第四學期籃球考試細則考試共分三部分：學習過程評價（總分30分）1、出缺勤情況（10分）缺課一次扣2分；曠課一次扣5分；超過本項分值的，在總分中扣除。2、平時表現（10分）本項主要考查學生平時上課的參與積極性。上課積極認真、參與意識強的9—10分；上課不積極、參與意識差的6分以下；中間的分值按表現給出。3、學習提高程度（10分）學習效果有很大提高的9—10分；學習效果有明顯下降的6分以下；中間的分值適當給出。二、技術考核（總分30分）1、跳投（10分）要求：罰球線距離自搶自投，必須跳投；不能帶球跑；時間為50秒。本項考核分技評與達標兩部分，各占5分。技評評分細則：起跳突然、明顯；投籃動作連貫、協調；手形正確（4—5分）；無明顯起跳；動作不協調；手形錯誤（3分以下），表現介于之間的3分。達標評分細則：投進5球得5分；進4球得4分；進3球得3分；依此類推。2、一攻一守（總分20分，攻、守各占10分）要求：三分線開始持球進攻，防守隊員對其往籃下的進攻進行防守，攻守同時評分。評分細則：進攻隊員運球熟練，假動作逼真，進攻腳步合理，能擺脫防守上籃（9—10分）；運球不熟練，沒有假動作，進攻腳步錯誤，不能擺脫防守隊員上籃（6分以下），表現介于之間的（6—8分）。防守隊員防守選位準確，腳步積極，動作規范，防守效果好（9—10分）；防守隊員防守選位不準確，腳步不積極，動作不規范，防守失敗（6分以下），表現介于之間的（6—8分）；防守犯規的適當扣分。比賽（總分40分，進攻、防守各占20分）1、進攻評分細則：技、戰術運用合理，個人技術出色，能與其它隊員很好地配合，能靈活運用學過的戰術配合，進攻效果好（18—20分）；技、戰術運用很不合理，個人技術差，不與其它隊員配合，不能運用學過的戰術配合，進攻效果很差（12分以下），表現介于之間的（12—17分）。2、防守評分細則：防守積極主動，很好地對人和球進行限制，能與隊友很好地配合，個人防守能力強，防守效果好（18—20分）；防守不積極，不能對人和球進行限制，與隊友沒有配合，個人防守能力弱，防守效果差（12分以下），表現介于之間的（12—17分）。四、裁判能力考試（10分）第一學期籃球考試細則考試共分三部分：一、學習過程評價（總分30分）1、出缺勤情況（10分）缺課一次扣2分；曠課一次扣5分；超過本項分值的，在總分中扣除。2、平時表現（10分）本項主要考查學生平時上課的參與積極性。上課積極認真、參與意識強的9—10分；上課不積極、參與意識差的6分以下；中間的分值按表現給出。3、學習提高程度（10分）學習效果有很大提高的9—10分；學習效果有明顯下降的6分以下；中間的分值適當給出。二、技術考核（總分40分）1、跳投（20分）要求：罰球線近籃30厘米距離跳投，共投8球，必須跳投，不能帶球跑，不能兩次運球，時間不作具體限制。本項考核分技評與達標兩部分，各占10分。技評評分細則：起跳明顯，投籃動作連貫、協調，手形正確（9—10分）；無明顯起跳，動作不協調，手形錯誤（6分以下）；表現介于之間的（6—8分）。達標評分細則：投進5球得10分，進4球得8分，進3球得6分，依此類推。2、半場8字運球上籃（總分20分，運球、上籃各占10分）要求：端線開始運球，不能進圈，上籃必須進，不進補籃，做一次往返。評分細則：采取技評評分。（1）運球：左右手運球，各種運球技術運用熟練（9—10分）；不能左右手運球，運球技術差（6分以下）；表現介于之間的（6—8分）。（2）上籃：節奏明顯，向上起跳，球進（9—10分）；節奏較明顯，起跳有前沖，球進（6—8分）；腳步不清晰，（6分以下）。三、比賽（總分30分，進攻10分、防守20分）1、進攻評分細則：技術運用合理，個人技術出色，能與其它隊員很好地配合，能靈活運用學過的戰術配合，進攻效果好（9—10分）；技術運用很不合理，個人技術差，不與其它隊員配合，不能運用學過的戰術配合，進攻效果很差（6分以下），表現介于之間的（6—8分）。2、防守評分細則：防守積極，很好地對人和球進行限制，能與隊友配合很好地協同防守，區域防守意識強，防守效果好（18—20分）；防守不積極，不能對人和球進行限制，不與隊友配合協同防守，區域防守意識弱，防守效果差（12分以下），表現介于之間的（12—17分）。第二學期籃球考試細則考試共分三部分：一、學習過程評價（總分30分）1、出缺勤情況（10分）缺課一次扣2分；曠課一次扣5分；超過本項分值的，在總分中扣除。2、平時表現（10分）本項主要考查學生平時上課的參與積極性。上課積極認真、參與意識強的9—10分；上課不積極、參與意識差的6分以下；中間的分值按表現給出。3、學習提高程度（10分）學習效果有很大提高的9—10分；學習效果有明顯下降的6分以下；中間的分值適當給出。二、技術考核（總分30分）1、跳投（20分）要求：罰球線距離自搶自投，必須跳投；不能帶球跑；時間為40秒。本項考核分技評與達標兩部分，各占10分。技評評分細則：起跳突然、明顯，投籃動作連貫、協調，手形正確（9—10分）；無明顯起跳，動作不協調，手形錯誤（6分以下）；表現介于之間的（7—8分）。達標評分細則：投進4球得10分，進3球得8分，依此類推。2、全場繞“8”字運球上籃要求：端線開始運球，不能進圈，上籃必須進，不進補籃，做一次往返。評分細則：采取計時評分。11秒10分，每多一秒減一分，不得負分。三、比賽（總分40分，進攻、防守各占20分）1、進攻評分細則：技、戰術運用合理，個人技術出色，能與其它隊員很好地配合，能靈活運用學過的戰術配合，進攻效果好（18—20分）；技、戰術運用很不合理，個人技術差，不與其它隊員配合，不能運用學過的戰術配合，進攻效果很差（12分以下），表現介于之間的（12—17分）。2、防守評分細則：防守積極主動，很好地對人和球進行限制，能與隊友很好地配合，防守意識和能力強，防守效果好（18—20分）；防守不積極，不能對人和球進行限制，與隊友沒有配合，防守能力和意識弱，防守效果差（12分以下），表現介于之間的（12—17分）。第三學期籃球考試細則考試共分三部分：一、學習過程評價（總分30分）1、出缺勤情況（10分）缺課一次扣2分；曠課一次扣5分；超過本項分值的，在總分中扣除。2、平時表現（10分）本項主要考查學生平時上課的參與積極性。上課積極認真、參與意識強的9—10分；上課不積極、參與意識差的6分以下；中間的分值按表現給出。3、學習提高程度（10分）學習效果有很大提高的9—10分；學習效果有明顯下降的6分以下；中間的分值適當給出。二、技術考核（總分30分）1、跳投（10分）要求：罰球線距離自搶自投，必須跳投；不能帶球跑；時間為50秒。本項考核分技評與達標兩部分，各占5分。技評評分細則：起跳突然、明顯；投籃動作連貫、協調；手形正確（4—5分）；無明顯起跳；動作不協調；手形錯誤（3分以下），表現介于之間的3分。達標評分細則：投進5球得5分；進4球得4分；進3球得3分；依此類推。2、一攻一守（總分20分，攻、守各占10分）要求：三分線開始持球進攻，防守隊員對其往籃下的進攻進行防守，攻守同時評分。評分細則：進攻隊員運球熟練，假動作逼真，進攻腳步合理，能擺脫防守上籃（9—10分）；運球不熟練，沒有假動作，進攻腳步錯誤，不能擺脫防守隊員上籃（6分以下），表現介于之間的（6—8分）。防守隊員防守選位準確，腳步積極，動作規范，防守效果好（9—10分）；防守隊員防守選位不準確，腳步不積極，動作不規范，防守失敗（6分以下），表現介于之間的（6—8分）；防守犯規的適當扣分。三、比賽（總分40分，進攻、防守各占20分）1、進攻評分細則：技、戰術運用合理，個人技術出色，能與其它隊員很好地配合，能靈活運用學過的戰術配合，進攻效果好（18—20分）；技、戰術運用很不合理，個人技術差，不與其