高校職稱評聘管理制度?一、總則（一）目的為進一步加強學校師資隊伍建設，客觀、公正、科學地評價教師的教學、科研水平及工作業績，充分調動廣大教師的積極性和創造性，促進學校教育事業的發展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學校在職從事教學、科研及其他專業技術工作的人員。（三）基本原則1.堅持德才兼備、以德為先的原則，注重對教師思想政治素質、師德師風的考察。2.堅持教學與科研并重的原則，全面考核教師的教學水平、科研能力和社會服務貢獻。3.堅持公平、公正、公開的原則，嚴格評審程序，確保評審結果的科學性和公信力。4.堅持分類指導、分層評價的原則，根據不同學科、不同崗位的特點，制定合理的評價標準。二、職稱評審組織與職責（一）職稱評審委員會1.學校設立職稱評審委員會，負責全校教師職稱評審工作。評審委員會由學校領導、相關職能部門負責人、教學科研專家等組成。2.評審委員會的職責：制定和修訂學校職稱評審標準和實施細則。組織開展職稱評審工作，審議評審結果。對職稱評審工作中的重大問題進行決策。（二）學科評議組1.各學科設立學科評議組，負責本學科教師職稱評審的初審工作。學科評議組由本學科的專家組成。2.學科評議組的職責：對申報人員的材料進行審核和評議，提出初步評審意見。協助評審委員會做好評審工作，提供專業咨詢和建議。（三）評審工作辦公室1.學校設立評審工作辦公室，負責職稱評審的日常工作。評審工作辦公室設在人事處。2.評審工作辦公室的職責：組織申報人員進行資格審查。受理申報材料，對材料進行整理、匯總和審核。組織評審會議，負責會議記錄和材料歸檔。公示評審結果，處理評審工作中的投訴和舉報。三、職稱申報條件（一）基本條件1.擁護黨的路線、方針、政策，遵守國家法律法規，具有良好的職業道德和敬業精神。2.具備相應的學歷和學位，符合國家和學校規定的任職年限要求。3.身體健康，能堅持正常工作。（二）學歷、資歷要求1.助教：獲得學士學位，見習一年期滿，經考核合格；或獲得碩士學位。2.講師：獲得碩士學位，任助教職務四年以上；或獲得博士學位，任助教職務二年以上。3.副教授：獲得博士學位，任講師職務二年以上；或具有碩士學位，任講師職務五年以上。4.教授：具有博士學位，任副教授職務五年以上；或具有碩士學位，任副教授職務八年以上。（三）教學要求1.具有扎實的專業知識和較強的教學能力，能獨立承擔本學科的教學任務，教學效果良好。2.任現職期間，年均教學工作量符合學校規定要求。3.積極參與教學改革和課程建設，注重培養學生的創新能力和實踐能力。（四）科研要求1.具有一定的科研能力和學術水平，在本學科領域發表一定數量的學術論文或取得相應的科研成果。2.任現職期間，科研成果應符合學校規定的要求，具體標準如下：助教：在省級以上學術刊物發表本專業學術論文1篇以上。講師：在省級以上學術刊物發表本專業學術論文3篇以上，其中核心期刊1篇以上；或主持市廳級科研項目1項以上；或獲得市廳級科研成果獎1項以上。副教授：在國內外重要學術刊物發表本專業學術論文5篇以上，其中核心期刊3篇以上；或主持省部級科研項目1項以上；或獲得省部級科研成果獎1項以上。教授：在國內外權威學術刊物發表本專業學術論文8篇以上，其中核心期刊5篇以上；或主持國家級科研項目1項以上；或獲得國家級科研成果獎1項以上。（五）社會服務要求1.積極參與社會服務工作，為地方經濟社會發展做出貢獻。2.任現職期間，承擔一定的社會服務項目，或在行業領域具有一定的影響力。四、職稱評審程序（一）個人申報1.符合申報條件的人員，按照學校規定的時間和要求，向所在單位提交申報材料。2.申報材料應包括：個人基本信息、學歷學位證書、職稱證書、教學科研成果、獲獎證書等相關證明材料。（二）單位審核1.所在單位對申報人員的材料進行審核，核實材料的真實性和完整性。2.組織群眾評議，廣泛聽取意見，對申報人員的師德師風、教學科研水平、工作業績等進行綜合評價。3.在單位內進行公示，公示期不少于5個工作日。公示無異議后，將申報材料報學校評審工作辦公室。（三）資格審查1.評審工作辦公室對申報人員的資格進行審查，核對申報材料與申報條件的一致性。2.對不符合申報條件的人員，不予受理其申報材料。（四）學科評議組初審1.學科評議組對申報人員的材料進行初審，按照評審標準進行量化打分。2.召開學科評議組會議，對申報人員進行評議，提出初步評審意見。（五）評審委員會評審1.評審工作辦公室將學科評議組的初審意見和申報材料提交評審委員會。2.評審委員會召開評審會議，對申報人員進行評審。評審采用無記名投票方式，同意票數達到出席會議委員人數的三分之二以上為通過。3.評審委員會對評審結果進行審議，形成最終評審意見。（六）結果公示1.評審工作辦公室將評審結果在學校范圍內進行公示，公示期不少于5個工作日。2.對公示期間有異議的人員，評審工作辦公室組織調查核實，并將調查結果提交評審委員會審議。（七）發文聘任1.公示無異議后，學校發文公布評審通過人員名單，并頒發相應的職稱證書。2.根據崗位設置情況，按照學校聘任制度，對評審通過人員進行聘任，簽訂聘任合同。五、職稱考核與管理（一）考核周期職稱考核每兩年進行一次。（二）考核內容1.師德師風：主要考核教師的思想政治素質、職業道德、敬業精神等。2.教學工作：考核教師的教學工作量、教學質量、教學改革等情況。3.科研工作：考核教師的科研項目、學術論文、科研成果等情況。4.社會服務：考核教師參與社會服務的情況和取得的社會效益。（三）考核方式1.個人總結：教師按照考核要求，撰寫個人總結，匯報本人在考核周期內的工作情況。2.單位評價：所在單位對教師的工作表現進行評價，提出評價意見。3.同行評議：組織同行專家對教師的教學、科研水平進行評議。4.綜合考核：根據個人總結、單位評價和同行評議結果，進行綜合考核，確定考核等級。（四）考核結果1.考核結果分為優秀、合格、不合格三個等級。2.對考核優秀的教師，在職稱晉升、崗位聘任、獎勵等方面給予優先考慮。3.對考核不合格的教師，視情況進行誡勉談話、降低崗位等級、解聘等處理。（五）職稱復查1.學校建立職稱復查制度，對已取得職稱的人員進