2024-2025學年八年級下學期期中考試道德與法治(50分)一、單項選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。每小題的四個選項中，只有一個選項最符合題意)1.歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山。在我國，“人民就是江山”的根本原因是A.憲法規定廣泛的公民基本權利B.國家武裝力量屬于人民C.生產資料的社會主義公有制D.我國是人民民主專政的社會主義國家2.國家主席習近平在二○二五年新年賀詞中指出：“對大家關心的就業增收、‘一老一小’、教育醫療等問題，我一直掛念。一年來，基礎養老金提高了，房貸利率下調了，直接結算擴大方便了異地就醫，消費品以舊換新提高了生活品質……大家的獲得感又充實了許多。”這充分體現了①國家尊重和保障人權②人民幸福生活是最大的人權③我國人權的主體廣泛④黨的根本宗旨是全心全意為人民服務A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.每年政府工作報告草稿完成后都要經國務院常務會議、中共中央政治局常委會議修改，然后再聽取社會各界、各民主黨派中央的意見進行修改，直至在全國人大會議上經全國人大代表審議、修改、通過。由此可見，我國國家機構A.對人民負責，受人民監督B.實行民主集中制的原則C.是行使行政職能的機關D.依法行使表決權、審議權4.對下圖理解正確的是①人民代表大會是人民行使國家權力的機關②國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關由人民代表大會產生③人民代表大會由民主選舉產生，對人民負責，并監督人民④國家的一切權力屬于人民代表大會A.①②B.②③C.②④D.③④5.小德一家都喜歡看《法治中國》節目，在一期節目中，關于憲法的話題引起了全家人的討論。以下是他們各自發表的看法。你認為恰當的是①爸爸：“憲法和其他法律都是國家法律，是并列關系”②媽媽：“任何公民、社會組織和國家機關都必須以憲法和法律為行為準則”③爺爺：“憲法是根本法，具有最高的法律效力”④小德：“憲法只規定公民的權利和義務”A.①②B.①③C.②③D.③④6.在監督公權力行使的制度體系中，憲法監督制度具有基礎性意義。下列行為屬于憲法監督的是A.十三屆全國人民代表大會一次會議通過了憲法修正案B.國家工作人員就職時依照法律規定公開進行憲法宣誓C.教育部組織全國學生開展“學憲法講憲法”教育活動D.全國人大法工委審查糾正地方法規中與憲法不相符的內容7、《保障農民工工資支付條例》第十六條規定：用人單位拖欠農民工工資的，應當依法予以清償。該條例的施行，保障了農民工A.人身自由權B.財產權C.勞動權D.物質幫助權8.江蘇省政府高度重視義務教育階段家庭經濟困難學生上學問題，每學期對貧困家庭學生提供生活補助，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。這一舉措有利于保障學生的A.文化權利B.財產權C.受教育權D.物質幫助權9.公民權利受到損害，要依照法定程序維護權利。下列維權方式正確的是A.小明在校園被同學欺負，他找自己的哥哥教訓了欺負他的同學B.小芳在書店買到一本盜版書，她自認倒霉，算了C.小紅的爸爸在工地打工，老板拖欠工資，小紅的爸爸向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁D.小剛與同學發生矛盾，他撥打110，謊稱同學搶劫10、公民的基本權利和義務是憲法的核心內容。下列行為體現公民積極履行基本義務的是A.奶奶退休后，每月都能領到退休金B.媽媽每月準時到稅務機關繳納稅款C.姐姐抽時間去敬老院探望孤寡老人D.小國和同學去沈陽市南湖公園游玩11.我們要依法履行公民義務，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做。下列選項中，屬于法律要求我們“必須去做”的有①積極參加服務社會的公益活動②自覺遵守我國的憲法和法律③舉報偷拍國家軍事基地的行為④投票選舉基層權力機關代表A.①②B.①④C.②③D.③④12.何某和蔡某一時興起，拿起石頭砸壞了路邊自動販賣機的玻璃門，并竊取了販賣機中的十余袋零食。隨后，公安機關根據監控錄像將二人抓獲，依據相關法律規定，二人均被處以行政拘留和罰款三百元。可見A.法律規范人們行為，違反義務須擔責B.完善相關法律法規，依法規范行政權C.違反行政法規行為，要承擔民事責任D.維護自身合法權益，法律為我們護航

二、簡析題(共2小題，第13題8分，第14題8分，共16分)13.觀察漫畫，回答問題。(8分)(1)請你運用所學知識，分析“把權力關進籠”的原因有哪些?(4分)(2)結合漫畫和所學知識，談談國家機關工作人員應該如何正確行使職權?(4分)14.某校八年級開展“權利義務相統一”主題情境探究活動。(8分)情境：某小區物業在電梯口張貼了“禁止電動自行車進樓充電”的告示，并在地下車庫新建了智能充電樁。但仍有部分居民為圖方便，深夜將電動車推回家中充電，導致鄰居多次投訴存在安全隱患。某日，住戶王先生與違規充電的李女士在樓道發生爭執，王先生認為李女士危害公共安全，李女士則強調“這是我的私人財產，在自家門口充電是我的權利”。(1)請從“權利和義務關系”角度，評析李女士的觀點。(4分)(2)如果你是社區工作人員，請設計兩個具體措施勸阻此類行為，要求既體現人文關懷又具有實際操作性。(4分)三、探究題(本題共10分。要求緊扣題意，綜合運用所學知識和方法，展開探究和分析)15.八年級(1)班同學開展了以“學習憲法知識堅持憲法至上”為主題的憲法宣傳活動。請你參與其中，完成下列任務。【活動設計】為增強活動的趣味性，吸引更多同學參與，設計組擬開展豐富多彩的系列活動。活動一：制作憲法宣誓誓詞展板，開展憲法宣誓模擬活動。活動二：圍繞憲法、民法典等法律，開展知識問答、志愿講解活動。活動三：……(1)請你再設計一個活動，并說明中學生參加以上活動的意義。(3分)【學習憲法】同學們搜集、整理了以下學習資料。資料一：我國現行憲法是新中國第四部憲法。在這部憲法誕生過程中，憲法修改委員會多次廣泛征詢各地區、各部門、各階層的意見，并發動和組織廣大群眾進行全民討論。資料二：《中華人民共和國民法典》被稱為“社會生活的百科全書”，是新中國第一部以法典命名的法律。該法第一條規定：“為了保護民事主體的合法權益，調整民事關系，維護社會和經濟秩序，適應中國特色社會主義發展要求，弘揚社會主義核心價值觀，根據憲法，制定本法。”(2)請你運用所學知識分析上述兩則材料體現的道理?(4分)【請你踐行】通過這次活動，大家了解了我國憲法的發展歷程。同學們紛紛表示要把憲法原則轉化為自覺的行動準則，在日常生活中踐行憲法。(3)作為新時代的建設者，我們中學生應如何增強憲法意識，維護憲法權威?(3分)

八年級道德與法治參考答案一、單項選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分)1-5DBBAC6-10DCCCB11-12CA二、簡析題(共2小題，第13題8分，第14題8分，共16分)13.(1)①權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。②規范國家權力運行以保障公民權利，這是憲法的核心價值追求。③只有依法規范權力運行，才能保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。（答出任意兩點即可，每點2分，共4分）(2)①國家機關工作人員必須在憲法和法律限定的范圍內行使權力。②必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。③必須嚴格按照法定的途徑和方式行使權力。④行使權力不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。（答出任意兩點即可，每點2分，共4分）14.(1)①李女士的觀點是錯誤的。②在我國，公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。③公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。李女士有使用電動車的權利，但也有維護公共安全的義務，不能只強調權利而忽視義務。④我們要堅持權利和義務相統一，既要增強權利意識，依法行使權利，也要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。（每點1分，共4分）(2)①在小區公告欄張貼溫馨提示，說明電動車進樓充電的安全隱患，提醒居民到地下車庫充電，并提供充電樁使用指南。②組織志愿者在夜晚進行巡邏，發現違規充電行為及時勸阻，并幫助居民將電動車推到地下車庫充電。（每點2分，共4分）三、探究題(本題共10分)15.(1)活動設計：舉辦憲法主題手抄報比賽。意義：①有利于增強同學們的憲法意識，讓同學們更加了解憲法，自覺遵守憲法。②有助于培養同學們的實踐能力和團隊合作精神。③能夠營造良好的校園法治氛圍，促進校園法治文化建設。（活動設計1分，意義2分，共3分）(2)①資料一體現了憲法是由人民制定的，我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。憲法的制定和修改過程充分體現了民主集中制原則，廣泛征求各方面意見，保障了人民當家作主。②資料二體現了憲法具有最高的法律效力，是其他法律的