課內古詩詞鑒賞-八年級上冊專題練

2025年中考語文一輪復習備考

一、詩歌鑒賞

閱讀下面這首詩，完成小題。

野望

王績

東皋薄暮望，徒倚欲何依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識，長歌懷采薇。

1.下列對詩歌的賞析不正確的一項是（）

A.首聯借陶淵明“登東皋以舒嘯”的詩句，暗含詩人歸隱之后，嘗耕東皋之意。

B.頷聯和頸聯運用工筆細描的表現手法，精細地描畫出了農村生活的真實場景。

C.頷聯和頸聯運用動靜結合的表現手法，使詩歌充滿畫面感，突出了鄉村氣息。

D.尾聯表明了詩人在現實中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的高士閑人。

2.本詩描繪出什么樣的畫面？表達了作者怎樣的思想感情？

黃鶴樓

崔頷

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

3.下列對這首詩的分析和鑒賞，不思俄的一項是（）

A.前四句抒寫人去樓空、世事滄桑的感慨。兩個“空”字分別突出空間的虛無和時間的邈遠。

B.頸聯描寫登樓所見之景，天地之間陽光朗照，遠遠望去，連天的衰草凄清荒蕪。

C.尾聯借景抒情，以夕陽西下江面煙波浩渺之景，寄寓詩人遠離故土、羈旅他鄉的凄苦思鄉之情。

D.全詩視野開闊，寫景自然，抒情真摯，為詠黃鶴樓詩作之絕唱，歷來為人傳誦。

4.本詩和《渡荊門送別》中都有“云”這一意象，請結合詩句內容，具體說說兩位詩人分別借“云”表

達了怎樣的情感。

閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關逢候騎，都護在燕然。

5.下列對這首詩的理解和賞析，不亞確的一項是（）

A.這首五言律詩中“邊、延、天、圓、然”押同樣的韻，讀起來音韻和諧優美。

B.詩歌首聯交代地點及事由，寫詩人輕車簡從，要前往邊境慰問將士。

C.詩人以“蓬”“雁”自比，含蓄地表達自己內心的激憤和抑郁。

D.詩歌尾聯寫詩人經過長途跋涉，終于見到前線統帥，情緒變得高漲起來。

6.補寫出下列句子的空缺部分。

清人黃培芳認為，《使至塞上》頸聯的妙處在于“'直''圓'二字極錘煉，亦極自然”。其二字錘煉之處

就在于構成的畫面，富有視覺感。

閱讀下面這首古詩，完成下面小題。

渡荊門送別

李白

渡遠荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結海樓。

仍憐故鄉水，萬里送行舟。

7.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A.首聯“渡遠荊門外，來從楚國游”點明詩人離開家鄉，乘船遠行的目的是到楚國游覽。

B.頷聯“山隨平野盡，江入大荒流”以游動的視角描繪了渡過荊門進入楚地的壯闊景色，“隨”“入”

二字化靜為動，寫出了山勢與流水的動態美感。

C.頸聯“月下飛天鏡，云生結海樓”運用了比喻的修辭手法，將明月比作天鏡，將云霞比作海市蜃

樓，描繪出江上奇妙的夜景。

D.尾聯“仍憐故鄉水，萬里送行舟”中“憐”字直接抒發了詩人對故鄉的不舍之情，詩人不說自己思

念故鄉，而說故鄉之水戀戀不舍地一路送“我”遠行，越發顯出思鄉情深。

8.請從修辭或煉字的角度賞析“山隨平野盡，江入大荒流”這句詩。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

9.下列對這首詩的理解和分析，有誤的一項是（）

A.首聯點題，交代游蹤。從孤山寺北出發，到賈公亭以西，春水初漲，白云重疊，勾畫出西湖

早春美好景象。

B.詩人用詞準確，“爭”“啄”兩字描繪出鶯爭暖樹、燕啄春泥的動態場景，“誰家”似問非問，靈巧

俏皮。

C.本詩以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，從點到面，又由面回到點，其結構之妙，章法變化，條理

井然。

D.全詩用富有表現力的語言描繪大自然的景色，與《春望》中“國破山河在，城春草木深”營造的

意境相同。

10.視角轉換作為古代詩人常用的寫作手法，在詩歌創作中發揮著重要作用。請指出本詩頷聯與頸聯

的視角變化，結合詩句分析其效果。

閱讀下面的詩歌，完成題目。

飲酒（其五）

陶淵明

結廬在入境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

H.下列對這首詩歌的理解和分析，不E碩的一項是（）

A.詩歌首句的節奏停頓應該是：“結廬/在/人境，而無/車馬/喧。”

B.這首詩敘寫寧靜閑適的田園生活樂趣，表現詩人歸隱田園后安貧樂道、悠然自得的心境。

C.本詩在客觀景物的描寫中融合對人生哲理的領悟，情、景、理自然融合，意境深邃。

D.“心遠地自偏”形象地道出了一個道理：只有偏僻幽靜的環境才能使人恬淡舒適。

12.關于陶淵明《飲酒》（其五），蘇軾這樣評述：“因采菊而見山，境與意會，此句最有妙處。近

歲俗本皆作‘望南山'，則此一篇神氣都索然矣。"你怎么理解蘇軾的這段話？說說你的想法。

閱讀下面這首詩，完成各小題。

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

13.下列關于這首詩的賞析，有送的一項是（）

A.首聯寫春望所見。“破”字寫出了國破城荒的悲涼景象，“草木深”中的“深”字則以春草的茂盛

暗寫戰后長安城的荒涼。

B.花、鳥本是春天最常見、最美好的景物，詩人卻因“感時”“恨別”而見花落淚、聞鳥驚心。頷

聯融情于景，讀來令人無限感傷。

C.尾聯運用細節描寫，刻畫出詩人滿頭白發、愁苦不堪的形象，寫盡詩人在國破離亂之際的愁

苦焦慮。

D.這首詩作于唐朝“安史之亂”之時，集中表達了詩人壯志難酬、報國無門的情感。

14.賞析“烽火連三月，家書抵萬金”。

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。

15.下列對這兩首詞的理解和分析，不正確的一項是（）

A.“雁門太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩體裁，本詩借用它作詩題，寫當時戰事。

B.全詩以色彩斑斕的詞語描繪戰爭場景，歌頌守邊戰士浴血奮戰、視死如歸的英雄氣概。

C.“塞上燕脂凝夜紫”是說塞上的泥土在晚霞映襯下凝成胭脂色，寫出了邊塞風光的秀美。

D.“半卷紅旗臨易水”使人聯想起“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，喻示將士們無所畏懼

勇往直前。

16.詩歌尾聯是如何抒發情感的？請簡要分析。

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

赤壁

趙翼

依然形勝扼荊襄①，赤壁山前故壘②長。

烏鵲南飛無魏地，大江東去有周郎③。

千秋人物三分國，一片山河百戰場。

今日經過已陳跡，月明漁父唱滄浪④。

【注釋】①形勝：位置優越，地勢險要之地。扼：控制，扼住。荊襄：荊州和襄陽。②故壘：古代的

堡壘。③周郎：即周瑜。④滄浪：這里指漁歌。

17.對這首詩的理解和賞析不正確的一項是（）

A.首聯“依然”引出地勢險要的現實景象，“故壘”傳達出深沉的歷史滄桑之感。

B.頷聯和頸聯對仗工巧，文字中隱寓曹操在此兵敗而周瑜得勝成為英雄的歷史畫卷。

C.尾聯以冷靜幽遠的筆墨抒寫心懷，將詩境由粗放轉為凄清，與前三聯的宏闊形成對照。

D.全詩對眼前景象的描寫詳盡細致，用典自然，境界遼闊，不失為詠史詩的佳作。

18.本詩與杜牧的《赤壁》雖題材一致，但思想情感卻不同，請結合本詩尾聯和杜牧的《赤壁》做簡

要分析。

19.閱讀下面這首詞，完成問題。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。

我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！

（1）對這首詞賞析有誤的一項是（）

A.“接，，“連，，二字把天幕、波濤、云霧自然地組合在一起，形成一種渾茫無際的境界。

B.“殷勤問我歸何處”塑造了態度溫和、關心民意的天帝形象，暗含了詞人對現實美好生活的贊

美。

C.上片末二句寫天帝的問話，下片前二句寫詞人的對答，上下兩片問答之間，語氣銜接毫無停

頓。

D.這首詞把真實的生活感受融入夢境，把《離騷》《逍遙游》融入詞中，氣勢恢宏、格調雄奇。

(2)請簡要賞析“學詩謾有驚人句”中“謾”字的表達效果。

參考答案

1.B2.本詩描繪了蕭瑟恬靜的秋天黃昏景色，表現了詩人當時孤獨、抑郁的心情。

《野望》是隋末唐初詩人王績的詩作。此詩描寫了隱居之地的清幽秋景，在閑逸的情調中，帶著幾分

彷徨、孤獨和苦悶，是王績的代表作，也是現存唐詩中最早的一首格律完整的五言律詩。首聯借“徙

倚”的動作和“欲何依”的心理描寫來抒情；頷聯寫樹寫山，一派安詳寧靜；頸聯中用幾個動詞

“驅”“返”“帶”“歸”進行動態式的描寫，以動襯靜；尾聯借典抒情，情景交融。全詩言辭自然流暢，風

格樸素清新，擺脫了初唐輕靡華艷的詩風，在當時詩壇上別具一格。

1.本題考查詩歌內容理解和辨析。

B.有誤，頷聯和頸聯寫層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。牧人驅趕著牛群返

回，獵人帶著獵物回去。可知詩人在此用質樸的語言描畫，應該是白描的手法，而非工筆細描；

故選Bo

2.本題考查情感主旨。

“東皋薄暮望，徙倚欲何依”意為：黃昏的時候佇立在房舍東邊的高地悵望，徘徊不定不知該歸依何方。

東皋，指他家鄉絳州龍門的一個地方。他歸隱后常游北山、東皋，自號“東皋子”。暗含詩人歸隱之后，

嘗耕東皋之意。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依"，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛，繞

樹三匝，何枝可依”的意思，表現了百無聊賴的彷徨心情；

“樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸”意為：每棵樹都染上秋天的色彩，重重山嶺都

披覆著落日的余光。放牧的人驅趕著牛群回家，獵人騎著馬帶著獵物各自遂愿而歸。詩人從眼前所見，

給我們勾勒了一幅秋之晚景圖，看似安靜開闊的景象，卻給人一種荒涼落暮之感；

“相顧無相識，長歌懷采薇”意為：大家相對無言彼此互不相識，只能詠一曲長歌來懷念古代采薇而食

的隱士。詩人說自己在現實中孤獨無依，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友了。表

明在現實中難覓知音，孤苦無依的情感。

綜上分析，這首詩寫的是山野秋景，描繪了蕭瑟恬靜的秋天黃昏景色，流露出孤獨抑郁的心情，抒發

了惆悵、孤寂的情懷。

3.B4.“白云千載空悠悠”的意思是千百年來只有片片白云在空中飄蕩，作者借寫一直未變的云，

表達歲月難再、世事茫然的悵惘之情；“云生結海樓”描繪了空中云霞飄飛，變幻無窮，如海市蜃樓

一般，表達了作者初入楚地看到奇景的喜悅和興奮之情。

崔穎的《黃鶴樓》借用黃鶴樓這一地標，以景寓情，充滿對人事變遷和時光流逝的感慨。詩中通過“黃

鶴去”與“白云悠悠”之對比，表現了空間的空蕩與時間的久遠，同時也流露出詩人登樓遠眺時的思鄉

愁緒，情景交融深邃豐滿，成為歷來頌揚的名篇。

3.本題考查詩歌內容理解辨析。

B.有誤，頸聯“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲巴“歷歷”是清晰的樣子，“萋萋”是草木茂盛的樣子。

這里描繪的是在陽光照耀下，漢陽的樹木清晰可見，鸚鵡洲上的芳草長得十分茂盛的景象，而不是選

項中所說的“連天的衰草凄清荒蕪”。

故選B。

4.本題考查詩歌意象及對比閱讀。

在崔融的《黃鶴樓》中，開篇就提及“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千

載空悠悠”。昔日仙人乘黃鶴離去，只留下空蕩蕩的黃鶴樓，黃鶴一去不返，而白云卻千百年來悠悠

飄蕩在空中，未曾改變。這里的白云成為了時間的見證者，它見證了黃鶴樓從繁華熱鬧到如今人去樓

空的變遷。歲月流轉，仙人黃鶴不再，唯有白云依舊，詩人借這不變的白云，抒發了面對歲月消逝、

世事變幻難以捉摸的悵惘之感，仿佛世間一切皆空，徒留自己在這歷史的洪流中感慨萬千。

李白的《渡荊門送別》里有“月下飛天鏡，云生結海樓”之句。詩人出蜀，船行江上，初入楚地，眼前

景象煥然一新。月光灑在江面上，仿若明鏡從天空飛落，而空中云霞飄飛，瞬息萬變，如同奇幻的海

市蜃樓。此時的云，構建出如此美妙神奇的景觀，展現出楚地風光的綺麗獨特。詩人看到這般如夢如

幻的景象，內心滿是初涉異地、邂逅新奇的喜悅與興奮，云成為了他歡快心情的映照，承載著他對前

路探索的期待。

5.D6.示例：壯美

王維此詩寫赴邊慰問途中見聞。首聯點明出使之事與路線。頷聯以“征蓬”“歸雁”自比，盡顯漂泊之感。

頸聯“大漠孤煙直，長河落日圓”堪稱千古名句，勾勒出塞外雄渾壯闊的獨特風光，盡顯大漠的孤寂與

壯美。尾聯遇偵察騎兵，得知都護在燕然作戰，收束全詩，將邊關戰事融入其中，飽含復雜情感。

5.本題考查詩文內容理解。

D.尾聯“蕭關逢候騎，都護在燕然”，寫作者在途中遇到候騎，得知主帥破敵后尚在前線未歸，表達詩

人對邊關將士的贊美之情，對他們殺敵報國，守衛邊疆的精神的歌頌。“終于見到前線統帥，情緒變

得高漲起來”表述有誤；

故選D。

6.本題考查詩文鑒賞。

“大漠孤煙直，長河落日圓”意思是：浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓。詩人通過“直”“圓”

直接展現“煙”“日”的特點，運用了白描的手法。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股

濃煙就顯得格外醒目，孤煙直上，一個“直”字寫，既表現了孤煙的勁拔與堅毅，又暗含作者因出使邊

塞內心孤寂，抑郁的心情；接下來寫落日，落日本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，似又

有圓滿之意，帶來親切溫暖的感受，大漠中太陽漸漸落又有蒼茫之感。一“直”一“圓”描繪了邊陲大漠

中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾，作者內心感慨，滿是悲壯。

示例：雄渾、奇美、壯麗。

7.A8.示例一：從修辭角度賞析，這句詩運用了對偶的修辭手法，“山隨平野”對“江入大荒”，“盡”

對“流”，句式工整，節奏明快，生動地描繪了船出荊門后，兩岸連綿起伏的山巒隨著平原的出現逐漸

消失,江水奔騰直入廣袤無際的原野的壯闊景象,給人以豐富的視覺感受,增強了詩歌的藝術感染力。

示例二：從煉字角度賞析，“隨”字將山與平野的位置變化生動地展現出來，仿佛山是主動跟隨著船行

而逐漸遠去，直至消失在平野盡頭；“入”字寫出了江水奔騰向前、流入廣闊荒原的磅礴氣勢，兩個字

用得極為精妙，使畫面富有動態感，讓讀者仿佛身臨其境般感受到了詩人所描繪的宏大場景。

李白的《渡荊門送別》展現了詩人乘船渡過荊門，進入楚地時的所見所感。詩中通過描繪壯闊的自然

景色，如“山隨平野盡，江入大荒流”的動感美景，以及“月下飛天鏡，云生結海樓”的奇妙夜景，表達

了旅途的美麗和離鄉的惆悵。最終以“憐故鄉水”隱喻思鄉之情，情感含蓄又深刻。

7.本題考查古詩內容理解。

A.詩人離開家鄉，乘船遠行的目的并不是到楚國游覽，而是為了謀求政治出路等，“游”在此處更側重

于游歷、漂泊之意，而非單純的游覽觀光。選項“乘船遠行的目的是到楚國游覽”表述不正確；

故選Ao

8.本題考查賞析詩句。“山隨平野盡，江入大荒流”的意思是：山巒隨著平原曠野的延伸而逐漸消失，

江水奔涌向前流入廣袤的荒原。

從修辭角度賞析：此句運用了對偶的修辭手法。“山隨平野盡，江入大荒流”結構對稱。“山”與“江”相

對，均為名詞，分別代表山巒和江水這兩種自然景物；“隨”與“入”相對，都是動詞，生動地表現了山

和平野、江和大荒之間的動態關系；“平野”與“大荒”相對，同為名詞，描繪出平坦的原野和廣闊的荒

原；“盡”和“流”相對，皆為動詞，“盡”寫出山逐漸消失的狀態，“流”體現江水奔騰的態勢。將詩人出

蜀途中的所見之景生動呈現，讓讀者如臨其境。句式整齊，節奏明快，讀起來朗朗上口，具有韻律美，

增強了詩歌的藝術感染力。

從煉字角度賞析：“隨”和“入”兩個字用得精妙。“隨”字將群山與平野的位置變化生動地展現出來，富

有動態感。它形象地描繪了詩人乘舟順流而下時，看到山巒隨著平原的出現而逐漸消失的情景，仿佛

山是在有意識地“跟隨”平野的延伸而退去，化靜為動，賦予了靜止的山巒以動感和生命力。；“入”

字則寫出了長江奔騰直瀉的氣勢，將長江水浩浩蕩蕩地流入廣闊荒原的畫面生動地展現，境界開闊，

氣象雄渾，既體現了詩人對眼前美景的驚嘆，也顯示出詩人開闊的視野和寬廣的胸懷。

9.D10.從頷聯到頸聯，由仰視到俯視，從不同視角描繪了初春鶯燕、花草充滿生機之態，表

明大自然中已多處透露早春之意。體現了詩人觀察的細致和對美景的喜愛之情。

白居易的《錢塘湖春行》以細膩的筆觸描繪了西湖早春的美景，展現了詩人對自然的熱愛與贊美。詩

中通過“爭，，”啄，，等動詞生動刻畫了鶯燕的活力，而“亂花”“淺草，，則進一步渲染了春日的生機。全詩結

構嚴謹，從孤山寺到白沙堤，視角由點到面，再由面到點，層次分明，意境優美，語言清新自然，充

分體現了白居易詩歌的寫實風格與藝術魅力。

9.本題考查詩歌內容理解辨析。

D.有誤，本詩全詩用富有表現力的語言描繪了西湖早春生機勃勃、明媚美好的大自然景色，展現出一

種愉悅、歡快的氛圍；而《春望》中“國破山河在，城春草木深”描繪的是國都淪陷，城池破敗，雖然

春天已至，但草木叢生的荒蕪、凄涼景象，營造出一種沉痛、哀傷的意境，兩首詩營造的意境截然不

同，該項理解有誤；

故選D。

10.本題考查詩歌寫作角度。

結合“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”可知，這句詩描寫的是早鶯在樹枝上啼叫，新燕在空中飛來

飛去忙著啄春泥筑巢的情景。早鶯在樹上，新燕在空中，詩人此時是抬頭仰視的視角，觀察到了這些

鳥兒在初春時充滿活力的動態畫面。

結合“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”可知，這句詩描繪的是各種各樣的野花漸漸開放，讓人看得

眼花繚亂，而淺淺的春草剛剛能夠沒過馬蹄的景象。野花在地上，春草在腳下，詩人此時是低頭俯視

的視角，展現出了地面上花草在初春時的生長狀態。

由此可知，從頷聯到頸聯，視角由仰視早鶯、新燕轉換到了俯視野花、淺草，從不同的視角對初春

的景物進行了細致描繪，展現出了鶯燕、花草在初春時充滿生機的狀態，也體現出大自然中多處都透

露著早春的氣息。這種視角的轉換，表明詩人觀察得十分細致入微，同時也能感受到詩人對眼前西湖

早春美景的喜愛之情。

11.D12.示例：蘇軾認為，陶淵明在東籬采菊，無意間一抬頭，南山映入眼簾，一個“見”字寫

出了一種無意得之、悠然忘我的心境，與全詩營造的閑遠散淡的氛圍是吻合的；而“望”相比于“見”,

更有目的性，更像是有意為之，破壞了詩歌自然而然、渾然天成的意境，因此說“作‘望南山'，則此一

篇神氣都索然矣”。

陶淵明的《飲酒》（其五）以其簡潔的語言和深邃的意境，展現了詩人歸隱田園后的寧靜生活與超然

心境。詩中“采菊東籬下，悠然見南山”一句，不僅描繪了田園生活的閑適，更通過“見”字傳達了詩人

與自然和諧共處的內心狀態。蘇軾的評價強調了“見”字的重要性，認為它體現了“境與意會”的妙處,

若改為“望，，字，則失去了詩的神韻。整首詩通過景物的描寫與哲理的融合，表達了詩人對自然與人生

的深刻領悟，體現了陶淵明詩歌中特有的淡泊與超脫。

11.本題考查詩歌賞析。

D.“心遠地自偏”的意思是只要內心能遠離世俗的功名利祿等，即使身處喧囂的塵世，也能感受到內

心的寧靜與自在，強調的是內心的心境對人的影響，而不是說只有在偏僻幽靜的環境中才能使人恬淡

舒適。詩人陶淵明結廬在入境卻能無車馬喧，正是因為他“心遠”，所以即使生活在眾人聚居的地方,

也能保持內心的寧靜，并非是環境本身的偏僻幽靜帶來的恬淡舒適，而是心境決定的。所以該項對詩

句的理解是錯誤的。故選D。

12.本題考查詞句賞析。

“采菊東籬下，悠然見南山”，“見”字是不經意間的一瞥，詩人在東籬下悠然采菊，此時注意力集中在

菊花上，在不經意間抬頭，南山便映入了眼簾。這一“見”字，生動地描繪出詩人那種恬淡、閑適、毫

無功利之心的心境，他與自然融為一體，是一種自然而然的狀態，體現了詩人對自然的熱愛以及內心

的寧靜與自在，與全詩“心遠地自偏”所營造出的閑遠散淡、悠然自得的氛圍高度契合。而“望”字帶有

明顯的主觀目的性，意味著詩人是主動地、刻意地去看向南山。這樣一來，就多了一份人為的刻意，

少了那種自然隨性、無意得之的悠然之感，破壞了詩歌中那種渾然天成、自然而然的意境。整首詩所

追求的是一種超凡脫俗、不被塵世所擾的精神境界，“望”字無法像“見”字那樣準確地傳達出這種神韻,

所以蘇軾才會說“作‘望南山’，則此一篇神氣都索然矣”，“見”字更能體現詩歌的精妙之處。

13.D14.示例：運用夸張手法，表達詩人對妻兒的強烈思念。

杜甫的《春望》以深沉的筆觸描繪了戰亂中的凄涼景象，情感真摯動人。首聯通過“國破山河在”與“城

春草木深”的對比，凸顯了戰后的荒涼與自然的繁茂。頷聯“感時花濺淚，恨別鳥驚心”巧妙地將個人

情感融入景物，展現了詩人內心的痛苦與無奈。尾聯通過細節描寫，刻畫了詩人愁苦的形象，深刻表

達了戰亂中的焦慮與無助。整首詩語言凝練，情感深沉，是杜甫憂國憂民情懷的典型體現。

13.本題考查詩歌內容的理解。

D.首聯“國破山河在，城春草木深”可見國家淪陷，城池破敗的景象，飽含詩人對國家命運的擔憂；頷

聯“感時花濺淚，恨別鳥驚心”體現了詩人因感時傷懷和恨別而產生的痛苦；頸聯“烽火連三月，家書

抵萬金”則寫出了戰亂持續，與家人音信難通，對親人的思念牽掛；“尾聯白頭搔更短，渾欲不勝簪”

通過細節描寫，表現出詩人在國破家亡等愁苦之下的衰老之態。整首詩主要圍繞憂國、傷時、念家、

悲己展開。本項“集中表達了詩人壯志難酬、報國無門的情感”有誤；

故選D。

14.本題考查詩句賞析。

詩人將一封家書的價值夸張為“抵萬金”，突出了家書在這種特殊情境下的無比珍貴，運用了夸張的手

法。“烽火連三月”寫出了戰爭的持久和殘酷，給國家和人民帶來了巨大的災難。“家書抵萬金”則直接

表達了詩人對妻兒的強烈思念之情。由于戰爭的阻隔，詩人與家人音信不通，對家人的安危和生活狀

況充滿了擔憂，因此一封來自家人的書信在此時顯得無比珍貴，體現了詩人對親情的珍視和渴望。

15.C16.尾聯運用典故與直抒胸臆相結合的手法，抒發了將士們誓死衛國、報效朝廷的愛國情

懷。

李賀的《雁門太守行》以雄渾的筆觸描繪了邊塞戰爭的慘烈與悲壯。詩中通過“黑云壓城”“甲光向日”

等意象，營造出緊張的氛圍，展現了戰士們的英勇無畏。尾聯“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”

表達了將士們誓死報國的決心，情感深沉而熾烈，充分展現了邊塞詩的豪邁與悲壯。

15.本題考查詩歌賞析。

C.“塞上燕脂凝夜紫”并不是說塞上的泥土在晚霞映襯下凝成胭脂色，寫出邊塞風光的秀美。實際上，

“塞上燕脂凝夜紫”意思是邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色，這里的“燕脂”“紫”等色彩，是為了描

繪出戰爭的慘烈，渲染出戰場的悲壯氣氛，是對戰爭殘酷場面的一種描繪，而不是在展現邊塞風光的

秀美。

故選Co

16.本題考查詩句賞析。

“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”意思是：為了報答國君的賞賜和厚愛，手操寶劍甘愿為國血戰到

死。

“黃金臺”是戰國時燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬天

下賢士。詩人運用這個典故，將朝廷比作燕昭王，把自己和將士們比作渴望被重用的賢士，巧妙地將

歷史與現實聯系起來，為詩歌增添了深厚的文化底蘊和歷史感。

“提攜玉龍為君死”直接表達了將士們愿意手提寶劍，為了報答君主的知遇之恩，不惜犧牲生命的決心。

一個“死，，字，擲地有聲，將將士們對國家的忠誠、對君主的感恩以及視死如歸的英雄氣概展現得淋漓

盡致，毫無保留地抒發了他們強烈的愛國情懷。

通過典故與直抒胸臆相結合的手法，尾聯將全詩的情感推向了高潮，既表現出將士們對國家和君主的

忠誠與熱愛，也體現了他們為了保衛國家不惜犧牲一切的高尚精神，使詩歌具有強烈的感染力和震撼

力。

17.D18.①趙詩：古代人物千秋永在，這一片大好河山，只不過是歷經百戰的一片戰場，成為

歷史的遺跡，唯有漁夫在月光下唱著歌謠。自然永恒而昔日風流不在，淺淺傳達出自己棄官歸鄉、淡

泊名利的歸隱之意。

②杜牧詩：由赤壁遺物、三國舊事引發懷古幽情，表達機遇造人的哲理，抒發自己生不逢時、懷才不

遇的感慨。

趙翼的《赤壁》以雄渾的筆觸描繪了赤壁古戰場的壯闊景象，通過對歷史人物的追憶，展現了三國時

期的英雄氣概與歷史滄桑。詩中巧妙運用對仗與典故，將歷史與現實交織，既有宏大的歷史感，又有

深沉的個人感慨。尾聯以漁歌的悠然之景收束，營造出一種超然物外的意境，與前三聯的壯闊形成鮮

明對比，體現了詩人對歷史變遷的深刻思考與超然態度。

17.本題考查詩歌內容理解辨析。

D.有誤，全詩并非對眼前景象進行詳盡細致的描寫，而是借眼前的“形勝”“故壘”等景象，引發對歷史

的感慨和思考，重點在于詠史抒懷，而不是對景象的細致描寫；

故選D。

18.本題考查情感理解及對比閱讀。

結合趙翼《赤壁》“千秋人物三分國，一片山河百戰場。今日經過己陳跡，月明漁父唱滄浪”可知，“千

秋人物三分國，一片山河百戰場”表明古代那些在三國時期爭雄的人物雖已遠去，但他們的事跡流傳

千古，而這片山河經歷了無數的戰爭，如今也都成為了歷史遺跡。“今日經過已陳跡，月明漁父唱滄

浪”描繪了當下的場景，詩人經過此地，看到的是過去的戰爭痕跡都已成為往事，只有在明月之下，

漁夫唱著漁歌。由此可知，詩人通過對歷史和現實的對比，感受到自然的永恒，而曾經的英雄人物和

戰爭風云都已消逝，進而淺淺傳達出自己棄官歸鄉、淡泊名利的歸隱之意，表現出一種超脫塵世的心

結合杜牧《赤