規(guī)范教學(xué)科研管理制度?一、總則（一）目的為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)科研管理，提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教師、科研人員以及從事教學(xué)科研相關(guān)工作的人員。（三）基本原則1.以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2.遵循教育教學(xué)規(guī)律和科研工作規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)性、規(guī)范性、創(chuàng)新性。3.充分調(diào)動(dòng)教師和科研人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作。4.強(qiáng)化教學(xué)與科研的相互促進(jìn)，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展。二、教學(xué)管理制度（一）教學(xué)計(jì)劃管理1.教學(xué)計(jì)劃的制定各專業(yè)應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)制、課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)分要求等內(nèi)容。教學(xué)計(jì)劃的制定應(yīng)廣泛征求教師、學(xué)生和用人單位的意見，確保其科學(xué)性和實(shí)用性。2.教學(xué)計(jì)劃的審核與調(diào)整教學(xué)計(jì)劃由學(xué)校教學(xué)管理部門組織審核，經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實(shí)施。在執(zhí)行過程中，如因社會(huì)需求、學(xué)科發(fā)展等原因需要調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，應(yīng)按規(guī)定程序進(jìn)行申請(qǐng)和審批。（二）課程建設(shè)與管理1.課程設(shè)置學(xué)校應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，合理設(shè)置各類課程，包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和實(shí)踐教學(xué)課程等。鼓勵(lì)開設(shè)具有特色和優(yōu)勢(shì)的課程，積極推進(jìn)課程體系改革。2.課程標(biāo)準(zhǔn)制定每門課程應(yīng)制定課程標(biāo)準(zhǔn)，明確課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等要求。課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)本課程在人才培養(yǎng)中的地位和作用，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。3.課程建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校設(shè)立課程建設(shè)項(xiàng)目，鼓勵(lì)教師開展課程改革與創(chuàng)新，提高課程教學(xué)質(zhì)量。課程建設(shè)項(xiàng)目包括精品課程、優(yōu)質(zhì)課程、在線開放課程等，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行申報(bào)、評(píng)審和驗(yàn)收。4.課程考核課程考核是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教師教學(xué)質(zhì)量的重要手段，應(yīng)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。考核方式應(yīng)多樣化，包括考試、考查、課程作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等。加強(qiáng)對(duì)考核過程的管理，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，確保考核結(jié)果的真實(shí)性和公正性。（三）實(shí)踐教學(xué)管理1.實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)學(xué)校應(yīng)構(gòu)建完善的實(shí)踐教學(xué)體系，包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等環(huán)節(jié)。實(shí)踐教學(xué)體系應(yīng)與理論教學(xué)體系有機(jī)結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。2.實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，與企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐教學(xué)條件。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心應(yīng)不斷完善實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)環(huán)境，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。3.實(shí)踐教學(xué)組織與管理實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)制定詳細(xì)的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等要求。加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)過程的指導(dǎo)和管理，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。實(shí)踐教學(xué)結(jié)束后，應(yīng)按照規(guī)定進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，成績記入學(xué)生成績檔案。（四）教學(xué)運(yùn)行管理1.教學(xué)任務(wù)安排學(xué)校教學(xué)管理部門根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和師資情況，合理安排教師的教學(xué)任務(wù)。教師應(yīng)按照教學(xué)任務(wù)書的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，確保教學(xué)質(zhì)量。2.教學(xué)過程監(jiān)控建立健全教學(xué)過程監(jiān)控機(jī)制，通過聽課、評(píng)課、教學(xué)檢查、學(xué)生評(píng)教等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)文件、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)秩序等方面的管理，確保教學(xué)工作的正常運(yùn)行。3.教學(xué)檔案管理教師應(yīng)按照學(xué)校教學(xué)檔案管理規(guī)定，及時(shí)整理和歸檔教學(xué)文件、教案、講稿、課件、試卷、成績冊(cè)等教學(xué)資料。學(xué)校教學(xué)管理部門應(yīng)做好教學(xué)檔案的收集、整理、保管和利用工作，為教學(xué)管理和教學(xué)研究提供依據(jù)。三、科研管理制度（一）科研計(jì)劃管理1.科研項(xiàng)目申報(bào)學(xué)校鼓勵(lì)教師和科研人員積極申報(bào)各級(jí)各類科研項(xiàng)目，包括縱向科研項(xiàng)目和橫向科研項(xiàng)目。科研項(xiàng)目申報(bào)應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目指南和學(xué)校科研工作重點(diǎn)，結(jié)合自身研究基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書。2.科研項(xiàng)目立項(xiàng)學(xué)校科研管理部門負(fù)責(zé)組織對(duì)申報(bào)的科研項(xiàng)目進(jìn)行形式審查和專家評(píng)審，按照規(guī)定程序確定立項(xiàng)項(xiàng)目。對(duì)立項(xiàng)項(xiàng)目下達(dá)任務(wù)書，明確項(xiàng)目研究內(nèi)容、研究目標(biāo)、研究期限、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等要求。3.科研項(xiàng)目實(shí)施項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)按照任務(wù)書的要求，組織項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)認(rèn)真開展研究工作，確保項(xiàng)目進(jìn)度和質(zhì)量。學(xué)校科研管理部門定期對(duì)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督，及時(shí)解決項(xiàng)目實(shí)施過程中存在的問題。4.科研項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收項(xiàng)目完成后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)向?qū)W校科研管理部門提交結(jié)題申請(qǐng)和結(jié)題材料。學(xué)校科研管理部門組織專家對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收，驗(yàn)收合格的項(xiàng)目予以結(jié)題，驗(yàn)收不合格的項(xiàng)目應(yīng)限期整改或撤銷立項(xiàng)。（二）科研成果管理1.科研成果認(rèn)定學(xué)校制定科研成果認(rèn)定辦法，明確科研成果的范圍、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)定程序。科研成果包括學(xué)術(shù)論文、著作、科研項(xiàng)目、科研獎(jiǎng)勵(lì)、專利等。2.科研成果獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校設(shè)立科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)在科研工作中取得突出成績的教師和科研人員給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。科研成果獎(jiǎng)勵(lì)分為校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)和推薦申報(bào)上級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)。3.科研成果轉(zhuǎn)化鼓勵(lì)教師和科研人員積極開展科研成果轉(zhuǎn)化工作，將科研成果應(yīng)用于教學(xué)、生產(chǎn)和社會(huì)服務(wù)。學(xué)校建立科研成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)，為科研成果轉(zhuǎn)化提供支持和服務(wù)。（三）科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)1.科研團(tuán)隊(duì)組建學(xué)校鼓勵(lì)教師和科研人員根據(jù)學(xué)科發(fā)展和科研工作需要，組建科研團(tuán)隊(duì)。科研團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具有明確的研究方向和穩(wěn)定的研究人員，團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。2.科研團(tuán)隊(duì)管理學(xué)校對(duì)科研團(tuán)隊(duì)實(shí)行目標(biāo)管理，定期對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況進(jìn)行考核和評(píng)估。科研團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)制定團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，積極開展科研活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)整體科研水平。（四）科研經(jīng)費(fèi)管理1.科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目研究任務(wù)和實(shí)際需要，認(rèn)真編制科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算。科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算應(yīng)包括直接費(fèi)用和間接費(fèi)用，各項(xiàng)費(fèi)用應(yīng)符合國家和學(xué)校相關(guān)規(guī)定。2.科研經(jīng)費(fèi)使用項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)嚴(yán)格按照科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算和相關(guān)規(guī)定使用科研經(jīng)費(fèi)，確保經(jīng)費(fèi)使用的合理性和合規(guī)性。科研經(jīng)費(fèi)主要用于科研業(yè)務(wù)費(fèi)、設(shè)備費(fèi)、材料費(fèi)、測(cè)試化驗(yàn)加工費(fèi)、燃料動(dòng)力費(fèi)、差旅費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、國際合作與交流費(fèi)、出版/文獻(xiàn)/信息傳播/知識(shí)產(chǎn)權(quán)事務(wù)費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)、專家咨詢費(fèi)等。3.科研經(jīng)費(fèi)報(bào)銷科研經(jīng)費(fèi)報(bào)銷應(yīng)按照學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度和科研經(jīng)費(fèi)管理辦法的規(guī)定進(jìn)行，提供真實(shí)、合法、有效的報(bào)銷憑證。加強(qiáng)對(duì)科研經(jīng)費(fèi)報(bào)銷的審核和監(jiān)督，杜絕違規(guī)報(bào)銷行為。四、教學(xué)科研人員管理（一）教師隊(duì)伍建設(shè)1.教師引進(jìn)學(xué)校根據(jù)學(xué)科專業(yè)建設(shè)和師資隊(duì)伍發(fā)展需要，制定教師引進(jìn)計(jì)劃，積極引進(jìn)優(yōu)秀人才。教師引進(jìn)應(yīng)堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊脑瓌t，注重學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和發(fā)展?jié)摿Α?.教師培訓(xùn)學(xué)校鼓勵(lì)教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、進(jìn)修培訓(xùn)、教學(xué)研討等活動(dòng)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。學(xué)校設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)。3.教師考核學(xué)校建立教師考核制度，對(duì)教師的思想政治表現(xiàn)、教學(xué)工作、科研工作、社會(huì)服務(wù)等方面進(jìn)行全面考核。教師考核分為年度考核和聘期考核，考核結(jié)果作為教師崗位聘任、職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的重要依據(jù)。（二）科研人員管理1.科研人員選拔學(xué)校通過公開招聘、選拔培養(yǎng)等方式，選拔優(yōu)秀科研人才，組建科研團(tuán)隊(duì)。科研人員應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的科研能力，具有創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。2.科研人員考核學(xué)校建立科研人員考核制度，對(duì)科研人員的科研項(xiàng)目完成情況、科研成果產(chǎn)出、學(xué)術(shù)水平等方面進(jìn)行考核。科研人員考核分為年度考核和聘期考核，考核結(jié)果作為科研人員崗位聘任、職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的重要依據(jù)。五、教學(xué)科研設(shè)施管理（一）教學(xué)設(shè)施管理1.教室管理學(xué)校教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)教室的統(tǒng)一調(diào)配和管理，確保教學(xué)秩序正常。加強(qiáng)對(duì)教室設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，及時(shí)維修損壞的設(shè)施設(shè)備，保證教學(xué)設(shè)施設(shè)備的正常使用。2.實(shí)驗(yàn)室管理實(shí)驗(yàn)室應(yīng)制定完善的管理制度，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的管理和維護(hù)。實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)程指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全、有序進(jìn)行。3.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地管理實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)建立健全管理制度，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生的管理和指導(dǎo)。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，確保實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。（二）科研設(shè)施管理1.科研實(shí)驗(yàn)室管理科研實(shí)驗(yàn)室應(yīng)制定完善的管理制度，加強(qiáng)對(duì)科研儀器設(shè)備的管理和維護(hù)。科研人員應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)程使用科研儀器設(shè)備，確保科研工作安全、有序進(jìn)行。2.科研基地管理科研基地應(yīng)建立健全管理制度，加強(qiáng)對(duì)基地的建設(shè)和管理。科研人員應(yīng)充分利用科研基地的條件，開展科研活動(dòng)，提高科研水平。六、教學(xué)科研評(píng)價(jià)與激勵(lì)（一）教學(xué)評(píng)價(jià)1.學(xué)生評(píng)教學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師教學(xué)考核的重要依據(jù)。學(xué)生評(píng)教應(yīng)采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括網(wǎng)上評(píng)教、問卷調(diào)查、座談會(huì)等。2.同行評(píng)教學(xué)校定期組織同行教師對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師教學(xué)考核的重要參考。同行評(píng)教應(yīng)注重教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面的評(píng)價(jià)。3.教學(xué)管理部門評(píng)教學(xué)校教學(xué)管理部門通過聽課、評(píng)課、教學(xué)檢查等方式，對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師教學(xué)考核的重要依據(jù)。（二）科研評(píng)價(jià)1.論文評(píng)價(jià)學(xué)校制定論文評(píng)價(jià)辦法，對(duì)教師和科研人員發(fā)表的學(xué)術(shù)論文進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為科研考核的重要依據(jù)。論文評(píng)價(jià)應(yīng)注重論文的學(xué)術(shù)水平、影響力和創(chuàng)新性。2.科研項(xiàng)目評(píng)價(jià)學(xué)校對(duì)教師和科研人員承擔(dān)的科研項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為科研考核的重要依據(jù)。科研項(xiàng)目評(píng)價(jià)應(yīng)注重項(xiàng)目的研究成果、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。3.科研獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)學(xué)校對(duì)教師和科研人員獲得的科研獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為科研考核的重要依據(jù)。科研獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)應(yīng)注重獎(jiǎng)勵(lì)的級(jí)別和影響力。（三）激勵(lì)措施1.教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校設(shè)立教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)在教學(xué)工作中取得突出成績的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)包括教學(xué)名師獎(jiǎng)、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課程獎(jiǎng)等。2.科研獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校設(shè)立科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)在科研工作中取得突出成績的教師和科研人員給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。科研獎(jiǎng)勵(lì)包括科研成果獎(jiǎng)、科研項(xiàng)目獎(jiǎng)、科研團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)等。3.崗位晉升學(xué)校將教學(xué)科研評(píng)價(jià)結(jié)果與教師和科研人員的崗位晉升掛鉤，對(duì)教學(xué)科研業(yè)績突出的人員給予優(yōu)先