統編版語文二年級下冊 20 蜘蛛開店 教案_第1頁
統編版語文二年級下冊 20 蜘蛛開店 教案_第2頁
統編版語文二年級下冊 20 蜘蛛開店 教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《蜘蛛開店》教案【教學內容】統編教材二年級下冊第七單元第20課【教學目標】1.正確朗讀課文，了解故事的主要內容，發現故事的結構特點。2.能夠根據示意圖、借助關鍵詞，把故事講得生動、有趣，理解簡單的事情并不簡單。3.能夠根據課文內容展開想象，續編故事，說出自己的感受和想法，感受童話故事的生動、有趣?！窘虒W重難點】1.能夠根據示意圖、借助關鍵詞，把故事講得生動、有趣，理解簡單的事情并不簡單。2.能夠根據課文內容展開想象，續編故事，說出自己的感受和想法，感受童話故事的生動、有趣?！窘虒W過程】（一）做操游戲，真實情境引思考師生互動手指操，教師引導：是不是很有趣呀！但是如果每天都這樣做，你覺得好玩嗎？有時候好玩的事情會變得不好玩，簡單的事情會變得不簡單。（二）關注角色，聯系生活知故事1.引出蜘蛛，朗讀第一自然段，啟發思考生活中，你有過寂寞無聊的時候嗎？2.蜘蛛跟我們一樣，也覺得寂寞無聊呢。你知道原因嗎？4.蜘蛛寂寞又無聊，它想了一個什么辦法——開商店。5.鏈接繪本拓展商店，揭示課題（三）聚焦情節，借助支架講故事1預習反饋蜘蛛開了什么店？顧客都有誰呢？2.研讀蜘蛛買口罩的部分，梳理蜘蛛開店賣口罩過程交流板貼：決定開店——掛出招牌——接待顧客——改變決定3.蜘蛛開口罩店是這么做的，再讀5-11自然段，看看蜘蛛開圍巾店、襪子店的內容，又是怎么做的？（發現故事結構反復的特點）4.原來蜘蛛就是這樣開店的，請根據關鍵詞和圖式，給大家講一講蜘蛛開店的故事。（四）因果比較，感悟根源懂想法1.為什么蜘蛛開店沒有成功呢？這是不是一個很值得思考的問題？讓我們從蜘蛛開店的原因談起——2.聚焦蜘蛛的想法和做法（1）想法：請你去找一找蜘蛛為什么要開這三個店？請你用~~~~~畫出蜘蛛的想法。（2）其實在招牌中也可以看出蜘蛛的想法很簡單，你發現了嗎？出示三塊招牌，引導學生讀一讀；關注“只需付一塊錢”（3）蜘蛛想起來是挺簡單的，但實際情況上找蜘蛛又是怎么做的？請你找一找用橫線畫出。3.為什么想想很簡單的事，做起來的結果卻完全不同呢？請你默讀課文，想一想和說明有關呢？4.沒錯，跟來的顧客有關。請同學們同桌討論討論，有什么關系？教師總結：當簡單的想法遇到不簡單的顧客，難怪開店會不成功呢！小朋友如果現在你來想一想，你覺得蜘蛛的招牌怎么寫更合適？5.教師總結：我們小朋友的腦袋可不簡單，是啊，像開店這樣的事，是要根據顧客的情況來的。（五）比較想象，合作續編遷想法1.如果你們就是小蜘蛛，那要怎樣開店才能成功呢？請你們四人合作進行一場“開店大挑戰”2.小組上臺展示，請其他同學評一評在他們的故事里蜘蛛的想法有沒有改

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論