外省中考語文試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）

A.離離原上草，一歲一枯榮。（草）

B.野曠天低樹，江清月近人。（江）

C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（江）

D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（月）

2.下列詩句中，運(yùn)用比喻手法的一項(xiàng)是（）

A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（鳥）

B.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。（東風(fēng)）

C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（海）

D.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（紅）

3.下列詞語中，屬于偏正短語的是（）

A.長夜難明

B.知識(shí)淵博

C.春風(fēng)拂面

D.心曠神怡

4.下列詞語中，屬于主謂短語的是（）

A.花好月圓

B.人山人海

C.青絲白發(fā)

D.喜怒哀樂

5.下列句子中，修辭手法使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.滿城春色宮墻柳。

B.月落烏啼霜滿天。

C.春風(fēng)又綠江南岸。

D.落花時(shí)節(jié)又逢君。

6.下列句子中，使用了借代手法的一項(xiàng)是（）

A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（桃花潭）

B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（江南）

C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（海）

D.水天相接，云影重疊。（水）

7.下列句子中，使用了夸張手法的一項(xiàng)是（）

A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（綠）

B.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（日暮）

C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（天涯）

D.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（紅）

8.下列句子中，使用了排比手法的一項(xiàng)是（）

A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（春風(fēng)、明月）

B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（海、天涯）

C.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（日暮、煙波）

D.落花時(shí)節(jié)又逢君。（落花、時(shí)節(jié)）

9.下列句子中，使用了設(shè)問手法的一項(xiàng)是（）

A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（何時(shí)）

B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（天涯）

C.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（何處）

D.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（不是、更）

10.下列句子中，使用了反問手法的一項(xiàng)是（）

A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（何時(shí)）

B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（天涯）

C.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（何處）

D.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（不是、更）

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.古詩《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流”描繪了黃河奔騰不息的景象。（）

2.《離騷》是屈原創(chuàng)作的長篇抒情詩，主要反映了他的愛國情懷。（）

3.《廬山謠》中的“廬山謠，廬山謠，仙人撫我頂，結(jié)發(fā)受長生”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）

4.《赤壁賦》中“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”一句，運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）

5.《將進(jìn)酒》中的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”描繪了黃河的雄渾壯闊。（）

6.《長恨歌》通過描寫唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇，反映了唐代宮廷生活的奢華。（）

7.《江雪》中的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”描繪了一幅寂靜的雪景。（）

8.《滿江紅》中的“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇”運(yùn)用了借代的修辭手法。（）

9.《滕王閣序》中的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”描繪了秋天的美麗景色。（）

10.《夜泊牛渚懷古》中的“牛渚西江夜，青天無片云”運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.請(qǐng)簡述《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩的意境。

2.請(qǐng)簡析《將進(jìn)酒》中“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”這句詩的表達(dá)效果。

3.請(qǐng)說明《廬山謠》中“仙人撫我頂，結(jié)發(fā)受長生”這句詩所蘊(yùn)含的作者情感。

4.請(qǐng)簡述《赤壁賦》中“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這句詩的歷史背景和文化內(nèi)涵。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述《琵琶行》中琵琶女形象的藝術(shù)特色及其在詩歌中的意義。

2.結(jié)合《桃花源記》的內(nèi)容，探討作者陶淵明對(duì)于理想生活的追求和表現(xiàn)手法。

試卷答案如下：

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.D

2.B

3.C

4.D

5.D

6.C

7.D

8.A

9.D

10.B

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

6.×

7.√

8.×

9.√

10.×

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩描繪了一幅寧靜、壯美的秋景圖，通過落霞、孤鶩、秋水和長天這幾種自然元素，營造出一種和諧、寧靜的意境，表達(dá)了作者對(duì)自然美景的贊美和對(duì)人生哲理的思考。

2.《將進(jìn)酒》中“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”這句詩通過夸張的手法，形象地描繪了黃河的壯闊和永恒，表達(dá)了詩人對(duì)人生短暫、時(shí)光易逝的感慨，以及對(duì)生命的珍惜和豪放不羈的人生態(tài)度。

3.《廬山謠》中“仙人撫我頂，結(jié)發(fā)受長生”這句詩通過夸張和想象的手法，表達(dá)了詩人對(duì)長生不老、超脫塵世的向往，同時(shí)也反映了詩人對(duì)自由、寧靜生活的追求。

4.《赤壁賦》中“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這句詩通過描繪大江東去的景象，暗示了歷史的變遷和英雄人物的消逝，表達(dá)了詩人對(duì)歷史滄桑和人生無常的感慨。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.《琵琶行》中琵琶女形象的藝術(shù)特色在于其復(fù)雜而豐富的內(nèi)心世界和精湛的琵琶技藝。她既是一個(gè)技藝高超的琵琶演奏者，也是一個(gè)情感深沉、命運(yùn)多舛的女性。她的形象反映了作者對(duì)藝術(shù)與人生、悲歡離合的深刻理解，以及對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判和反思。

2.《桃花源記》通過描述一個(gè)與世隔絕的理想境界，展現(xiàn)了作者陶淵明對(duì)寧靜、和諧、平等