2013年江蘇揚(yáng)州中考《語(yǔ)文》試卷+答案+解析2013年江蘇揚(yáng)州中考《語(yǔ)文》試卷+答案+解析/2013年江蘇揚(yáng)州中考《語(yǔ)文》試卷+答案+解析揚(yáng)州市2013年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題（含答案全解全析)（滿(mǎn)分150分)一、積累運(yùn)用(33分）1.下面這段話中,加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（2分）()“揚(yáng)州八怪”，棄繁冗①（lǒnɡ）,就簡(jiǎn)純，辟②（pì）氣象;鄭燮《竹石圖》，疏密有致，頗堪③(kān)珍賞；金農(nóng)《墨竹圖》，以書(shū)法入畫(huà)，雅趣橫④(hènɡ)生;李鱔《竹筍圖》,筆法純熟,生意盎⑤(yànɡ)然……這與當(dāng)時(shí)風(fēng)靡⑥(mí）藝壇卻又懨懨⑦（yàn)無(wú)生氣的畫(huà)風(fēng)形成鮮明對(duì)比,奏響了波瀾⑧（lán)壯闊的中國(guó)畫(huà)復(fù)興的序曲。A。①②⑤B。③④⑦C。①⑥⑧D.②③⑧2.下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.質(zhì)量監(jiān)管人員的火眼金睛,總能讓刻意偽裝的假冒產(chǎn)品一下子現(xiàn)出原形.B.《林肯》《中國(guó)合伙人》等國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀影片陸續(xù)上映，真是你方唱罷我登場(chǎng).C。日本某些政客,就侵略歷史推陳出新大做文章，嚴(yán)重傷害了亞洲人民的感情。D.拜仁隊(duì)擊敗多特蒙德隊(duì)奪得歐冠冠軍，消息立刻被拜仁球迷傳得滿(mǎn)城風(fēng)雨.3。下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是（2分）（）A。讀了“鋼鐵是怎樣煉成的",我感受到人生使命是那樣莊重而迫切.B。孟子說(shuō)：“斧斤以時(shí)入山林”。就是說(shuō)，伐木要擇時(shí),不能濫砍、濫伐。C。家園-—這個(gè)飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。D。很多東西溢滿(mǎn)了我的心：草木、鳥(niǎo)獸、云彩等……，成為內(nèi)心的永恒.4。下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分）()A。又到酷暑時(shí)節(jié),學(xué)校再次發(fā)出不要到陌生水域游泳，更不要獨(dú)自一人去游泳。B.好讀書(shū),讀好書(shū)，形成了習(xí)慣,你就可以與智慧結(jié)伴同行,與高尚朝夕相處.C.一個(gè)人能否約束自己的言行,不但要靠嚴(yán)明的紀(jì)律，還要靠自身的品德修養(yǎng).D。即使每天鍛煉一小時(shí),健康快樂(lè)才能伴你一輩子，因?yàn)楹皿w魄是成功的前提。5.下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述,不完全正確的一項(xiàng)是(3分）()A.魯迅的作品,語(yǔ)言有的凝重,有的潑辣，有的清新；主題通常都是深刻的，如《孔乙己》《故鄉(xiāng)》等小說(shuō)，將悲憫的目光投向了底層的苦人兒。B。文學(xué)關(guān)注人性。《威尼斯商人》揭示了夏洛克的冷酷無(wú)情,《熱愛(ài)生命》謳歌了淘金者頑強(qiáng)的開(kāi)拓進(jìn)取精神,《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》贊美了兒童的天真純樸。C。蘇軾是北宋詞壇“豪放派”的代表人物,寫(xiě)了許多氣勢(shì)磅礴的詞，也寫(xiě)了不少風(fēng)格清新的詞，如《浣溪沙·山下蘭芽短浸溪》，描繪雨后清新美景，寄寓人生哲思。D。童話雖然大多篇幅短小，但并不妨礙其思想的厚重，比如俄國(guó)文豪托爾斯泰的《七顆鉆石》,就表現(xiàn)出一種博大的愛(ài)的情懷。6.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（用正楷依次寫(xiě)在田字格內(nèi)，4分)文化的熏陶、積diàn,使得瘦西湖活在了一代代人的心里，每個(gè)人的腦海中都閃現(xiàn)著她ɡuī麗的波光。她是一個(gè)優(yōu)雅的qiàn影，一首wǎn約的詩(shī)，一片如煙如夢(mèng)的月色。7.默寫(xiě)。(每空1分,共9分)(1）采菊東籬下,.(陶淵明《飲酒》)

(2）,風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》）

(3）大漠孤煙直,。（王維《使至塞上》）

(4),禪房花木深.（常建《題破山寺后禪院》）

(5）無(wú)可奈何花落去，.(晏殊《浣溪沙》）

（6),地利不如人和。(《孟子》）

(7)黑發(fā)不知勤學(xué)早,。(顏真卿《勸學(xué)》)

（8)仰望夜空中高懸的明月，輕聲吟出“,”,為遠(yuǎn)方的親人祝福,那一刻，你不再孤獨(dú).（用蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的名句填寫(xiě))

8。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（9分）【活動(dòng)一】品味名著。(4分)①學(xué)者胡適說(shuō):“《西游記》能使人開(kāi)口一笑,這一笑就把那神話‘人化'過(guò)了。”參照示例，再舉一個(gè)神仙妖魔也有人性的例子。(2分）示例：孫悟空驕傲自大,你看，他常常吹噓自己。答：②“你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝!你莫要來(lái)惱犯著黑爹爹,好歹把你那寫(xiě)詔的官員都?xì)⒘?”說(shuō)這話的是誰(shuí)?由這句話可以看出他具有什么性格特點(diǎn)？（2分）姓名(或綽號(hào)）：性格特點(diǎn):

【活動(dòng)二】畢業(yè)晚會(huì)上,小剛同學(xué)準(zhǔn)備獻(xiàn)唱《朋友，別哭》,可當(dāng)音樂(lè)響起時(shí),他卻緊張得忘了詞。如果你是主持人，會(huì)說(shuō)什么為他解圍？(3分）你說(shuō)：“”

【活動(dòng)三】請(qǐng)?jiān)诳崭裉幯a(bǔ)全標(biāo)題.（2分）3D打印,

3D打印技術(shù)飛速發(fā)展.美國(guó)科學(xué)家利用3D打印機(jī)直接打印出一副塑料機(jī)械臂,使一位兩歲小女孩的殘疾手臂能夠正常活動(dòng).不久前,美國(guó)一名25歲的大學(xué)生運(yùn)用3D打印技術(shù)制造出有殺傷性的手槍?zhuān)绹?guó)政府計(jì)劃新建多個(gè)專(zhuān)為軍方服務(wù)的3D打印研究中心,引起了民眾的擔(dān)憂.二、閱讀理解(54分)(一)閱讀詩(shī)歌,完成第9題.(6分）村夜白居易霜草蒼蒼蟲(chóng)切切,村南村北行人絕.獨(dú)出門(mén)前望野田,月明蕎麥花如雪.9。(1）首句中運(yùn)用了疊詞“蒼蒼”“切切”,好在哪里?(3分）答：（2)請(qǐng)描繪“月明蕎麥花如雪”的景象,并指出這句詩(shī)蘊(yùn)含了詩(shī)人的什么情感.(3分)答：(二)閱讀文言文，完成10—13題。(15分）書(shū)謝御史［清]吳敏樹(shù)謝御史者,吾楚湘鄉(xiāng)謝薌泉先生也.當(dāng)乾隆末，宰相和珅用事,權(quán)焰張。有寵奴常乘和車(chē)以出，人避之，莫敢詰。先生為御史,巡城遇之,怒,命卒曳下奴,笞之。奴曰:“汝敢笞我！我乘我主車(chē)，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚燒其車(chē)。曰：“此車(chē)豈復(fù)堪宰相坐耶?"九衢①中，人聚觀，歡呼曰：“此真好御史矣!”和珅恨之,假他事削其籍以歸.先生喜山水,乃遍游江浙.所至,人士皆奉筇屐②迎。和珅誅，復(fù)官部郎以卒。[注］①九衢(qú）:四通八達(dá)的道路。②筇(qiónɡ）:竹杖。屐：登山用的鞋。10。解釋下列句中加點(diǎn)的實(shí)詞。（4分）（1)莫敢詰（）(2）命卒曳下奴(）（3)汝敢笞我（) (4)假他事削其籍以歸（）11。下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(2分）(）A。有寵奴常乘和車(chē)以出卷石底以出(《小石潭記》）B。巡城遇之 至之市（《鄭人買(mǎi)履》)C.遂焚燒其車(chē) 其真無(wú)馬耶（《馬說(shuō)》）D.乃遍游江浙 乃不知有漢（《桃花源記》）12。翻譯句子。（6分)(1)此車(chē)豈復(fù)堪宰相坐耶?譯文：

(2）山水之樂(lè),得之心而寓之酒也.（《醉翁亭記》)譯文：

(3)茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。(《出師表》）譯文:

13。這段文字主要敘寫(xiě)了什么事？表現(xiàn)謝御史的什么品格?(3分)答：(三）閱讀下文,完成14—17題。(16分）房間里的大象劉瑜①“房間里的大象”，在英文里，指那些存在著卻被明目張膽地忽略甚至否定的事實(shí)或者感受,就是那些“我們知道,但是我們清楚地知道自己不該知道”的事。②有些時(shí)候,沉默源于善意和禮貌，比如和一個(gè)口吃的人聊天,我們假裝注意不到他的口吃.有些時(shí)候，人們害怕權(quán)力，害怕高壓，害怕失去眼前的利益，于是沉默成了一種自我保護(hù)。但另一些時(shí)候,人們所恐懼的,甚至不是利益上的損失或者肉體上的傷害,而是精神上被自己的同類(lèi)孤立，出于對(duì)歸屬感的依戀，他們通過(guò)沉默來(lái)實(shí)現(xiàn)“合群”。③拒絕發(fā)聲并不奇怪，因?yàn)榘l(fā)聲不但需要勇氣,而且意味著承擔(dān)。比如,談?wù)撊蜃兣馕吨覀円ふ医鉀Q問(wèn)題的方案,意味著我們可能要選擇不買(mǎi)車(chē)、少開(kāi)暖氣和空調(diào)、刻意節(jié)約用水。所以,為了逃避責(zé)任和不安，“還是不談這些"為好.但是大象并不會(huì)因?yàn)槟悴徽務(wù)摱В蜻€會(huì)繼續(xù)變暖……④沉默的人越多,打破沉默就越難——因?yàn)楫?dāng)越來(lái)越多的人卷入沉默的漩渦,從這個(gè)漩渦中掙脫出來(lái)需要的力氣就越大。面對(duì)第一個(gè)站出來(lái)大喊“房間里有大象”的人，人們往往不會(huì)順著他的手指去看有沒(méi)有一只大象,而是怒斥他為什么吵醒了自己的好夢(mèng)。“房間里的大象”就這樣在“合群"的人們中越長(zhǎng)越大。⑤隨著大象越長(zhǎng)越大,它被戳破的可能性也隨之加大—-因?yàn)殡S著大象越來(lái)越大，掩蓋這只大象所花費(fèi)的成本也會(huì)越來(lái)越高,并且，目擊者的增多也意味著出現(xiàn)“叛徒”的可能性在增大。⑥直視我們生活中的沉默,直視生活中不被陽(yáng)光照耀的角落和我們自己的軟弱.(選自《〈房間里的大象：生活中的沉默和否定〉序》,有刪改）14.將《房間里的大象》與《皇帝的新裝》聯(lián)系起來(lái)思考，回答問(wèn)題.（4分)(1)“我的老天爺！"他想，“難道我是愚蠢的嗎?我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己.這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。難道我是不稱(chēng)職的嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見(jiàn)布料。”“老大臣”為什么有這種心態(tài)？在《房間里的大象》中摘錄一句話解答。（2分）答:（2)“隨著大象越長(zhǎng)越大，它被戳破的可能性也隨之加大。”概括出《皇帝的新裝》中能證明這句話的情節(jié)。(2分）答:15.第③段主要運(yùn)用了什么論證方法？聯(lián)系本段內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明這種方法的作用.(4分)答：16.用自己的話概括本文的中心論點(diǎn).(不超過(guò)10個(gè)字，3分)答:17.生活中“房間里的大象”并不少見(jiàn),請(qǐng)你舉一個(gè)例子,并談?wù)勛约簩?duì)此的看法。(80~100字，5分)答：（四）閱讀下文,完成18—21題。（17分)沖進(jìn)風(fēng)暴逃生[美]米歇爾·史密斯莎拉四歲的時(shí)候，媽媽就去世了。她的爸爸是一個(gè)漁民,買(mǎi)不起房子，莎拉只好在小小的漁船上長(zhǎng)大。到了上學(xué)的年齡,爸爸打魚(yú)掙的錢(qián)只夠生活,交不起學(xué)費(fèi),她只好依舊住在船上，還要忍受孩子們的嘲笑。海港里漁船很多,漁民們都是日出打魚(yú)，日落而息。一天傍晚,爸爸在船艙里喝著酒,莎拉獨(dú)自坐在船頭，看管著爸爸打到的一些鮭魚(yú)。忽然，莎拉看到海平面上騰起山一樣高的烏云,風(fēng)也漸漸大了，船隨著波浪搖晃起來(lái)。莎拉從小到大還從沒(méi)看到過(guò)這樣兇猛的風(fēng)暴,趕忙扶著欄桿跌跌撞撞地跑進(jìn)船艙，喊著：“爸爸,快醒醒。”“什么事?”她的爸爸搖了搖酒瓶，嘴里咕噥著問(wèn).“爸爸,暴風(fēng)雨要來(lái)了，咱們上岸躲躲吧。”“管它呢。”她抓著爸爸的肩頭搖著他,爸爸的頭撞在船幫上,他叫起來(lái):“你到底要干什么?”“爸爸,咱們走吧，這次的風(fēng)特別大."爸爸終于醒了酒，他出了船艙，烏云已經(jīng)壓了下來(lái)，狂風(fēng)卷著巨浪沖了過(guò)來(lái).爸爸連忙拉響發(fā)動(dòng)機(jī)，轉(zhuǎn)舵沖向大海。“爸爸,你在干什么?”“莎拉，要是咱們不把船駛離碼頭,大風(fēng)就會(huì)把它吹到碼頭或礁石上。我們必須出海，這樣才能保住船,活下去。”就這樣,這條小船一頭扎進(jìn)暴風(fēng)雨里，浪濤一下下撞擊著船幫，莎拉嚇得緊緊抱著爸爸,他正在掌舵控制著船,向著大海吼了一聲:“我們能戰(zhàn)勝你.”在他們的頭頂上方，黑云翻滾著；在他們前方，狂風(fēng)卷著黑色的巨浪迎面撲來(lái)，浪尖上泛著白色的水沫,劈頭蓋臉地打在他們身上.莎拉的腳下一滑,險(xiǎn)些摔倒,她嚇得尖叫一聲。爸爸一手握著輪舵，騰出另一只手拉住了女兒。就這樣,他們熬過(guò)了幾個(gè)鐘頭。風(fēng)小了很多，海浪也平靜下來(lái)，天開(kāi)始變晴,父女二人仍然握著手安慰對(duì)方.他們掉轉(zhuǎn)船頭,駛向岸邊.回到港灣,四處一片狼藉，木架的碼頭不見(jiàn)了，幾十條漁船被撞得千瘡百孔。只有莎拉和爸爸的船安然無(wú)恙。莎拉抱著爸爸說(shuō):“爸爸，你是個(gè)英雄。”“我不是英雄.”爸爸握住她的手,“莎拉，是你救了我們。"“爸爸。”她激動(dòng)得流下眼淚，“我們一起戰(zhàn)勝了風(fēng)暴。”（選自《特別關(guān)注》2012年11期）18.緊扣兩個(gè)加點(diǎn)詞，聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“爸爸”精神狀態(tài)的變化。（4分）“什么事？”她的爸爸搖了搖酒瓶,嘴里咕噥著問(wèn)……他正在掌舵控制著船，向著大海吼了一聲:“我們能戰(zhàn)勝你.”答：19。文中畫(huà)線的景物描寫(xiě)有什么作用？(4分)答:20.能夠逃脫這次災(zāi)難,“莎拉”起了什么作用?（4分）答:21.從情節(jié)和主題兩方面,談?wù)勀銓?duì)“沖進(jìn)風(fēng)暴逃生”的理解。（5分）答：三、作文（60+3分)22.題目:漸至佳境【漸至佳境】比喻興味逐漸濃厚或境況逐漸好轉(zhuǎn)。知識(shí)越學(xué)越有趣,樂(lè)曲越彈越流暢，風(fēng)光越賞越美妙，作品越讀越精彩,與人相處越來(lái)越和諧，對(duì)鏡微笑越來(lái)越自信……成長(zhǎng)中,誰(shuí)都有過(guò)姿態(tài)不斷調(diào)整，認(rèn)識(shí)不斷深化,領(lǐng)悟逐步加深，境界逐步提升的經(jīng)歷。要求:(1)自選文體(詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于600字的文章。(2)感情真摯,不得抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。(4)書(shū)寫(xiě)分3分,請(qǐng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě).答案全解全析：1。答案D“冗”應(yīng)讀“rǒng”;“橫”應(yīng)讀“héng”；“盎”應(yīng)讀“ànɡ”；“靡”應(yīng)讀“mǐ”;“懨”應(yīng)讀“yān”。2.答案AB.“你方唱罷我登場(chǎng)”的意思是：你剛唱完,我就登上場(chǎng)來(lái)。一般用于權(quán)力更迭,屬于政治上諷刺的說(shuō)法。與上句“國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀影片陸續(xù)上映”不符。C。“推陳出新”的意思是：去掉舊事物的糟粕,取其精華,并使它向新的方向發(fā)展(多指繼承文化遺產(chǎn)），屬褒義詞。句子中用來(lái)形容日本政客的丑惡行徑顯然不當(dāng)。D。“滿(mǎn)城風(fēng)雨”的意思是:形容事情傳遍各處，到處都在議論著(多指壞事）。用于形容人們慶祝球隊(duì)奪冠就不恰當(dāng)了。3。答案CA。《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部名著,應(yīng)使用書(shū)名號(hào)。B。第一個(gè)句號(hào)應(yīng)放入后引號(hào)內(nèi)。D.“等”與省略號(hào)不能同時(shí)使用，應(yīng)去其一。4.答案BA.缺少賓語(yǔ),在句末加上“的提醒"或“的警示”等。C。一面對(duì)兩面，應(yīng)去掉“能否”。D.關(guān)聯(lián)詞“即使"與“才”搭配不當(dāng),應(yīng)將“即使”改為“只有”。5.答案B“開(kāi)拓進(jìn)取精神”有誤.《熱愛(ài)生命》這部小說(shuō)把人物置于惡劣的環(huán)境之中，讓主人公在與寒冷、饑餓、傷病和野獸的抗?fàn)幹校谏c死的抉擇中，充分展現(xiàn)出人性深處的某些閃光的東西，生動(dòng)逼真地寫(xiě)出了生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng),展示了人性的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。6.答案淀瑰倩婉解析本題考查漢語(yǔ)拼音的拼讀能力與漢字的規(guī)范書(shū)寫(xiě)能力，難度不大，注意“瑰”與“婉"的寫(xiě)法。7.答案(1）悠然見(jiàn)南山(2)潮平兩岸闊（3)長(zhǎng)河落日?qǐng)A（4）曲徑通幽處（5)似曾相識(shí)燕歸來(lái)（6)天時(shí)不如地利(7)白首方悔讀書(shū)遲(8）但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟解析默寫(xiě)古詩(shī)文名句，關(guān)鍵在于平時(shí)的積累,同時(shí)要能在理解的基礎(chǔ)上正確運(yùn)用，也不能出現(xiàn)錯(cuò)字、漏字。8。答案【活動(dòng)一】①豬八戒好喝懶做，你看,他時(shí)常偷懶耍滑.②李逵魯莽率直,嫉惡如仇【活動(dòng)二】人海中難得有幾個(gè)真正的朋友，相信我們大家此時(shí)此刻和小剛同學(xué)一樣，定是感慨萬(wàn)千,讓我們和小剛同學(xué)一起來(lái)唱《朋友,別哭》。【活動(dòng)三】喜憂參半(有人歡喜有人憂)解析【活動(dòng)一】的第①題要注意題干中“神仙妖魔也有人性”的提示,然后在《西游記》中找一個(gè)自己最為熟知的形象，依照示例,扣住“神仙妖魔”和“人性”作答.【活動(dòng)一】的第②題從選文中“我的哥哥也姓宋”和“偏我哥哥做不得皇帝”等語(yǔ)句可以推知說(shuō)這話的人是李逵；另外，“水滸人物”中這樣性格率直、口無(wú)遮攔的，也就非李逵莫屬了。【活動(dòng)二】考查口語(yǔ)交際的能力。此時(shí)的主持人不僅要為小剛解圍,同時(shí)還要讓晚會(huì)繼續(xù)下去，可以使用“順?biāo)浦邸钡姆椒ㄟ_(dá)到這兩個(gè)目的。【活動(dòng)三】考查學(xué)生對(duì)文本的概括能力.仔細(xì)研讀文本，可以發(fā)現(xiàn)這段文字談?wù)摰囊c(diǎn)分別是“3D打印”的正面作用和負(fù)面影響，故標(biāo)題也應(yīng)體現(xiàn)這兩方面的內(nèi)容。評(píng)析本題既考查了對(duì)名著的積累,也考查了學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,難度適中。9.答案（1)首句連用兩個(gè)疊詞,增強(qiáng)了詩(shī)歌的音韻美,讀來(lái)朗朗上口。寫(xiě)霜草之“蒼蒼”，使其境界更為開(kāi)闊，點(diǎn)出秋色的濃重;寫(xiě)蟲(chóng)之“切切”，渲染了秋夜的凄清.(2)皎潔的月光照著一望無(wú)際的蕎麥田,滿(mǎn)地的蕎麥花簡(jiǎn)直就像一片耀眼的白雪。大自然的如畫(huà)美景感染了詩(shī)人,使詩(shī)人暫時(shí)忘卻了他的孤寂，情不自禁地發(fā)出不勝驚喜的贊嘆。解析第（1）題考查了詩(shī)歌的賞析能力。“蒼蒼"“切切"屬疊詞,分別用來(lái)形容霜草的長(zhǎng)勢(shì)和秋蟲(chóng)的鳴叫,組織答案時(shí)既要寫(xiě)出其所表現(xiàn)景物的特征,也要寫(xiě)出疊詞的表達(dá)效果：節(jié)奏感和音韻美。第(2)題總共有兩問(wèn),一是用現(xiàn)代漢語(yǔ)描繪指定詩(shī)句所表現(xiàn)的景象,可以先逐字翻譯該詩(shī)句,再用優(yōu)美的詞語(yǔ)潤(rùn)色;二是揣摩詩(shī)人的情感,需要將整首詩(shī)通讀幾遍,想象詩(shī)人在秋夜獨(dú)自眺望田野時(shí)的所見(jiàn)所聞，揣摩其情感的起伏變化。評(píng)析本題考查學(xué)生對(duì)古代詩(shī)歌的理解和初步的鑒賞能力,但由于詩(shī)歌意境不甚明了,故難度較大。10。答案①質(zhì)問(wèn)、責(zé)問(wèn)②拉③用竹板打④借解析本題考查文言詞語(yǔ)的解釋,雖出自課外文言文，但如果根據(jù)上下文語(yǔ)境，以及課內(nèi)文言文所學(xué)的知識(shí)來(lái)理解其意思,不難作答。要知道，如果文下沒(méi)有注釋?zhuān)挥袃煞N情況:一是與現(xiàn)代漢語(yǔ)用法一致，二是在已學(xué)課文中出現(xiàn)過(guò)。11.答案AA.兩個(gè)“以”均相當(dāng)于“而"。B。第一個(gè)“之”是代詞，第二個(gè)“之”是“去、到、往”的意思,是動(dòng)詞。C.第一個(gè)“其”是代詞,“他的”的意思，第二個(gè)“其”用于加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣，相當(dāng)于“難道”.D.第一個(gè)“乃”是“于是,就"的意思,第二個(gè)“乃”是“竟然"的意思。12.答案(1）這輛車(chē)怎么能夠再讓宰相乘坐呢？(2）欣賞山水的樂(lè)趣,領(lǐng)會(huì)在心里,寄托在喝酒上。（3）只希望在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚(yáng)名。解析翻譯句子的要求有兩點(diǎn):一是意思正確，句式相同;二是關(guān)鍵詞翻譯準(zhǔn)確。第一句是反問(wèn)句,關(guān)鍵詞是“豈”“堪”；第二句是陳述句，關(guān)鍵詞是“得”“寓”;第三句是倒裝句(狀語(yǔ)后置)，關(guān)鍵詞是“茍”“聞達(dá)”。13.答案這段文字寫(xiě)了謝御史因鞭打飛揚(yáng)跋扈的和珅寵奴、焚燒和珅車(chē)輛而遭和珅報(bào)復(fù)而被削職為民的事,表現(xiàn)了謝御史不畏權(quán)貴、敢于執(zhí)法的高尚品格。解析首先在概括文本的時(shí)候要注意情節(jié)的完整,敘事性文字的概括一般采用“誰(shuí)做了什么事,結(jié)果怎樣"的答題樣式。第二問(wèn)要根據(jù)人物的行為、語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行分析,同時(shí)也可根據(jù)旁人的評(píng)價(jià)得知。［譯文]謝御史就是我們湖南湘鄉(xiāng)的謝薌泉先生。在乾隆末年，宰相和珅掌權(quán)，權(quán)勢(shì)很大.有一個(gè)得寵的奴仆常常乘坐和珅的車(chē)馬出門(mén)，人們都躲著他，沒(méi)有人敢質(zhì)問(wèn)他.謝薌泉先生擔(dān)任御史,巡查京城時(shí)遇到了他,非常生氣,命令士兵將這個(gè)奴仆從車(chē)上拉了下來(lái)，鞭打他.這個(gè)奴仆說(shuō)道:“敢鞭打我！我乘坐我主子的車(chē),你敢鞭打我！”謝先生更加憤怒，將這個(gè)奴仆痛打一頓，最后將他坐的車(chē)燒掉。謝先生說(shuō)：“這輛車(chē)怎么還能夠讓宰相乘坐呢!”大街上,人們圍聚在一起觀看，歡呼道:“這真是好御史啊!”和珅很恨他，借別的事情免去他的官職讓他回到家鄉(xiāng)。謝先生喜歡山水,于是遍游江浙一帶,他所到的地方,人們爭(zhēng)著送上竹杖和登山鞋迎接。和珅被誅殺后，他恢復(fù)郎官職務(wù)一直到去世.14.答案(1）另一些時(shí)候,人們所恐懼的,甚至不是利益上的損失或者肉體上的傷害，而是精神上被自己的同類(lèi)孤立,出于對(duì)歸屬感的依戀，他們通過(guò)沉默來(lái)實(shí)現(xiàn)“合群"。(2)孩子喊出了皇帝什么也沒(méi)有穿。解析第（1)題中,老大臣沒(méi)有說(shuō)實(shí)話是因?yàn)榭謶郑伦约嚎床坏讲剂系氖虑楸慌匀酥?從而發(fā)現(xiàn)自己的愚蠢或者不稱(chēng)職，要基于這一點(diǎn),從文章中尋找表達(dá)此種心理的句子作答。第（2）題抓住“被戳破”這一提示語(yǔ),回憶《皇帝的新裝》中相關(guān)情節(jié)，想一想,謊言是被誰(shuí)在什么時(shí)候戳破的。評(píng)析本題是課內(nèi)外的遷移閱讀題，需要學(xué)生既要熟悉課本的相關(guān)課文,也要深入理解本篇文章，難度適中.15.答案舉例論證,運(yùn)用“人們面對(duì)全球變暖問(wèn)題的態(tài)度"的事例,論證“發(fā)聲不但需要勇氣,而且意味著承擔(dān)”的觀點(diǎn)，使文章淺顯易懂,增強(qiáng)文章說(shuō)服力及權(quán)威性。解析本題考查對(duì)論證方法及其作用的理解。常見(jiàn)的論證方法有舉例論證、道理論證、對(duì)比論證和比喻論證,文中的“比如”就是舉例論證的標(biāo)志。在分析其作用時(shí)，要仔細(xì)閱讀相關(guān)段落，結(jié)合段落中心（一般情況下,會(huì)有段落的中心句）組織答案。16。答案拒絕沉默，敢于發(fā)聲。（我們要有勇氣打破沉默。)解析本題考查概括中心論點(diǎn)的能力。注意文章的開(kāi)頭、結(jié)尾的重要句子,如果文章前后出現(xiàn)了兩個(gè)以上意思相同，且可作為中心論點(diǎn)的句子，應(yīng)選擇靠前的一句。本文沒(méi)有明確提出中心論點(diǎn)的句子，但是可以根據(jù)下面幾個(gè)句子概括作答。如:“拒絕發(fā)聲并不奇怪，因?yàn)榘l(fā)聲不但需要勇氣,而且意味著承擔(dān)。"“沉默的人越多,打破沉默就越難。”17。答案(示例)自習(xí)課上有人隨意講話,無(wú)人制止，事后老師調(diào)查自習(xí)情況，班上的同學(xué)選擇沉默。因?yàn)樗麄冃欧睢俺聊墙?，害怕被同伴批評(píng)和指責(zé),甚至“孤立和仇視”。實(shí)際上是他們?nèi)狈τ職猓桓页袚?dān),我們應(yīng)該有勇氣打破沉默.解析所舉事例最好是顯而易見(jiàn)的不好的事實(shí),人們對(duì)此害怕，于是視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞,然后指出其實(shí)質(zhì)，表明態(tài)度。評(píng)析本題考查學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際發(fā)表自己觀點(diǎn)的能力,難度較大。注意不要甩開(kāi)文本、信馬由韁地談，要根據(jù)文中語(yǔ)句和觀點(diǎn)來(lái)作答。18.答案“咕噥”寫(xiě)爸爸酒后口齒不清,表明他在人生不幸和生活的壓力下精神萎靡不振;“吼”寫(xiě)出爸爸在生死關(guān)頭使出全部力氣面對(duì)風(fēng)暴,表明他不畏兇險(xiǎn),充滿(mǎn)自信，斗志昂揚(yáng).解析這兩個(gè)詞語(yǔ)描寫(xiě)了父親說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)態(tài),結(jié)合上下文的語(yǔ)境揣摩人物的心理,分析其產(chǎn)生的原因及所表現(xiàn)人物的精神狀態(tài)，難度不大.19.答案黑云、狂風(fēng)、巨浪寫(xiě)出形勢(shì)危急險(xiǎn)惡,暴風(fēng)雨越猛烈，越能烘托父女倆的勇敢無(wú)懼,頑強(qiáng)不屈和爸爸的選擇明智;為下文寫(xiě)風(fēng)暴對(duì)小鎮(zhèn)造成的破壞做鋪墊。解析本題考查分析小說(shuō)景物描寫(xiě)作用的能力。首先要分析所寫(xiě)景物的特點(diǎn),其次是要分析其對(duì)于情節(jié)推動(dòng)、人物塑造和作品主題的作用。20.答案莎拉警覺(jué)地發(fā)現(xiàn)了暴風(fēng)雨即將來(lái)臨;莎拉堅(jiān)持搖醒了她醉酒的父親；莎拉一直和爸爸緊握雙手面對(duì)風(fēng)暴，她是爸爸的慰藉、精神支柱.解析小說(shuō)結(jié)尾,爸爸握住莎拉的手說(shuō)：“莎拉，是你救了我們。"莎拉說(shuō)：“我們一起戰(zhàn)勝了風(fēng)暴。"可見(jiàn)莎拉在此次風(fēng)暴中的作用是很大的。聯(lián)系小說(shuō)的所有情節(jié)，按照事情的發(fā)展順序羅列莎拉的行為，同時(shí)在組織答案時(shí),既要考慮表層作用，也要考慮深層問(wèn)題，這就是所謂的“由表及里”。21。答案情節(jié)：莎拉父親在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，不退反進(jìn),把船駛離碼頭,沖進(jìn)風(fēng)暴,保住船只，得以逃生.主題:人生難免會(huì)遇到困難、挫折、危險(xiǎn)，要以勇敢無(wú)懼的姿態(tài)直面這一切，迎接挑戰(zhàn),才得獲得新生.解析本題考查理解小說(shuō)主題的能力.顯然小說(shuō)的題目有“表”“里”兩層含義，而題干中“從情節(jié)和主題兩方面”也有很好的提示作用。理解這個(gè)句子的深層含意,主要是要理解“沖進(jìn)風(fēng)暴”這一短語(yǔ)的比喻義（或象征義），“風(fēng)暴”在小說(shuō)中既是指自然界的暴風(fēng)雨，也是指父女倆面臨的生活上的困境。而“沖進(jìn)”一詞可以理解為“勇敢地面對(duì)”。22。［寫(xiě)作指導(dǎo)］這是一篇命題作文，題目由兩個(gè)關(guān)鍵詞“漸至”和“佳境”組成。應(yīng)緊緊抓住“佳境”，突出“漸至”，考生在完成作文時(shí)必須要緊扣“漸"字鋪陳開(kāi)來(lái)，寫(xiě)出一個(gè)過(guò)程,在“漸漸”的過(guò)程中達(dá)到“佳境”，這才不至于跑題。行文過(guò)程中,可以記