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文檔簡介
中學校浴室管理制度?一、總則1.目的為加強學校浴室管理,為師生提供安全、衛生、舒適的洗浴環境,特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于學校浴室的使用、維護、管理等相關活動,全體師生均需遵守。3.管理原則遵循安全第一、服務至上、節約資源、規范有序的原則,確保浴室各項工作順利開展。二、浴室開放時間1.工作日周一至周五:上午:[具體時間區間1],供[適用人群1,如教師]使用。下午:[具體時間區間2],供[適用人群2,如住校生]使用。2.周末及節假日上午:[具體時間區間3],面向全體師生開放。下午:[具體時間區間4],面向全體師生開放。三、使用規則1.洗浴人員要求本校師生憑有效證件(教師工作證、學生校園卡等)進入浴室。嚴禁非本校人員進入學校浴室洗浴。洗浴人員應文明洗浴,遵守公共秩序,不得在浴室內大聲喧嘩、打鬧。2.洗浴流程洗浴人員進入浴室后,先到服務臺領取洗浴用品(如毛巾、沐浴露等),并按規定繳納洗浴費用(如有)。選擇合適的淋浴噴頭,調節水溫至適宜溫度后開始洗浴。洗浴完畢后,關閉噴頭,將洗浴用品放回指定位置。洗浴人員應保持浴室整潔,將個人衣物、鞋子等整齊放置在指定的衣柜或置物架上,不得隨意丟棄在浴室地面。洗浴結束后,及時離開浴室,不得在浴室內逗留。3.特殊情況處理如遇洗浴設施故障(如噴頭漏水、熱水供應中斷等),洗浴人員應及時向浴室工作人員報告,工作人員應盡快安排維修。如因特殊原因需要臨時調整開放時間或暫停開放,學校將提前通過校內公告、班級通知等方式告知師生。四、安全管理1.設施設備安全學校定期對浴室設施設備進行檢查、維護和保養,確保其正常運行。如發現設施設備存在安全隱患,應及時維修或更換。浴室應配備必要的安全設施,如防滑墊、緊急呼叫按鈕、滅火器等,并確保其完好有效。洗浴人員應正確使用浴室設施設備,不得隨意拆卸、損壞。如因個人原因造成設施設備損壞,應照價賠償。2.消防安全浴室工作人員應熟悉消防器材的使用方法,定期組織消防演練,提高消防安全意識和應急處置能力。浴室內嚴禁吸煙和使用明火,不得私拉亂接電線,不得違規使用大功率電器。保持浴室疏散通道暢通,不得堆放雜物。3.人身安全洗浴人員應注意自身安全,避免在浴室內奔跑、推搡,防止滑倒摔傷。如在浴室內發生意外事故,洗浴人員應立即呼救,浴室工作人員應及時采取急救措施,并報告學校相關部門。五、衛生管理1.日常清潔浴室工作人員應每天對浴室進行清潔,包括地面清掃、墻面擦拭、淋浴噴頭及水龍頭清洗等,確保浴室環境整潔衛生。及時清理浴室內的垃圾和雜物,保持排水暢通,防止地面積水。2.消毒管理定期對浴室進行消毒,重點對淋浴噴頭、水龍頭、置物架、衣柜等公共接觸部位進行消毒,防止交叉感染。消毒用品應符合國家相關標準,消毒操作應嚴格按照規定進行,確保消毒效果。3.個人衛生要求洗浴人員應保持個人衛生,洗浴前應先洗凈身體,不得將臟污帶入浴室。提倡自帶洗浴用品,如使用學校提供的洗浴用品,應注意個人衛生,避免交叉使用。六、服務管理1.工作人員職責浴室工作人員應按時到崗,堅守工作崗位,熱情服務師生。負責浴室的日常管理工作,包括收取洗浴費用(如有)、發放洗浴用品、解答師生咨詢等。做好浴室設施設備的巡查和維護工作,及時發現并處理各類問題。保持浴室環境整潔衛生,為師生提供舒適的洗浴環境。2.服務質量監督學校設立服務質量監督電話和意見箱,接受師生對浴室服務質量的監督和投訴。對師生提出的意見和建議,工作人員應及時受理并反饋處理結果,不斷改進服務質量。七、收費管理1.收費標準學校根據實際成本核算,制定合理的洗浴收費標準,并報上級主管部門備案。收費標準應在浴室顯著位置公示,接受師生監督。2.收費方式支持現金、校園卡等多種收費方式,方便師生繳費。工作人員應嚴格按照收費標準收取費用,開具正規票據,不得擅自提高或降低收費標準,不得私自截留、挪用收費款項。八、維修管理1.維修申請洗浴人員如發現浴室設施設備故障,應及時向浴室工作人員報告,填寫維修申請單。維修申請單應注明故障發生的時間、地點、故障情況等信息。2.維修流程浴室工作人員接到維修申請后,應及時進行登記,并安排維修人員進行維修。維修人員應在規定時間內到達現場進行維修,維修完成后應及時填寫維修記錄,向工作人員反饋維修情況。對于一些復雜的故障,維修人員應及時向上級報告,采取有效的維修措施,確保設施設備盡快恢復正常運行。九、監督檢查1.學校定期檢查學校將定期對浴室的管理工作進行檢查,包括安全管理、衛生管理、服務質量等方面,發現問題及時督促整改。2.師生監督鼓勵師生對浴室管理工作進行監督,如發現違規行為或存在問題,可向學校相關部門反映,學校將及時進行調查處理。十、違規處理1.對洗浴人員的處理對于違反本制度的洗浴人員,學校將視情節輕重給予批評教育、警告、罰款等處理。如因違規行為造成安全事故或其他不良后果的,洗浴人員應承擔相應的法律責任。2.對工作人員的處理對于違反本制度的工作人員,學校將視情節輕重給予批評教
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