單位：授課教師：指導教師：上課時間：體育與健康課時計劃單位：授課教師：指導教師：上課時間：教學目標1.通過學習高低運球技術，明確動作要領，初步形成技術概念。2.通過本課學習，80%的學生能基本掌握按拍球正上方；20%的學生能做到手臂隨球運動；發展學生的上肢、腰腹力量與協調能力。3.通過練習，師生互動，構建民主和諧的師生關系，體驗成功帶來的喜悅。教學內容1、籃球：高、低運球；2、素質練習：螞蟻搬家學習階段水平三重點難點重點：上體前震，快速揮臂難點：身體協調用力班級人數教學程序（時間）教師指導學生活動組織形式練習時間練習次數練習強度一、開始部分10′（一）、課堂常規體委整隊檢查人數師生問好宣布本課內容安排見習生（二）隊列練習原地踏步間向左、向右轉走（三）、準備活動1、慢跑：圍繞籃球場慢跑自編球操：⑴上肢運動⑵下肢運動⑶踢腿運動⑷體轉運動⑸腹背運動⑹腕踝運動檢查常規，師生問好啟發誘導，引出本課內容。1、講解示范練習方法及要求2、口令引導學生練習講解要求和方法帶領學生進行慢跑1、教師講解練習方法，提出要求2、組織學生練習3、語言提示體委整隊，師生親切問好認真聽講，進入角色要求：1、集合快、靜、齊2、見習生隨堂見習認真聽講，明確練習方法及要求跟隨教師口令集體練習檢查服裝跟隨教師慢跑1、認真聽講，明確練習要求2、學生練習要求：動作到位，充分活動各個關節四列橫隊成密集隊形（見圖一）圖一練習隊形同圖一四列橫隊體操隊形（見圖二）圖二二、基本部分30′㈠籃球高低運球動作要領：教學重點：按拍球的部位和手臂動作教學難點：手臂跟隨球的運動師生共同討論籃球運球的作用及分類2、講解示范低運球動作方法組織學生進行徒手模仿練習組織學生每人一球進行集體練習請學生上前展示，組織討論，揭示問題針對暴露的問題進行2-3次補償性訓練簡單講解并請學生嘗試進行高運球練習學生在教師帶領下進行集體練習鞏固性練習組織學生聽數及看手勢練習1、認真聽講，了解籃球運球的作用及分類，明確動作要點及重難點；仔細觀察教師動作，明確動作方法認真模仿教師動作練習聽教師口令集體練習，注意按拍球的正上方仔細觀察他人動作，積極思考，大膽揭示問題明確練習方法，努力改進動作缺陷學生積極開展練習，體驗探究學習的樂趣聽教師提示，進行集體練習，掌握正確動作方法根據教師口令或手勢在指定色塊上練習，習慣抬頭運球要求：1、認真聽講，細心觀察，積極思考。2、練習時能積極探究，不斷進步成密集狀隊形（見圖一）全班集體練習練習隊形如圖所示：鞏固練習色塊（見圖三）圖三㈡、游戲7~8′螞蟻搬家游戲：規則：必須四肢著地爬行臀部不能接觸地面（3）當前一位學生觸到自己身體后，才能前行（4）未完成的小組和違規者：才藝展示或收腹跳5個教師講解示范游戲方法及規則組織學生進行嘗試性練習組織游戲比賽，師生同樂宣布游戲結束，及時表揚動作完成好的同學1、認真聽教師講解，明確游戲方法及規則學生分組進行嘗試練習，熟悉游戲方法學生積極參與，在玩中學、樂中練4、積極參與評價，相互取長補短要求：積極參與練習，行進時臀部不能著地，注意安全。四列橫隊成體操隊形（見圖二）三、結束部分5′㈠、整理放松自編放松操（音伴：《安妮的仙境》）㈡、課堂小結㈢、布置自鍛項目㈣、回收器材㈤、師生再見1、講解方法和要求；2、語言提示引導學生運動。3、鼓勵、啟發學生小結；4、教師點評。1、認真聽講，記住方法和要求；2、模仿教師動作進行練習。3、學生積極思考，交流學習體會。要求：放松身心，愉快的便步離開圖七四列橫隊成密集隊形（見圖一）預計效果場地器材籃球場一片2.網兜4個，籃球43個。技能技術預計：15%的學生較好地掌握高