實(shí)驗(yàn)23探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律（原卷版）

命題解讀

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課標(biāo)要求會使用電壓表探究串、并聯(lián)電路中電壓的關(guān)系，這就決定了《探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)

律》在中考中的地位。該實(shí)驗(yàn)在電學(xué)內(nèi)容中雖然屬于較為簡單的實(shí)驗(yàn)，但通過該實(shí)驗(yàn)，可以加深理解串并

聯(lián)電路、電路的連接、電壓表的使用和串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。所以，該實(shí)驗(yàn)在電學(xué)實(shí)驗(yàn)題同樣也會出

現(xiàn)。

《探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律》在中考試卷中所占分值一般在3-7分之間。題型大都是實(shí)驗(yàn)探究

題，有時(shí)也會出現(xiàn)在填空題中。該實(shí)驗(yàn)應(yīng)著重從電路連接、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論

等方面入手，了解實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)梳理

實(shí)驗(yàn)探究一：串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄看?lián)電路中電壓的規(guī)律

【猜想與假設(shè)】①串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓相等；②串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和

等于總電壓。

【實(shí)驗(yàn)器材】兩節(jié)干電池，六只小燈泡（其中第二次實(shí)驗(yàn)用的兩只相同），1只電壓表，一只開關(guān)，導(dǎo)

線若干。

【實(shí)驗(yàn)步驟】（1）分別把電壓表并聯(lián)在如圖所示的電路中A、B兩點(diǎn)，B、C兩點(diǎn)，A、C兩點(diǎn)間測量

電壓，看看它們之間有什么關(guān)系。

（2）換上另外四只燈泡，再測兩次，看看是否還有同樣的關(guān)系。

三次測量的電路圖分別如圖所示:

電依的電路圖

【實(shí)驗(yàn)表格】按上述要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示。

實(shí)驗(yàn)序號A、B間電壓U/VB、C間電壓&/VA、C間電壓U/V

11.41.63

21.51.53

31.81.23

【分析論證】從實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)記錄中可以看出，兩燈泡的規(guī)格相同時(shí)，口=員；當(dāng)兩燈泡的規(guī)格不相

同時(shí)，U17^U2,但都滿足UI+U2=U。

串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，即U=U|+U2。

【交流與評估】回顧以上操作，看看是否存在不妥的地方：讀數(shù)時(shí)是否實(shí)事求是?更換燈泡時(shí)是否換

用了不同規(guī)格的?如果這些因素在實(shí)驗(yàn)中都作了充分的考慮，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是可靠的，各小組把實(shí)驗(yàn)結(jié)

果寫成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并在班上進(jìn)行交流和討論。

實(shí)驗(yàn)探究二：并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄坎⒙?lián)電路各支路用電器兩端電壓與電源兩端電壓的關(guān)系。

【提出問題】兩個(gè)或兩個(gè)以上用電器并聯(lián)，那么各支路用電器兩端電壓與電源電壓關(guān)系如何。

【猜想與假設(shè)】

(1)各支路用電器兩端電壓可能都相等，且等于電源電壓；

(2)各支路用電器兩端電壓不相等，它們的和等于電源電壓。

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)如圖所示，選用兩個(gè)規(guī)格相同的小燈泡并聯(lián)在電路中，分別將電壓表并聯(lián)

在A和B、C和D、E和F兩點(diǎn)，測出相應(yīng)的電壓值(所用電壓為兩節(jié)串聯(lián)的干電池)，將數(shù)據(jù)填入表中。

(2)換上兩個(gè)規(guī)格不同的燈泡，所用電源仍為兩節(jié)串聯(lián)的干電池，重復(fù)上述步驟；

(3)分別選用兩個(gè)規(guī)格相同和規(guī)格不同的小燈泡，所用電壓為三節(jié)干電池，重復(fù)上述步驟。

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】

實(shí)驗(yàn)次數(shù)A、B之間的的電壓U/VC、之間的電壓LUVE、F之間的電壓U/V

1333

2333

34.54.54.5

44.54.54.5

.......

【分析論證】分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，燈泡并聯(lián)在電路中時(shí)，各燈泡兩端電壓相等，且等于電源電壓，即

U=U1=U2o該結(jié)論可表述為：并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓相等。

、\|“

考向點(diǎn)撥

《探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律》常考問題：

1.連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于什么狀態(tài)：皿；

2.電路連接：應(yīng)從電源正極（或負(fù)極）起按電路圖將元件逐個(gè)連接起來;

3.電壓表的連接：電流應(yīng)從電壓表的正極流入，從負(fù)極流出;

4.電壓表的路程選擇：連接好電路后，要先用開關(guān)試觸，觀察電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況，確認(rèn)無誤后,

再閉合開關(guān)，觀察示數(shù);

5.電路故障的判斷：根據(jù)電流表或電壓表有無示數(shù)以及讀數(shù)大小，根據(jù)電路連接特點(diǎn)判斷;

6.如果電壓表量程選擇過大，會出現(xiàn)：讀數(shù)誤差;

7.電壓表的使用前應(yīng)：使指針調(diào)到“零”位;

8.測量電壓時(shí)，電壓表應(yīng)：與被測用電器并聯(lián);

9.多次測量的目的：尋找普遍規(guī)律;

10.更換小燈泡的目的：進(jìn)行多次測量，避免偶然性。

題組訓(xùn)練

A組（中考真題感知）

1.（2023?南充）某小組同學(xué)利用如圖所示電路探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系。

（1）下列操作不正確的是

A.連接電路時(shí)，開關(guān)S處于斷開狀態(tài)

B.連接電壓表時(shí)，試觸后再選擇合適量程

C.將電壓表力接點(diǎn)連線轉(zhuǎn)接至。接點(diǎn)，測量L2兩端電壓

（2）測量燈泡Li兩端電壓時(shí)，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?,若故障可能是由某只燈泡“短路”

或“開路”引起的，則發(fā)生故障的燈泡及故障類型是；

（3）該小組同學(xué)用電阻箱代替故障燈泡，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表所示。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)心/vUR/VUAC/V

第1次0.82.02.8

第2次1.01.82.8

第3次1.41.42.7

分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在誤差允許范圍內(nèi)，可得出的結(jié)論是o

A.串聯(lián)電路中各處電流相等B.燈泡阻值隨燈泡兩端電壓增大而增大

C.串聯(lián)電路中電阻值越大的部分兩端電壓越大D.串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓

之和

2.（2023?貴州）小明和小紅用如圖甲所示電路探究“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”，用新干電池作為電源。

（1）接線時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)；小明檢查電路時(shí)發(fā)現(xiàn)

（選填“電池”“關(guān)”或“燈座”）安裝錯(cuò)誤；

（2）正確安裝后，閉合開關(guān)，兩燈均不發(fā)光，小明用電壓表試接4方接線柱，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)情況如

圖乙所示，則可判斷發(fā)生了斷（開）路；

（3）排除故障后，小明選用兩只小燈泡，只通過增加電池進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；小紅僅更換小燈泡進(jìn)行多

次實(shí)驗(yàn)。他們將電表接在不同位置進(jìn)行測量，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。小明認(rèn)為：誤差允許范圍內(nèi)，串聯(lián)電路中

各用電器兩端電壓相等且電之和等于電源電壓；小紅認(rèn)為：串聯(lián)電路中各用電器兩端電壓之和等于電源電

壓。請判斷誰的觀點(diǎn)更具普遍性并說理由：。

小明實(shí)驗(yàn)記錄:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)UJNUJNUJN

10.70.71.4

21.41.42.9

32.12.14.3

小紅頭驗(yàn)記錄:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)UJN?D/V%/V

41.80.92.7

51.41.42.8

6111.72.8

(4)對比兩表，從小明的第次實(shí)驗(yàn)記錄發(fā)現(xiàn)，兩人使用的電池?cái)?shù)量相同，測得的電源電

壓卻不相等。請你分析：兩人所測電源電壓的差值對應(yīng)電路中哪些部分的電壓？(用圖中字母

表示)o

3.(2022?襄陽)小陽同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路圖探究并聯(lián)電路的電壓規(guī)律，請你回答下列問題。

(1)分別測出小燈泡L1、L2兩端的電壓及電壓，就可以分析并聯(lián)電路的電壓規(guī)律；

(2)當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，電壓表出現(xiàn)了如圖乙所示情況，其原因是電壓表；

(3)正確連接電路后，若測得Li兩端電壓為2.5V,則測L2兩端電壓是V。

4.(2020?六盤水)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，那么串聯(lián)的各部分電路如何分配電源電壓

呢？小明利用以下實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：阻值不同的定值電阻若干、電壓表、電壓為3V的電源、開關(guān)及導(dǎo)

線。請回答下列問題:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)AB間電阻/QCD間電阻/Q

1105

22010

33015

(1)連接電路時(shí)，應(yīng)將開關(guān)處于狀態(tài)(選填：“斷開”或“閉合”)；

(2)如圖甲所示，小明將阻值為10Q和5Q的電阻分別接入電路中AB和CD兩位置，閉合開關(guān)，電

壓表的示數(shù)如圖乙所示，則AB間電壓為V。比較兩電阻阻值和所分電壓值可得初步結(jié)論：串聯(lián)電路

中，電阻值越大，其所分電壓;

(3)為了進(jìn)一步探究電壓的分配規(guī)律，小明更換電阻完成了上表中2、3兩次實(shí)驗(yàn)，觀察到每次實(shí)驗(yàn)

電壓表示數(shù)幾乎不變。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)AB間和CD間的電壓之比與其對應(yīng)電阻阻值之比相等，于是得出：

“串聯(lián)電路中各部分電路按其阻值之比分配電源電壓”的結(jié)論。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)過程得出的結(jié)論是否可信？

(選填：“可信”或“不可信”)，你的理由是：o

5.(2020?揚(yáng)州)在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：

某實(shí)驗(yàn)小組分別測量了串聯(lián)電路兩端的總電壓U和燈泡L、L?兩端的電壓5、U?數(shù)據(jù)如表：

U/VU1/VU2/V

2.61.31.3

(1)該小組由此得出串聯(lián)電路的總電壓與各部分電壓的關(guān)系是—(用題中物理量符號表示)。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中，若L燈絲斷了，觀察到電壓表％示數(shù)為,電壓表V,示數(shù)為。

(3)該實(shí)驗(yàn)還有待改進(jìn)，請寫出其中一點(diǎn)：o

6.(2020?河北)小明利用圖所示的電路來探究串聯(lián)電路的部分特點(diǎn)，己知七=2Q,兄=4Q,兄=5Q,

兄=10。，電源電壓可調(diào)。

(1)請根據(jù)圖所示電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖所示實(shí)物圖補(bǔ)充完整；(此時(shí)電源電壓為3V)()

(2)電路連接完成后，閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均無示數(shù)；小明又將電壓表并聯(lián)在吊兩端,

閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則電路中一定存在的故障是(選填字母)；

A.用處短路B.幾處斷路C.電流表處短路

(3)排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中，小明調(diào)節(jié)了電源電壓，換用了規(guī)格不同的電阻，分別將電壓

表并聯(lián)在/反歐和兩端，收集的數(shù)據(jù)如下表。

I/KUJNUJN

1眉與花串聯(lián)0.5123

2尼與兄串聯(lián)0.20.811.8

3尼與兄串聯(lián)0.31.534.5

4用與兄串聯(lián)156

①表格中第4次實(shí)驗(yàn)空格處的數(shù)據(jù)為；

②探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系時(shí)，分析表中數(shù)據(jù)可得其規(guī)律是;

③探究串聯(lián)電路中電阻的關(guān)系時(shí)，分析表中數(shù)據(jù)可得其規(guī)律是;

④探究串聯(lián)電路中電壓與電阻關(guān)系時(shí)，分析表中數(shù)據(jù)可得其關(guān)系是;

【拓展】完成實(shí)驗(yàn)后，小紅連接了如圖所示電路，已知吊〉石，調(diào)整電源電壓，將電壓表分別并聯(lián)在

AB、6c和4C兩端，電壓表指針三次偏轉(zhuǎn)中，其中一次滿偏，一次偏轉(zhuǎn)的角度為滿偏的三分之二，則所有

符合上述情況的兆的最大值與最小值之比是。

B組(限時(shí)針對訓(xùn)練)

1.小陽同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路圖探究并聯(lián)電路的電壓規(guī)律，請你回答下列問題。

3

L1

L2

曲

一

甲

(1)分別測出小燈泡L、L?兩端的電壓及—電壓，就可以分析并聯(lián)電路的電壓規(guī)律。

(2)當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，電壓表出現(xiàn)了如圖乙所示情況，其原因是電壓表

(3)連接好電路后，同桌說小陽可能組成了一個(gè)串聯(lián)電路，于是小陽擰掉了其中的一個(gè)燈泡，發(fā)現(xiàn)

閉合開關(guān)后另一個(gè)燈泡則它們是并聯(lián)的。

(4)小陽測出第一組數(shù)據(jù)之后，斷開開關(guān)，為了得出并聯(lián)電路電壓的普遍規(guī)律，接下來的操作是

2.小明和小華同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。

(1)連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，接下來他要對電壓表進(jìn)行的操作是；

(2)小明根據(jù)圖甲連接好電路，此時(shí)電壓表測量(選填L或LZ)兩端的電壓；閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩

燈不亮，電壓表示數(shù)為零，若電路只有某一個(gè)燈發(fā)生了故障，則故障可能是；

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小明得出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①串聯(lián)電路的總電壓各部分用電器兩端電壓之和；②串聯(lián)電路

中，各部分用電器兩端電壓相等；

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明和小華互相交流，小華指出小明的結(jié)論②是錯(cuò)誤的，造成該結(jié)論錯(cuò)誤的原因

是。除此之外，小華指出應(yīng)多測幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這樣才能。(選填“減小誤差”或“使結(jié)論更有普遍性”)

3.圖甲是小明探究“串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)電路圖。

甲乙

(1)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該處于—(選填“閉合”或“斷開”)狀態(tài)。

(2)小明根據(jù)電路圖連接好電路，把電壓表接在4、6之間，電壓表示數(shù)如圖乙所示，電壓表的分度

值是_V；為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來小明應(yīng)該斷開開關(guān)，

(3)正確實(shí)驗(yàn)后，小明分析多組數(shù)據(jù)得出結(jié)論：(請使用文字?jǐn)⑹?

4.在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，請你回答下列問題：

(1)已知圖乙所示是電壓表測量燈泡L兩端的電壓的實(shí)物連接圖，請你嘗試只改動一根導(dǎo)線就能實(shí)

現(xiàn)電壓表測量/C兩端電壓，在需要改動的導(dǎo)線上打“X”，并畫出正確的連線實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格_(相

同/不同)的小燈泡。若連接電路前，他發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖丙所示，接下來他要對電壓表進(jìn)行的操作是_；

(2)在測L兩端電壓時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是—(填出一種即可)；

(3)該同學(xué)分別測出47、BC、NC間的電壓并記錄在如表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總

電壓等于各部分電路兩端電壓之和。該實(shí)驗(yàn)的不足之處是o

(4)為使結(jié)論更具有普遍性，實(shí)驗(yàn)中，不斷拆接電路更換燈泡很麻煩，其實(shí)只需要將電路中的一個(gè)

燈泡換為一就可以解決這一問題。

5.在“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小亮按照如圖1所示的電路圖，連接了如圖2所示的電路。

(1)請按照圖1電路圖，幫小亮用筆畫線代替導(dǎo)線將圖2實(shí)物圖補(bǔ)充完整_；

(2)閉合開關(guān)，測出燈泡L兩端電壓UAB；

(3)電壓表所接8點(diǎn)不動，只斷開4接點(diǎn)，并改接到。接點(diǎn)上，測量燈泡以電壓UBC。你認(rèn)為這種接

法—(填“正確”或“不正確”)，原因是改接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng).

(4)改正后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并正確測出/C兩點(diǎn)間電壓，并將所測電壓值記錄在如下表格中。

UUU

壓AB/VBc/VAC/V

婁113

值.5.5.0

于是，小亮便得出串聯(lián)電路的電壓規(guī)律。你認(rèn)為下一步進(jìn)行的操作應(yīng)該是,

6.學(xué)校物理小組的同學(xué)分組進(jìn)行“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)活動：

圖1圖2

(一)第一組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)

(1)如圖1所示，連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該處斷開狀態(tài)，為了讓實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格(選

填'‘相同"或''不同")的小燈泡；

(2)排除故障后第一組的小田分別測出/以死、/C間的電壓并記錄在表格中，發(fā)現(xiàn)：串聯(lián)電路總電

壓等于各部分電路兩端電壓之和。

由下表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：小田同學(xué)主要通過方式來多次實(shí)驗(yàn);

UAB/VUAB/VUAB/V

11.02.03.0

21.53.04.5

32.04.06.0

A.更換不同規(guī)格的小燈泡

B.更換不同的電源

C.同時(shí)更換了電源和小燈泡

同組的小名同學(xué)在電路中串聯(lián)了也實(shí)現(xiàn)了多次實(shí)驗(yàn)的目的；

(二)第二小組也完成了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，但是他們得到“電源兩端電壓大于各用

電器兩端電壓之和”的結(jié)論，物理老師引導(dǎo)第二組的同學(xué)們用如圖2甲所示的電路繼續(xù)進(jìn)行了深入探究,

他們的步驟如下：

(3)測量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在切兩點(diǎn)，是為了測量燈泡的電壓：閉合開關(guān)，電壓表的

示數(shù)(如圖2乙所示)是V；

(4)用精密的電壓表測量電路中導(dǎo)線的電壓。測出導(dǎo)線切間的電壓大約為0.05V,由此得知導(dǎo)線分

壓可能是造成結(jié)論與猜想不符的原因。完成以上步驟后，他們覺得有必要側(cè)量開關(guān)兩端的電壓，他們這么

認(rèn)為的理由是。

7.按照課本要求探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，小明設(shè)計(jì)的電路如圖所示。根據(jù)電路圖把電壓表分別接

入到電路中的力反BC、力。之間，測出它們的電壓。

乙

實(shí)驗(yàn)熊之間AC間/間

次數(shù)電壓電壓電壓

12.5V3.5V

(1)閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0,則故障可能是—或

(2)4C之間電壓如圖乙所示，將讀出的結(jié)果填入表中；

(3)在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是_；

A.整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)

B.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值

C.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

D.換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值

(4)通過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是：_；

(5)指出表格的設(shè)計(jì)有哪個(gè)地方不合理？

8.小美和小麗用如圖甲所示的電路”探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”。

甲乙

(1)準(zhǔn)備器材時(shí)，燈Li和燈L的規(guī)格應(yīng)選—(選填“相同”或“不同”)的；連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)

處于—狀態(tài)；

(2)小美用電壓表測量L兩端的電壓，閉合開關(guān)后，她發(fā)現(xiàn)電壓表出現(xiàn)了圖乙所示的現(xiàn)象。出現(xiàn)這

種現(xiàn)象的原因是_；

(3)她們在測量L兩端的電壓時(shí)，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?。小美用電壓表檢測L兩端的

電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷出L處的故障是_；L?是短路還是正常的？小麗在原電路中又添加了一

個(gè)電學(xué)器材，就檢驗(yàn)出了結(jié)果，她的方法可能是_；

L兩端電L?兩端電串聯(lián)后的總電

壓/V壓/V壓/V

1.43.14.5

(4)她們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得出了上表所示的一組數(shù)據(jù)。為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)

律，他們還應(yīng)當(dāng)

9.小洛和小陽同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。

(1)連接電路前，小陽發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，接下來他要進(jìn)行的操作是_。

(2)小洛根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)L、L均不發(fā)光，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，

則電路中出現(xiàn)的故障可能是L發(fā)生了—(選填“短路”或“斷路”)。

(3)排除故障后，測量L兩端電壓時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)L兩端的電壓是_V,接下來

在測量L兩端電壓時(shí)，小洛直接把電壓表接力的一端拆下來改接到G小陽提醒他這種做法是錯(cuò)誤的，請

說明錯(cuò)誤原因

(4)改正錯(cuò)誤后，小洛繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小陽指出，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有

普遍性，還應(yīng)該

(5)正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，小洛總結(jié)得出串聯(lián)電路的電壓規(guī)律是

10.如圖甲是小明”探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)電路圖。