托爾斯泰一個人需要多少土地解題

文題是一個問句的形式，啟發人們思考：文中的主人公帕霍姆對于土地的需求，即欲望到底有多大？列夫?托爾斯泰，19世紀俄國最偉大的作家，19世紀偉大的批判現實主義的杰出代表。出生于貴族家庭，受到盧梭、孟德斯鳩等啟蒙思想家影響。后來在高加索軍隊中服役并開始寫作，他以自己有力的筆觸和卓越的藝術技巧辛勤創作了“世界文學中第一流的作品”，因此被列寧稱頌為具有“最清醒的現實主義”的“天才藝術家”。作品:《戰爭與和平》、《童年》、《一個地主的早晨》、《哥薩克》、《安娜?卡列尼娜》《復活》等。托爾斯泰思想中充滿著矛盾，這種矛盾正是俄國社會錯綜復雜的矛盾的反映，是一個富有正義感的貴族知識分子在尋求新生活中，清醒與軟弱、奮斗與彷徨、呼喊與苦悶的活躍寫照。托爾斯泰的作品縱然其中有反動的和空想的東西，但仍不失為世界進步人類的驕傲，他已被公認是全世界的文學泰斗。背景資料托爾斯泰生活的時代，社會上一些人成為拜金主義者。他們窮奢極欲、貪得無厭，社會風氣與日俱下。為此，托爾斯泰寫了這篇小說，諷刺批評那些貪得無厭的人。掌握下列的字詞咂（zā）：用唇吸。棘（jí）：泛指有刺的草木。灼（zhuó）：燒；烤。多音字：埋（埋葬/埋怨）著（著火/著力）形似字：（米粟/板栗）（熠熠生輝/褶皺）（貪婪/焚燒）（廣袤/錦衾/裊裊/梟雄）廣袤：廣闊、遼闊。輾轉反側：形容心中有事，躺在床上翻來覆去不能入睡。集思廣益：集中眾人的智慧，廣泛吸收有益的意見。與眾不同：不同于一般。課文構造開端：帕霍姆為改善生活而欲買地成長：兩次買地高潮：帕霍姆用腳盡力丈量大片土地貪得無厭結局：帕霍姆悲慘死去尾聲：僅得埋葬之地比較：A.帕霍姆需求多少土地B.一本人需求多少土地。思考這兩個題目哪一個更切合文章實際內容？而課文為什么挑選第2種？A中的帕霍姆只是文中具體的一本人，若以此為題，則他的故事只是他自己的故事，無法在讀者心中引發起屬于自己的思考與感觸，而B中的一本人既包括了帕霍姆這樣一本人，又包括我們讀者，——在稱呼上更具情感意味；這樣在閱讀之后，我們將會經由帕霍姆的故事引發共鳴，從而深切地思索本人的生命意義與追求。只有這樣，文章才更富有啟人深思的力量。合作探究為什么我們對文章所敘述的人物的貪得無厭不感到厭煩？文章兩次寫到帕霍姆買地，一次寫他用腳“圈地”，均是為了表現主人公的貪婪，但我們不覺其煩。這是因為作者總是采取不同方式，從不同的角度對主人公的貪婪進行刻畫。開頭部分帕霍姆兩次買地的故事，有沒有必要寫？為什么？

因為前兩次買地為最后一次得到土地卻喪了命作鋪墊。他過分的貪心是逐步成長來的，也是前面過于順利造成的。第一次買地可說是為了擺脫貧困，但進展順利造成了他后面欲望膨脹的基礎。第二次自稱是為了不受窮，至少應是為了日子越過越好，結果更為順利，生活強了十倍，這就大大激發了他的欲望，他希望眼前全部的土地都屬于他，他的貪欲大大膨脹了。這才有后面買大批土地的決定和表現出的過分貪心。前兩次買地為最后一次得到土地卻喪了命做鋪墊。你有沒有想到主人公帕霍姆最后的結局？這樣的結局你認為是不是最佳的？為什么要特地點名“六英尺’？結局出人意料，卻又合乎情理。因為他想追求最大值，結果超越了身體極限，這樣的結局當然是最佳的，因為它把許多相反的東西，尖銳的矛盾集中到了一起，引起讀者更多的思考。最后的“六英尺”以極小反襯前文的不斷膨脹的財產追求，精警有力，同時也啟發人們的思考：一本人的追求無數，但生命終結時，需求的僅是自己從頭到腳為長度，自己身寬為寬度的一小塊而已。帕霍姆死亡的真正原因調查與思考帕霍姆死亡的表面原因：疲勞而死帕霍姆死亡的深層原因：膨脹的貪欲閱讀課文，總結小說的主題小說經由對帕霍姆為擁有更多土地而累死的敘述，評判了貪得無厭的人。告誡人們：不要為了眼前的利益，而不顧身后的條件，這樣是得