代的內(nèi)在關(guān)聯(lián)(舉例說(shuō)明——日本排核廢(一)青春成長(zhǎng)的時(shí)代坐標(biāo)絡(luò)，認(rèn)清我們所置身的時(shí)代及位、前進(jìn)方向的科學(xué)方法。學(xué)生分享：自我介紹，我的大學(xué)目標(biāo)有哪些?朗讀習(xí)總書記相關(guān)講話，分享相關(guān)案例(《人民日?qǐng)?bào)》建黨百年版)分享感悟與人生理想的關(guān)系發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)懷(含教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖等)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二、如何承擔(dān)新使命?——爭(zhēng)做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人(二)如何認(rèn)識(shí)新時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)1、新時(shí)代的回望與展望(講授)2、新時(shí)代的內(nèi)涵3、百年未有之大變局(講授)1)百年變局中的"變"與"不變"2)新時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)(一)青年的人生際遇與時(shí)代使命與新時(shí)代同行，你準(zhǔn)備好了嗎?(二)如何擔(dān)負(fù)起新時(shí)代的青春責(zé)任1、立大志“90后”返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生吳方勇學(xué)生討論，舉出相關(guān)事例學(xué)生分組，搜索案例并進(jìn)行案例和感悟分享配養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力(含教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖等)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖想道德與法治"——不斷提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)課程小結(jié)2、明大德中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者任紀(jì)蘭3、成大才申怡飛，中國(guó)5G技術(shù)年輕的核心研發(fā)人員4、擔(dān)大任獲"最美退役軍人"稱號(hào)的大學(xué)生參軍入伍代表"90后"北京大學(xué)學(xué)生宋璽的案例進(jìn)行講授(一)"思想道德