暑假社會實踐活動總結作為大學生，我們都多多少少的收到了社會各界人士的幫助，在學習之余我們也應該盡我們的一份綿力為社會做一些力所能及的事情，不說能回報社會各界的幫助之恩，至少可以讓他們有些許的欣慰。秉著這樣的理念我和去年因回應千千網“關愛留守兒童”活動而結識的四個朋友，一同去我們馬山縣的特殊教育學校做義工。初到學校，我們都稍稍的被那些孩子嚇到了，初進校門，,我們都大吃一驚。這里的孩子都不是正常的孩子，他們有的先天智障，有的因殘疾而行動不便。見到我們，他們有的人會一擁而上接過了我們手中的東西，有的孩子雖稍有智障，卻也知道領我們去拜見老師。經過與老師交涉，我們給孩子上課，也同他們一起勞動，化解了最初的忐忑。給孩子上課的內容其實很簡單，我們五個人一起制作了一個簡略教學視頻，主要是教他們一些衛生的日常生活習慣。課后又與他們一起打掃衛生，將一個小學校打掃的煥然一新。在勞動當中，我們一致覺得這些所謂的特殊兒童其實也有著正常人對勞動的熱情與執著，他們的干勁絲毫不亞于我們。此外，我們還一起玩游戲，教他們唱歌，而他們也玩得不亦樂乎。即使這些孩子們之間非親非故，但不幸的命運將他們會聚在一起的同時也教會了他們團結友愛；即使他們和同齡人相比，缺少富足的物質條件，但他們絲毫不埋怨上天的不公；雖是如此，我們很明確的聽到他們內心渴望與人交往的聲音，有的孩子會用有力的手在紙上寫下遒勁的大字或用手中的畫筆勾勒出內心的美好世界，每一筆每一畫都是不屈的真實寫照。雖然他們是在自己完全不知情的情況下被無情的父母所拋棄，但從他們清澈的大眼睛中還是可以看到與生俱來的單純和可愛。他們對生活依然有著純真的向往與熱愛，沒有過多的母愛父愛，但是他們確實自立自強、團結互愛的，彼此之間的友情卻也填充了這一份空白，也使得他們的人生不至于有過多的空白。而在與老師的交流當中我們得知學校平時過年過節都會有很多愛心人士捐贈物資，也有很多人會去看這些孩子。原來還有很多人在關注著這些孩子，也很慶幸自己也加入到了這些人當中。而這些孩子，在心里也深深的感激一直在關注著他們的愛心人士，有些孩子甚至叫老師轉達他們的感激，他們之中有啞的，聾的............雖然生活當中會有各種的不方便，但是也一直在尋求各種方式來豐富他們的生活。他們不是我們想象中那種封閉古怪的孩子，他們也充滿著陽光與朝氣，會咿咿呀呀學語，遇到陌生人會帶著好奇心來打量著。他們和我們當初一樣想盡快完成作業，痛恨考試，調皮的埋怨自己為何不生在秦朝時代，那樣就沒有那么長得歷史篇章了，但是，雖有此種種，他們卻也知道按時完成作業。他們跟我們一樣會關注周杰倫，會癡迷于雙節棍。在學習過一天時間很快結束了，我想，我來到福利院之前，是帶著好奇的眼光來看待這個為外界所不知的地方的，走的時候我才發現，其實，自己一直是一個以感情介入其中的人，即使寫這個時間報告的時候，我還是如此。對他們的關照，也讓我重新審視了一下自身的成長過程，我曾經的煩惱，他們也會有，當然，也許回會有我所沒有經歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會健康地成長的，也會長大，談戀愛，上大學，找工作，成家立業，成為千萬普通人中間的一位。我相信的！以上是我的實習工作總結，通過這次實習，我明白了，我們的兒童需要更多的關懷和幫助，我們不能夠這樣下去了，即使是殘疾兒童，也是需要更多的關愛才能夠讓他們快樂的生活下去。我已經是這樣了，我可以自己