幼兒園大（2）班工作計劃（2011—2012學年度第一學期）一、班況分析：本學期我們將給予孩子更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學生活，我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作，如：生活能力的培養、學習習慣的培養等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環境。另外，做事認真、獨立、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質。我們將在工作中注重培養，使每個孩子都健康、快樂地成長。二、教育總目標：1．促進幼兒身體正常發育和技能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。2．發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力。3．萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。4．萌發幼兒初步的感受美和表現美的情感。三、領域目標：（一）健康領域：1．能精神飽滿、愉快地參加各類活動。2．能側身鉆過圈、單足跳，學會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。3．懂得飯前飯后不做劇烈運動。4．在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。5．知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。6．會保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。7．有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到。8．能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。9．有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。（二）語言發展領域：1．能在集體活動中專心地聽老師、同伴發言，能理解簡單的指令并予以行動及復述，理解和使用生活中的常用問句。2．在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。3．樂意用普通話與周圍人交往，態度大方。（三）科學觀察領域：1．學習有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實驗、操作等活動。2．能觀察周圍環境的變化，了解周圍有名的建筑和名勝古跡，發現周圍環境中日新月異的變化。數學、語言、音樂等學習材料。2．根據主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環境。3．增添自然角內容，根據季節收集、飼養不同品種的動植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙。4．在活動市布置語言學習的環境，結合各類物品張貼文字標記，激發幼兒對文字的興趣。5．建立平等友好的師生關系，培養幼兒團結、勇敢、不怕困難等好品質，提高社會適應性，加速其向"社會人"的轉變。七、月份工作安排八月：⒈整理環境，幼兒報名注冊。⒉擬定相關計劃。九月：⒈環境創設，發放家園聯系單。⒉對幼兒進行安全教育。⒊編排新操。⒋積極準備常規工作檢查。十月：⒈慶國慶，愛祖國教育。⒉教師準備公開課。⒊環境創設，豐富區角材料。迎接常規工作檢查。⒋單元回顧，期中測查。十一月：1．對家長進行半日開放活動。2．加強常規管理。十二月：⒈豐富材料游戲，鼓勵幼兒積極參加各項活動。⒉更新環境，進行“家長園地”評比。3.準備“迎新年聯歡會”。4